Octantschool Schatkaart (Pijnacker)

In het kort

Toelichting van de school

Octantschool Schatkaart is een kleinschalige school in het kindcentrum Pijnacker Noord wat warmte uitstraalt en waar we ieder kind kennen. Dat komt omdat we ons baseren op onze Schatkaartformule: WIJ = Ik + Jij. De WIJ krijgt vorm omdat we in onze kindcentrumcultuur als geheel team het voorbeeld geven en waarde hechten aan respect en verbinding. Vanuit deze basis kunnen kinderen en teamleden ontwikkelen en groeien. Dit doen we door invulling te geven aan de Ik (kennis en vaardigheden) + Jij (ontvangen en samenwerken). En dat doen met hoge kwaliteit. Leerdoelgericht aan het werk en in de middag Toekomstgericht aan het werk. Samen met je ouders en de WIJk waarin je woont, verbinden we jouw Ik en de Jij tot de WIJ. Samen bereik je meer! Dat is onze Octantslogan.
Schatkaart is onderdeel van Octant. Octant is het schoolbestuur dat negen scholen in Pijnacker-Nootdorp, Delfgauw en Den Haag (Ypenburg) vertegenwoordigt. Vanuit de waarden "Samen bereik je meer" versterken de Octantscholen niet alleen elkaar maar ook zichzelf. Aanvullend hierop zijn de kernwaarden duurzaam samen (WIJ), zelfbewustzijn (IK) en ontdekkend leren (JIJ) leidend bij het uitvoeren van ons werk en in het vormgeven van ons onderwijs. De missie van Octant is alle leerlingen en medewerkers kansen te bieden om te ontdekken wie ze zijn en wat ze kunnen (worden). Hierbij is er aandacht voor de brede ontwikkeling, verschillen en een veilige omgeving. Alle Octantscholen zijn christelijk scholen die werken vanuit deze gedeelde visie, missie en kernwaarden.
De identiteit van Schatkaart is gebaseerd op zingeving. Dat doen we door een open school te zijn waar ontmoeting centraal staat. We staan open voor iedereen en sluiten niemand uit. Dit komt voort uit ons christelijke karakter dat verweven zit in de dagelijkse praktijk van Schatkaart. Christelijke waarden als respect, verantwoordelijkheid en vertrouwen bevorderen de verbinding tussen mensen. Ieder kind is welkom op Octantschool Schatkaart! We kijken ernaar uit ook u en uw kind te ontmoeten op onze school en u meer te vertellen over ons onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze Octantwaarden (zelfbewust, ontdekken leren en duurzaam samen) zijn leidend bij het uitvoeren van ons werk. Ze zijn niet alleen terug te vinden in systemen en processen, maar juist ook in onze werkcultuur. Zo krijgen ze betekenis, zijn ze herkenbaar voor iedereen die met Octant te maken heeft en onderscheiden we ons van andere organisaties.
1. Onze Missie
WIJ zijn in verbinding, IK en JIJ’. IK heb specifieke kennis en vaardigheden nodig en benut mijn talenten om mij staande te houden in de toekomstige maatschappij. Daarnaast weet ik dat JIJ er bent met jouw kennis en talenten en dat JIJ ook JIJ mag zijn. Ik leer om binnen de IK en JIJ juiste keuzes te maken, zodat WIJ kunnen samenzijn: werken en leven. Daarbij hou ik rekening met een goede balans op weg naar onze toekomst.
2. Onze Visie
Wij zijn de plek waar IK en JIJ worden gezien, en waar we leerdoelgericht (IK) en toekomstgericht (JIJ + IK) groeien naar de WIJ. Door de kleinschaligheid is er ruimte voor coachgesprekken en zo is er aandacht voor de totale ontwikkeling van elk kind, van de IK-georiënteerde peuter tot de puber die waarde hecht aan de JIJ. Dit doen we in een veilig kindcentrumcultuur door het verbinden van Ik en JIJ naar WIJ.
3. Onze Strategie
Onze 10 Schatkaartwaarden geven de persoonlijke waarden aan om te komen tot leren en samenwerken.
- IK: Meedoen, Flexibel, Doelgericht
- JIJ: Ontvang, vertrouwen, samenwerken, zorgzaam
- WIJ: Verbinding, respect
Zelfbewustzijn (IK)
Jouw IK krijgt in de ochtend vorm door ons LeerdoelgerichtOnderwijs (LGO) aan de Kernvakkenonderwijs. We gebruiken hierbij de nieuwste methodes en aanpakken. Daarvan zijn we ons bewust dat niet de methodelessen maar jouw leerdoelen centraal staan. Door mee te doen, jouw flexibele opstelling en doelgerichtheid krijg je specifieke kennis en vaardigheden die aansluiten bij je ontwikkelingsniveau om je te kwalificeren voor de maatschappij.
Ontdekken leren (JIJ + IK)
Jouw IK-vaardigheden pas je in de middag toe door samen te werken en de JIJ te ontdekken bij ons ToekomstGerichtOnderwijs (TGO). Door onze Schatkaartwaarden -ontvangen, vertrouwen, samenwerken en zorgzaamheid- krijg je de mogelijkheden om te leren over jezelf, over de ander en je omgeving. We helpen je om je talenten in te zetten. Op die manier zijn we samen ontdekkend aan het leren. De Jij krijgt vorm omdat je gedurende de dag (in de lessen, vrije momenten en tijdens ons groepsdoorbrekende TGO) leert over en met de ander.
Duurzaam Samen (WIJ)
De WIJ krijgt vorm omdat we in onze kindcentrumcultuur als geheel team het voorbeeld geven van respect en verbinding. Onze Schatkaartwaarden zijn verweven met de SkippyPePijN waarden, waardoor een prettige en sfeervolle leer- en ontwikkelomgeving ontstaat. Je bent daarin niet alleen. Samen met je ouders en de WIJk waarin je woont, verbinden we jouw Ik en de Jij tot de WIJ. Samen bereik je meer!
De grotere betekenis van onze Octant Kernwaarden:
- Zelfbewustzijn
We willen dat leerlingen en medewerkers ontdekken wie ze zijn en wat ze kunnen. Om dit zelfbewustzijn te ontwikkelen, is leerdoelgericht en toekomstgericht onderwijs nodig. Dit vereist een breed aanbod, waarmee leerlingen vaardigheden ontwikkelen om zich op school en daarbuiten staande te houden en zich voor te bereiden op de volgende stappen in het leven. De ontwikkeling van kennis, sociaal-emotionele, fysieke en motorische vaardigheden maken onderdeel uit van deze brede ontwikkeling. Voor medewerkers geldt dat professionaliteit en vakmanschap vragen om reflectie en je blijven ontwikkelen. Ook vraagt zelfbewustzijn om samenwerking. Vanuit de relatie en verbinding ontstaat ruimte voor groei.
- Duurzaam samen
Liefde en vertrouwen en van daaruit jezelf en de ander kennen, vormen de basis voor samen leren en samen werken, onze WIJformule. We waarderen elkaar, we waarderen de verschillen en we gaan uit van goede bedoelingen. We zoeken elkaar actief op, binnen de school, binnen Octant en buiten de organisatie: onze maatschappelijke partners. Wij staan bekend als een prettige en betrouwbare partner met oog voor onze omgeving.
- Ontdekkend leren
We willen bij elkaar het beste naar boven brengen. We hebben veel aandacht voor het proces en daarmee ook voor plezier. We zijn erop gericht om de eigen kwaliteiten en de kwaliteiten van de ander te ontdekken. Daarbij wordt iedereen uitgenodigd om zichzelf te zijn en te worden, zo inclusief mogelijk. Vanuit de gedachte dat we ons willen en moeten blijven ontwikkelen, staan we open voor andere manieren van leren en organiseren.
Samen bereik je meer!
‘Samen bereik je meer’ is al jaren onze propositie. We hebben het diepe besef dat je alleen kunt groeien in interactie met de ander en dat er in samenwerking meer mogelijk is. Om actuele vraagstukken in de huidige context het hoofd te bieden, is samenwerking zelfs onmisbaar. We kunnen dat alleen samen met het kind, met het gezin, de klas, de school, de scholen, het bestuursbureau en samen met onze maatschappelijke partners.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze levensbeschouwelijke Christelijke identiteit geven we vorm door te werken met normen en waarden uit onze inspiratiebron de Bijbel. Hieruit leren we vergeven en vertrouwen. We vinden het daarbij belangrijk dat iedereen zich welkom voelt op onze school. Onze onderwijskundige identiteit wordt vormgegeven door te werken met de Schatkaartwaarden. De identiteit voel je terug in onze school. Hier is iedereen welkom, we kijken naar je om, hier mag je elke dag weer opnieuw beginnen. We vergeven en vertrouwen. We zien het mooie in elk mens. Om deze situaties goed te kunnen inoefenen, werken we met spiegelverhalen uit o.a. de methode 'Trefwoord' en andere methodes zoals Kanjertraining. Hierbij zoeken we niet naar verschillen en zullen deze ook niet benadrukken, we zoeken naar overeenkomsten om samen te leven in de multiculturele samenleving. Deze verhalen helpen ons om keuzes te maken, makkelijke en moeilijke keuzes. En kom je er even niet uit? Weet dan dat we samen zijn, om je te helpen wanneer je het moeilijk hebt. Dat geldt niet alleen voor de kinderen, maar ook voor ons team en voor u als ouders.

Kenmerken van de school

Kleinschalig en veilige sfeer - ons kent ons
Aanpak = Schatkaartformule WIJ=IK+JIJ
Hoge kwaliteit door Leerdoelgerichte systemen
Betekenisvol door Toekomstgerichte aanpak
Kindcentrum voor 0-13 jarigen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Kindcentrum Schatkaart heeft vanwege de nieuwbouw en een sterke onderwijskundige visie een nieuw imago in Pijnacker gekregen. Nieuwe ouders weten onze school te vinden. 65% van onze leerlingen zit in de onderbouw. Dat komt door verjonging van de wijk, er worden veel huizen verkocht aan jonge gezinnen. Daarnaast is er een nieuwbouwwijk De Kiem opgeleverd.
Onze leerlingpopulatie is een ideale afspiegeling van de maatschappij. Volgens de CBS was in 2022 ongeveer 15 procent van de Nederlandse inwoners in het buitenland geboren. In onze klassen is dit vergelijkbaar het geval. We kennen een mix van theoretisch en praktisch opgeleide ouders, van onder- tot bovenmodaal. Onze leerlingen leren omgaan met elkaar door op zoek te gaan naar overeenkomsten, en niet de verschillen. Er zitten gemiddeld 17 - 22 leerlingen per groep.
Belangstellende ouders die voor de kinderopvang komen, kunnen meteen ook een kijkje krijgen binnen de onderwijsomgeving. Ouders die komen kijken voor het onderwijs, krijgen meteen de sfeer van de opvang mee. In verband met onze persoonlijke betrokkenheid, plannen wij het liefst een persoonlijk kennismakingsbezoek. Als u telefonisch of via de website reageert is een afspraak snel gemaakt. Aanmelden is het hele jaar mogelijk. U bent van harte welkom.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 98
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Skippy Pepijn
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Skippy Pepijn
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2024	01-11-2024
Leerlingvrije dag 1	27-11-2024	27-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Leerlingvrije dag 2	31-01-2025	31-01-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	28-02-2025
Leerlingvrije dag 3	26-03-2025	26-03-2025
Studiedag lang	17-04-2025	17-04-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	09-06-2025
Studiedag lang	10-06-2025	10-06-2025
Leerlingvrije dag 4	30-06-2025	30-06-2025
Zomervakantie	21-07-2025	29-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

SkippyPePijN is bekend met alle vrije onderwijsdagen.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkracht elke dag 14.15 uur
Schoolleiding elke dag 8.20 uur
oudercontact gesprekken 3x per jaar op inschrijving
startgesprekken start van het schooljaar op inschrijving

Toelichting van de school

We beginnen het jaar altijd met startgesprekken. In een gesprek met u en uw kind kunnen we doornemen wat het fijnste (voor u) werkt als het gaat om het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind. Mocht u de leerkracht alleen willen spreken, dan horen wij dat graag.
Gedurende het schooljaar hebben wij ook oudergesprekken, deze staan al gepland in de Parro-agenda (onze communicatie app). U wordt hiervoor uitgenodigd en kunt zelf een geschikte tijd kiezen via ons Parro systeem.
Verder is een contactmomenten tussendoor altijd mogelijk. Dat kan heel laagdrempelig, we proberen in de ochtend altijd een medewerker bij de ingang van de school te hebben om u welkom te heten en vragen te beantwoorden.
Maar na schooltijd is ook een mogelijkheid. Maakt u dan een afspraak met de leerkracht of één van de medewerkers op school.

	Dagen	Tijden
Leerkracht	elke dag	14.15 uur
Schoolleiding	elke dag	8.20 uur
oudercontact gesprekken	3x per jaar	op inschrijving
startgesprekken	start van het schooljaar	op inschrijving

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders en het kindcentrumteam trekken samen op voor het welbevinden en de ontwikkeling van uw kind.
Ouders en leerkrachten delen informatie om te komen tot begrip en begeleiding.
Er zijn de volgende contactmomenten:
- rapportbespreking
- informatieavonden
- ouder-kindgesprekken
- pre-adviesgesprekken/adviesgesprekken
- gesprek op afspraak
- digitaal ouderportaal (Parro-app)
We hebben een actieve ouderraad met als doel 'vieren en verbinden'. U kunt hier ook aan deelnemen, we doen het samen en de taken zijn verdeeld.
Daarnaast hebben we de medezeggenschapsraad. Een constructieve en prettig overlegorgaan om mee te denken en te monitoren.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

De informatie-uitwisseling en communicatie tussen de school en ouders gebeurt via Parro. Ouders en schoolmedewerkers kunnen via dit platform elkaar berichten sturen.
In Parro wordt de jaarkalender bijgehouden en worden nieuwsbrieven, foto's en andere groepsinformatie gedeeld.
Daarnaast zijn er veelvuldig contactmomenten waarbij ouders op de hoogte worden gesteld van de ontwikkeling van hun kind. Ook is er tijdens die contactmomenten veel gelegenheid tot uitwisseling van informatie tussen school, leerling en ouders.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De lijnen zijn kort op Schatkaart, we staan elke ochtend bij de deur. Wanneer iemand een vraag/klacht heeft kan deze worden besproken met de leerkracht of met de schoolleiding. Vanuit onze visie verbinding en respect komen we in een goed gesprek tot een oplossing.
Maar, komen we er ondanks dat toch niet uit of is het niet wenselijk de klacht met iemand van school te bespreken, dan kan de ouder contact opnemen met de contactpersoon op school. De contactpersoon heeft geheimhoudingsplicht en kan ook doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon (Wies Vink) of Octant.
Daarnaast is er nog een mogelijkheid voor het inbrengen van uw klacht bij landelijke geschillencommissie voor het christelijk onderwijs.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders kunnen lid worden van de ouderraad. De leden van de ouderraad verzorgen samen met de teamleden van het kindcentrum diverse feesten en activiteiten (sint, kerst, pasen, zomerfeest/schoolreisje, koningsfeest, afscheid groep 8, avondvierdaagse en FlensFolkloreFeest).
Ouders kunnen lid worden van de medezeggenschapsraad. Zij denken mee en adviseren de school over diverse onderwerpen.
Tot slot worden er regelmatig ouders gevraagd om te participeren bij
- vervoer bij excursies
- klussen in en rond de school
- begeleiden van groepjes kinderen
- schoolactiviteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Avond4Daagse
- FlensFolkloreFeest
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het kamp aan het einde van de schoolloopbaan wordt betaald uit de overige schoolkosten.

Extra informatie over ouderbijdrage

Kindcentrum Schatkaart vraagt ouders om een vrijwillige bijdrage voor extra activiteiten als feestdagen, schoolreisjes en sportevenementen. Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school, binnen onze schooltijden. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet , maar dat willen we ook niet.
Het ene jaar organiseren we een schoolreisje, het andere jaar organiseren we een groot zomerfeest.
De betaling wordt 2x per jaar via SchoolKassa geregeld. Dat is een betaalmodule in onze Parro communicatie-app. Daarnaast is er ruimte voor een donatie.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders melden hun kind ziek in Parro.
Mocht dit niet lukken, kunnen ouders hun kind ook ziek melden door telefonisch contact op te nemen met de school

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen door middel van een verlof formulier. Dit is verkrijgbaar op school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Alle kinderen zijn in principe welkom op onze school. We krijgen verschillende soorten aanmeldingen binnen, bijvoorbeeld een aanmelding van een kind onder de 4 jaar.
Maar ook aanmeldingen in verband met een verhuizing of een aanmelding, omdat u binnen de gemeentegrenzen op zoek bent naar een andere school voor uw kind. Bij elke aanmelding gaan we met u graag in gesprek en kijken we naar de mogelijkheden om uw kind bij ons op school te verwelkomen.
U kunt een afspraak maken voor een rondleiding op onze school. Dan krijgt u een beeld van wat we bedoelen over kleinschaligheid en veilige sfeer. Afhankelijk van de leeftijd van uw kind kunt u zich inschrijven of uw interesse kenbaar maken.
Is uw kind bijna 4 jaar? Komt u dan gauw langs voor een rondleiding. We zullen kijken of er nog een plekje is bij de kleuterklas.
Stapt u over van een andere basisschool? We kijken eerst of er plek is in de betreffende klas. Daarna moeten we ons aan wat meer formele stappen houden. Zo zal de directie eerst contact hebben met de directie van de andere school. Daarna zullen de zorgbegeleiders van beide scholen contact hebben om het dossier van uw kind te bekijken (welke leerondersteuning is nodig). Daarna zullen wij op klasniveau kijken of wij de leerondersteuning kunnen bieden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2641	87	88,8%
2612	<5
2642	<5
2643	<5
2645	<5
2661	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Ons Sociaalveiligheidsplan is een totaal document hoe wij omgaan met Schoolveiligheid en Kanjertraining. Hoe wij anti-pest gedrag bevorderen en daarin zit ook het gedragsprotocol voor uitgesproken normen van de school.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Veiligheid binnen de onderwijssetting
In ons Kindcentrum hanteren we niet alleen een anti-pestprotocol. Wij maken het groter, breder en meer omvattend. In de bijlage bij dit onderdeel 'Anti Pestprotocol' is daarom ons eigen 'Protocol Sociaal Veiligheidsplan' toegevoegd. Hierin leest u alles over onze brede aanpak waardoor een veilige sfeer gewaarborgd is.
Je kunt veel meer begrip voor een ander opbrengen als je elkaar kent. Op kindcentrum Schatkaart is het kleinschalig en veilig, ons-kent-ons. Daarnaast werken we regelmatig groepsdoorbroken in ons ToekomstGerichtOnderwijs. Hierdoor is het veel makkelijker om met elkaar te verbinden.
Onze inzet is onze Schatkaartformulie WIJ = Ik + Jij. Hierbij horen Schatkaartwaarden zoals ontvangen, vertrouwen, flexibiliteit en zorgzaamheid. We richten hier ook onze lessen bij in en gebruiken daarbij de Kanjertrainingen. Al onze teamleden zijn hierin gecertificeerd. Kanjertraining gaat over het bevorderen van onderling vertrouwen in groepen. Vertrouwen is de basis voor het creëren van rust in de klas, het stimuleren van sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat. In dit programma worden sociale vaardigheden expliciet geoefend en getraind. Hierbij is preventief aandacht voor het omgaan met pesten.
Twee keer per jaar hebben we extra aandacht voor de groepsvorming, de gouden weken (na de zomervakantie) en de zilveren weken (na de kerstvakantie). Ook voor situaties waarin acuut gehandeld moet worden, biedt de Kanjertraining handvatten.
We spreken duidelijk af wat onze normen zijn. Dit alles is visueel (zichtbaar) in de school en kinderen worden er op aangesproken. Deze visuele ondersteuning staat ook beschreven in ons sociaal veiligheids protocol.
Veiligheid binnen het kindcentrum (opvang en onderwijs)
De opvang voldoet aan de eisen uit de Wet Kinderopvang. In opdracht van de gemeente controleert de GGD ons kindcentrum op deze eisen. De rapporten ervan vindt u op onze website.Daarnaast controleert ook 1x per jaar de gebouwen op veiligheid, calamiteiten- en vluchtplan. Jaarlijks oefenen onze BHV-ers met alle medewerkers en kinderen wat we van elkaar verwachten als het alarm af zou gaan door middel van een brandoefening. De kinderen gaan naar binnen/buiten (afhankelijk van de melding). Medewerkers geven de instructie aan hen en verlaten pas de plaats na een uitdrukkelijk opdracht van de hoofdBHV-er/brandweer/politie/gemeente. In heel uitzonderlijke situaties kan een heel gebied (inclusief het kindcentrum) worden ontruimd. In dat geval zal de gemeente dat coördineren (inclusief een opvanglocatie). We hebben ook voldoende EHBO-kennis en -materiaal om bij ongelukken snel hulp te kunnen bieden. Ons speelmateriaal controleren wij op veiligheid. Bij de opvang is een beleidsplan 'veiligheid en gezondheid'. Van daaruit voeren we ieder jaar QuickScans uit op dit gebied. De rapporten hiervan kunt u bekijken op de locatie.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kanvas.

Toelichting van de school

Bij de Kanjertraining hoort het leerlingvolgsysteem KANVAS om het sociale welbevinden van de kinderen te monitoren. Twee keer per jaar vullen leerkrachten voor alle leerlingen vragenlijsten in. Ook de kinderen vanaf groep 5 vullen twee keer per jaar een vragenlijst in. De jongere kinderen worden gemonitord met 'smileys' tijdens coachgesprekken. Op basis van alle gegevens wordt in samenspraak met de kwaliteitsondersteuner en/of de gedragsspecialist een groepsplan gedrag opgesteld, waarbij ingezet wordt op het individuele welbevinden en het welbevinden van de groep als geheel. Hierbij is het gesprek met de kinderen een cruciaal onderdeel
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Steeneveld

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Wies Vink

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag