It Haskerplak (Oudehaske) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze dorpsschool heeft een rijke historie in Oudehaske. De school is al bijna 140 jaar onderdeel van het leven in het dorp en vervult daarin een belangrijke rol.
De leerlingen van toen, zijn de ouders van nu. Herinneringen aan de eigen schooltijd op It Haskerplak klinken nog steeds door in de oudergesprekken van nu. Een fijne schooltijd met aandacht voor het individuele kind en ruimte voor ontwikkeling en plezier. Het belang van rentmeesterschap is in onze school daarom belangrijk, evenals de sociaal-maatschappelijke rol van de school in het dorp. Het heeft een plek binnen ons eigentijdse, ambitieuze onderwijs van nu.
Voor de inrichting van ons hedendaags onderwijs, hanteren we drie belangrijke pijlers die onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn en in samenhang elkaar versterken:
- Leren is leuk
- Leren is ontwikkeling
- Leren doe je samen
Leren is leuk
In ons onderwijs weten wij een juiste balans te vinden tussen inspanning en ontspanning. Door positieve ervaringen en onvergetelijke belevenissen zorgen wij voor een intrinsieke leermotivatie waar leerlingen hun leven lang plezier van hebben. Uitgangspunt hierbij is de ontwikkeling van zelfvertrouwen en een positief zelfbeeld. We prikkelen de nieuwsgierigheid van leerlingen in de breedste zin van het woord, zodat ze een onderzoekende houding ontwikkelen naar de wereld om hun heen. Vakken worden, daar waar mogelijk, belevingsgericht in een rijke leeromgeving (binnen of buiten de school) aangeboden. We maken daarbij gebruik van onze omgeving en betrekken kennis en expertise van anderen bij ons onderwijs om het onderwijs leuker en aantrekkelijker te maken.
Leren is ontwikkeling
Ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Van nature kijkt een kind graag omhoog en naar wat leeftijdsgenootjes of oudere kinderen doen en kunnen. In ons onderwijs maken wij dankbaar gebruik van deze natuurlijke nieuwsgierigheid. Binnen onze school bieden we rust en ruimte voor optimale ontwikkeling. Het groepsdoorbrekend werken in stamgroepen is voor ons dan ook vanzelfsprekend. Het vormt een essentieel onderdeel van ons onderwijs. De stamgroep met de eigen, vaste leerkracht is een veilige, vertrouwde plek waar veel aandacht is voor de cognitieve ontwikkeling. Een thuishaven waarin rust en structuur de boventoon voeren. Leren op basis van je eigen ontwikkeling zorgt voor ontspanning en succeservaringen, mits je voldoende gestimuleerd en geprikkeld wordt. We zijn ambitieus, maar hebben realistische verwachtingen waardoor leerlingen het beste uit zichzelf halen. Dit vraagt van ons kennis van iedere individuele leerling, zowel cognitief als emotioneel. Het echt zien van een kind, in zijn hele zijn, is onze kracht. Op basis van deze kennis zorgen we dat ieder kind op zijn of haar niveau een passend onderwijsaanbod krijgt. We maken daarbij gebruik van moderne (les)methoden en ICT-toepassingen.
Leren doe je samen
Samen is voor ons onderwijs vanzelfsprekend, een grondhouding. Als openbare school is iedereen bij ons welkom en dus ook om samen met ons het onderwijs vorm te geven. We zoeken daarbij pro-actief naar samenwerkingspartners die ons onderwijs kunnen versterken of verrijken. Omdat wij ervan overtuigd zijn dat kinderen meer leren buiten hun eigen leeftijdsgroep en samen met oudere en jongere leerlingen, bieden wij naast de stamgroepen een gevarieerde sociale context voor brede (talent)ontwikkeling. We hebben onder andere buddy-activiteiten, schoolbrede projectmiddagen en vieringen. Op deze manier creëren we een samenleving in het klein, een speelplaats voor sociaal-emotionele ontwikkeling. Vriendschappen ontstaan onafhankelijk van leeftijd, kinderen zorgen voor elkaar, leren elkaar te respecteren en naar elkaar om te kijken. Daarmee zorgen we samen voor een omgeving die veilig, prettig en ondersteunend is aan het leerproces.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een openbare basisschool en voor ieder kind toegankelijk. Onze school behoort samen met 24 andere openbare scholen tot de stichting Ambion. Wij zien diversiteit als belangrijke kracht voor onze school. Verschillende godsdiensten en achtergronden verrijken ons onderwijs en de context waarin kinderen opgroeien, leren en ontwikkelen.
We hechten waarde aan een goed schoolklimaat. Het klimaat wordt grotendeels bepaald door de omgang met elkaar, maar daarnaast vooral ook het plezier waarmee gewerkt wordt. De sfeer waarin een kind opgroeit is van groot belang om een volwaardig mens te worden. Wij streven naar een vriendelijk en veilig klimaat met orde en regelmaat. Als het kind zich veilig en plezierig voelt, kan het zich optimaal ontwikkelen. Het nieuwe schooljaar start met de gouden weken, waarin groepsvorming en samenwerking centraal staan plus een goed oudercontact.
Burgerschap
Elke school van Ambion leert kinderen om bij te dragen aan onze samenleving. Kinderen zijn wereldburgers in de dop. Om op een constructieve en vreedzame manier samen te kunnen leven is het nodig dat kinderen de spelregels van de samenleving kennen en delen.
Op onze school geven we op verschillende manieren invulling aan burgerschapsonderwijs.
Binnen wereldoriëntatie doen leerlingen kennis op over democratie, de rechtstaat en grondrechten.
Middels de methoden Blink (geïntegreerde wereldoriëntatie) en Kwink (sociaal emotionele ontwikkeling) werken we met de leerlingen aan sociale en maatschappelijke competenties. De minimaatschappij die de school is, biedt de leerlingen de kans om actief te oefenen met de basiswaarden van burgerschap (vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit) en zich deze eigen te maken.
Leerkrachten zien erop toe dat de leerlingen zich ontwikkelen tot zelfstandige, verdraagzame en verantwoordelijke individuen. Dit proces monitoren we middels de ZIEN! vragenlijsten, leerlingtevredenheidsenquêtes en observatie door de leerkrachten in de klas.
In de schoolgids leest u op verschillende plekken meer over burgerschap, bijvoorbeeld 2.4 Kwaliteitszorg en schoolplan, 3.2 Veiligheid op school en 5.4 Sociale ontwikkeling.
Fries
Net als onderwijs in Nederlands heeft onderwijs in Fries een maatschappelijke functie. Taal (gesproken en geschreven) is van belang bij het verwerven en uitwisselen van informatie. Onderwijs in het Fries heeft ook een sociale en culturele functie. Kinderen worden vertrouwd met het leren zich uit te drukken in de taal die in de provincie, de regio, de plaats, de buurt en het gezin in informele en formele situaties gebruikt wordt. Daarmee nemen zij ook deel aan de cultuur van de eigen streek, voor zover die samenhangt met het gebruik van het Fries.
Uiterlijk in het jaar 2030 moet het (vak) Fries op alle scholen voor primair en voortgezet onderwijs op voldoende niveau worden aangeboden. Om het niveau van iedere school te bepalen zijn er voor het basisonderwijs zeven profielen opgesteld, van A tot en met G. Een school met profiel A voldoet aan alle eisen voor het Fries onderwijs. Een school met profiel G staat nog aan het begin.
Onze school heeft profiel B dit betekent dat we een voldoende aanbod bieden van de kerndoelen 17 (attitude), 18 (luisteren), 19 (spreken), 20 (lezen) en 22 (taalbeschouwing).
Samen met een skoalstiper werken we aan het aanbod Frysk voor onze leerlingen. Momenteel bieden we de Friese taal in verschillende vormen via wekelijkse programma's, Friese leesboeken in samenwerking met de bibliotheek Joure en Friese kringgesprekken.
https://taalplan.frl/taalplan-nl/primair-onderwijs/

Kenmerken van de school

Talentontwikkeling
Leerplezier
Samenwerken
Cultuur & Natuur
Persoonlijke aandacht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De prognose van een school voor basisonderwijs geeft per jaar inzicht in het te verwachten aantal leerlingen van de school of nevenvestiging waarbij rekening wordt gehouden met:
het voedingsgebied;
de bevolking in het voedingsgebied, verdeeld in relevante leeftijdsgroepen;
de woningvoorraad en wijzigingen daarin, inclusief een eventuele wijziging van het voedingsgebied;
veranderingen als gevolg van migratie, sterfte en geboorte in de leeftijdsgroepen;
veranderingen in de bevolking als gevolg van wijzigingen in de woningvoorraad;
de verdeling van de leerlingen als gevolg van de belangstelling voor de basisschool;
het onderwijs dat wordt gegeven.
Als kleine dorpsschool hechten wij veel waarde aan het persoonlijke contact met leerlingen en ouders. Het echt kennen van de leerlingen en ze begeleiden in hun ontwikkeling is ons uitgangspunt. Onze kleinschaligheid is daarmee een kracht om invulling te geven aan ons onderwijsconcept.
Het 'Beleid aanmelding en toelating' kunt u vinden op www.scholenopdekaart.nl bij 'Over de school' -> 'In het kort'.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 32
Landelijk gemiddelde: 222

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

We werken op school met een continurooster. Dit houdt in dat de kinderen elke dag van 8.30 uur tot 14.15 uur naar school gaan (groep 1 t/m 3 zijn op vrijdag om 12.00 uur uit), en tussen de middag op school brood eten. De kinderen dienen daarom een lunchpakket en drinken mee naar school te nemen. Voor sommige kinderen van groep 1 is het nog te vermoeiend om alle vier middagen naar school te gaan. De leerkrachten van deze groep zullen met de desbetreffende ouders overleggen wat bij het kind past en eventueel afspraken maken over aangepaste lestijden voor een bepaalde (start)periode.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKIK
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Skik
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 15-10-2022 23-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 22-07-2023 03-09-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

In overleg met SKIK.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur 3 dagen per week Tijdens en na schooltijd
Intern begeleider 1 dag per week Tijdens en na schooltijd
Leerkracht Op aanvraag Na schooltijd

Toelichting van de school

Mocht er behoefte zijn om met een leerkracht te praten, dan kunt u het beste een afspraak maken. Na schooltijd is er praktisch altijd tijd voor een gesprek.
Directeur Martine de Jong is is op haar werkdagen bereikbaar (zie website) via telefoon, mail en persoonlijk op afspraak.
Voor dringende zaken of kleine mededelingen zijn de leerkrachten 's ochtends en 's middags op het plein aanspreekbaar.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

	Dagen	Tijden
Directeur	3 dagen per week	Tijdens en na schooltijd
Intern begeleider	1 dag per week	Tijdens en na schooltijd
Leerkracht	Op aanvraag	Na schooltijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het is van belang dat je als ouder betrokken bent bij het wel en wee van het kind op school. Een kind zal zich beter thuis voelen op school wanneer zijn ouders een goed contact hebben met de school, weten wat er dagelijks met de kinderen wordt gedaan en er thuis over praten en er rekening mee houden.
Wij hechten veel waarde aan een goed contact met de ouders. Wij vinden het dan ook heel prettig als zij ons op de hoogte stellen van zaken die belangrijk kunnen zijn voor ons. Ouders kunnen ons altijd aanspreken of bellen en mogen van ons verwachten dat wij contact opnemen als daar aanleiding toe is.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Voor de communicatie met ouders maken we gebruik van het Ouderportaal 'MijnSchool'. Op dit moment vindt u hierin onze nieuwsberichten, oproepen, foto's en mail.

Handelen van de school bij gescheiden ouders
Het protocol “Handelswijze van de school bij gescheiden ouders” is via deze link te lezen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Elke school heeft een klachtenregeling voor ouders en personeel. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat. Scholen proberen klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen.
Informatie over de klachtenregeling van Ambion vindt u op https://www.ambion.nl/nl/over-ambion/klachten. Hier is ook een animatie over de klachtenregeling te bekijken.
Bespreek uw klacht altijd eerst met degene die er direct bij betrokken is. Lukt het niet er samen uit te komen, vraag dan de directie van de school eventueel om te bemiddelen. Als dit niet afdoende is, dan kunt u het schoolbestuur schriftelijk benaderen door een e-mail te sturen naar info@ambion.nl. Biedt dit geen oplossing, dan kunt u een officiële klacht indienen bij de klachtencommissie van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouderraad (OR)
De ouderraad bestaat uit een vast bestuur: voorzitter, penningmeester en secretaris. Daarnaast zijn er vaste leden. De Ouderraad (OR) is een groep actieve en enthousiaste ouders, die zich inzet voor It Haskerplak. Een van de belangrijkste doelstellingen van de OR is proberen de betrokkenheid van ouders bij de school te vergroten. De Ouderraadleden leveren hand- en spandiensten op school, ze organiseren activiteiten en denken mee over de opzet en organisatie van het onderwijs. Verder kan de OR advies uitbrengen aan de Medezeggenschapsraad (MR) en gaat ze over de ouderbijdrage.
Medezeggenschap (MR) /GMR
Naast de Ouderraad (OR) is er een Medezeggenschapsraad (MR). Hierin hebben twee ouders en twee personeelsleden zitting. De medezeggenschapsraad wordt gekozen voor een periode van drie jaar. Een ouder of personeelslid is lid van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van Ambion.
De medezeggenschapsraad is een wettelijk ingestelde raad. Hierin kunnen ouders en leerkrachten meedenken over het beleid van de school. De MR heeft, afhankelijk van het onderwerp, een adviserende dan wel een beslissende rol.
De taken van de GMR liggen vooral op het gebied van het personeels- en formatiebeleid. In de GMR kunnen wettelijk maximaal 24 personen zitting hebben met een evenredige verdeling personeels- en oudergeleding. Er is door het bestuur gekozen om de basisscholen te laten vertegenwoordigen door één stemgerechtigde in de raad.
Via de VOO (Vereniging Openbaar Onderwijs) bestaat er ieder jaar de mogelijkheid voor scholing van de OR/MR-leden.
Leerlingenraad
Om leerlingen, in het kader van democratisch burgerschap, bewust te maken van inspraak in het onderwijs en het sociaal klimaat op de school hebben leerlingen van groep 5 t/m 8 zitting in de leerlingenraad. Zij vergaderen in de week voorafgaand aan de MR.
Ouderhulp
Naast het zitting nemen in de MR of OR kunnen ouders ook op school assisteren. Bij diverse activiteiten is ouderhulp onontbeerlijk. Tijdens schoolreisjes hebben we soms extra hulp nodig. Bij sporttoernooien en excursies wordt ook vaak de hulp van ouders gevraagd. Wij hopen dat op deze manier de verbondenheid met school wordt vergroot. Ouders die hulp aanbieden, zoals bij de crea-activiteiten of schoolreisjes, krijgen van te voren instructie.
Veel ouders/verzorgers zijn behulpzaam in en rondom onze school:
- de schoolbibliotheek bijhouden en kinderen wegwijs maken in deze bibliotheek;
- helpen bij de creatieve activiteiten;
- helpen bij diverse activiteiten in groep 1-2;
- zorgen voor vervoer en begeleiding van excursies en schoolreisjes;
- helpen schoonmaken tijdens schoonmaakavonden;
- een gastles verzorgen;
- verkeersveiligheid ondersteunen;
- luizencontrole uitvoeren;
- helpen met het versieren;
- helpen bij het onderhouden van de school en het schoolplein.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Zie ook 'Extra toelichting vrijwillige ouderbijdrage'.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Extra toelichting vrijwillige ouderbijdrage
Voor ieder kind vragen wij een vrijwillige bijdrage van € 25,00 per jaar. Natuurlijk mag u ook meer geven. Dit is bedoeld ter bekostiging van allerlei kleine uitgaven zoals: entree Sint Nicolaassprookje, Sint-Nicolaasfeest, ijsfeest, kerstfeest e.d.
Zou u de ouderbijdrage aan het begin van het schooljaar willen storten op het bankrekeningnummer van de Ouderraad OBS It Haskerplak NL24 RBRB 0687 8015 75 o.v.v. Ouderbijdrage, groep en naam van het kind.
Leerlingen die na december op school komen betalen een evenredig deel. Het is niet mogelijk om contant op school te betalen. Voor informatie kunt u ook bij de penningmeester van de OR terecht. Voor de betaling van het schoolreisje treft u hierboven informatie aan.
De vrijwillige ouderbijdrage maakt het mogelijk om activiteiten (beter) te organiseren en hier een leuke invulling aan te geven.
Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt niet tot het uitsluiten van leerlingen van deelname aan activiteiten.
Schoolreis
Eens per jaar gaan de leerlingen op schoolreis. Bedragen kunnen jaarlijks iets worden bijgesteld. Ook het schoolreisgeld is een vrijwillige bijdrage. Stichting Leergeld kan u hierbij ondersteunen. De kosten voor de schoolreisjes zijn als volgt:
- Groep 1-2-3 €20,-
- Groep 4-5-6 €40,-
- Groep 7-8 €60,- (inclusief kamp)
De schoolreisjes vinden aan het begin van het schooljaar plaats. Hiermee leveren ze een bijdrage aan de groepsvorming en het sociale proces. Groep 7-8 gaat daarnaast aan het einde van het schooljaar op kamp.
In oktober wordt u verzocht het schoolreisgeld wat op uw kind(eren) van toepassing is over te maken op banknummer Ouderraad OBS It Haskerplak NL24 RBRB 0687 8015 75 (Regiobank). Dit wordt op de eerste groepsavond/ouderavond besproken en via het Ouderportaal bekend gemaakt.

Extra informatie over ouderbijdrage

Sponsoring
Sponsoring is mogelijk. De uitgangspunten voor dit sponsorbeleid vinden hun basis in het Convenant “Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring” zoals deze is gesloten tussen de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur & Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen.
Beleidsuitgangspunten:
- Sponsoring mag geen enkel beleid van de school in gevaar brengen;
- Sponsoring mag niet in strijd zijn met de doelstellingen van de school;
- De betrokken school mag niet afhankelijk worden van sponsoring.
De volledige tekst van het convenant is na te lezen via https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2020/02/11/bijlage-sponsorconvenant-2020-2022.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Mocht het voorkomen dat een leerling zich ziek voelt, maar wel op school aanwezig is dan wordt contact opgenomen met de ouder om te overleggen wat te doen. Een leerling mag alleen onder begeleiding van een volwassene naar huis onder schooltijd.
Als een leerling niet naar school komt i.v.m. ziekte dan dient dit vóór 8.25 uur gemeld te worden op school. Dit kan telefonisch (0513-677369) of via de mail van het ouderportaal aan de eigen leerkracht. Mocht een leerling afwezig zijn zonder opgaaf van reden, dan nemen wij contact met u op.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor de aanvraag van verlof moet een formulier ingevuld worden. Dit formulier kan opgehaald worden bij de directeur en staat online op www.haskerplak.nl. Hier kunt u ook het document 'Wanneer mag mijn kind vrij van school' vinden.
Vrijstelling
Op een gemotiveerd verzoek van ouders kan door het bevoegd gezag een individuele vrijstelling van in de schoolgids genoemde activiteiten worden verleend. Deze bevoegdheid is gedelegeerd aan de directeur van de school. Een vrijgestelde leerling kan niet naar huis worden gestuurd, maar krijgt op school andere activiteiten aangeboden. Bij vrijstelling wordt dit doorgegeven aan de inspectie van het onderwijs.

Vrijstelling kan worden verleend voor het volgen van godsdienst- of levensbeschouwelijk onderwijs, lichamelijke opvoeding en in het activiteitenplan geplande evenementen.
Wat is het toelatingsbeleid?
Aanmelding leerling
Als u geïnteresseerd bent in onze school kunt u altijd telefonisch, via de website of via e-mail een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek en rondleiding door de school. De directeur van de school zal dan vertellen waar de school voor staat en uiteraard is er gelegenheid om vragen te stellen en een indruk van de school te krijgen.
Na dit gesprek kunt u uw kind aanmelden. U ontvangt dan een aanmeldformulier waarop u alle benodigde gegevens kunt invullen. U levert het aanmeldformulier weer in op school bij de directeur.
Voor de eerste schooldag, neemt de leerkracht contact met u op met u te bespreken hoe we samen de eerste schooldag en de eerste weken op school zo goed mogelijk in kunnen vullen. Daarbij wordt ook besproken of in de eerste weken aangepaste schooltijden noodzakelijk zijn, de zogenaamde wenperiode. Dit verschilt per kind en vraagt dus ook maatwerk in nauw overleg met de ouders. Wij vinden het daarbij belangrijk dat een kind zich veilig en vertrouwd voelt. Hij/zij krijgt hier in de eerste weken alle ruimte voor.
Het beleid over aanmelding en toelating is te lezen via deze link: https://www.ambion.nl/content/doc/44.html.
Passend onderwijs legt de zorgplicht bij de school. Dit is wettelijk geregeld. Als school zijn wij verantwoordelijk om alle leerlingen, ook de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een passende onderwijsplek te bieden. Er zijn echter grenzen aan onze mogelijkheden. Deze grenzen worden bereikt als:
- Er sprake is van verstoring van de rust en orde op school;
- Er zorg en begeleiding nodig is die de school niet of ontoereikend kan bieden;
- Als de begeleiding zoveel aandacht vereist, dat er sprake is van verstoring van het onderwijsproces van andere kinderen.
In dergelijke situaties gaan wij samen met u als ouders een zorgvuldige afweging maken. De uitkomsten hiervan zijn afhankelijk van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van uw kind. Mogelijkheden zijn bijvoorbeeld een andere reguliere basisschool of een school voor speciaal (basis) onderwijs.
Het beleid over schorsing en verwijdering is te vinden via deze link: https://www.ambion.nl/content/doc/41.html.
Privacybeleid
Ambion vindt de privacy van leerlingen en medewerkers belangrijk. Daarom wordt gewerkt aan maatregelen die ervoor zorgen dat deze privacy zo goed mogelijk beschermd wordt. Naast het laten opstellen van een kloppend beleid betekent dit dat we afspraken maken met leveranciers. Ook werken we binnen de scholen aan bewustwording.
Het privacybeleid is opgesteld en daarna ter instemming aangeboden aan de GMR. Het betreft hier de volgende documenten:
- Opgave verwerkte gegevens van leerlingen;
- Privacyreglement voor leerlingen;
- Social media-reglement voor leerlingen.
?Functionaris Gegevensbescherming
Iedere onderwijsstichting is verplicht een functionaris gegevensbescherming aan te stellen. Deze functionaris ziet toe op het naleven van het beleid en de bewustwording bij medewerkers. Voor onze holding is dit Ferenc Jacobs.
Heeft u vragen over de manier waarop wij met dit onderwerp omgaan? Dan kunt u een bericht sturen naar privacy@ambion.nl.
Documenten over de privacy zijn te vinden via www.ambion.nl -> 'Actueel' -> 'Documenten' onder het kopje 'Privacy/AVG'.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8465	22	68,8%
8467	5	15,6%
8447	<5
8461	<5
8466	<5
8501	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het veiligheidsbeleid is per school vastgelegd in een ARBO- en veiligheidsbeleidsplan. Daarin staat de ontwikkeling van het veiligheidsbeleid voor de komende jaren beschreven. Op elke school is een personeelslid belast met de taken van preventiemedewerker. Deze medewerker denkt mee over het veiligheidsbeleid, signaleert trends in de sociale veiligheid en coördineert de bedrijfshulpverlening binnen de school. Bovendien draagt deze persoon zorg voor de coördinatie en uitvoering van het veiligheidsbeleid op de school. Ook is hij/zij belast met de registratie en evaluatie van ongelukken, bijna-ongelukken, incidenten en onveilige situaties. Alle ongevallen worden bij de algemene directie gemeld. Verder heeft elke school een aantal personeelsleden opgeleid als bedrijfshulpverleners. Zij volgen jaarlijks een opleiding om bij te blijven t.a.v. de nieuwste ontwikkelingen op dit gebied. Zij zijn tevens verantwoordelijk voor het bijstellen en regelmatig oefenen van het ontruimingsplan binnen de school. De bovenschoolse arbocoördinator initieert en bewaakt het beleid.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Kwink is een online methode voor sociaal-emotioneel leren (SEL), inclusief burgerschap en mediawijsheid. Kwink is een methode voor groep 1 t/m 8 van het primair onderwijs. Kwink biedt een doordacht SEL-programma, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Praktisch, leuk en altijd actueel. Gericht op preventie (van bijvoorbeeld pesten op school) en de kracht van een veilige groep. Het sluit goed aan bij de principes van Positive Behaviour Support (PBS).
Alle groepen werken per twee weken aan hetzelfde thema. Bijvoorbeeld: 'hoe maak je vrienden en hoe behoud je ze', 'hoe bied je je excuses aan', etc.
Kwink...:
- Voorkomt verstorend gedrag en pesten
- Kent een groepsbrede, preventieve aanpak
- Zorgt voor een sociaal veilige groep
- Verhoogt de leeropbrengsten
- Werkt met vijf bewezen gedragscompetenties
- Biedt iedere les unieke filmpjes
- Voldoet aan de Wet Sociale Veiligheid
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
In 2020 is de tevredenheidsenquête voor leerlingen afgenomen en de resultaten zijn via deze link in te zien.

De sociale veiligheid wordt gemeten met ZIEN!.

Rondom het onderwerp schoolklimaat en veiligheid zijn op de pagina van onze school van www.scholenopdekaart.nl bij Beleid => Schoolklimaat en veiligheid de volgende documenten te raadplegen:
- Schoolveiligheidsplan (Integraal veiligheidsplan)
- Anti-pestprotocol
- Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld
- Protocol e-mail, internet en sociale media
- Protocol agressie, geweld en seksuele intimidatie
- School- en klassenregels
Het integraal veiligheidsbeleid van de school is via de directeur van de school op te vragen. In hoofdstuk 4 van dit document is ook het anti-pestprotocol van de school terug te vinden.
Informatie over de Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld is te vinden via https://www.veiligthuisfriesland.nl/ik-ben-professional.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Irma Huisman

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Feikje Piek

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 t/m 3 tot 12:00 uur