Basisschool De Springschans (Petten)

In het kort

Toelichting van de school

Basisschool de Springschans is een openbare basisschool. Er zitten ongeveer 110 kinderen bij ons op school. De openbare basisschool staat open voor alle kinderen. Ongeacht hun levensovertuiging, godsdienst, politieke gezindheid, afkomst, geslacht of seksuele geaardheid. Onze naam ‘De Springschans’ is geïnspireerd van de daken van ons gebouw, die vormen net een springschans. De Springschans duidt voor ons echter ook de uitdaging die wij als team zien: kinderen voorbereiden op de toekomst. Hierbij neemt het gebruik van sociale media en het ontwikkelen van de 21ste eeuwse vaardigheden, een steeds grotere plek binnen ons onderwijs in.
Het onderwijs op de Springschans is er op gericht dat leerlingen hun kennis, vaardigheden en leergedrag ontwikkelen die tot een maximale ontplooiing leiden op cognitief, sociaal-emotioneel, kunstzinnig en motorisch gebied. We willen voortbouwen op de aanwezige talenten. Bij het verwezenlijken van deze doelstellingen houden wij rekening met de belevingswereld en de talenten van het kind en de individuele verschillen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie ‘Een veilige basis waarin we mèt de kinderen werken aan hun totale ontwikkeling. Ieder kind is welkom!’
Wij bieden de kinderen een veilige en stabiele omgeving om zich optimaal te kunnen ontwikkelen in een ononderbroken doorgaande leerlijn. De school heeft hoge verwachtingen van de kinderen. Ze worden uitgedaagd om een actieve houding aan te nemen ten aanzien van hun eigen leerproces. Wij stimuleren leerlingen door ze op diverse manieren uit te dagen en op de toekomst voor te bereiden.
Onze visie ‘Nieuwsgierigheid brengt ons verder’ ‘Nieuwsgierigheid heeft ons vele innovaties gebracht. Belangrijk, want die zijn hard nodig voor de toekomst’
De wereld verandert voortdurend. Onderwijs is alleen relevant als het met die verandering meebeweegt. Hiervoor heb je een open, ontdekkende, nieuwsgierige houding nodig. Zowel als leerling als leerkracht. Onze wens voor onze leerlingen is dat ze hun van nature nieuwsgierige houding behouden en verder ontwikkelen. Zodat zij zichzelf leren kennen. Weten welke eigenschappen en kwaliteiten ze hebben. Zodat ze in die veranderlijke wereld sturing aan zichzelf kunnen geven, een positieve relatie met anderen aan kunnen gaan en bij kunnen dragen aan het grotere geheel:
- Kinderen leren kwaliteiten/uitdagingen te benoemen en in te zetten, zodanig dat zij zich competent kunnen voelen.
- Kinderen leren reflecteren op hun ontwikkeling en daarover met anderen in gesprek te gaan.
- Kinderen leren, waar mogelijk, zelf verantwoordelijkheid te dragen voor wat zij willen en moeten leren, wanneer zij uitleg nodig hebben en hoe zij een plan moeten maken.
- Kinderen worden beoordeeld op de vooruitgang in hun eigen ontwikkeling.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op de Springschans zetten we het kind centraal en prikkelen we de nieuwsgierigheid bij de kinderen. We maken de kinderen bewust dat we het met elkaar doen, samenwerken is dan ook een belangrijk uitgangspunt bij ons op school. Vaardigheden als inleven in de ander, feedback kunnen geven en ontvangen, leren omgaan met teleurstelling, overleggen en luisteren naar elkaar zijn daarbij onontbeerlijk en worden op niveau verantwoord begeleid, gekoesterd en waar nodig aangeboden en aangeleerd.

Kenmerken van de school

Thematisch werken
Goede sfeer
Oog voor het kind
Gezonde school
Samenwerken

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De komende jaren verwachten we met de leerlingen rond de 100 a 110 kinderen te blijven in Petten.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 117
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf DePettenvlet
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf DePettenvlet
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	21-04-2025	05-05-2025
Bevrijdingsdag	05-05-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
2e Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	14-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kinderdagverblijf De Pettenvlet is gevestigd op het plein van onze school. Zij kunnen ook opvang regelen tijdens vrije dagen en schoolvakanties.
e-mail: [email protected]
telefoon: 0226-381382
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Intern Begeleider dinsdag en woensdag 8.00 uur - 16.30uur
Directeur dinsdag tot en met vrijdag 8.00 uur-16.30 uur
administratief medewerker woensdag 8.00 uur- 16.30 uur

Toelichting van de school

Als u een leerkracht wil bereiken kunt u het beste na 14.30 uur bellen.
Is uw kind ziek of afwezig vanwege een andere reden, dan kunt u tussen 8.00 en 8.30 uur bellen of via social schools een bericht sturen.

	Dagen	Tijden
Intern Begeleider	dinsdag en woensdag	8.00 uur - 16.30uur
Directeur	dinsdag tot en met vrijdag	8.00 uur-16.30 uur
administratief medewerker	woensdag	8.00 uur- 16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Onze visie op ouderbetrokkenheid is dat we met elkaar zorgdragen voor de beste ontwikkeling van hun kind. Wij hebben ouders nodig om structuur te bieden aan hun kind en te helpen met extra oefeningen als ze iets moeilijk vinden. Ook voeren we driehoeksgesprekken; kind, ouder en leerkracht, zodat we met elkaar kunnen werken aan de behoeftes en ontwikkeling van hun kind.

Medezeggenschapsraad
De taak van de medezeggenschapsraad is het beleid van de school op allerlei punten te toetsen aan het belang van de leerlingen en ouders/verzorgers en dat van het personeel. Voor een aantal zaken heeft de school de instemming van de medezeggenschapsraad nodig om een bepaalde maatregel te kunnen uitvoeren en voor andere zaken moet de school de medezeggenschapsraad om advies vragen.

Op school worden belangrijke beslissingen genomen die direct te maken hebben met het onderwijs dat wordt gegeven. De school is verantwoordelijk voor deze beslissingen, die worden genomen in overleg met de medezeggenschapsraad.

De medezeggenschapsraad bestaat uit zes leden:
- Drie ouders/verzorgers, gekozen uit en door ouders/verzorgers van leerlingen.
- Drie leerkrachten, gekozen uit en door de leerkrachten.
De ouders blijven 4 jaar aan en zijn daarna eenmaal herkiesbaar. De vergaderingen van de Medezeggenschapsraad zijn altijd openbaar. De raad vergadert over zaken aangaande haar bevoegdheden zoals vermeld in art. 7 Wet Medezeggenschap Onderwijs.

Leden van de oudergeleding in de medezeggenschapsraad zijn:
Martyn Zwanenburg (voorzitter), Martha van Alphen en Marjon Mulders
De leerkrachtgeleding bestaat uit:
Ingrid Vos, Birgitte Kliphuis en Linda Sjaardema-Kuilboer

De MR is bereikbaar via [email protected]

De ouderraad
De ouderraad heeft tot taak te helpen en ondersteunen bij de activiteiten op school. U moet hierbij denken aan festiviteiten omtrent Sinterklaas, Kerst, Pasen, schoolreisjes etc...   Aan het begin van het schooljaar maakt de ouderraad een schriftelijk verslag, waarin verslag wordt gedaan van de activiteiten van het vorige jaar en waarin de financiën worden besproken. Dit houdt in: “Een verantwoording over het afgelopen schooljaar en een begroting voor het komend jaar”. Aan de hand van het totaal aantal leerlingen en de te verwachten kosten wordt de ouderbijdrage vastgesteld. Wettelijk is bepaald dat het een vrijwillige bijdrage betreft (in artikel 24, 1e lid, van de wet op het Primair Onderwijs). Sinds 22 juni 1998 is een reductie- en kwijtscheldingsregeling geldig (beslist door de Medezeggenschapsraad).   Als u vragen heeft kunt u contact opnemen met de leden van de ouderraad:
Marlies Brugman (voorzitter)
Sietse Kaaij ( penningmeester)
Anita Brugman
Kim Butter
Lisanne Deliz
Lilian Wokke
Iris Tjipjes

De ouderraad is te bereiken op [email protected]
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Informatievoorziening aan ouders/verzorgers
Het is voor de ouders/verzorgers heel belangrijk om te horen wat zich op school allemaal afspeelt. Deze schoolgids is een belangrijke bron van informatie. Daarnaast verschijnt er regelmatig een nieuwsbrief, waarin actuele informatie verstrekt wordt. De nieuwsbrief ontvangt u via Social Schools, ons ouderplatform. Op dit platform delen de leerkrachten ook regelmatig berichtjes en nieuwtjes met ouders/ verzorgers van kinderen uit hun groepen. Daarnaast wordt u door middel van mijnrapportfolio en oudergesprekken op de hoogte gehouden van de ontwikkeling van uw kind(eren).
Contact bij gescheiden ouders
De school is verplicht beide ouders te informeren over schoolvorderingen en het algemeen welbevinden van het kind. Ook de ouder die niet verzorgt heeft recht op die informatie. Voorwaarde is dat deze ouder er om vraagt en dat het belang van het kind niet geschaad wordt. Dit kan bijvoorbeeld blijken uit een uitspraak van de rechter. Het gaat hier om informatie van het opsturen van mijnrapportfolio, nieuwsbrieven, uitnodigen voor de ouderavonden en het sturen van de schoolgids en schoolkalender.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u een klacht heeft over OBS De Springschans kunt u dit melden bij de directie. We proberen klachten altijd eerst op een goede manier op school af te handelen. De mogelijkheid bestaat echter dat u als ouder/verzorger uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop de school met een geschil omgaat. In zo’n geval kunt u beroep doen op de Klachtenregeling van de Stichting Surplus die geldt voor alle bij Surplus aangesloten scholen en dus ook voor OBS De Springschans.
Wilt u hierover meer weten, dan kunt u contact opnemen met Morena de Vries, zij is contactpersoon Klachten voor OBS De Springschans. Birgitte en Morena zijn ook de vertrouwenspersonen binnen de school. Heeft u een probleem die u niet met de directie of met iemand kan bespreken, kunt u terecht bij deze personen. Zij zijn te bereiken via [email protected].
Voor behandeling van klachten is Stichting Surplus aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar en Algemeen Toegankelijk Onderwijs (LKC). De klachtenregeling biedt medewerkers en ouders bovendien de mogelijkheid een beroep te doen op een onpartijdige vrouwelijke of mannelijke vertrouwenspersoon die voor Surplus maar volledig buiten onze organisatie opereert. Gegevens van deze vertrouwenspersonen krijgt u, op verzoek, van bovengenoemde contactpersonen Klachten op school. Het is mogelijk dat u noch de directie van OBS De Springschans noch de contactpersonen van onze school in vertrouwen wenst te nemen. U kunt dan advies inwinnen bij de bestuurder van Surplus, Marianne Vader, op tel. 0224-203040. Hij kan u ook in contact brengen met de vertrouwenspersonen.
Uiteraard kunt u zich rechtstreeks wenden tot Onderwijsgeschillen op tel. 030 280 95 90. Het adres is postbus 85191, 3508 AD Utrecht. Meer informatie op http://www.onderwijsgeschillen.nl. Voor het melden van seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig fysiek of geestelijk geweld kunt u bellen met de vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs op 0900-1113111, tegen lokaal tarief te bereiken tijdens kantooruren. Ook hier wordt alle informatie vertrouwelijk behandeld
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Bij activiteiten kunt u denken aan:
- Kinderboekenweek
- Sinterklaas
- Kerst
- Pasen
- Koningsspelen
- Knutselmiddagen
- Helpen als er vraag is vanuit de leerkrachten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Koningsspelen
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage:
Kleuters 35 euro
Groep 3-4-5 47,50 euro
Groep 6-7 49 euro
Groep 8 99 euro (incl. schoolkamp)
Per 1 augustus 2021 is er een nieuw wetsvoorstel. Het doel van deze wet is om een eind te maken aan het uitsluiten van leerlingen van activiteiten of programma’s die door de school worden georganiseerd, als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen. Dit betekent dat als u beslist niet te betalen van de vrijwillige ouderbijdrage dit niet zal leiden tot het uitsluiten van kinderen bij deelname aan activiteiten. Wel kan het zo zijn dat we dan bepaalde activiteiten anders moeten gaan invullen, als deze gelden niet betaald worden.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als ouders hun kind ziek willen melden kunnen ze bellen naar school, graag voor 08:30 uur. Ook kunnen ze via Social Schools absent melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof kunnen ze bij de directie aanvragen door middel van het verlofaanvraag formulier. Als het om verlof gaat voor een vakantie buiten de schoolvakanties om en ze hebben een seizoensgebonden baan, moet er een werkgeversverklaring bij. Pas als de directie toestemming geeft door de verlofaanvraag te ondertekenen is er akkoord.
Wat is het toelatingsbeleid?

Als u wilt dat uw kind op de Springschans onderwijs gaat volgen maakt u een afspraak met de directie.
Er komt dan een kennismakingsgesprek en rondleiding, ouders en directie kunnen dan vragen stellen. Tijdens dit gesprek komen wij te weten wat de behoeftes van het kind zijn en of wij daar aan kunnen voldoen. En de ouders ontdekken ook of wij de juiste school zijn voor hun kind.
Dan krijgt u een inschrijfformulier mee om in te vullen, op die manier meld u uw kind aan bij de Springschans.
Vanuit de Pettenvlet komt er een warme overdracht naar de leerkracht over het kind. Als het kind van een andere school komt dan vindt er een overdracht plaats tussen de intern begeleiders.
AVG

Zodra de leerling 4 jaar is en in de administratie dan actief staat kunnen de ouders via het ouderportaal Social Schools aangeven waar ze toestemming voor geven m.b.t. foto/film. Ouders die niet via het ouderportaal dit invullen krijgen alsnog een papieren versie.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1755	102	87,2%
1754	5	4,3%
1704	<5
1751	<5
1752	<5
1753	<5
4104	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op school is er een Master Gedragsspecialist aanwezig (M. de Vries). Zij ondersteund de leerkracht in het functioneel analyseren en planmatig handelen in de onderwijssituatie en interventies in onderwijsaanbod. Aan de hand van een GFA (gedrag functie analyse), waarin wordt bepaald waar gedrag vandaan komt, worden doelen en specifieke interventies opgesteld. Zo kan de leerkracht aansluiten bij de onderwijsbehoeften van de leerling.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op de Springschans willen we dat leerlingen hun eigen kracht leren (her)kennen en daardoor bergen kunnen verzetten. Hun persoonlijke ontwikkeling staat hierbij centraal: Als je echt ergens in gelooft en je mogelijkheden benut, kun je veel bereiken. Om dit te bereiken is een goede wisselwerking en communicatie tussen leerkrachten, leerlingen en ouders onontbeerlijk. Dit draagt bij aan een fijne sfeer en daarmee een veilige omgeving voor de leerlingen. Daarnaast willen we een school zijn waarin alle kinderen zich prettig en veilig voelen, zodat ze zich op een positieve manier kunnen ontwikkelen. We proberen een klimaat te scheppen waarin dit optimaal mogelijk is. Onderdeel van dit klimaat is dat we proberen te voorkomen dat kinderen elkaar pesten. Toch kan het gebeuren dat pesten voorkomt. In ons sociaal veiligheidsplan/ pestprotocol leggen we vast hoe we pestgedrag benaderen, wat we doen om pesten te voorkomen, hoe we pesten signaleren en handelen als pesten toch voorkomt.

Om deze veilige sfeer en groepsvorming te kunnen realiseren maken we gebruik van de methode Kwink.
Kwink is een online methode voor sociaal-emotioneel leren (SEL), inclusief burgerschap en mediawijsheid voor groep 1 t/m 8 van het primair onderwijs. Kwink biedt een doordacht SEL-programma, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Praktisch, leuk en altijd actueel. Gericht op preventie (van bijvoorbeeld pesten op school) en de kracht van een veilige groep.

Kwink zet de kracht van de groep in tegen pesten
Een sterke, sociaal veilige groep voorkomt pesten. In zo’n groep spreken kinderen elkaar op een positieve manier aan op hun gedrag. Kwink leert kinderen hoe dat moet. Met een structureel, goed doordacht programma dat meetbaar is in de SCOL. Kwink leert positief gedrag aan.

Kwink:

- Voorkomt verstorend gedrag en pesten
- Kent een groepsbrede, preventieve aanpak
- Zorgt voor een sociaal veilige groep
- Verhoogt de leeropbrengsten
- Werkt met vijf bewezen gedragscompetenties
- Biedt iedere les unieke filmpjes
- Voldoet aan de Wet Sociale Veiligheid
- Is leuk!
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

We nemen elk jaar de enquête van Vensters af op leerlingtevredenheid en Veiligheid bij de leerlingen van de groepen 6, 7 en 8.
Deze resultaten delen we in de MR en via de nieuwsbrief naar alle ouders.
Ook gebruiken we SCOL als observatie instrument:
SCOL is een observatie instrument voor de sociaal emotionele ontwikkeling per leerling, per groep en de school. Voor de groepen 3 t/m 5 worden de lijsten door de leerkrachten ingevuld. Van groep 6 t/m 8 vullen zowel de leerkracht als de leerling een lijst in. Dit zijn vragen over het welbevinden van de leerling. De analyse van de resultaten vindt plaats op drie niveaus:
●      Op individueel niveau zal de groepsleerkracht de resultaten van zijn of haar leerlingen bekijken (de individueel ingevulde vragenlijst) en nagaan of er op individueel niveau direct actie nodig is. Bij opvallende zaken ligt het voor de hand om eerst een individueel gesprek te voeren met de leerlingen die het betreft. Met name als leerlingen de meest negatieve score hebben gekozen. Soms worden de antwoorden van leerlingen beïnvloed door recente, negatieve gebeurtenissen en moet er niet zo zwaar aan getild worden aan de uitslag. Maar soms is er sprake van langdurige problematiek, en is er een aanpak nodig.
●      Ook op groepsniveau worden de resultaten geanalyseerd en besproken. Eerst vindt een analyse plaats van de mogelijke oorzaken van een negatieve uitslag. Herkent de groepsleerkracht de score? Komt de score overeen met de eigen indruk? Welke leerlingen zijn opvallend?
●      Op schoolniveau worden de resultaten van alle groepen besproken. Hierbij gaat de aandacht uit naar een vergelijking van de verschillende groepen met elkaar én naar een vergelijking met voorgaande afnames. Is er sprake van een negatieve of een positieve ontwikkeling? Zo ja hoe komt dat? Hierbij worden tevens de acties geëvalueerd die vorig jaar zijn ondernomen om de veiligheid te vergroten.

SCOL wordt twee keer per schooljaar afgenomen en geanalyseerd. De intern begeleider is bewaker van dit proces.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. M. de Vries

Stuur een e-mail

Mevr. B. Kliphuis

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. M. de Vries

Stuur een e-mail

Mevr. B. Kliphuis

Stuur een e-mail

Maandag	alle kinderen hebben de pauze op school
Dinsdag	in de vorm van een continurooster
Woensdag	onder leiding van de leerkracht
Donderdag
Vrijdag