School voor Speciaal Basisonderwijs De Windroos (Oldenzaal)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het schoolvenster van SBO De Windroos. Dit venster is voor ouders en/of verzorgers en voor iedereen die iets wil weten over onze speciale basisschool. Wij laten hier zien waar we voor staan, op welke manier we kinderen willen laten leren en op welke wijze wij werken. Dit doen we altijd vanuit ons motto: gewoon waar het kan, speciaal waar het moet.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze missie is onderwijs en begeleiding geven aan kinderen op een manier die tegemoetkomt aan hun specifieke onderwijsbehoefte. We geven deze missie inhoud vanuit ons motto: ‘gewoon waar het kan, speciaal waar het moet’.
We gaan uit van de erkende verschillen tussen kinderen en het recht op optimale onderwijskansen. We komen zoveel mogelijk tegemoet aan de specifieke onderwijsbehoefte van de kinderen. We kennen de stimulerende en belemmerende factoren die bij het functioneren van ieder kind een rol spelen. Door steeds uit te gaan van datgene wat een kind wel kan, werken we oplossingsgericht om optimale onderwijskansen te bieden. We bieden veiligheid en uitdaging. Beide zijn nodig om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren en zorgen voor een prettige leer- en werkomgeving. We werken volgens de handelingsgerichte diagnostiek en handelingsgericht werken om onze begeleiding af te stemmen op de individuele onderwijsbehoefte. Op deze manier geven we elk kind maximale kansen voor zijn/haar ontwikkeling.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Binnen onze (Konot)school werken we vanuit de Katholieke grondslag. De Windroos is echter een regionale voorziening die wordt bezocht door kinderen en ouder(s)/verzorger(s) met verschillende culturen en geloofsovertuigingen. Dit betekent dat cultuur, geloof en geloofsovertuigingen niet vaststaan maar deel uitmaken van een zoekproces waarbij telkens wordt gezocht naar verbindingen. Identiteitsontwikkeling krijgt meerwaarde wanneer deze kleur krijgt vanuit een interculturele invulling.
Om op onze (Konot)school concreet vorm te geven aan onze identiteit hebben we vier aandachtsgebieden geformuleerd:
1. Rituelen
2. Levensbeschouwelijke communicatie
3. Burgerschapsvorming
4. Betrokkenheid bij de wereld

Kenmerken van de school

Respectvol
Gelijkwaardig
Verantwoordelijk
Zelfstandig
Ontwikkeling en groei

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 233
Landelijk gemiddelde: 128

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Nascholing team	22-09-2022	22-09-2022
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Rosenmontag	20-02-2023	20-02-2023
Nascholing team	21-02-2023	21-02-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Nascholing team	05-04-2023	05-04-2023
Pasen	07-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaart	18-05-2023	21-05-2023
Teamdag	26-05-2023	26-05-2023
Pinksteren	29-05-2023	29-05-2023
Vergaderdag team	03-07-2023	03-07-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Groeigesprek met leerkracht 3 keer per jaar Na schooltijd
Leerkracht maandag t/m vrijdag 8.15-8.30 / 15.00-16.30 uur

Toelichting van de school

Op De Windroos organiseren we standaard 3 keer per jaar een groeigesprek tussen kinderen (vanaf groep 5), ouders/verzorgers en leerkrachten. Hierin wordt het functioneren en presteren van het kind besproken. Indien een leerling start op de Windroos volgt er na ongeveer drie weken een start gesprek met ouders/verzorgers, leerkracht en intern begeleider. Dit gesprek is bedoeld als kennismaking en om het welbevinden van de leerling te bespreken.
Indien nodig worden er voor individuele leerlingen gesprekken ingepland met ouders/verzorgers, leerkrachten en eventuele externe hulpverleners. Dit kan op indicatie van school zijn, maar ook zeker op indicatie van ouders/verzorgers.

	Dagen	Tijden
Groeigesprek met leerkracht	3 keer per jaar	Na schooltijd
Leerkracht	maandag t/m vrijdag	8.15-8.30 / 15.00-16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We zien ouders/verzorgers als educatieve partners waarop we op basis van gedeelde verantwoordelijkheid nauw samenwerken. Ouders zijn ervaringsdeskundigen die de ontwikkeling en de persoonskenmerken van hun kind kennen als geen ander. In de gesprekken tussen ouders en school bespreken we de verschillende zienswijzen en de wederzijdse verwachtingen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Onze ouders/verzorgers worden op verschillende manieren geïnformeerd:
1. Groeigesprek met de leerkracht over de ontwikkeling van het kind
2. Praktische informatie via onze schoolkalender en Social Schools
3. Situationeel overleg als daar aanleiding voor is
4. De Ouderraad en de Medezeggenschapsraad
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Hiervoor verwijzen we u naar het Veiligheidsplan Konot, te vinden via deze link en de klachtenregeling
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
We zetten ouders in voor diverse activiteiten:
- luizencontrole
- verteltassen - Close reading
- begeleiden bij excursies
- ondersteuning bij schoolfeesten
- Voorlichting over beroepen
- demonstraties geven
- expertise voor PR doeleinden
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Activiteiten door de OR georganiseerd
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er wordt een vrijwillige ouderbijdrage gevraagd voor het schoolreisje en schoolkamp.
De ouderbijdrage is op vrijwillige basis. Hiervan worden een aantal schoolse activiteiten, buiten het verplichte onderwijsprogramma, betaald. Alle leerlingen moeten mee kunnen doen met de activiteiten die de school organiseert, ook als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Extra geld wordt ingezameld middels een jaarlijkse actie.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden kan alleen telefonisch tussen 8.15-8.45 uur.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen kan schriftelijk bij de directie van de school. Het formulier is te vinden op onze website of via deze link.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen die voor plaatsing op het SBO worden aangemeld hebben hiervoor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Ouders/verzorgers/school kunnen een kind aanmelden bij de Commissie van arrangementen (CvA) en vragen om een TLV af te geven. In de CvA zitten onafhankelijke deskundigen die beoordelen of plaatsing op het SBO wenselijk is. Wanneer de TLV is afgegeven wisselen scholen onderling alle leerlingeninformatie uit zodat de school voor SBO het onderwijsaanbod en de begeleiding goed kan afstemmen op wat de nieuwe leerling nodig heeft.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7576	30	12,9%
7591	25	10,7%
7586	23	9,9%
7581	20	8,6%
7577	19	8,2%
7574	17	7,3%
7572	16	6,9%
7623	11	4,7%
7587	8	3,4%
7559	6	2,6%
7582	5	2,1%
7621	5	2,1%
7622	5	2,1%
7524	<5
7531	<5
7543	<5
7552	<5
7557	<5
7558	<5
7561	<5
7571	<5
7573	<5
7585	<5
7595	<5
7596	<5
7597	<5
7631	<5
7634	<5
7635	<5
7651	<5
7661	<5
7664	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Bij de diverse documenten vindt u het 'Konot veiligheidsplan De Windroos'.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Hoe wil SBO De Windroos pesten voorkomen en bestrijden?
- Alle direct betrokken partijen: leerlingen (gepeste kinderen, pesters en de zwijgende groep), leerkrachten en de ouders/verzorgers hierna genoemd: ouders) zien pesten als probleem.
- De school probeert pestproblemen te voorkomen. Los van het feit of pesten wel of niet aan de orde is, wordt het onderwerp pesten met de kinderen bespreekbaar gemaakt, waarna met hen regels worden vastgesteld.
- Als pesten optreedt, moeten de leerkrachten (in samenwerking met ouders) dat signaleren en duidelijk stelling nemen.
- Wanneer pesten, ondanks alle inspanningen, toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een direct aanpak (Time-out aanpak).
- Wanneer het probleem niet op de juiste wijze wordt aangepakt of de aanpak niet het gewenste resultaat oplevert, dan is de inschakeling van een vertrouwenspersoon nodig. De vertrouwenspersoon kan het probleem onderzoeken, deskundigen raadplegen en het bevoegd gezag adviseren.
- Er zijn voor de school twee vertrouwenspersonen aangesteld. Deze personen verdiepen zich in de problematiek van het pesten d.m.v. cursussen en het lezen van artikelen.
Welke signalen verstaan wij onder signalen van pesten?
Pesten komt voor in alle groepen van de basisschool.
Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:
- altijd een bijnaam, nooit bij de eigen naam noemen
- zogenaamde leuke opmerkingen maken over een klasgenoot
- een klasgenoot voortdurend ergens de schuld van geven
- briefje doorgeven
- overtreding van het ICT-protocol door te pesten via multi-media-apparatuur
- beledigen
- opmerkingen maken over kleding
- isoleren
- buitensluiten
- buiten school opwachten, slaan of schoppen
- op weg naar huis achterna rijden
- naar het huis van het slachtoffer gaan
- bezittingen afpakken
- schelden of schreeuwen tegen het slachtoffer
- somatische klachten
Deze lijst kan nog verder worden uitgebreid: je kunt het zo gek niet bedenken of volwassenen, en dus ook leerlingen, hebben het bedacht. Leerkrachten en ouders moeten daarom alert zijn op de manier waarop kinderen met elkaar omgaan en duidelijk stelling nemen wanneer bepaalde gedragingen hun norm overschrijden.
Hoe willen wij daarmee omgaan?
We leren kinderen wat gedragsverwachtingen zijn voor het gebruik van de diverse ruimtes in en om de school. De gedragsverwachtingen zijn zichtbaar op diverse plekken in de school en worden zoveel mogelijk positief bekrachtigd d.m.v. een compliment of beloning.
Doel van deze gedragsverwachtingen: een veilig klimaat voor alle kinderen en medewerkers van de school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

KIJK wordt door de leerkracht(en) van groep 1 en 2, twee keer per jaar ingevuld. Voor groep 3 t/m 8 wordt door de leerkracht(en) twee keer per jaar ZIEN! ingevuld. Daarnaast vullen leerlingen vanaf groep 5 een keer per jaar eveneens ZIEN! in. Resultaten van de ingevulde vragenlijsten worden gedeeld met ouders en inspectie. Indien nodig volgt er een gesprek met de leerling en/of ouders.
Naast de interne monitoring wordt 4-jaarlijks een leerlingtevredenheidsonderzoek uitgevoerd via WMK. Ook deze uitkomsten worden gedeeld met leerlingen, team en ouders.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Heideman

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. de Zwart (Konot)

Stuur een e-mail

Mevr. Hoekman (school)

Stuur een e-mail

Dhr. Dokter (school)

Stuur een e-mail

Samenwerkingspartners

Toelichting van de school

Scholen en ouders/verzorgers volgen de ontwikkeling van hun kind en gaan hier ook regelmatig over in gesprek om het vervolg te bepalen. Wanneer kinderen specifieke ondersteuningsbehoeftes hebben is soms nader onderzoek of intensieve ondersteuning nodig om passend onderwijs te kunnen geven. Ouders/verzorgers en scholen worden daarbij ondersteund door een steunpunt in de regio NO-Twente, het Ondersteunings Centrum (OOC).

Van welk samenwerkingsverband is de school onderdeel?
- Samenwerkingsverband Twente Oost PO
Hoe vaak werkt deze school samen met externe partners?

Niet Soms Regelmatig Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
Met welke samenwerkingspartners werkt de school samen?

Voor- en vroegschoolse educatie
- Medisch Kinderdag Verblijf (De Toermalijn)
- Dagbehandeling voor het Jonge Kind (cluster I en II) (De Cirkelboog (Kentalis))
- Peuterspeelzaal (Diverse uit de regio)
Medische zorg
- Ziekenhuis (MST en ZGT)
- Revalidatiecentrum ('t Roessingh)
- Auditief Centrum (Kentalis)
- Expertisecentrum voor blinden en slechtzienden (Bartimeus)
Zorg voor jeugd
- Instelling voor Jeugdzorg (Bureau Jeugdzorg Overijssel)
- Instelling voor Jeugd GGZ (Diverse uit de regio)
- Instelling voor Verstandelijk Gehandicaptenzorg (Diverse uit de regio)
- Orthopedagogisch behandelcentrum (Diverse uit de regio)
- Dagbehandeling voor het Jonge Kind (Diverse uit de regio)
- Centrum voor Jeugd en Gezin (Centrum jeugd en gezin Overijssel)
- Veilig Thuis (advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling) (Veilig Thuis Twente)
- Stichting MEE (Stichting MEE Twente)
- Anders namelijk: (Maatschappelijk werk, Wijkracht)
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
- BaO (Diverse uit de regio)
- SBO (Diverse uit de regio)
- VO (Diverse uit de regio)
- VSO (Diverse uit de regio)
- Onderzoeksinstelling (Diverse uit de regio)
- Opleidingsinstituut (Pabo, ROC, Saxion, Windesheim, ALO)
- Anders namelijk: (TaalKlas (TCC))
- Anders namelijk: (Bibliotheek Oldenzaal, Rijnbrink)

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	De groepen 1 en 2 zijn om 12:30 uur vrij.

	Niet	Soms	Regelmatig	Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen