Brede Dorpsschool St. Jan (Oosteind)

In het kort

Toelichting van de school

Wat leuk dat je door ons venster kijkt!

We geven je graag een beeld van dat wat wij doen en belangrijk vinden op onze brede dorpsschool.

Basisschool de St. Jan is een kleinschalige, sfeervolle school in het mooie dorp Oosteind.
We willen als school een oefentuin zijn voor het leven en een afspiegeling van de wereld.
Een plek waar kinderen, ouders en dorpsbewoners elkaar ontmoeten, waar iedereen erbij hoort en waar je je thuis voelt.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie “Wereldwijs onderwijs waarbinnen we ons ontwikkelen tot onze beste en mooiste 'ik' om zo samen de toekomst vorm te kunnen geven.”
Het kind dat onze school verlaat heeft zich vaardigheden eigen gemaakt om onze wereld mee vorm te geven. Hij heeft vertrouwen in wie hij is en wat hij kan. Hij heeft geleerd zichzelf te sturen en verantwoordelijkheid te nemen voor zijn ontwikkeling en die van zijn omgeving.

1. Waardevol: Een doe-plaats voor het leven waar iedereen erbij hoort, van waarde is en ertoe doet.
2. Betekenisvol: Bijdragen aan welzijn voor mens en wereld. Van waarde voor de samenleving en de Aarde.
3. Boeiend: Een veilige, maar uitdagende leef- en leeromgeving voor jong en oud.
4. Eigen wijze: Op eigen wijze jouw mooiste en beste unieke versie ont-wikkelen.
5. Eigenaarschap ligt waar het hoort en zorg dragen we samen.
6. Kwaliteit = Doen: Kwaliteit is dagelijks werk. Zichtbaar, voelbaar en merkbaar in de praktijk.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

We zien identiteitsvorming van kinderen als een belangrijke opdracht voor het onderwijs.
We gebruiken cultuureducatie als middel en zetten in op het onderzoekend, creërend en reflecterend vermogen van kinderen en volwassenen.
We maken gebruik van 'Cultuureducatie met kwaliteit'. Dit is een programma bestaande uit scholing, coaching en een digitaal platform waarmee scholen de kwaliteit van de eigen cultuureducatie kunnen verbeteren.
Kunst en cultuur zien we als onmisbare schakels bij een evenwichtige ontwikkeling van kinderen. We hechten dan ook belang aan kunst en cultuur. Kunst daagt uit, prikkelt, verwondert, toont nieuwe perspectieven, zoekt grenzen van mogelijkheden, verbindt en ontspant

Kenmerken van de school

brede dorpsschool
kleine klassen
wereldwijs
onderwijs op maat

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 86
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Lunch De kinderen eten gezellig samen met de eigen leerkracht in de eigen groep. Na de lunch gaan alle groepen een half uur buiten spelen, onder toezicht van de eigen leerkrachten.
Gym Op vrijdag gaan de kinderen van leerjaar 3 t/m 8 met de bus naar de Oosterheide hal om te gymmen. De kleuters gymmen in de gymzaal op de St. Jan.
Bieb Op dinsdag brengen alle kinderen een bezoek aan onze eigen schoolbieb. Hier kiezen ze boeken om mee naar huis te nemen en om op school te lezen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKO
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKO
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2023 20-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 12-02-2024 16-02-2024
Meivakantie 22-04-2024 03-05-2024
Zomervakantie 08-07-2024 16-08-2024

Toelichting van de school

(Extra) Vrije dagen en studiedagen 2023-2024

Donderdag 28 september
hele dag vrij i.v.m. studiedag
Vrijdag 29 september
hele dag vrij i.v.m. studiedag
Woensdag 6 december
hele dag vrij i.v.m. studiedag
Woensdag 31 januari
hele dag vrij i.v.m. studiedag
Vrijdag 29 maart
hele dag vrij i.v.m. Goede Vrijdag
Maandag 1 april
hele dag vrij i.v.m. Pasen
Dinsdag 2 april
hele dag vrij i.v.m. studiedag
Donderdag 9 mei
hele dag vrij i.v.m. Hemelvaart
Vrijdag 10 mei
hele dag vrij i.v.m. dag na Hemelvaart
Maandag 13 mei
hele dag vrij i.v.m. studiedag

Maandag 20 mei
hele dag vrij i.v.m. Pinksteren

Woensdag 26 juni
hele dag vrij i.v.m. studiedag

Donderdag 21 december
middag vrij vanaf 12.00 uur i.v.m. Kerstdiner

Vrijdag 22 december
middag vrij vanaf 12.00 uur i.v.m. Kerstvakantie

Vrijdag 9 februari
middag vrij vanaf 12.00 uur i.v.m. Carnavalsvakantie

Vrijdag 5 juli
middag vrij vanaf 12.00 uur i.v.m. Zomervakantie

Voor de schoolverlaters begint de zomervakantie al op vrijdag 5 juli
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	20-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	16-02-2024
Meivakantie	22-04-2024	03-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	16-08-2024

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Onze leidende uitspraken rond partnerschap met ouders:
- Partnerschap zien we als middel om optimale condities voor de kinderen te scheppen, zodat zij zich mogen en kunnen ontwikkelen tot hun Mooiste & Beste ik.
- We zien ouders als experts van hun kind. We zien ouder en professional als gelijkwaardige partners, met elk een andere (eind)verantwoordelijk.
- Een partner ben je niet, maar word je. Daarom bouwen we bewust aan deze relatie.
- We streven naar pedagogisch en educatief partnerschap.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Fase van opbouw contact
- Informatie vooraf
- Eerste kennismaking
- Website is actueel
- Informatie over de school op Vensters
- Schoolgids
- 4x Per jaar een artikel in de Schakel
- Oriënterend gesprek met de eindverantwoordelijk schoolleider of de intern begeleider
- Kennismakingsgesprek met de leerkracht
Fase van onderhoud contact
- Een informatieavond voor de groep bij de start van het schooljaar
- Wekelijks een update uit de eigen groep
- Het maandelijkse schoolnieuws
- Een gezamenlijke themastart of thema afsluiting
- Informatie avonden voor ouders, genaamd WereldWijs café
- Dagelijks informele gespreken in de wandelgang en op het plein
- Tevredenheidsonderzoek
- Medezeggenschapsraad en oudervereniging
Fase van afbouw contact
- Wensengesprek met kind en leerkracht
- Informatie over het VO (procedure en inhoud via een informatieavond
- Adviesfeestje
- Laatste portfolio mee met een afscheidswoordje
- Op kamp
- Feestelijke afsluiting voor en door kind, ouder en leerkracht met een musical
- Follow-up door een gezellig terugkom-moment tijdens de brugklas
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Onze leerlingen hebben recht op goed onderwijs en een veilige omgeving op school. We gaan pesten, seksuele intimidatie, agressie en geweld actief tegen. Ook besteden wij veel aandacht aan de kwaliteit van ons onderwijs en aan de communicatie met ouders.

Maakt u zich zorgen, bent u het ergens mee oneens, heeft u een conflict of heeft u het gevoel dat de veiligheid van uw kind in het geding is? Dan vinden wij het belangrijk dat we het gesprek met u aan kunnen gaan, zodat we er samen iets aan kunnen doen.

U heeft hierin de volgende mogelijkheden;
Maak het bespreekbaar op school
Bespreek uw vraag, zorg of probleem in alle gevallen eerst op school, het liefst met de persoon waar het om gaat.
Lukt dat niet, dan kunt u contact opnemen met de schoolleiding.

De vertrouwenscontactpersoon van de school
Is het niet mogelijk of wenselijk om uw problemen in de eerste lijn op te lossen, dan kunt u of uw kind contact opnemen met de vertrouwenscontactpersoon van onze school;
Doris van Beijnen                doris.vanbeijnen@stjanoosteind.nl

Deze biedt u een luisterend oor, gaat vertrouwelijk met de informatie om en denkt met u mee in de te nemen stappen.

De externe vertrouwenspersoon
Heeft u een melding die u niet op school of met de interne vertrouwenspersoon van school wilt of kunt bespreken?
Dan kunt u contact opnemen met onze onafhankelijke externe vertrouwenspersonen;

Eefje van Antwerpen          eefjevanantwerpen@vertrouwenswerk.nl         06-28636387
Roy Ploegmakers                royploegmakers@vertrouwenswerk.nl 06-48088774

Ook zij luisteren naar uw verhaal, gaan vertrouwelijk met de informatie om en denken met u mee in de te nemen vervolgstappen.
De eerste insteek is vaak om het gesprek met de betrokkenen op school weer aan te gaan, zodat jullie er samen uit kunnen komen.
De vertrouwenspersoon kan u begeleiden in deze gesprekken.

Kijk voor meer informatie op de site www.vertrouwenswerk.nl.

De klachtenregeling
Heeft u het idee dat uw melding op school niet goed is afgehandeld en wilt u een klacht indienen, dan kan de interne vertrouwenspersoon van de school of de externe vertrouwenspersoon u hierin begeleiden.
De klachtenregeling van de stichting treft u op onze website delta-onderwijs.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

OuderVereniging
Er wordt gewerkt met een oudervereniging.
De oudervereniging werkt vanuit de visie en missie van St. Jan en er worden waar mogelijk verbindingen tussen school en dorp gemaakt
Contact: OR@stjanoosteind.nl
Wat doet onze MedezeggenschapsRaad? Over verschillende onderwerpen praat en denkt de MR mee. Voor een aantal onderwerpen vraagt de school advies of instemming aan de MR voordat een besluit genomen wordt. De medezeggenschapsraad oefent invloed uit op het schoolbeleid. Dit doet de MR in onderling overleg met zoveel mogelijk betrokkenen. De algemene taakomschrijving van medezeggenschapsraden staat in de Wet medezeggenschap scholen.
Lidmaatschap Voor het lidmaatschap van de medezeggenschapsraad geldt een verplichte band met de school als ouder, leerling of leerkracht. Het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad stopt automatisch als die band er niet meer is. Zonder band met de school is het niet mogelijk om de achterban te vertegenwoordigen.
Contact: MR@stjanoosteind.nl
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) Omdat er onder ons bestuur meerdere scholen vallen, kent het bestuur een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. Deze raad praat mee over het beleid van het schoolbestuur dat voor alle scholen geldt. De leden van de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad zijn ook ouders en personeel. Ze worden gekozen door de medezeggenschapsraden van de scholen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€22,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- meester-juffenfeest
- pasen
- sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?
- Schoolkamp schoolverlaters
Extra informatie over ouderbijdrage

Iedereen hoort er bij en doet mee! De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt en hierdoor passend bij deze visie van de St. Jan. Er worden dus geen kinderen uitgesloten van (extra) activiteiten die op basis van de (vrijwillige) ouderbijdrage worden georganiseerd.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Kinderen moeten worden ziek gemeld via Social Schools.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Vragen over verlof kunnen worden gesteld aan de directie via Social schools of via directie@de-achthoek.nl. De verlofformulieren zijn te vinden op de website.
Bestuur Delta onderwijs

Delta onderwijs
Onze school maakt deel uit van Delta-onderwijs. Op onze 19 verschillende scholen, allemaal in de gemeente Oosterhout, zorgen we samen voor bevlogen onderwijs voor de wereld van morgen. Voor uw kind(eren) en zo’n 4500 andere kinderen in Oosterhout en omgeving. ? Op onze scholen vind je veel verschillen en dat koesteren we bij Delta-onderwijs. Op die manier is er in Oosterhout en omgeving altijd een school die bij uw kind(eren) en bij u als ouder past. Overeenkomsten zijn er natuurlijk ook. Goed onderwijs en veel aandacht voor eigenheid, vertrouwen, ontwikkeling en verbinding vind je op al onze scholen. Voor de komende jaren hebben we de ambitie om onze onderwijskwaliteit stevig te borgen en om zelf ook veel van en met elkaar te leren.? ?
Vanuit Delta-onderwijs ondersteunen we onze scholen op het gebied van onderwijs en kwaliteit, personeelsbeleid, ict, huisvesting, financiën en communicatie. Op die manier kunnen de scholen zich vooral richten op goed onderwijs voor uw kind(eren). Ook zoeken we vanuit Delta-onderwijs, samen met onze partners SKO en Delta-voorschool, actief de verbinding met onze omgeving, met de gemeente Oosterhout, gezondheids- en welzijnsinstellingen, het voortgezet onderwijs in de regio en andere organisaties en verenigingen in de buurt van onze scholen. ? Uw ervaringen, ideeën, meningen en bevindingen doen ertoe voor Delta-onderwijs. Daarom hechten we veel waarde aan medezeggenschap en aan uw deelname aan de oudertevredenheidsonderzoeken die we uitzetten.
Heeft u vragen, opmerkingen of ideeën voor het onderwijs of de school van uw kind(eren), dan is het vaak logisch om daarover contact op te nemen met de school. Heeft u vragen, opmerkingen of ideeën voor Delta-onderwijs, dan horen we die natuurlijk graag. Neem gerust contact op via?secretariaat@delta-onderwijs.nl.? ?
Met vriendelijke groet, ? ? ?
College van Bestuur Delta-onderwijs
Theo Lauwen en Niels Brans

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4909	58	67,4%
4902	8	9,3%
4907	5	5,8%
5102	5	5,8%
4273	<5
4901	<5
4904	<5
4906	<5
5109	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Begrenzen
Onze school is een veilige leef- en leeromgeving voor jong en oud. Iedereen moet zich thuis kunnen voelen. Bij gedrag wat over de grens gaat, trekken we een grens. We leren er samen van en maken een plan, zodat het niet meer gebeurt.
Fase 1 Je ging een (fysieke) grens over. Dat betekent dat je gedrag liet zien wat we niet kunnen accepteren. We trekken dan een grens.
- We informeren je over de fasen van begrenzen;
- We maken een kort verslag van de gebeurtenis;
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We bespreken of je ondersteuning nodig hebt, van wie en op welke manier;
- We schrijven op wat er gebeurt als het toch nog een keer voorkomt;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat; We informeren je ouders.
Fase 2? Je ging opnieuw een (fysieke) grens over. Dit gedrag accepteren we niet op onze school. We nodigen je ouders uit voor een gesprek en maken samen met jou een plan:
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We maken afspraken over ondersteuning (wie, wanneer, hoe);
- We schrijven op wat er gebeurt als het toch nog een keer voorkomt;
- We informeren de intern ondersteuner en borgen het verslag in jouw dossier;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat.
Fase 3 Voor de derde keer ging je een (fysieke) grens over. Je ouders worden hier in een persoonlijk gesprek van op de hoogte gesteld. We nodigen hen uit en maken samen met jou een plan:
- We noteren afspraken om je gedrag en de gevolgen daarvan te herstellen;
- We maken afspraken over (externe) ondersteuning (wie, wanneer, hoe);
- We informeren de directie en die stuurt een formele waarschuwing waarin de consequenties staan van je gedrag;
- We vullen de verslaglegging in je dossier aan;
- We plannen een moment om met elkaar te bespreken hoe het gaat.
Fase 4 Opnieuw ging je een (fysieke) grens over. Daarom informeren we het bevoegd gezag en gaan we over tot de procedure schorsing en verwijdering.
Weer fijn in de groep
Jij doet ertoe, iedereen hoort erbij en we doen het samen! Als jij je niet fijn of veilig voelt, leren we daarvan, maken we samen een plan en gaan daarmee aan de slag tot jij je weer fijn voelt.
1. Even stilstaan (vertragen)
Adem een paar keer diep in en uit. Neem rustig je tijd. We gaan in gesprek, want je voelt je op een of andere manier niet fijn op school. Vertel! We schrijven het samen op.
- Wanneer voel jij je niet fijn? Wat doe je dan? Met wie? Hoe? Waar? Vertel zo precies mogelijk.
- Wanneer voel jij je wél fijn? Wat doe je? Met wie? Hoe? Waar? Vertel zo precies mogelijk.
- Wat kunnen we doen om ervoor te zorgen dat jij je weer fijn voelt? Wie kunnen helpen? Die nodigen we uit om in gesprek te gaan.
2. Plan maken
In gesprek met de kinderen die mee willen ondersteunen. Vertel wat er aan de hand is en wat je wilt doen en/of leren.
- Willen deze kinderen ondersteunen?
- Welke mogelijkheden zien we samen?
- Wat is het doel?
- Wat gaan we uitproberen?
- Wie doet wat?
- Wanneer maken we stand van zaken op? (datum)
3. Doen
We voeren het plan uit. We zorgen dat ouder(s) ook op de hoogte blijven. We kijken samen wat werkt en wat we daarvan kunnen leren. Vertel! We schrijven het samen op.
- Voel jij je weer fijn in de groep? Of is nog iets nodig? (dan weer plan maken)
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school
We willen dat 100% van de kinderen zich ‘thuis’ en veilig voelt op onze school:
- dagelijks in-check en kringgesprekken vanuit leer-en leefvaardigheden;
- 4 keer per jaar ontwikkelgesprek kind-ouder-leerkracht waarin welbevinden centraal staat;
- 4 keer per jaar schrijven Hoe gaat het met mij? tekst;
- 3 keer per jaar vanaf 8 jaar invullen Hoe veilig voel ik mij? meter;
- vanaf 10 jaar invullen Vensters vragenlijst.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Pelkmans

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Pelkmans

Stuur een e-mail

Maandag	naschoolse opvang op locatie tot 18.30 u
Dinsdag	naschoolse opvang op locatie tot 18.30 u
Woensdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18:30 u
Donderdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18.30 u
Vrijdag	naschoolse opvang op (andere) locatie tot 18:30 u