SWS De Gavelander (Oostwold (Gem. Westerkwartier))

In het kort

Toelichting van de school

De Samenwerkingsschool de Gavelander is een moderne regioschool voor de bevolking van Oostwold en zijn wijde omgeving. De school is gesitueerd in een multifunctioneel gebouw en heeft een eigen speellokaal en gymnastieklokaal. Rondom de school is een groot plein en zijn sportvelden aanwezig waar de leerlingen gebruik van mogen maken. In het pand zit tevens een Dagwinkel en er is ruimte voor een kinderopvang. Deze wordt momenteel niet gebruikt.
Met plezier naar school gaan in een open sfeer tussen leerlingen, leerkrachten en ouders staat voorop in de pedagogische missie van De Gavelander.
De school streeft d.m.v. Daltononderwijs naar adaptief onderwijs waarin aandacht is voor verantwoordelijkheid, samenwerking, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie. De Gavelander heeft 4 groepen.
De ontwikkeling van de individuele leerling wordt nauwgezet gevolgd en vastgelegd in een leerlingvolgsysteem. De Gavelander heeft een goed zorgsysteem en maakt gebruik van moderne methodes en materialen. Het team van De Gavelander stelt de betrokkenheid van ouders erg op prijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Motto: Samen voor elkaar
Wie zijn wij?
Aan de rand van Oostwold met uitzicht op de omliggende landerijen en naast de sportvelden zit de Gavelander, een kleine, overzichtelijke en dynamische dorpsschool. Een dorpsschool met ambitie. We hebben plannen om door te groeien naar een IKC. De school telt rond de 65 leerlingen en is gesitueerd in een multifunctioneel centrum met alle gemakken onder 1 dak. Er is een winkel, keuken, gymlokaal en ruimte voor een kinderopvang.
Waar staan wij voor:
De Gavelander is een school waar alle kinderen zichzelf kunnen zijn en gezien worden. Waar ze plezier hebben en hun huppel behouden. Onze school gaat uit van de mogelijkheden van de kinderen. We leren ze eigen keuzes te maken binnen de kaders die wij aangeven. Als leerlingen de school verlaten hebben ze zelfvertrouwen gekregen, kunnen ze samenwerken en zijn ze sociaal vaardig. Weten ze wat hun talenten zijn en hebben ze geleerd verantwoordelijkheden te nemen en creatief te zijn.
Sfeer
Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich veilig voelt op school. Als leerlingen zich veilig voelen zijn zij pas in staat hun mogelijkheden optimaal te benutten. Duidelijke afspraken, structuren en een sfeer van vertrouwen helpen hierbij. Bij de start van het schooljaar ligt het zwaartepunt dan ook hierop: "het scheppen van een veilige omgeving met duidelijke regels en afspraken". Dit doen we middels de gouden weken. Ook kijken wij naar ons eigen gedrag omdat voorspelbaarheid van ons gedrag belangrijk is voor de leerlingen.
Professionaliteit
Op de Gavelander werkt een gemotiveerd en betrokken team. Een team wat wil leren en elkaar goed kent. De leerkrachten hebben een goede relatie met de ouders en de ouderbetrokkenheid is dan ook groot. Ons onderwijs is uitdagend en boeiend waarbij we leerlingen actief betrekken.
Samen
Wij willen zo goed mogelijk samenwerken met de ouders. Als school en thuis het leerproces van hun kind op elkaar af weten te stemmen is er meer effect te verwachten. Daarom houden we ouders goed op de hoogte van de vorderingen van hun kind en zijn er allerlei mogelijkheden voor ouders om actief te zijn voor de school en bij het leren van hun kind.
Plezier en zelfvertrouwen
Als leerlingen plezier hebben en het fijn hebben op school zijn ze in staat te leren. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zelfvertrouwen ontwikkelen. Als een kind zichzelf mag zijn , ontdekt waar het goed in is en ontdekt hoe leren werkt, zichzelf kan verbeteren en zelfkennis krijgt door te reflecteren groeit het zelfvertrouwen. Hierdoor groeit ook de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid.
Daltononderwijs biedt een werkwijze die effectief is bij het bereiken hiervan. Door een combinatie van effectieve instructie, zelfstandig taakwerk en samenwerking.
De kernwaarden:
1. Samenwerking: ouders, leerlingen, leerkrachten en schoolleiding werken samen aan goed onderwijs. Leerlingen leren dat er verschillen tussen leerlingen zijn, leren naar elkaar te luisteren met respect voor elkaar. Leren van en met elkaar.
2. Vrijheid en verantwoordelijkheid: zelf plannen binnen de taak en binnen de grenzen van de schoolregels en de opgegeven leerstof en de eisen die daaraan gesteld worden, de tijdslimiet en werkafspraken die groeps-gebonden zijn.
3. Effectiviteit: effectief in tijd, menskracht en middelen.
4. Zelfstandigheid: zelfstandig leren en werken is actief leren en werken
5. Reflectie: nadenken over je eigen gedrag en je eigen werk vinden wij belangrijk.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Gavelander is een samenwerkingsschool voor primair onderwijs.

De uitgangspunten zijn:

Vanuit het openbaar onderwijs is er principiële gelijkwaardigheid van en respect voor de godsdienstige of levensbeschouwelijke achtergrond van ouders, leerlingen en personeelsleden.

Voor het christelijk onderwijs is de bijbel de belangrijkste inspiratiebron voor het omgaan met elkaar, de medemens en de omringende wereld. Daarbij wordt alle ruimte gegeven aan iedereen met respect voor ieders inbreng.

De Gavelander biedt beide uitgangspunten en is daardoor algemeen toegankelijk. We baseren onze activiteiten op waarden en normen die voortkomen uit het christendom en andere levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuigingen. Hiermee wordt beoogd een zinvolle en constructieve verbinding aan te brengen tussen verleden, heden en toekomst van het basisonderwijs in Oostwold.

De gelijkwaardigheid en het respect komt tot uiting in de omgang met elkaar, het pedagogisch handelen van leerkrachten en het onderwijskundig programma van de school.

Onder ‘identiteit’ wordt het inspirerende en bindende element verstaan tussen overtuiging en handelen; het uit zich door het omgaan met elkaar, het pedagogisch handelen en het onderwijs.
Op de Gavelander wordt lesgegeven door personeel dat de uitgangspunten van de samenwerkingsschool onderschrijft en uitdraagt. Van nieuw te benoemen personeel wordt dit ook gevraagd. Inspraak en betrokkenheid van ouders wordt serieus genomen via de identiteitscommissie en de medezeggenschapsraad.

Kenmerken van de school

Samen
Dalton
Thematisch
Plezier en vertrouwen
Professionaliteit

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze leerlingen komen voornamelijk uit het eigen dorp en omringende dorpen. De school heeft een regiofunctie nu de meeste kleine scholen zijn gesloten. Een enkeling komt uit de stad of uit Leek. De inwoners van Oostwold bestaat uit bewoners die er geboren en getogen zijn. Een deel is ook vanuit de stad naar Oostwold verhuisd. Hierdoor is de achtergrond van onze leerlingen divers.
Er zitten gemiddeld 61 tot 65 leerlingen op SWS De Gavelander.
Prognoses geven voor de komende jaren een lichte daling aan. We voorspellen echter een groei in schooljaar 2024-2025.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 63
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Elk schooljaar starten wij met de "gouden weken". Hierin werken aan groepsvorming en elkaar goed leren kennen. Een onderdeel van de Gouden weken zijn de omgekeerde oudergesprekken die wij jaarlijks houden bij de start van het schooljaar. Hierin vertellen ouders over hun kind. Dit vinden wij belangrijk. Een goed begin is tenslotte het halve werk!

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Villa Oostwold
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Villa Oostwold
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Pasen	29-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Hemelvaart	09-05-2024	10-05-2024
Pinksteren	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

Toelichting van de school

De vakanties zijn voor alle scholen in het Westerkwartier gelijk en worden afgesproken en vastgesteld in samenwerking met het VO in het Westerkwartier.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De school werkt toe naar een IKC en de plannen daarvoor zijn in ontwikkeling. Echter lopen er afspraken rondom de huur met de gemeente niet vlot. We hopen in de loop van schooljaar 2023-2024 te starten met BSO en peuteropvang.
Ouders kunnen ook kiezen voor een externe partij:

Kindcentrum Villa Oostwold heeft kinderopvang voor kinderen tussen 0 en 12 jaar. Ze bieden dagopvang voor de allerkleinsten, er is een peuterspeelzaal en BSO. Contactgegevens: [email protected] of bel met 050-8518228
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directeur dinsdag en donderdag gedurende de dag
Intern begeleider dinsdag gedurende de dag
Leerkrachten alle dagen na schooltijd

Toelichting van de school

Mocht u de leerkracht willen spreken is dit altijd mogelijk. Iets kleins voor of na schooltijd is geen probleem. Zijn er grotere dingen aan de orde dan is het maken van een afspraak ook zo gedaan.
We hebben 2 x per jaar een " officieel" contactmoment met ouders.

	Dagen	Tijden
directeur	dinsdag en donderdag	gedurende de dag
Intern begeleider	dinsdag	gedurende de dag
Leerkrachten	alle dagen	na schooltijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Door een grote ouderbetrokkenheid krijgen wij als Gavelander ook van veel ouders hulp. Dat is noodzakelijk om een goed onderwijsaanbod aan de leerlingen te kunnen aanbieden. In 2016 werd Oostwold landelijk bekend door het bezoek van de Koning. Dat kwam door alle vrijwilligers van het gebouw en hun betrokkenheid. Als school merken we dat die betrokkenheid groot is bij onze school. Daar zijn we ook trots op! Samen kunnen we daardoor onze leerlingen verder helpen! Andersom is de school ook betrokken bij het gebouw en het dorp. We willen zichtbaar zijn in onze omgeving. Via de activiteitenvereniging van Oostwold spreken we mee over activiteiten en ontwikkelingen en denken we mee over de toekomst van het multifunctioneel gebouw en het dorp.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Mondelinge informatie:
- We starten ieder jaar met een omgekeerd oudergesprek waarin ouders vertellen over hun kind.
- In diezelfde periode hebben we een informatieavond waar ouders informatie krijgen over de groep en de activiteiten dat schooljaar.
- Daarnaast zijn er jaarlijks 3 of 4 gespreksmomenten gepland gekoppeld aan de IEP-toetsen en/of voorgang in de klas.
- Zorggesprekken zijn op individuele basis en worden apart gepland door de leerkracht, soms in samenspraak met de intern begeleider.
Schriftelijke en digitale informatie
- Onze school beschikt over een website en gekoppeld aan de website is het ouderportaal. Via wekelijks berichten houden we ouders op de hoogte van het reilen en zeilen binnen de school.
- Rapporten: Vanaf groep 1 krijgt ieder kind 2 keer per jaar een rapport, in februari en juni
- Schoolgids
- Website: http://gavelander.quadraten.nl
- Scholen op de kaart:https://scholenopdekaart.nl/basisscholen/oostwold-gem-westerkwartier/25124/sws-de-gavelander/
Informeren van gescheiden ouders
Na een scheiding hebben beide ouders het gezag over hun kind(eren), tenzij de rechter daarover een andere uitspraak heeft gedaan. De school heeft informatieplicht naar beide ouders. Deze plicht geldt alleen als de ouder die geen gezag heeft over het kind, hier nadrukkelijk zelf om vraagt. Wanneer het belang van het kind in het geding is, kan een school weigeren de ouder(s) te informeren.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die op onze school aanwezig zijn, moeten zich veilig kunnen voelen. Wij doen er veel aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen wij een prettige sfeer te creëren, willen wij de organisatie soepel laten verlopen en streven wij er naar beslissingen weloverwogen te nemen. Toch gaat er wel eens iets mis.

Meestal gebeurt dat per ongeluk, maar voor de mensen die het aan gaat is het wel altijd vervelend. Als dingen op onze school misgaan, willen wij daar goede oplossingen voor zoeken. De klachtenregeling helpt ons daarbij.

Elke school is wettelijk verplicht zo’n regeling te hebben. Als u een klacht heeft over de dagelijkse gang van zaken in de school kunt u terecht bij de leerkracht van uw kind en indien nodig bij de schoolleiding. De meeste klachten zullen in onderling overleg op een juiste wijze worden afgehandeld.

Als de klacht niet naar tevredenheid wordt afgehandeld, of de aard van de klacht daar aanleiding toe geeft, kunt u een beroep doen op de klachtenregeling. Het bevoegd gezag van Stichting Quadraten heeft een klachtenregeling vastgesteld, die u kunt vinden in de bovenschoolse schoolgids. Deze is te vinden op http://quadraten.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Gelukkig zijn er steeds weer ouders, oma's en opa's die ons willen en kunnen helpen bij allerlei organisatorische zaken. Dat zijn de vrijwilligers dankzij wie we er een extra gezellige school van kunnen maken. We schakelen ouders in bij het:
- lezen in kleine groepjes / Bouwlezen
- extra tafels oefenen in groep 4
Bij het organiseren van de volgende activiteiten:
- kerst
- Pasen
- sinterklaas
- zomermarkt ( niet elk jaar)
- schoolreis
- koningsspelen (sportdag)
- begeleiding excursie
- musical groep 7/ 8
- hoofdluis opsporings team
- laatste schooldag
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€55.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Koningsspelen
- Laatste schooldag
- Paasviering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Wetgeving vrijwillige ouderbijdrage
De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind ziek is vinden wij het fijn persoonlijk op de hoogte gesteld te worden voor schooltijd. U kunt bellen met: 050-5515463. Wilt u a.u.b. ziekte alleen doorgeven via de telefoon en niet via de mail. De kans bestaat dat uw mail niet gelezen wordt omdat de ontvanger niet werkt op de dag dat u mailt en dan komt de ziekmelding niet of te laat binnen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Kinderen gaan elke dag naar school echter bij bepaalde bijzondere omstandigheden kunnen zij extra vrij krijgen. Mocht dit nodig zijn dan kunt u een formulier halen bij de administratie of directeur van de school of downloaden van de website/ouderportaal.
De leerplichtwet kent geen snipperdagen en het is de verantwoordelijkheid van ouders om terughoudend te zijn in het aanvragen van verlof.
Wat is het toelatingsbeleid?

Als ouders kiezen voor de Gavelander melden zij hun kind aan. Dit kan naar aanleiding van de open dag in februari maar ook tussentijds is een bezoek mogelijk aan de school. U kunt hiervoor een afspraak maken met de directeur. Als de aanmelding binnen is volgt een uitnodiging voor een gesprek waarin we meer vertellen over de school en vragen naar de ontwikkeling van uw kind.
Ondertekening van het aanmeldingsformulier betekent tevens dat ouders zich zullen houden aan regels, normen, waarden en omgangsvormen zoals die op ‘De Gavelander’ gelden. Natuurlijk worden er ook geregeld oudere leerlingen ingeschreven, bijv. door verhuizing. Deze ouders melden zich dan bij de directeur.
Soms komt het voor dat een leerling niet geplaatst kan worden, omdat er in de betreffende groep (te) veel zorgleerlingen zitten of omdat er geen plaats meer is. Een leerling van een andere school wordt pas geplaatst na overleg met de vorige school en als het onderwijskundig rapport geen aanleiding geeft tot twijfel over deze plaatsing.
De 7 regels van de Gavelander.
Het is belangrijk dat iedereen zich prettig voelt op school en dat we elkaar, de school en de spullen respecteren. Om dit voor iedereen helder te hebben zijn er voor iedereen 7 regels geformuleerd. Zeven regels die wij als leerlingen, leerkrachten, intern begeleider, directeur en ouders belangrijk vinden.
Leerlingen van SWS de Gavelander:
- helpen elkaar
- luisteren naar elkaar
- houden rekening met elkaar
- denken na voordat ze iets zeggen
- willen hun werk zo goed mogelijk doen
- gaan netjes met hun eigen en andermans spullen om
- gaan respectvol om met medeleerlingen en de leerkrachten
Leerkrachten werkzaam op SWS de Gavelander:
- hebben hun groepsadministratie op orde
- zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat
- communiceren met ouders in goede en slechte tijden
- zorgen voor een krachtige, inspirerende leeromgeving
- werken actief mee als onderdeel van een lerende organisatie ·
- zijn met elkaar de identiteit van de school en dragen dit bewust uit
- zijn samen verantwoordelijk voor het nakomen van gemaakte afspraken
De intern begeleider van SWS de Gavelander:
- is zichtbaar in de school
- heeft zicht op passend onderwijs
- ondersteunt en coacht de leerkrachten
- straalt betrokkenheid uit en is proactief
- heeft een signaalfunctie naar de directeur
- bewaakt schoolbreed de ontwikkeling van de leerlingen
- organiseert daar waar nodig gesprekken, zowel intern als extern
De directeur van SWS de Gavelander:
- is zichtbaar in de school
- is de verbindende factor in de school
- geeft vertrouwen en laat los waar kan
- straalt betrokkenheid uit en is proactief
- zorgt voor een goed en veilig werkklimaat
- communiceert transparant naar ouders en team
- zet de lijnen uit samen met het team en bewaakt deze
Ouders met kinderen op SWS de Gavelander:
- hebben er vertrouwen in dat de school samen met ouders het beste uit de kinderen haalt
- tonen betrokkenheid en komen afspraken na
- zorgen ervoor dat hun kind(eren) op tijd op school zijn
- helpen en bevorderen de zelfstandigheid van de kinderen
- bespreken problemen en zorgen als eerste met de leerkracht
- werken optimaal met de school samen, met een respectvolle houding ·
- geven het goede voorbeeld en houden zich aan de regels en afspraken die gelden binnen school

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9828	46	73%
9832	6	9,5%
9351	<5
9356	<5
9731	<5
9811	<5
9827	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

De Gavelander biedt leerlingen, ouders en personeel een plek waar ze zich veilig voelen en veilig zijn. Het beleid op ‘De Gavelander ziet er als volgt uit:
•       Sociale vaardigheidstraining middels een methode en het gebruik van een observatie- en signaleringlijst.
•       De lessen ‘bevorderen gezond gedrag’ en ‘sociale redzaamheid’.
•       Protocol ‘Mediawijsheid’ (internetprotocol).
•       Aanbod van lessen in het kader van humanistisch vormingsonderwijs.
•       Aanbod vanuit de methodiek Jeelo.
•       Het jaarlijks aanvullen van de groepsomgangsafspraken door de leerlingen in de groepen.
•       Het hanteren van het Anti-pestprotocol (zie protocol).
•       Toezicht op het plein door een teamlid voor aanvang van de lessen.
•       Toezicht op het plein door twee teamleden tijdens de ochtend- en middagpauze.
•       Toezicht op het plein door een teamlid bij het uitgaan van de school.
•       Het aanstellen van een vertrouwenspersoon/contactpersoon voor de leerlingen.
•       Het registreren van ongevallen.
•       Het jaarlijks oefenen van het ontruimingsplan (zie ontruimingsplan).
•       Het in taakbeleid aanstellen van BHV’ers (bedrijf hulpverleners).
•       Voor calamiteiten m.b.t. het overlijden een kind, ouder of personeelslid heeft de school een protocol ‘Plotselinge dood’ opgesteld.
Overkoepelend zijn de volgende maatregelen genomen met betrekking tot het veiligheidsbeleid.
•       De klachtenregeling m.b.t. de begeleiding of de behandeling van het kind en klachten betreffende ongewenste omgangsvormen. Voor beide type klachten heeft het bevoegd gezag een klachtenregeling vastgesteld.
•       Keuring speeltoestellen.
•       Keuring elektrische apparaten.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We gebruiken Leefstijl voor het welbevinden van de leerlingen op school. Binnen deze methode is er veel aandacht hoe je met elkaar om gaat. Ook de methode Trefwoord besteedt tijdens de lessen hier aandacht aan. Pesten heeft hierbij onze aandacht en proberen wij gezamenlijk op te lossen. Gezamenlijk met de leerlingen maar ook ouders worden hierbij betrokken.
Ruzies op het plein lossen we op met de oplossingscirkel die in elke groep hangt en besproken is. Leerlingen komen na de pauze binnen en moeten zich scoren met een smiley. In het gesprek hierover kunnen ze een toelichting geven op hoe zij zich voelen en hoe dit komt. Dan wordt met de klas gekeken naar oplossingen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Twee keer per jaar vullen de leerlingen van de groepen 6 t/m 8 een enquête in via Vensters PO. Hierbij wordt gekeken naar welbevinden, betrokkenheid en de sociale vaardigheden. Voor de leerlingen die niet bevraagd zijn met een vragenlijst, zijn wij als school wel bewust en planmatig bezig met het in kaart brengen van de veiligheidsbeleving en het zoeken naar verbetering ervan als dit nodig is.
Daarnaast vullen de leerlingen van groep 6,7 en 8 om het jaar een tevredenheidspeiling in via WMK.
Mocht dit signalen geven dan wordt er contact gezocht met de ouder. Ook in de oudertevredenheidspeiling en de medewerkerstevredenheidspeiling komt het thema veiligheidsbeleving van de leerlingen terug.
Middels IEP hart en handen krijgen we ook een goed zicht op het welbevinden, creatief denkvermogen en leeraanpak van de leerling.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

De anti-pestcoördinator is de leerkracht van groep 3/4.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Arendsen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	groep 1 t/m 4 tot 12.00 uur