Brede Dorpsschool St. Jan (Oosteind)

In het kort

Toelichting van de school

Wat leuk dat je door ons venster kijkt!

We geven je graag een beeld van dat wat wij doen en belangrijk vinden op onze brede dorpsschool waar we samen vorm geven aan onze opdracht:

“Wereldwijs onderwijs waarbinnen we ons ontwikkelen tot onze beste en mooiste 'ik' om zo samen de toekomst vorm te kunnen geven.”

Omdat we het fijn en belangrijk vinden iedereen steeds op de hoogte te houden van alle ontwikkelingen en activiteiten in (en om) onze dorpsschool nodigen we je van harte uit ons te volgen via onze Facebookpagina.

We zijn blij met het vertrouwen van ouders, partners en bestuur om werk te maken van mooi onderwijs voor de vormgevers van onze toekomst.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie “Wereldwijs onderwijs waarbinnen we ons ontwikkelen tot onze beste en mooiste 'ik' om zo samen de toekomst vorm te kunnen geven.”
Het kind dat onze school verlaat heeft zich vaardigheden eigen gemaakt om onze wereld mee vorm te geven. Hij heeft vertrouwen in wie hij is en wat hij kan. Hij heeft geleerd zichzelf te sturen en verantwoordelijkheid te nemen voor zijn ontwikkeling en die van zijn omgeving.
We ontwikkelen in onderwijs van binnenuit en dit zie je in de praktijk aan de volgende kenmerken:
1. Waardevol: Een doe-plaats voor het leven waar iedereen erbij hoort, van waarde is en ertoe doet.
2. Betekenisvol: Bijdragen aan welzijn voor mens en wereld. Van waarde voor de samenleving en de Aarde.
3. Boeiend: Een veilige, maar uitdagende leef- en leeromgeving voor jong en oud.
4. Eigen wijze: Op eigen wijze jouw mooiste en beste unieke versie ont-wikkelen.
5. Eigenaarschap ligt waar het hoort en zorg dragen we samen.
6. Kwaliteit = Doen: Kwaliteit is dagelijks werk. Zichtbaar, voelbaar en merkbaar in de praktijk.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Vanuit onze katholieke grondslag gaan wij heel bewust in op alle facetten van het leven. Wij leren onze kinderen om te gaan met de levensvragen en ze te herkennen in hun eigen situatie. De eigen ervaringen van de kinderen vormen hierbij het uitgangspunt van waaruit wij hen normen en waarden willen meegeven, zoals wij die ook kennen vanuit het katholiek geloof. Door het nadenken over jezelf en anderen komen tot respect voor elkaar, het positief spreken over en het opkomen voor anderen. Dit positieve leefklimaat vormt de basis van de kwaliteit van ons onderwijs. Het moet leiden tot problemen leren oplossen, écht luisteren naar een ander en het uitpraten als iets je dwars zit.
We zien identiteitsvorming van kinderen als een belangrijke opdracht voor het onderwijs. We gebruiken cultuureducatie als middel en zetten in op het onderzoekend, creërend en reflecterend vermogen van kinderen en volwassenen. We maken gebruik van 'Cultuureducatie met kwaliteit'. Dit is een programma bestaande uit scholing, coaching en een digitaal platform waarmee scholen de kwaliteit van de eigen cultuureducatie kunnen verbeteren. Kunst en cultuur zien we als onmisbare schakels bij een evenwichtige ontwikkeling van kinderen. We hechten dan ook belang aan kunst en cultuur. Kunst daagt uit, prikkelt, verwondert, toont nieuwe perspectieven, zoekt grenzen van mogelijkheden, verbindt en ontspant. Door kinderen in aanraking te laten komen met kunst en cultuur leren ze al jong dat het dagelijkse leven meer te bieden heeft dan wat je op het eerste gezicht ziet. ‘In het gewone verschuilt zich iets bijzonders’.

Kenmerken van de school

brede dorpsschool
kleine klassen
wereldwijs
onderwijs op maat

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 71
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Lunch De kinderen eten gezellig samen in het lunchcafé of in de eigen stamgroep. Het pauzemoment wordt begeleid door onze eigen medewerkers.
Gym Op vrijdag gaan de kinderen met de bus naar de Oosterheide hal om te gymmen. Met uitzondering van de jongste kinderen uit stamgroep OnderBouw2.
Bieb Op dinsdag brengen alle kinderen een bezoek aan onze eigen schoolbieb. Hier kiezen ze boeken om mee naar huis te nemen en om op school te lezen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKO
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 18-02-2023 26-02-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 15-07-2023 27-08-2023

Toelichting van de school

Studiedagen schooljaar 2022-2023
12 Januari (heel de dag)
17 Februari (middag vanaf 12 uur)
4 April (heel de dag)
16 Juni (heel de dag)
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Onze leidende uitspraken rond partnerschap met ouders:
- Partnerschap zien we als middel om optimale condities voor de kinderen te scheppen, zodat zij zich mogen en kunnen ontwikkelen tot hun Mooiste & Beste ik.
- We zien ouders als experts van hun kind. We zien ouder en professional als gelijkwaardige partners, met elk een andere (eind)verantwoordelijk.
- Een partner ben je niet, maar word je. Daarom bouwen we bewust aan deze relatie.
- We streven naar pedagogisch en educatief partnerschap.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Fase van opbouw contact
- Informatie vooraf
- Eerste kennismaking
- Website is actueel Informatie over de school op Vensters
- Schoolgids
- 4x Per jaar een artikel in de Schakel
- Sociale media (Facebook)
- Oriënterend gesprek met eindverantwoordelijk schoolleider, liefst met het kind er bij
- Kennismakingsgesprek met de leidster, leerkracht, Intern Ondersteuner
Fase van onderhoud contact
- Peilingen en opvattingen
- Dagelijkse inloop
- Wekelijks een update uit de stamgroep
- Actueel schoolnieuws
- Een gezamenlijke themastart of thema afsluiting
- Vier keer per jaar een WereldWijs college en/of café
- Twee keer per jaar een Proeverij
- Dagelijks informele gespreken in de wandelgang en op het plein
- Tevredenheidsonderzoek
- Klankbordmomenten
- MR overleggen
- Vragenlijst uitzetten na aanleiding van ontwikkelvraagstuk
Fase van afbouw contact
- Wensengesprek met kind en leerkracht
- Informatie over het VO (procedure en inhoud) via Social schools
- Adviesfeestje
- Laatste portfolio mee met een afscheidswoordje
- Op kamp
- Feestelijke afsluiting voor en door kind, ouder en leerkracht
- Follow-up door gezellig terugkom-moment
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout lopen. Ook op een school. Ondanks alle zorg die door ons aan u en uw kind wordt besteed, kan het zijn dat u het ergens niet mee eens bent, dat u een conflict heeft of dat uw kind zich niet prettig en/ of veilig voelt. In dat geval is het in eerste instantie de bedoeling dat u probeert om in overleg met de groepsleerkracht tot een oplossing te komen. Lukt dat niet, dan is de directie van de school graag bereid om te bemiddelen. Op het moment dat er iets aan de hand is of als u er ook met de directie niet uit komt, dan kunt u een beroep doen op onze klachtenregeling. Onze school heeft een vertrouwenscontactpersoon die u daarbij kan helpen, namelijk Carla Pelkmans. Zij is te bereiken via het algemeen telefoonnummer van onze school.
Ook kunt u contact opnemen met de vertrouwenspersoon van het bestuur. De vertrouwenspersoon kan proberen te bemiddelen en helpt u bij het indienen van een klacht bij het bestuur. Het bestuur is aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie van de landelijke besturenorganisaties. Op iedere school is de klachtenregeling van Delta-onderwijs aanwezig. Dit reglement is te vinden op de site van Delta-onderwijs (www.delta-onderwijs.nl) of kunt u verkrijgen via de locatiedirecteur.
Vertrouwenspersoon van het bestuur: Roy Ploegmakers (via 06 48088774) en Eefje van Antwerpen (via 06 28636387).
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouderteam/OV
Er wordt gewerkt met een ouderteam. Het ouderteam werkt vanuit de visie en missie van St. Jan en er worden waar mogelijk verbindingen tussen school en dorp gemaakt. Zij werken samen rondom een bepaald thema en hebben een hoge mate van autonomie. Daarbij zijn vertrouwen en gelijkwaardigheid belangrijke uitgangspunten.
Het Bestuur van de OuderVereniging bestaat uit een afvaardiging (voorzitters) uit verschillende ouderteams. Hierin wordt ook een voorzitter, secretaris en penningmeester aangewezen.
De ouderteams bestaan uit:
1. Evenementen: jaarlijks terugkerende feesten en activiteiten.
2.     Sport en Spel: initiëren, organiseren en coördineren van sportieve activiteiten.
3. Omgeving: in nauw overleg met het team (mede) ontwerpen en vormgeven van een eigentijdse, uitdagende, rijke speel-/leeromgeving, zowel binnen als buiten.
Contact: OR@stjanoosteind.nl
Wat doet onze MR? Over verschillende onderwerpen praat en denkt de (O)MR mee. Voor een aantal onderwerpen vraagt de school advies of instemming aan de MR voordat een besluit genomen wordt. De medezeggenschapsraad oefent invloed uit op het schoolbeleid. Dit doet de (O)MR in onderling overleg met zoveel mogelijk betrokkenen. De algemene taakomschrijving van medezeggenschapsraden staat in de Wet medezeggenschap scholen en daarnaast hebben zij een school specifieke Zo doen wij dat! ontwikkeld.
De medezeggenschapsraad:
- bevordert openheid en onderling overleg in de school;
- waakt tegen discriminatie en voor gelijke behandeling;
- doet verslag van de werkzaamheden en overlegt met andere geledingen op school;
- komt ongeveer tweemaandelijks bij elkaar tijdens openbare overlegmomenten;
Lidmaatschap Voor het lidmaatschap van de medezeggenschapsraad geldt een verplichte band met de school als ouder, leerling of leerkracht. Het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad stopt automatisch als die band er niet meer is. Zonder band met de school is het niet mogelijk om de achterban te vertegenwoordigen.
Contact: MR@stjanoosteind.nl
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) Omdat er onder ons bestuur meerdere scholen vallen, kent het bestuur een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. Deze raad praat mee over het beleid van het schoolbestuur dat voor alle scholen geldt. De leden van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad zijn ook ouders en personeel. Ze worden gekozen door de medezeggenschapsraden van de scholen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€22,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- meester-juffenfeest
- sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?
- Schoolkamp schoolverlaters
Extra informatie over ouderbijdrage

Iedereen hoort er bij en doet mee! De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt en hierdoor passend bij deze visie van de St. Jan. Er worden dus geen kinderen uitgesloten van (extra) activiteiten die op basis van de (vrijwillige) ouderbijdrage worden georganiseerd.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Kinderen moeten worden ziek gemeld via Social Schools.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Vragen over verlof kunnen worden gesteld aan de directie via Social schools of via directie@de-achthoek.nl. De verlofformulieren zijn te vinden op de website.
Intern privacy beleid

Delta onderwijs
Onze school maakt deel uit van Delta-onderwijs. Op onze 19 verschillende scholen, allemaal in de gemeente Oosterhout, zorgen we samen voor bevlogen onderwijs voor de wereld van morgen. Voor uw kind(eren) en zo’n 4500 andere kinderen in Oosterhout en omgeving. ? Op onze scholen vind je veel verschillen en dat koesteren we bij Delta-onderwijs. Op die manier is er in Oosterhout en omgeving altijd een school die bij uw kind(eren) en bij u als ouder past. Overeenkomsten zijn er natuurlijk ook. Goed onderwijs en veel aandacht voor eigenheid, vertrouwen, ontwikkeling en verbinding vind je op al onze scholen. Voor de komende jaren hebben we de ambitie om onze onderwijskwaliteit stevig te borgen en om zelf ook veel van en met elkaar te leren.? ?
Vanuit Delta-onderwijs ondersteunen we onze scholen op het gebied van onderwijs en kwaliteit, personeelsbeleid, ict, huisvesting, financiën en communicatie. Op die manier kunnen de scholen zich vooral richten op goed onderwijs voor uw kind(eren). Ook zoeken we vanuit Delta-onderwijs, samen met onze partners SKO en Delta-voorschool, actief de verbinding met onze omgeving, met de gemeente Oosterhout, gezondheids- en welzijnsinstellingen, het voortgezet onderwijs in de regio en andere organisaties en verenigingen in de buurt van onze scholen. ? Uw ervaringen, ideeën, meningen en bevindingen doen ertoe voor Delta-onderwijs. Daarom hechten we veel waarde aan medezeggenschap en aan uw deelname aan de oudertevredenheidsonderzoeken die we uitzetten.
Heeft u vragen, opmerkingen of ideeën voor het onderwijs of de school van uw kind(eren), dan is het vaak logisch om daarover contact op te nemen met de school. Heeft u vragen, opmerkingen of ideeën voor Delta-onderwijs, dan horen we die natuurlijk graag. Neem gerust contact op via?secretariaat@delta-onderwijs.nl.? ?
Met vriendelijke groet, ? ? ?
College van Bestuur Delta-onderwijs
Theo Lauwen en Niels Brans
Privacy beleid
In het intern privacy beleid staat hoe we bij Delta omgaan met persoonsgegevens. Deze vind je in de bijlage.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4909	55	77,5%
4902	7	9,9%
4273	<5
4901	<5
4904	<5
4906	<5
4907	<5
5094	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Begrenzen
Onze school is een veilige leef- en leeromgeving voor jong en oud. Iedereen moet zich thuis kunnen voelen. Bij gedrag wat over de grens gaat, trekken we een grens. We leren er samen van en maken een plan, zodat het niet meer gebeurt.
Fase 1 Je ging een (fysieke) grens over. Dat betekent dat je gedrag liet zien wat we niet kunnen accepteren. We trekken dan een grens.
- We informeren je over de fasen van begrenzen;
- We maken een kort verslag van de gebeurtenis;
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We bespreken of je ondersteuning nodig hebt, van wie en op welke manier;
- We schrijven op wat er gebeurt als het toch nog een keer voorkomt;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat; We informeren je ouders.
Fase 2? Je ging opnieuw een (fysieke) grens over. Dit gedrag accepteren we niet op onze school. We nodigen je ouders uit voor een gesprek en maken samen met jou een plan:
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We maken afspraken over ondersteuning (wie, wanneer, hoe);
- We schrijven op wat er gebeurt als het toch nog een keer voorkomt;
- We informeren de intern ondersteuner en borgen het verslag in jouw dossier;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat.
Fase 3 Voor de derde keer ging je een (fysieke) grens over. Je ouders worden hier in een persoonlijk gesprek van op de hoogte gesteld. We nodigen hen uit en maken samen met jou een plan:
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We maken afspraken over (externe) ondersteuning (wie, wanneer, hoe);
- We informeren de directie en die stuurt een formele waarschuwing waarin de consequenties staan van je gedrag;
- We vullen de verslaglegging in je dossier aan;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat.
Fase 4 Opnieuw ging je een (fysieke) grens over. Daarom informeren we het bevoegd gezag en gaan we over tot de procedure schorsing en verwijdering.
Weer fijn in de groep
Jij doet ertoe, iedereen hoort erbij en we doen het samen! Als jij je niet fijn of veilig voelt, leren we daarvan, maken we samen een plan en gaan daarmee aan de slag tot jij je weer fijn voelt.
1. Even stilstaan (vertragen)
Adem een paar keer diep in en uit. Neem rustig je tijd. We gaan in gesprek, want je voelt je op een of andere manier niet fijn op school. Vertel! We schrijven het samen op.
- Wanneer voel jij je niet fijn? Wat doe je dan? Met wie? Hoe? Waar? Vertel zo precies mogelijk.
- Wanneer voel jij je wél fijn? Wat doe je? Met wie? Hoe? Waar? Vertel zo precies mogelijk.
- Wat kunnen we doen om ervoor te zorgen dat jij je weer fijn voelt? Wie kunnen helpen? Die nodigen we uit om in gesprek te gaan.
2. Plan maken
In gesprek met de kinderen die mee willen ondersteunen. Vertel wat er aan de hand is en wat je wilt doen en/of leren.
- Willen deze kinderen ondersteunen?
- Welke mogelijkheden zien we samen?
- Wat is het doel?
- Wat gaan we uitproberen?
- Wie doet wat?
- Wanneer maken we stand van zaken op? (datum)
3. Doen
We voeren het plan uit. We zorgen dat ouder(s) ook op de hoogte blijven. We kijken samen wat werkt en wat we daarvan kunnen leren. Vertel! We schrijven het samen op.
- Voel jij je weer fijn in de groep? Of is nog iets nodig? (dan weer plan maken)
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
We willen dat 100% van de kinderen zich ‘thuis’ en veilig voelt op onze school:
- dagelijks in-check en kringgesprekken vanuit leer-en leefvaardigheden;
- 4 keer per jaar ontwikkelgesprek kind-ouder-leerkracht waarin welbevinden centraal staat;
- 4 keer per jaar schrijven Hoe gaat het met mij? tekst;
- 3 keer per jaar vanaf 8 jaar invullen Hoe veilig voel ik mij? meter;
- vanaf 10 jaar invullen Vensters vragenlijst.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Pelkmans

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Pelkmans

Stuur een e-mail

Maandag	naschoolse opvang op locatie tot 18.30 u
Dinsdag	naschoolse opvang op locatie tot 18.30 u
Woensdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18:30 u
Donderdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18.30 u
Vrijdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18:30 u