Albertine Agnesschool (Oranjewoud)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij de Albertine Agnesschool
Waar je samen jezelf kunt zijn.
Scholen op de kaart biedt u informatie over de Albertine Agnesschool en geeft u inzicht in het onderwijsconcept, de kwaliteit en resultaten van de school. De gegevens die hier getoond worden, zijn afkomstig van DUO, de onderwijsinspectie en de school. Waar nodig geven wij een toelichting bij de cijfers en feiten. Scholen op de kaart geeft u hiermee objectieve en betrouwbare informatie die u bijvoorbeeld kunt gebruiken bij de schoolkeuze voor uw kind(eren). De Albertine Agnesschool valt onder onderwijsnetwerk Ambion (www.ambion.nl), het overkoepelend bestuur van vierentwintig openbare basisscholen in de regio Joure en Heerenveen. Iedere school van Ambion heeft zijn eigen specifieke werksfeer en karakter.
De Albertine Agnesschool is een openbare school, wat betekent dat ieder kind en iedere leerkracht welkom is, ongeacht zijn of haar sociale, culturele, religieuze of levensbeschouwelijke achtergrond. De openbare school leert kinderen van jongs af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. De openbare school heeft aandacht voor en biedt ruimte aan ieder kind en iedere leerkracht. Op deze manier willen wij een brede basis leggen voor de toekomstige rol van de kinderen in onze samenleving.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Albertine Agnesschool
De Albertine Agnesschool is een school gelegen in het bosrijke gebied van het dorp Oranjewoud, waar je samen jezelf kunt zijn. Het toverwoord wat we willen uitdragen op de Albertine Agnesschool is SAMEN. We doen bijna alles samen: leren, spelen, fouten maken, kennis delen, praten, werken, voor elkaar zorgen, onderzoeken, denken, groeien, feedback geven en vooral samen plezier hebben. We geven onze leerlingen hierdoor mee dat je elkaar nodig hebt en dat je er niet alleen voorstaat.
Het team van de Albertine Agnesschool werkt vanuit betrokkenheid en expertise binnen een professionele leergemeenschap met elkaar en met (interne/externe) partners samen aan goed onderwijs voor alle kinderen. Wij zorgen er samen voor dat alle kinderen vanuit een stevige kennisbasis de aangeleerde vaardigheden kunnen toepassen die nodig zijn om een zelfstandige wereldburger te zijn. Daarbij is het van belang om het lerend vermogen van eenieder te ontwikkelen. Wij zetten hier de basisprincipes van BLP (Building Learning Power) voor in. Centraal staat het creëren van een zichtbare leercultuur, waarin we kinderen leren om met een growth mindset te kijken naar hun leerproces. We leren gewoonten en een houding aan om leerproblemen op te lossen (leerkuil), talenten te gebruiken en met zelfvertrouwen en plezier het lerend vermogen te vergroten. Hierbij is het van belang dat we verwachtingsvol zijn en met respect met elkaar en ieders leerproces omgaan.
Onze visie op leren wordt ondersteund vanuit de wetenschap. Wij bieden een stevig onderwijsprogramma en zijn verwachtingsvol naar elkaar en de kinderen toe. We spreken vertrouwen uit in elkaar. Uit onderzoek van Vu et al. (2022) blijkt dat leerprestaties leiden tot motivatie. Door dit gegeven, leggen wij de focus vooral op het eigen maken van kennis. Hieraan worden vaardigheden gekoppeld. Kinderen gebruiken kennis om vaardigheden in te zetten, zodat ze grip krijgen op het leren en het leven. Deze kennis richt zich niet alleen op de kernvakken rekenen en taal, maar ook op het gebied van persoonsvorming en burgerschap.
We stellen onszelf continu de volgende vier vragen:
- Wat willen we dat leerlingen leren en hoe zien we dit terug in de klas?
- Hoe weten we wanneer leerlingen het geleerd hebben?
- Hoe reageren we als leerlingen het niet geleerd hebben?
- Hoe reageren we als leerlingen het wel geleerd hebben?
Naast verwachtingsvol zijn naar elkaar, heeft ook het werken aan metacognitieve strategieën een hoge effectgrootte. Dit geven wij vorm door te werken met het programma Building Learning Power (of Bloeien -Leren -Proberen), ontwikkeld door Prof. Guy Claxton. Het doel van BLP is om het lerend vermogen bewust te ontwikkelen, zowel op school als daarbuiten. Centraal staat het creëren van een zichtbare leercultuur in een doorgaande lijn vanaf groep 1 t/m 8. Een veilige cultuur waarin we kinderen willen leren om met een growth mindset te kijken naar hun groeiproces en inzicht te geven in dat proces. Waar falen wordt gezien als een vanzelfsprekend onderdeel van het leerproces. Waar we systematisch gewoonten en houdingen aanleren om leerproblemen op te lossen, talenten leren gebruiken en met zelfvertrouwen en plezier het lerend vermogen vergroten. Leren geloven dat je kwaliteiten ontwikkeld kunnen worden, leidt tot een passie voor leren en is rechtstreeks van invloed op hoe je omgaat met uitdagingen, hindernissen, het leveren van inspanningen, kritiek en succes van jezelf en anderen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Het openbaar onderwijs is van en voor de samenleving. Met de kernwaarden gelijkwaardigheid, vrijheid en ontmoeting als stevige basis. Onze openbare school is dé oefenplaats voor democratische vaardigheden en de ontmoetingsplaats bij uitstek. Iedereen is er welkom. Hier komen verhalen uit de hele democratische samenleving samen – de samenleving in het klein.

Bij de kernwaarden hoort de slogan 'Openbare scholen – waar verhalen samenkomen'. Op de openbare school is iedereen evenveel waard en heeft iedereen gelijke kansen. Diversiteit verrijkt, verbreedt, verdiept en inspireert!

Burgerschap

Elke school van Ambion leert kinderen om bij te dragen aan onze samenleving. Kinderen zijn wereldburgers in de dop. Om op een constructieve en vreedzame manier samen te kunnen leven is het nodig dat kinderen de spelregels van de samenleving kennen en delen.
Naast de basisvaardigheden taal, rekenen en digitale geletterdheid vormt wereldburgerschap de basis van ons onderwijs. Wij beschouwen ieder mens als wereldburger en onze leerlingen als wereldburgers in de dop. Wereldburgerschap uit zich in gedrag dat recht doet aan de principes van wederzijdse afhankelijkheid in de wereld, de gelijkwaardigheid van mensen en de gedeelde verantwoordelijkheid voor het oplossen van mondiale vraagstukken. Wij leren kinderen om constructief bij te dragen aan onze samenleving met respect voor anderen en de wereld. Vanuit onze kernwaarden geven we vorm aan wereldburgerschap. We willen onze leerlingen ontwikkelen tot kritische, zelfstandige en sociale wereldburgers. Onze school is ‘de samenleving in het klein’. Iedereen hoort ‘erbij’, we sluiten niemand uit en hebben respect voor de verschillende wereldperspectieven. Iedereen mag en kan zichzelf zijn en respecteert de ander in zijn of haar authenticiteit. We zijn lokaal verankerd en willen samen met onze omgeving onze duurzaamheidsambities vastleggen.
Op onze school geven we op verschillende manieren invulling aan burgerschapsonderwijs. Binnen wereldoriëntatie doen leerlingen kennis op over democratie, de rechtstaat en grondrechten. Middels de methoden Blink, Kiva en GVO werken we met de leerlingen aan sociale en maatschappelijke competenties. De minimaatschappij die de school is, biedt de leerlingen de kans om actief te oefenen met de basiswaarden van burgerschap (vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit) en zich deze eigen te maken. Leerkrachten begeleiden de leerlingen bij hun ontwikkeling tot zelfstandige, verdraagzame en verantwoordelijke individuen. Dit proces monitoren we op de volgende manieren: Zien (groep 1, 2 en 3), Bosos (groep 1 en 2) en Kiva (groepen 4 t/m 8). In de schoolgids leest u op verschillende plekken meer over burgerschap, bijvoorbeeld hoofdstuk 3.2 Veiligheid op school en 5.4 Sociale ontwikkeling. Verder heeft de school een document 'Burgerschap' waarin het burgerschapsonderwijs op de school en de wettelijke kaders staan. Dit document is op school op te vragen.
Fries
Net als onderwijs in het Nederlands heeft onderwijs in Fries een maatschappelijke functie. Taal (gesproken en geschreven) is van belang bij het verwerven en uitwisselen van informatie. Onderwijs in het Fries heeft ook een sociale en culturele functie. Kinderen worden vertrouwd met het leren zich uit te drukken in de taal die in de provincie, de regio en de plaats gebruikt wordt. Daarmee nemen zij ook deel aan de cultuur van de eigen streek, voor zover die samenhangt met het gebruik van het Fries. Uiterlijk in het jaar 2030 moet het (vak) Fries op alle scholen voor primair onderwijs op voldoende niveau worden aangeboden.
Om het niveau van iedere school te bepalen zijn er voor het basisonderwijs zeven profielen opgesteld (A tot en met G). Een school met profiel A voldoet aan alle eisen voor het Fries onderwijs. Een school met profiel G staat nog aan het begin.
Onze school heeft profiel E en dit betekent dat we voldoende aanbod bieden wat betreft attitude en luisteren (kerndoel 17 en 18). Samen met een 'skoalstiper' gaan we werken aan het aanbod Frysk voor onze leerlingen. Momenteel bieden we liedjes en versjes en verhalen in de groepen aan en hebben we het cultuuraanbod gekoppeld aan het vak Fries. Daarnaast gebruiken we de methode 'Spoar 8' om ons aanbod verder te versterken.
Kijk voor het Taalplan Fries op https://taalplan.frl/taalplan-nl/primair-onderwijs/

Kenmerken van de school

Samen leren, fijne werkplek
Iedereen voelt zich veilig
Gevulde tas voor de toekomst
Gelijke kansen voor iedereen
Professionele leergemeenschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Albertine Agnesschool ligt in een bosrijke omgeving in Oranjewoud en telt op 1 februari 2023 een leerlingenaantal van 171. De prognose wijst uit dat het leerlingenaantal de komende vier jaren blijft groeien. Onze leerlingen komen voornamelijk uit het dorp Oranjewoud en Skoatterwâld, een aan Oranjewoud grenzende nieuwbouwwijk in Heerenveen. Het team van de Albertine Agnesschool is, samen met de gemeente en kinderopvangorganisatie Kinderwoud, plannen aan het ontwikkelen voor nieuwbouw. De leerlingen van de Albertine Agnesschool hebben overwegend een Nederlandse achtergrond (het leerlingaantal met een niet-westerse migratieachtergrond ligt rond de 5%). De schoolweging ligt laag (25,33) en het spreidingsgetal van de Albertine Agnesschool ligt op 6,05 wat betekent dat dit een gemiddelde variëteit in de thuissituatie is.
We zijn een middelgrote school in Oranjewoud waar een stabiel pedagogisch en sociaal klimaat en het buitengevoel centraal staan. Het aantal leerlingen biedt ons goede mogelijkheden voor een moderne invulling van ons onderwijsconcept. Wij kennen veelal homogene groepen in een prettige leeromgeving.

Het document 'aanmelding en toelating' is te vinden op onze schoolwebsite www.alb-agnes.nl bij 'Onze school/documenten'.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 161
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De buitenschoolse opvang wordt geregeld door Kinderwoud. De opvang is op maandag, dinsdag en donderdag op school. Op woensdag en vrijdag gaan de kinderen naar MFA De Spil. Kinderwoud regelt het vervoer. Tijdens vakanties en vrije dagen biedt Kinderwoud de mogelijkheid voor opvang.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderwoud
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderwoud
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2023 29-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 17-02-2024 25-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 10-05-2024
Zomervakantie 20-07-2024 01-09-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

In de vakanties kunnen de ouders gebruik maken van de opvang door Kinderwoud op een andere locatie van Kinderwoud (De Spil in Heerenveen).
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
ouders en leerlingen september 15.00-1700 uur
ouders en leerlingen groep 8 november 15.00-1700 uur
ouders en leerlingen februari 15.00-1700 uur
ouders en leerlingen juni 15.00-1700 uur

Toelichting van de school

In september worden er kennismakingsgesprekken gevoerd met de nieuwe leerkracht. Hierbij mogen de kinderen van groep 3 t/m 8 aanwezig zijn. We vinden het wenselijk dat in ieder geval de kinderen uit de groepen 6 t/m 8 bij deze gesprekken aanwezig zijn. Tijdens de gesprekken in februari en juni worden de portfolio's van de kinderen besproken en hier mogen de leerlingen van groep 6 t/m 8 bij aanwezig zijn. In november en januari wordt voor groep 8 de schoolkeuze voor het voortgezet onderwijs besproken.
Uiteraard zijn ouders meer dan welkom om te allen tijde in gesprek te gaan met het onderwijzend personeel!

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

	Dagen	Tijden
ouders en leerlingen	september	15.00-1700 uur
ouders en leerlingen groep 8	november	15.00-1700 uur
ouders en leerlingen	februari	15.00-1700 uur
ouders en leerlingen	juni	15.00-1700 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij hechten veel waarde aan een goed contact met de ouders. Wij vinden het dan ook heel prettig als zij ons op de hoogte stellen van zaken die belangrijk kunnen zijn voor hun kind. We zijn namelijk van mening dat de ontwikkeling van het kind het beste tot zijn recht komt als leerkrachten en ouders hier samen voor staan. Ouders kunnen ons altijd aanspreken of bellen en mogen van ons verwachten dat wij contact opnemen als daar aanleiding toe is.
Onze ouders zijn zeer betrokken bij de school. De school kent een activiteitencommissie die helpt bij o.a. de organisatie van Kerst, Sinterklaas, Pasen, laatste schooldag. Samen met de leerkrachten zorgt de activiteitencommissie voor het slagen van bovengenoemde feesten. Tevens is er een oudergeleding in de medezeggenschapsraad. Zij denken, samen met drie teamleden, mee over beleid en schoolontwikkelingen. Daarnaast fungeren zij als klankbord voor andere ouders.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
De ouders hebben een account voor het ouderportaal Parro. Daar worden nieuwsberichten en fotoalbums geplaatst. Er is een agenda-module opgenomen en het opgeven voor contact- en rapportavonden is mogelijk via het ouderportaal.
De school maakt verder gebruik van de volgende informatiekanalen:
- Website: https://www.alb-agnes.nl/nl
- Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100077372120445
Protocol handelswijze van de school bij gescheiden ouders
Het protocol “Handelswijze van de school bij gescheiden ouders” is via deze link te lezen: Documenten (ambion.nl)
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- mr.albertineagnes@gmail.com
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Elke school heeft een klachtenregeling voor ouders en personeel. Hierin staat hoe de school met klachten omgaat. Scholen proberen klachten zo veel mogelijk zelf op te lossen.

Informatie over de klachtenregeling van Ambion is te vinden via https://www.ambion.nl/nl/over-ambion/klachten.
Hier is ook een animatie over de klachtenregeling te bekijken.
Bespreek uw klacht altijd eerst met degene die er direct bij betrokken is. Lukt het niet er samen uit te komen, vraag dan de directie van de school eventueel om te bemiddelen. Als dit niet afdoende is, dan kunt u het schoolbestuur schriftelijk benaderen door een e-mail te sturen naar info@ambion.nl. Biedt dit geen oplossing, dan kunt u een officiële klacht indienen bij de klachtencommissie van de school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- Het geven van gastlessen over beroepen of andere expertises (sport, hobby, wetenschap, techniek)
- Organisatie van en hulp bij feesten en andere activiteiten
- Begeleiding bij schoolreisjes, sportactiviteiten en excursies
- Hulp bij het lezen met groepjes leerlingen
- Musical en pleinfeest
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€40,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- excursies, laatste schooldag, paasontbijt, buitenspelmateriaal
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisjes
Alle groepen gaan aan het begin van het schooljaar met schoolreis. De kosten hiervoor verschillen per groep en duur van het schoolreisje. De leerlingen van groep 7 en 8 hebben een driedaags kamp. De kosten voor de schoolreisjes en het kamp worden via het ouderportaal meegedeeld. Alle kosten, ook die voor het schoolreisje en het kamp zijn een vrijwillige ouderbijdrage. Ouders bepalen zelf of zij deze kosten wel of niet willen betalen. Ieder kind doet mee met alle extra activiteiten die een school organiseert, ook als ouders niet hebben betaald.

iPadbijdrage

Voor het gebruik van de iPad thuis is het nodig dat ouders een gebruikersovereenkomst invullen en ondertekenen. Deze is te verkrijgen bij de directeur. De jaarlijkse bijdrage voor het meenemen van de iPad naar huis is € 20,- per schooljaar.

Extra informatie over ouderbijdrage

Sponsoring
Sponsoring is mogelijk. De uitgangspunten voor dit sponsorbeleid vinden hun basis in het Convenant “Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring” zoals deze is gesloten tussen de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur & Wetenschappen en alle landelijke onderwijsorganisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen.
Beleidsuitgangspunten:
- Sponsoring mag geen enkel beleid van de school in gevaar brengen
- Sponsoring mag niet in strijd zijn met de doelstellingen van de school
- De betrokken school mag niet afhankelijk worden van sponsoring
De volledige tekst van het convenant is na te lezen via https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2020/02/11/bijlage-sponsorconvenant-2020-2022
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Leerlingen moeten ’s ochtends vóór 8.30 uur – bij voorkeur telefonisch – ziek gemeld worden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor de aanvraag van verlof moet een formulier ingevuld worden. Dit formulier staat online op de website van de school bij Onze school/documenten.

Vrijstelling
Op een gemotiveerd verzoek van ouders kan door het bevoegd gezag een individuele vrijstelling van in de schoolgids genoemde activiteiten worden verleend. Deze bevoegdheid is gedelegeerd aan de directeur van de school. Een vrijgestelde leerling kan niet naar huis worden gestuurd, maar krijgt op school andere activiteiten aangeboden. Bij vrijstelling wordt dit doorgegeven aan de inspectie van het onderwijs.
Vrijstelling kan worden verleend voor het volgen van godsdienst- of levensbeschouwelijk onderwijs, lichamelijke opvoeding, in het activiteitenplan geplande evenementen.
Wat is het toelatingsbeleid?
Aanmelding leerling
Als u geïnteresseerd bent in onze school kunt u altijd telefonisch, via de website of via e-mail een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek en rondleiding door de school. De directeur van de school zal dan vertellen waar de school voor staat en uiteraard is er gelegenheid om vragen te stellen en een indruk van de school te krijgen.

Na dit gesprek kunt u uw kind aanmelden. U ontvangt dan een link naar een digitaal aanmeldformulier en kunt vervolgens via de website van de school alle benodigde gegevens doorgeven.

Afspraken nieuwe leerlingen onderbouw

Als kleuters bijna vier jaar zijn, mogen ze om al vast een beetje te wennen, een aantal dagdelen meedraaien in de kleutergroep. De leerkracht neemt hiervoor contact op met de ouders hierover en geeft dan ook uitleg over de eerste schooldag.
Als de kinderen vier jaar zijn, zijn ze officieel toelaatbaar.

Het beleid over aanmelding en toelating is te lezen via deze link: https://www.ambion.nl/content/doc/44.html

Passend onderwijs legt de zorgplicht bij de school. Dit is wettelijk geregeld. Als school zijn wij verantwoordelijk om alle leerlingen, ook de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een passende onderwijsplek te bieden.
Er zijn echter grenzen aan onze mogelijkheden.
Deze grenzen worden bereikt als:
- Er sprake is van verstoring van de rust en orde op school
- Er zorg en begeleiding nodig is die de school niet of ontoereikend kan bieden
- Als de begeleiding zoveel aandacht vereist, dat er sprake is van verstoring van het onderwijsproces van andere kinderen
In dergelijke situaties gaan wij samen met u als ouders een zorgvuldige afweging maken. De uitkomsten hiervan zijn afhankelijk van de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van uw kind. Mogelijkheden zijn bijvoorbeeld een andere reguliere basisschool of een school voor speciaal (basis) onderwijs.

Het beleid over schorsing en verwijdering is te vinden via deze link:https://www.ambion.nl/content/doc/41.html
Privacybeleid
Ambion vindt de privacy van leerlingen en medewerkers belangrijk. Daarom wordt gewerkt aan maatregelen die ervoor zorgen dat deze privacy zo goed mogelijk beschermd wordt. Naast het laten opstellen van een kloppend beleid betekent dit dat we afspraken maken met leveranciers. Ook werken we binnen de scholen aan bewustwording.

Het privacybeleid is opgesteld en daarna ter instemming aangeboden aan de GMR.
Het betreft hier de volgende documenten:
- Opgave verwerkte gegevens van leerlingen
- Privacyreglement voor leerlingen
- Social media-reglement voor leerlingen
Functionaris Gegevensbescherming
Iedere onderwijsstichting is verplicht een functionaris gegevensbescherming aan te stellen. Deze functionaris ziet toe op het naleven van het beleid en de bewustwording bij medewerkers. Voor Ambion is dit dhr. Ferenc Jacobs.

Heeft u vragen over de manier waarop wij met dit onderwerp omgaan?
Dan kunt u een bericht sturen naar privacy@ambionholding.nl

Documenten over de privacy zijn te vinden via www.ambion.nl => Actueel/documenten onder het kopje Privacy/AVG

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8453	56	34,8%
8448	41	25,5%
8443	39	24,2%
8451	12	7,5%
8388	<5
8441	<5
8442	<5
8446	<5
8447	<5
8455	<5
8471	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De school werkt met het antipestprogramma Kiva.
Kiva is een Fins antipestprogramma, wat doorontwikkeld is door de RUG. De school is een gecertificeerde Kiva school. Voor verdere informatie zie de website van Kiva
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kiva vragenlijsten en Zien! voor de onderbouw.

Toelichting van de school
De sociale veiligheidsbeleving van leerlingen wordt gemonitord door het invullen van de lijsten van Kiva. Aan de hand van deze lijsten wordt een analyse gemaakt en een plan van aanpak geschreven hoe de sociale veiligheid kan worden verbeterd.

Het integraal veiligheidsbeleid van de school is via de directeur van de school op te vragen. In hoofdstuk 4 van dit document is ook het anti-pestprotocol van de school terug te vinden. Het Protocol ‘Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Ambion’ is via deze link te lezen: Protocol meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Ambion
Externe Vertrouwenspersoon
Ambion wil haar leerlingen een veilige onderwijsplek bieden. Wij vinden seksuele intimidatie, pesten, discriminatie en agressie en geweld onacceptabel. Mocht u hiermee te maken krijgen, dan kunt u contact opnemen met onze externe vertrouwenspersoon werkzaam bij Cedin Onderwijs en Zorg (www.cedin.nl)):
mevrouw Zwaantje Hiemstra, telefoonnummer: 06-30479921
mailadres: z.hiemstra@cedin.nl
De externe vertrouwenspersoon ongewenste omgangsvormen en integriteit heeft drie hoofdtaken:
- Opvang en begeleiding van de melder;
- Signalering van ongewenste omgangsvormen (of misstanden binnen de organisatie), en gevraagd en ongevraagd advisering opdrachtgevers;
- Voorlichting en informatie
De gesprekken met de externe vertrouwenspersoon zijn vertrouwelijk mits de vertrouwenspersoon in gewetensnood komt en zich genoodzaakt ziet de melding door te zetten naar Ambion.
Aan het eind van het schooljaar ontvangt Ambion een jaarverslag met een geanonimiseerd overzicht van het aantal meldingen, de aard ervan, de stappen die zijn ondernomen en de resultaten. Het jaarverslag biedt de mogelijkheid om trends te signaleren, aanbevelingen te doen om het beleid, procedures, preventie of voorlichting te actualiseren.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. De jager

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. De jager

Stuur een e-mail

Maandag	Tussen de middag 15 minuten pauze (buiten)
Dinsdag	Tussen de middag 15 minuten pauze (buiten)
Woensdag	Tussen de middag 15 minuten pauze (buiten)
Donderdag	Tussen de middag 15 minuten pauze (buiten)
Vrijdag	Tussen de middag 15 minuten pauze (buiten)