Octantschool Schatkaart (Pijnacker)

In het kort

Toelichting van de school

Schatkaart is een onderdeel van Octant. Octant is het schoolbestuur dat negen scholen in Pijnacker-Nootdorp, Delfgauw en Den Haag (Ypenburg) vertegenwoordigt. Groei is de missie van de Octantscholen. Groei in de ontwikkeling van uw kind, maar ook groei van onze collega’s. We blijven ons samen steeds verder ontwikkelen, zodat we uw kind kunnen prikkelen het beste uit zichzelf te halen. Dat doen we door een open school te zijn waar ontmoeting centraal staat. We staan open voor iedereen en sluiten niemand uit. Dit komt voort uit ons christelijke karakter, dat diep verweven zit in de dagelijkse praktijk van Schatkaart. Christelijke waarden als respect, verantwoordelijkheid, bezieling en vertrouwen bevorderen de verbinding tussen mensen. Net als alle Octantscholen is Schatkaart een school waar ieder kind gezien wordt. Met persoonlijke aandacht leren we kinderen om keuzes te maken. De leerkracht vertelt de leerlingen niet wat zij moeten leren, maar geeft hen de tools om zelf nieuwe kennis op te doen. Zo ontwikkelt ieder kind zich optimaal op eigen niveau. Ons vijf gelijke dagenmodel bevordert een klimaat van rust, structuur en veiligheid waarbinnen kinderen optimaal tot ontwikkeling kunnen komen. Onze visie komt terug in onze schoolnaam: we geven de kinderen een kaart om de weg te vinden waarmee ze een schat aan eigen talenten en mogelijkheden ontdekken. Ieder kind is welkom op Octantschool Schatkaart! We kijken ernaar uit ook u en uw kind te ontmoeten op onze school en u meer te vertellen over ons onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op Schatkaart geloven we dat de toekomst van de kinderen is. Van ieder uniek kind, met eigen ambities en talenten.
Wij mogen hen helpen die te leren herkennen en gebruiken, om hun eigen keuzes te maken. Daarmee kunnen zij op weg naar hun eigen toekomst. Onze kernwaarden zijn:
Ontdekkend leren: Toekomstgericht Onderwijs
Kinderen ontwikkelen zich op Schatkaart door zo veel mogelijk zelf te ervaren en te ontdekken. De leerkracht vertelt de leerlingen niet wat zij moeten leren maar geeft hen de tools om zelf, al onderzoekend, met elkaar nieuwe kennis op te doen en hun weg te vinden. De kleinschaligheid van onze school stimuleert dit ontdekken nog eens extra.
Het is eenvoudig voor leerlingen van alle leeftijden om elkaar te ontmoeten en van elkaar te leren.
In het middagprogramma werken we groepsdoorbrekend en leren we met en van elkaar. Dat doen we met vakken als wereldoriëntatie, persoonsvorming en burgerschap, kunst en cultuur
en wetenschap en technologie. De leerkrachten ontwerpen gezamenlijk projecten waarin de verschillende leerlijnen
volgens de kerndoelen primair onderwijs geïntegreerd aan bod komen in een cyclus van 4 jaar. We spiegelen ons onderwijs aan 21ste eeuwse vaardigheden om onder meer kritisch
denken, oplossingsgericht vermogen, digitale vaardigheden, samenwerken en creativiteit bij kinderen te bevorderen.
Zelfbewustzijn: Eigenaarschap van leren
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en willen leren. Op Schatkaart sluiten we hier zo veel mogelijk bij aan. Door onze relatief kleine groepen is er veel ruimte voor persoonlijke aandacht
voor ieder kind. De leerkrachten kennen hun leerlingen goed, waardoor zij in hun onderwijsaanbod
zoveel mogelijk kunnen aansluiten bij wat ieder kind nodig heeft voor het volgende stapje in ontwikkeling.
Dat geldt niet alleen voor leerstof, maar ook voor de begeleiding van het leerproces. Door samen met kinderen doelen te stellen binnen hun belevingswereld stimuleren we de intrinsieke motivatie
om te willen leren. Tijdens het leerproces geven leerkrachten gerichte feedback en
evalueren samen met de kinderen de resultaten. Kinderen krijgen inzicht in op welke manier zij het beste leren. ledere drie weken voert de leerkracht coachgesprekjes met iedere leerling.
Ze leren bewust een werkhouding te ontwikkelen en worden steeds meer eigenaar van hun eigen leren.
Leerdoelgericht leren
Kinderen op de basisschool doorlopen in grote lijnen dezelfde fasen in hun ontwikkeling. Daarop is het onderwijsaanbod op scholen en van leermethodes afgestemd: door de basisschool heen bieden we de lessen aan volgens leerlijnen voor de verschillende vakgebieden. ’s Ochtends bestaat het aanbod uit het primair pakket met de kernvakken rekenen, taal en lezen. In ons aanbod staat het leerdoel centraal en de instructie wordt gegeven op 3 verschillende niveaus dat passend is bij het ontwikkelingsniveau van de leerling.De leerlingen werken zowel zelfstandig als samen aan een leerdoel.
We maken ook gebruik van moderne digitale middelen bij de kernvakken rekenen, taal en spelling om steeds beter te kunnen aansluiten bij wat een kind op dat moment nodig heeft om optimaal te kunnen leren. De kinderen krijgen een interactieve instructie van de leerkracht op de lesdoelen die passen bij hun ontwikkelingsfase. Daarna gaan zij de leerstof verwerken op diverse manieren, bijvoorbeeld op een tablet, op papier of juist bewegend. Door op verschillende manieren te werken aan het behalen van doelen komen we tegemoet aan de diversiteit in onderwijsbehoeften van de kinderen. Door regelmatig te 'checken' of kinderen het doel behaald hebben, houden leerkrachten zicht op de ontwikkeling van de kinderen. Op basis van deze bevindingen wordt het onderwijs wat betreft instructie, niveau en tempo steeds specifieker afgestemd op de leerlijn van de kinderen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Octant en Schatkaart kiezen voor "perspectiefdenken". Daarbij is niet de grondslag het vertrekpunt maar de onderwijs- en vormingsdoelen. Schatkaart is een christelijke school die vertrekt vanuit de vraag waartoe. Wat is onze droom voor kinderen en de samenleving en wat willen wij jonge mensen meegeven. En tot wat voor mens en burger willen wij hen vormen? De ontwikkeling van Schatkaart als christelijke school staat centraal, niet het behoud ervan.

Kenmerken van de school

Eigenaarschap van leren
Leerdoelgericht leren
Toekomstgericht onderwijs
Kanjertraining

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 112
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Skippy Pepijn
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Skippy Pepijn
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 24-10-2022 28-10-2022
Kerstvakantie 26-12-2022 06-01-2023
Voorjaarsvakantie 27-02-2023 03-03-2023
Meivakantie 24-04-2023 05-05-2023
Zomervakantie 05-07-2023 18-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Skippy-Pepijn

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	24-10-2022	28-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	06-01-2023
Voorjaarsvakantie	27-02-2023	03-03-2023
Meivakantie	24-04-2023	05-05-2023
Zomervakantie	05-07-2023	18-08-2023

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders en het schoolteam zijn partners in de opvoeding en ontwikkeling van het kind.
Ouders en leerkrachten delen informatie over de ontwikkeling en het welzijn van de kinderen.
Er zijn de volgende contactmomenten:
- rapportbespreking
- informatieavonden
- ouder-kindgesprekken
- pre-adviesgesprekken/adviesgesprekken
- gesprek op afspraak
- digitaal ouderportaal(parro)
Een bijdrage kunnen en willen leveren bij de organisatie van activiteiten op school is mogelijk via de ouderraad.
Meepraten/meedenken is mogelijk via de medezeggenschapsraad.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

De informatie-uitwisseling en communicatie tussen de school en ouders gebeurt via Parro. Ouders en schoolmedewerkers kunnen via dit platform elkaar berichten sturen.
In Parro wordt de jaarkalender bijgehouden en worden nieuwsbrieven, foto's en andere groepsinformatie gedeeld.
Daarnaast zijn er veelvuldig contactmomenten waarbij ouders op de hoogte worden gesteld van de ontwikkeling van hun kind. Ook is er tijdens die contactmomenten veel gelegenheid tot uitwisseling van informatie tussen school, leerling en ouders.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De lijnen zijn kort op Schatkaart. Wanneer een ouder een klacht heeft kan deze worden besproken met de leerkracht of met de directeur. Komt de ouder er samen met de school niet uit of is het niet wenselijk de klacht met iemand van school te bespreken dan kan de ouder contact opnemen met de contactpersoon op school. De contactpersoon heeft geheimhoudingsplicht en kan ook doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon (Wies Vink) en eventueel naar de landelijke geschillencommissie voor het christelijk onderwijs.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders kunnen lid worden van de ouderraad. De leden van de ouderraad verzorgen samen met de eventmanagers van de school diverse feesten en activiteiten (sint, kerst, pasen, zomerfeest, koningsfeest, afscheid groep 8, avondvierdaagse, schoolreis).
Ouders kunnen lid worden van de medezeggenschapsraad. Zij denken mee en adviseren de school over diverse onderwerpen.
Tot slot worden er regelmatig ouders gevraagd om te participeren bij
- vervoer bij excursies
- klussen in en rond de school
- begeleiden van groepjes kinderen
- schoolactiviteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Extra excursies
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De schoolreis en het kamp worden betaald uit de overige schoolkosten.

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage bestaat uit een vrijwillige bijdrage voor allerlei schoolactiviteiten en daarnaast uit een vast bedrag voor de schoolreis.
Het bedrag voor het schoolkamp wordt per jaar vastgesteld op basis van de groepsgrootte en de duur van het kamp.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders melden hun kind ziek in Parro.
Mocht dit niet lukken, kunnen ouders hun kind ook ziek melden door telefonisch contact op te nemen met de school

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen door middel van een verlof formulier. Dit is verkrijgbaar op school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Alle kinderen zijn in principe welkom op school. We krijgen verschillende soorten aanmeldingen binnen, zoals bijvoorbeeld een aanmelding van een kind onder de 4 jaar. Maar ook aanmeldingen in verband met een verhuizing of een aanmelding omdat u binnen de gemeentegrenzen op zoek bent naar een andere school voor uw kind. Bij elke aanmelding gaan we met u graag in gesprek en kijken we naar de mogelijkheden uw kind bij ons op school te verwelkomen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2641	91	81,3%
2642	8	7,1%
2643	5	4,5%
2612	<5
2631	<5
2632	<5
2645	<5
3181	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op Schatkaart gebruiken we de Kanjertrainingen. Kanjertraining gaat over het bevorderen van onderling vertrouwen in groepen. Vertrouwen is de basis voor het creëren van rust in de klas, het stimuleren van sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat. In dit programma worden sociale vaardigheden expliciet geoefend en getraind. Hierbij is preventief aandacht voor het omgaan met pesten.
Ook voor situaties waarin acuut gehandeld moet worden biedt de Kanjertraining handvatten.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kanvas.

Toelichting van de school

Bij de Kanjertraining hoort een leerlingvolgsysteem om het sociale welbevinden van de kinderen te monitoren. Twee keer per jaar vullen leerkrachten voor alle leerlingen vragenlijsten in. Ook de kinderen vanaf groep 5 vullen twee keer per jaar een vragenlijst in. Op basis van alle gegevens wordt in samenspraak met de kwaliteitsondersteuner en/of de gedragsspecialist een groepsplan gedrag opgesteld, waarbij ingezet wordt op het individuele welbevinden en het welbevinden van de groep als geheel. Hierbij is het gesprek met de kinderen een cruciaal onderdeel
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Dijkshoorn

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Dijkshoorn

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag