Openbare Basisschool de Pionier (Oosterhout)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op basisschool De Pionier in Oosterhout!
Op onze school geven we ieder kind, samen met ouders/verzorgers, een stevige basis van kennis en ervaringen die zij in hun verder leven kunnen uitbreiden. We hebben een fijne, warme school die uitgaat van een positieve benadering. Onze kinderen in groep 7 & 8 gaven De Pionier zelfs een gemiddelde van 8,2 in het leerlingtevredenheidsonderzoek!
De kwaliteit van ons onderwijs is hoogwaardig en sluit goed aan op het VO waardoor onze kinderen zich succesvol verder kunnen ontwikkelen. In ons bevlogen team met verschillende expertises werken we elke dag aan een verdere verbetering van ons onderwijs.
Neem gerust contact met ons op voor een kennismaking.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Missie; waar staan wij voor?
Wij zijn ons als school bewust van de belangrijke opdracht die wij hebben. Kinderen begeleiden in hun groei naar zelfstandigheid, waardoor ze later als onafhankelijke, gelukkige mensen een plaats kunnen vinden in de maatschappij, vinden wij een privilege. Op De Pionier werken wij elke dag hard aan een positieve en veilige omgeving waarin kinderen kunnen groeien. Groeien met en door ons, maar vooral ook zélf, vanuit een vast vertrouwen in hun eigen kunnen. We staan voor kwalitatief goed onderwijs, met hoge ambities voor kinderen.
Voor het vaststellen van onze missie en visie hebben we een aantal kernwaarden geformuleerd, waarbinnen wij ons onderwijs vormgeven;
- Positief en warm klimaat
- Openbaar onderwijs
- Innovatief
- Ouder, kind en school samen
- Talentvol en hecht team
Visie; waar gaan wij voor?
Wij willen ieder kind een stevige basis van kennis en vaardigheden meegeven, waardoor ieder kind een optimale start voor de toekomst krijgt.
Waarom De Pionier?
Wij geloven dat we kinderen een optimale start voor de toekomst kunnen geven. We geven kwalitatief en positief onderwijs. We hebben een betrokken, trouw en bevlogen team met verschillende expertises die elkaar aanvullen, stimuleren en ondersteunen om tot het beste resultaat te komen. Denken vanuit kansen en een positieve kijk op ontwikkeling en ieder mens, zorgen voor een fijne en veilige sfeer om in te leren en werken. De resultaten op de Eindtoets in groep 8 liggen al jarenlang boven het landelijk gemiddelde niveau.
Hoe doen wij dat?
Ieder kind heeft van nature de behoefte om te leren en zich prettig te voelen. Bij ons op school willen we de kinderen voorbereiden op het echte leven. We willen bereiken dat kinderen zich ontwikkelen tot positieve en zelfverzekerende mensen die kunnen plannen en samenwerken, mensen die kunnen creëren en dat ook kunnen presenteren. Mensen die open staan voor andere ideeën en visies en hierover het gesprek aan durven te gaan. Mensen die waar nodig durven te vernieuwen, omdat zij keuzes durven te maken door de kennis en ervaringen die zij hebben opgedaan. Ze moeten na kunnen denken over hun inbreng, kunnen reflecteren en ze moeten leren om zich verantwoordelijk te kunnen en willen gedragen. Kortom, kennis en vaardigheden leren is de essentie van ons onderwijs.
Wat doen wij?
We vinden het van belang dat ieder kind weet wat het leert en wat met het geleerde kan. Op school werken we met methodes die zo veel mogelijk aansluiten op de belevingswereld van de kinderen en onze ambities voor de kinderen. Bijna iedere schooldag starten we de dag met een dagopening door een kind. Daar leren de kinderen te spreken voor een groep, maar ook naar elkaar te luisteren, feedback te geven en feedback te ontvangen. Door de individualisering in de maatschappij willen wij in onze school juist het sociale leren, het groepsleren, veel aandacht geven. Dit is dé plek waar je kunt leren samenleven in een groep en gedeelde kennis en ervaringen op kan doen.
Op school leren we de kinderen om zich op allerlei verschillende manieren te uiten. Op De Pionier geven we verschillende vakken die gezamenlijk bijdragen aan de totaalontwikkeling van het kind. Zo worden lezen, taal, rekenen, spelling en schrijven aangeboden. Maar ook Engels, sociaal-emotionele vaardigheden, muziek, kunst- en cultuuronderwijs en bewegingsonderwijs. De ene keer werken de kinderen zelfstandig, de andere keer met de leerkracht of samen met andere kinderen. Op onze school willen we de kinderen leren kritisch en realistisch naar hun eigen ontwikkeling te laten kijken om uiteindelijk uit te groeien naar een zelfstandig persoon ‘leer het mij zelf te doen’.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Pionier is een openbare basisschool. Voorstanders van het openbaar onderwijs vinden dat alle kinderen uit een wijk naar één school zouden moeten gaan, of ze nu christelijk, islamitisch, humanistisch of een andere levensbeschouwing hebben, maar ook ongeacht hun etnische afkomst, opleiding, opvattingen of overtuigingen. Het openbaar onderwijs onderscheidt geen doelgroepen, maar staat voor: Niet apart maar samen! Het openbaar onderwijs vormt daarmee een afspiegeling van de verschillende waarden en normen van de totale Nederlandse bevolking.
De identiteit van de openbare school maak je niet zichtbaar met mooie woorden. Het zijn de mensen die de identiteit van de openbare school zichtbaar maken: de schoolleiding, de leerkrachten, het onderwijsondersteunend personeel, de ouders en de leerlingen. Zij moeten waar maken, waar de openbare school voor staat. Zij moeten de actieve pluriformiteit van het openbaar onderwijs vorm geven in de school.
De openbare school mag van leerkrachten en ouders verwachten dat zij:
• vooroordelen willen opsporen en wegwerken.
• godsdiensten, levens- of wereldbeschouwingen van hun leerlingen en diens ouders respecteren, en zij mogen ook het omgekeerde van ouders en leerlingen verwachten.
• lesmateriaal screenen op rolbevestigende beelden en leerlingen erop attenderen.
• impliciet en soms nadrukkelijk grondwettelijke waarden uitdragen, zoals democratische gezindheid en respect voor individuele vrijheden.
• de identiteit van de openbare school waarin zij werken onderschrijven of op z’n minst respecteren.
• bijdragen aan de discussie over de identiteit van de openbare school.
• bereid zijn eigen waarden en normen en die van anderen ter discussie te stellen.
• de emancipatie van achtergestelden en kansarmen bevorderen.
• altijd in staat zijn hun keuzes te verantwoorden vanuit de waarden- en identiteitsuitspraken die gelden voor hun school.

Kenmerken van de school

Positief en warm klimaat
Openbaar onderwijs
Ouder, kind en school samen
Innovatief
Talentvol en hecht team

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Rondom onze school de Pionier wordt weer volop gebouwd.
OBS De Pionier is na jaren van stabiliteit weer aan het groeien.
Dat betekent dat we komend schooljaar 2023-2024 halverwege 't schooljaar een extra kleuterklas krijgen.
Dat betekent dat we dan vijf aantrekkelijke kleuterklassen hebben/krijgen.
We kunnen hierdoor kleine klassen creëren waardoor er meer aandacht voor ieder kind is.

Op dit moment werken we (NOG) niet met een wachtlijst.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 354
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKO
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met SKO
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKO
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 14-10-2023 22-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 10-02-2024 18-02-2024
Meivakantie 27-04-2024 05-05-2024
Zomervakantie 06-07-2024 18-08-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Ouders die klant zijn bij SKO kunnen ook gebruik maken van vakantieopvang.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	10-02-2024	18-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	05-05-2024
Zomervakantie	06-07-2024	18-08-2024

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het belang van de betrokkenheid van ouders
Onderwijs is het belang van kinderen, ouders en leerkrachten.
De kinderen vallen onder de gezamenlijke zorg en verantwoording van school en ouders.
Graag zien we ouders als partners waarbij we ieder onze verantwoordelijkheden hebben, binnen het pedagogisch en didactisch partnerschap.
Gemiddeld verblijft uw kind acht jaar op onze school.
In die periode hebben wij gedurende vijf dagen per week de verantwoordelijkheid voor uw kind.
U als ouder verwacht een goede begeleiding van uw kind.
Wij verwachten van ouders dat ze bij de school betrokken zijn.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Rechtstreeks contact
Een open, rechtstreekse, eerlijke communicatie met elkaar is erg belangrijk, zowel voor u als voor ons.
We merken dat ouders die iets met de leerkracht van hun kind willen bespreken geneigd zijn een uitgebreide mail schrijven.
Echter, wij spreken u liever persoonlijk, face tot face of telefonisch.
De leerkrachten zullen u dus vragen om telefonisch contact op te nemen of een afspraak te maken.

Informatie naar ouders vindt plaats via:
De website www.obsdepionier.nl en de app Social Schools.
De nieuwsbrieven zijn op website te vinden en berichten verlopen AVG-proof via de app van Social Schools waarbij zowel ouders en leerkrachten via een pushbericht op nieuwe berichtgeving geattendeerd worden.
De jaarlijkse schoolgids op ook te vinden op de website.
Drie keer per jaar zijn er voor de ouders contactgesprekken.
Het eerste gesprek is een startgesprek, hierbij worden de bijzonderheden en de verwachtingen over en weer besproken.
Het kennismaken en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling staat hierbij centraal.
Het tweede contactgesprek is in februari als de citotoetsen afgenomen zijn en de derde in juni.
Voor meer informatie verwijzen wij naar de schoolgids
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Routing
Ondanks alle zorg die door ons aan uw kind en aan u wordt besteed, kan het zijn dat u het ergens niet mee eens bent, dat u een conflict heeft of dat uw kind zich niet veilig voelt. In dat geval is het in eerste instantie de bedoeling dat u probeert om in overleg met de leerkracht tot een oplossing te komen.
Lukt dat niet, dan is de directie van de school graag bereid om te bemiddelen.
Op het moment dat er iets aan de hand is of als u er ook met de directie niet uit komt, dan kunt u een beroep doen op onze klachtenregeling. Onze school heeft twee contactpersonen die u daarbij kunnen helpen: (zie de namen in de schoolgids)
Ook kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon van het bestuur.
De vertrouwenspersoon kan proberen te bemiddelen en helpt u bij het indienen van een klacht bij het bestuur.
Het bestuur is aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie.
De klachtenregeling van Delta-onderwijs is op te vragen op school en in te zien op de website www.delta-onderwijs.nl .
Vertrouwenspersoon van het bestuur: De heer L. Ligthart 06 51309909 drligthart@delta-onderwijs.nl
Zie voor meer informatie de schoolgids.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De oudervereniging (OV)
Er is op onze school een oudervereniging (OV) waarvan iedere ouder, met een kind op onze school, automatisch lid is.
Binnen de oudervereniging zijn er diverse commissies actief bestaande uit enthousiaste vrijwillige ouders.
Er wordt gestreefd naar een evenwichtige verdeling van hulpouders over de leerjaren heen.
Deze ouders worden door het dagelijks bestuur (DB), bestaande uit een voorzitter, penningmeester en secretaris, aangestuurd.
De oudervereniging heeft de volgende doelstellingen:- het bevorderen van de samenwerking tussen school en ouders.
Deze doelstelling is gebaseerd op de overtuiging dat zowel school als ouders verantwoordelijk zijn voor de opvoeding van de kinderen.
Door bundeling van de krachten van alle geledingen die bij opvoeden betrokken zijn, zal de opvoeding meer succes hebben;
- opkomen voor het belang van ouders en de kinderen;
- zorgen voor een grotere betrokkenheid van de ouders met de school;
- de bloei van de school bevorderen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Zie hiervoor de toelichting op de ouderbijdrage
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Vrijwillige schoolbijdrage
Sinds 1 januari 2021 hebben we op De Pionier andere schooltijden; een continurooster waarbij de kinderen 4 dagen per week op school lunchen. Om een continurooster te kunnen bieden, moeten er extra kosten gemaakt worden, zoals de inzet van pedagogisch medewerkers en vrijwilligers tijdens de lunch e/o het buitenspelen voor of na de lunch.
Aan de hand van de gegevens uit de peilingen onder alle betrokkenen, gesprekken met de klankbordgroep en de MR en de kostenraming is besloten om een jaarlijkse bijdrage te vragen van €75,00 per kind per schooljaar.
Dit komt neer op een bijdrage van €0,47 per kind per dag. Hiermee kunnen wij de lunchopvang kostendekkend krijgen, mits alle ouders de vrijwillige schoolbijdrage betalen. Ieder schooljaar zal in de MR verantwoording worden gegeven over de inkomsten en uitgaven m.b.t. de lunchopvang. De Pionier heeft géén winstoogmerk.
Voor de maanden maart t/m juli 2021 willen we jullie vriendelijk verzoeken om de vrijwillige schoolbijdrage voor de overblijfkosten te betalen. Voor deze periode komt dat neer op € 30, 00 per kind. Bij 2 kinderen op school, komt dit neer op € 60,00 in totaal enz.
Betaling van de vrijwillige schoolbijdrage?
Kinderen die later in het schooljaar instromen betalen naar rato; €7,50 per schoolmaand, gerekend met 10 schoolmaanden per jaar.
Maand waarin het kind op school start Hoogte vrijwillige schoolbijdrage voor de overblijfkosten per schooljaar augustus € 75,00
september € 75,00 oktober € 67,50 november € 60,00 december € 52,50 januari € 45,00 februari € 37,50 maart € 30,00 april € 22,50
mei € 15,00 juni € 7,50 juli € 0,00

Deze schoolbijdrage voor de overblijfkosten staat los van de vrijwillige ouderbijdrage.

Extra informatie over ouderbijdrage

Ouderbijdrage
De OV vraagt ter financiering van de activiteiten per schooljaar per leerling een vrijwillige ouderbijdrage van totaal € 50, waarvan een deel aan de schoolreis besteed wordt. De ouderbijdrage is altijd vrijwillig.
Op het inschrijfformulier wordt u gevraagd of u voor de schoolperiode akkoord gaat met het feit dat we u ieder jaar vragen een ouderbijdrage te betalen. Jaarlijks wordt dan de vrijwillige ouderbijdrage middels een rekening en begeleidende brief aan u uitgereikt.
In de begeleidende brief worden de activiteiten waarvoor u kunt betalen aangegeven.
Het geld wordt gebruikt voor allerlei zaken, zoals een vergoeding voor de reiskosten naar het Anne Frankhuis, het aanschaffen van gewenste middelen die niet uit de onderwijsbegroting bekostigd kunnen worden, het organiseren van activiteiten, festiviteiten en het aanschaffen van goede bibliotheekboeken.
Kinderen zullen nooit van een activiteit worden uitgesloten indien de vrijwillige bijdrage door de ouders niet wordt voldaan.
Ook is het mogelijk de bijdrage in termijnen te voldoen.
Bovendien biedt de stichting Leergeld Oosterhout u een (financieel) steuntje in de rug, wanneer betaling voor u een probleem zou zijn. Voor meer informatie kunt u bellen naar 0162-458487.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelding
Als een kind ziek is of om een andere reden niet naar school kan komen, dan moet dit voor schooltijd telefonisch of per briefje op school worden gemeld.
Als bij de verzuimregistratie om 8.30 uur blijkt dat uw kind zonder bericht niet aanwezig is, nemen wij contact met u op.
Ook als uw kind onder schooltijd ziek wordt, bellen wij u op.
Het is prettig voor uw kind en voor ons als er een tweede telefoonnummer en een ‘uitwijkadres’ bij ons bekend is, voor het geval u niet thuis bent. Wij sturen een kind in principe niet naar huis als er niemand thuis is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Elk kind wordt leerplichtig op de eerste schooldag van de maand, volgend op de maand waarin het kind vijf jaar is geworden.
In overleg met de directeur kunnen vijfjarige kinderen nog vijf uur per week vrij krijgen.
Maar deze uren mogen niet worden opgespaard. Verzoeken om extra vakantiedagen heeft geen zin, want de directie mag hiervoor geen toestemming geven.
Uitzonderingen zijn er echter wel (bijvoorbeeld bij gewichtige familieomstandigheden).
Op de website vindt u onder “informatie” een formulier “aanvraag buitengewoon verlof”.
Met dit formulier kunt u bij de directeur uw verzoek indienen.
Als wij het vermoeden hebben dat er sprake is van ongeoorloofd schoolverzuim, met of zonder medeweten van de ouders, dan zullen wij contact opnemen met de ouders.
Wij zullen verzoeken hun kind alsnog meteen naar school te laten komen. Als dit niet gebeurt, dan moeten wij dit melden bij de leerplichtambtenaar.
Wat is het toelatingsbeleid?

Intake
Alle kinderen zijn in principe welkom mits wij aan de onderwijsbehoeften kunnen voldoen.
Dat willen wij zorgvuldig afwegen.
Vandaar dat er bij wisseling van school vaak een onderwijskundig rapport wordt opgevraagd bij de vorige school.
Uiteraard kunnen we bij de intake (aanmelding) met elkaar daarover in gesprek gaan.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4904	174	49,2%
4906	80	22,6%
4902	42	11,9%
4905	26	7,3%
4911	9	2,5%
4907	7	2%
4901	6	1,7%
4908	6	1,7%
4827	<5
4847	<5
4921	<5
5101	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

OBS De Pionier zorgt in haar omgeving voor :

• een leer -en werkomgeving waarin actief burgerschap en sociale integratie zichtbaar zijn, brengt die zelf in de praktijk en biedt leerlingen mogelijkheden om daarmee te oefenen.

• schenkt nadrukkelijk aandacht aan de verschillende godsdienstige, levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden in de Nederlandse samenleving.

• leert leerlingen om te gaan met vrijheid en verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid, solidariteit en samenwerking.
• werkt vanuit de visie van Gordon.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We werken preventief vanuit het programma leefstijl

Er wordt gewerkt met het programma leefstijl:
Het team is hiervoor gecertificeerd, alleen dan mag het programma / methode worden gebruikt.
Op basis van onderzoek en overzichtsstudies naar de bijdrage van schoolprogramma’s gericht op de ontwikkeling van sociaal-emotionele vaardigheden blijkt dat deze een positief effect hebben op onder meer pro-sociaal gedrag en schoolprestaties.
Zie: https://boomberoepsonderwijs.nl/lesmethode/leefstijl/po/

Er wordt gewerkt met een pestprotocol: Zie de bijlage

Er wordt gewerkt met groepsdynamica:
Zowel intern als extern
We beschikken over twee IGA's (interne groeps analisten)
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Objectieve monitoring:
We monitoren via de enquêtetool van Vensters, dit gebeurt jaarlijks.
Signalen worden opgepakt en omgezet in handelingsadviezen en een plan van aanpak.

Subjectieve monitoring:
We monitoren via het registratiesysteem van de KIJK, observaties, groepsdynamica.
Twee keer per jaar wordt iedere leerling besproken tijdens de groepsbespreking.
Verdere analyse op groepsniveau als op individueel niveau indien nodig.
Dit wordt met de ouders gedeeld.
Signalen worden opgepakt en omgezet in handelingsadviezen en een plan van aanpak.

Vanuit de visie volgens Gordon
Centraal staat het ontwikkelen van een warme, open relatie met kinderen, gebaseerd op gelijkwaardigheid, wederzijds respect en liefde, waardoor kinderen kunnen opgroeien tot zelfstandige, weerbare mensen.
Volwassenen steunen kinderen in hun zoektocht naar eigen oplossingen en vergroten daarmee de zelfstandigheid.
Voor ouders en ook als leerkrachten is communicatie is een belangrijk middel in effectief opvoeden.
Volgens Gordon dienen opvoeders zo goed naar een kind te luisteren dat ze hem ook echt begrijpen en moeten ze op een manier praten die het kind kan begrijpen Er wordt gewerkt aan het opbouwen en onderhouden van een goede relatie tussen ouders, kinderen en leerkrachten door open, duidelijk, respectvol en invoelend met elkaar te communiceren, op basis van gelijkwaardigheid.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Aartsen

Mevr. Luteijn

Vertrouwenspersonen

Mevr. Aartsen

Mevr. Luteijn

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag