Interconfessionele Basisschool Wereldwijzer

Oerdijk 149 7435 PJ Okkenbroek

Schoolfoto van Interconfessionele Basisschool Wereldwijzer

Het team

Toelichting van de school

Het team bestaat uit een een directeur, teamleider, intern begeleider (IB-er), groepsleerkrachten, leraarondersteuner en vrijwilligers. De directeur is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken en medeverantwoordelijk (samen met het bestuur) voor het onderwijskundig beleid, personeelsbeleid en financieel beleid. De IB-er is verantwoordelijk voor de zorg, hoe verloopt het leerproces in de groepen en bij individuele leerlingen, en medeverantwoordelijk voor het onderwijskundig beleid. De leerkrachten verzorgen het onderwijs in de groepen waarbij ze ondersteund worden door een onderwijsassistent. Er wordt gewerkt in stamgroepen waar leerkrachten en de leraarondersteuner samenwerken. De leerkracht is verantwoordelijk voor de stamgroep.

Mobiliteit vindt vooral intern plaats: leerkrachten zijn inzetbaar in meerdere groepen. Ze worden ingezet op hun aanwezige en door professionalisering ontwikkelde kwaliteiten. Professionalisering is standaard ingebed in het personeelsbeleid van de school.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij verlof worden leerkrachten uit de vervangingspool ingezet.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Er wordt gewerkt met stamgroepen.

Stamgroep 1/2/3

Stamgroep 4/5/6

Stamgroep 7/8

Elk schooljaar wordt er gekeken naar een optimale verdeling van de leerlingen en de inzet van onderwijsassistenten. Naast de combinatiegroepen wordt er ook groepsdoorbrekend gewerkt, waarbij leerlingen op hun eigen niveau instructie krijgen. 

Klasindeling

  • Combinatiegroepen
  • Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De school heeft de ambitie om meer- en hoogbegaafde leerlingen beter te begeleiden. Gezien de formatieve situatie op de school is dit wel een uitdaging voor de school.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    - Teamscholing Verbindend gezag; rode draad in het onderwijs

    - Rust en continuïteit creëren in de organisatie, stabiliteit in het team vasthouden

    - Kennis van Executieve functies bij leerkrachten vergroten en implementeren in het onderwijsaanbod.

    - Samenwerking intensiveren met OBS Dijkerhoek

    - Visie op burgerschap ontwikkelen

    - Snappet als verwerking en methode afbouwen

    - Oriëntatie en implementatie methode taal/spelling

    - Verdiepende en verrijkende leerstof aanbieden in de groepen

    - Doorontwikkeling executieve functies

    - Leesplan technisch lezen door ontwikkelen en borgen

    - Visie kleuteronderwijs opstellen

    - Doorgaande lijn schrijven opstellen en implementeren in de groepen (methode schrijfdans)

    - Onderzoekend en Ontdekkend Leren (OOL), 21e -eeuwse vaardigheden en 7 werelden van techniek inpassen in het onderwijsaanbod.

    - Doorgaande lijn digitale geletterdheid opstellen en implementeren in de midden- en bovenbouwgroepen.

    - Communicatie app Klasbord in gebruik nemen

    - Elk schooljaar minimaal één algemene ouderavond met thema organiseren

    - Tevredenheidsonderzoek ouders Vensters PO schooljaar 2024-2025 afnemen

    - Elk schooljaar 1 of 2 stagiairs OA een stageplek bieden.

    - Samenwerking peuteropvang onderhouden

    - Formatie voor minimaal drie groepen is een vereiste

    - Actieve PR acties inzetten 

    - Toekomstplan en eventueel bijbehorende investeringen opstellen

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Doelen van het schoolplan worden opgenomen in het jaarplan. Dit jaarplan wordt aan het eind van het schooljaar geëvalueerd met het team en voorgelegd aan de MR. Doelen die niet behaald zijn worden meegenomen in het volgende jaarplan.

    De doelen met betrekking tot de onderwijskwaliteit worden twee keer per schooljaar geëvalueerd in de schoolbespreking. Hierna worden acties ingezet om de onderwijskwaliteit te verbeteren.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt op dit gebied niet samen met andere partijen.

Terug naar boven