Speelleerplein de Fonkeling (Oirschot)

In het kort

Toelichting van de school

Wij zijn een speelleerplein voor kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 12 jaar (in samenwerking met Korein Kinderplein). Op de Fonkeling begeleiden we kinderen vanuit onderwijskundig perspectief zo goed mogelijk in hun ontwikkeling. Belangrijk hierin zijn een goede aansluiting op het (voortgezet) onderwijs dat past bij de capaciteiten, mogelijkheden en interesses van de kinderen en de persoonlijke en maatschappelijke vorming. Om dat doel te bereiken vinden we het belangrijk dat ons onderwijs gericht is op kennis én vaardigheden. We laten kinderen ontdekken wat ze kunnen, wat ze leuk vinden en wat hun mogelijkheden zijn. Zo vinden kinderen hun eigen plek: op onze school, in het voorgezet onderwijs én in de maatschappij.

Meer informatie over ons speelleerplein vind je terug op onze website of krijg je door een rondleiding (klik hier voor contactgegevens), je bent van harte welkom!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Op speelleerplein de Fonkeling voel je ruimte. Niet alleen door het open en transparante gebouw, maar vooral ook door de sfeer die er heerst. Bij de Fonkeling krijgt iedereen de ruimte om zijn of haar eigen talenten en mogelijkheden te kunnen ontplooien.
Missie
Bij de Fonkeling stellen we onszelf ten doel kinderen in de leeftijd van 2 tot en met 13 jaar (in samenwerking met Korein Kinderplein) vanuit onderwijskundig perspectief zo goed mogelijk te begeleiden in hun ontwikkeling. Belangrijk hierin zijn een goede aansluiting op het (voortgezet) onderwijs dat past bij de capaciteiten, mogelijkheden en interesses van de kinderen en de persoonlijke en maatschappelijke vorming. Om dat doel te bereiken vinden we het belangrijk dat ons onderwijs gericht is op kennis én vaardigheden. We laten kinderen ontdekken wat ze kunnen, wat ze leuk vinden en wat hun mogelijkheden zijn. Zo vinden kinderen hun eigen plek: op ons speelleerplein, in het voorgezet onderwijs én in de maatschappij.
'Leren is betekenisvol wanneer een kind zelf weet wat hij of zij er in de 'echte wereld' aan heeft.'
Visie
We heten de Fonkeling en dat is niet voor niets! Wij willen onze kinderen het onderwijs geven waar ze van gaan stralen. Dat doen wij door in te steken op succeservaringen. We vinden het belangrijk dat kinderen ervaren en beseffen wat ze allemaal kunnen. Zo blijven ze betrokken bij hun onderwijs en dat zorgt ervoor dat ze geconcentreerd zijn, een onderzoekende houding aannemen en graag willen leren. Om betrokkenheid te creëren geven we onderwijs dat niet te makkelijk is, maar ook niet te moeilijk. We bieden de kinderen leerstof aan die 'net even wat verderop ligt', in de zone van de naaste ontwikkeling. Dat onderwijs bieden we aan op het moment dat een kind eraan toe is. Wanneer dat is kan per kind verschillen. Daarnaast is het voor betrokkenheid belangrijk dat we inspelen op de actualiteit, betekenisvol onderwijs geven dat samenhangt, het doel altijd duidelijk maken aan de kinderen, werken met gemotiveerde en professionele leerkrachten en gebruik maken van ICT-toepassingen. We bereiden kinderen voor op de toekomst door naast kennis (juist) in te zetten op vaardigheden zoals kritisch en probleemoplossend denken, samenwerken, creativiteit, vindingrijkheid, zelfstandigheid, omgaan met informatie en sociale vaardigheden. Deze vaardigheden zijn samengevat in drie ontwikkelingslijnen: omgaan met informatie, creativiteit, omgaan met mezelf, elkaar en de wereld. We willen bijdragen aan een uitdagende en brede ontwikkeling van kinderen. Kinderen kunnen toepassen wat ze geleerd hebben, zelf keuzes maken, samenwerken en samenleven. Zo kunnen zij inspelen op een veranderende maatschappij en vol vertrouwen de toekomst tegemoet!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De specifiek katholieke identiteit van de school (=doorwerking van de formele grondslag) komt niet alleen naar voren in het vak levensbeschouwing, maar werkt impliciet en expliciet door in de uitvoering van de pedagogische en onderwijskundige taak van de school. Binnen onze school is er openheid en respectvolle aandacht voor andere geloofsovertuigingen en levensbeschouwingen (tenzij deze strijdig zijn met de mensenrechten). Openheid en dialoog met anderen, met andere culturen en andere levensbeschouwingen, horen namelijk wezenlijk bij de manier waarop we onze eigen levensbeschouwelijke identiteit verstaan.
Burgerschap
Burgerschapsvorming neemt een belangrijke plaats in op de Fonkeling. Kinderen zitten in een levensfase waarin hun leefwereld nog beperkt is, evenals hun persoonlijke betrokkenheid daarbij. We leven in een wereld die complex en voortdurend in verandering is. Kinderen worden zich tijdens de basisschoolperiode bewust van het feit dat ze deel uitmaken van deze complexe omgeving, Nederland, Europa en de wereld en gaan leren welke rol ze daarin kunnen nemen.
Burgerschapsvorming is geen apart leergebied of vak maar volledig geïntegreerd in het onderwijs wat wij geven. Het is voornamelijk zichtbaar tijdens het Sociaal Emotioneel Leren en thematisch werken door middel van onderzoeksthema’s (die gebaseerd zijn op kerndoelen en actualiteit). De verbinding met de buitenwereld is essentieel in het leerproces. Veelvuldig wordt de buitenwereld binnen gehaald door gastlessen, opdrachten in de omgeving, excursies en ervaringslessen buiten de school.

Kenmerken van de school

Open
Samen
Talent

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 163
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Korein
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Korein
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag SKOBOS	05-10-2022	05-10-2022
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Studiedag	11-11-2022	11-11-2022
Studiedag	06-12-2022	06-12-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Studiedag	06-02-2023	06-02-2023
Middag vrij vanaf 12.15 uur	17-02-2023	17-02-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Studiedag	09-03-2023	09-03-2023
Tweede Paasdag	10-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaart en lesvrije dag	18-05-2023	19-05-2023
Tweede Pinksterdag	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag	30-05-2023	30-05-2023
Studiedag	29-06-2023	29-06-2023
Middag vrij vanaf 12.15 uur	14-07-2023	14-07-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Wanneer er te weinig kinderen zijn bij VSO en/of BSO om een groep te laten draaien op de locatie van de Fonkeling worden onze kinderen naar een locatie in Oirschot gebracht waar zij samen met andere kinderen spelen.
Ook de opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties wordt door Korein verzorgd.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Clasien Groenland	hele week	08.00-16.30 uur
Gemma Robben	dinsdag, vrijdag	08.00-11.00 uur
Ilse van Kerkoerle	Hele week	08.00-16.30 uur
Janneke Mencke	Hele week	08.00-16.30 uur
Joy Copal	Hele week	08.00-16.30 uur
Lisa van Gestel	woensdag, donderdag, vrijdag	08.00-16.30 uur
Lieke van de Sande	maandag, dinsdag, woensdag	08.00-16.30 uur
Lia van de Schoot	afwisselend	14.00-16.00 uur
Marijke Swaans	Maan,- dins,- donder,- vrijdag	08.00-16.30 uur
Marit op 't Hoog	Maan,- dins,-donder, -vrijdag	08.00-16.30 uur
Miriam de Koning	maandag, dinsdag, donderdag	08.00-16.30 uur
Nancy Renders	woensdag, donderdag, vrijdag	08.00-16.30 uur
Noortje van Rijen	maandag, dinsdag, woensdag	08.00-16.30 uur
Martien van Gestel	Maan,- dins,-donder, -vrijdag	08.00-16.00 uur
Winanda van den Biggelaar	donderdag en vrijdag	08.00-16.30 uur

Toelichting van de school

De directie is altijd bereikbaar via de mail op defonkeling@skobos.nl

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We hechten zeer grote waarde aan een goed contact met ouders. We willen graag in een open relatie samenwerken zodat een kind zich optimaal kan ontwikkelen. We informeren ouders zo volledig mogelijk op verschillende manieren, zodat ze op de hoogte zijn van wat er op school gebeurt. Ouders delen daarnaast hun eigen bevindingen en verwachtingen met ons in ouder-kindgesprekken.
We willen graag een school zijn met een open cultuur. Vandaar dat er regelmatig de gelegenheid is om een kijkje te nemen in de school tijdens de inloop.
Er zijn veel actieve ouders die iets voor het speelleerplein willen betekenen. Enkele van hen vormen samen de ouderraad (OR). Zij helpen bij de voorbereiding en uitvoering van activiteiten. Daarnaast zijn er ouders die beleidsmatig meedenken met het team van de Fonkeling. Zij vormen samen de Medezeggenschapsraad (MR). We waarderen de hulp die we van ouders krijgen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Inloop
Regelmatig start de school met een inloop voor ouders en kinderen vanaf 8.20 uur. Ouders krijgen de gelegenheid om van 8.20 uur tot 8.30 uur een kijkje te nemen in de unit van hun kind. De ouders zien waar hun kinderen aan werken. Daarmee worden inzichten in de werkwijze van onze school en betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling van hun kind vergroot. Bovendien werkt de belangstelling van de ouders motiverend voor de kinderen: ‘Wat ik doe, doet ertoe en is belangrijk!’

Informatieavonden
De ouders worden door de groepsleerkrachten, van de unit waarin het kind zit, tijdens een informatieavond op de hoogte gebracht van de leerstof en de te hanteren werkwijze. Deze avond is er voor elke unit en vindt plaats aan het begin van het schooljaar.

Voortgangsgesprekken en rapportgesprekken
Voor de herfstvakantie is er een voortgangsgesprek waarbij vooral het welbevinden van het kind op de voorgrond staat. Eind februari vindt een tweede gesprek plaats en bespreken we - naast het welbevinden - aan de hand van het rapport de resultaten van de toetsen. Voor beide gesprekken zijn de ouders en vanaf groep 4 ook de kinderen uitgenodigd. In juni/juli krijgen de kinderen het tweede rapport. Er zijn dan alleen gesprekken als daar aanleiding voor is. Voor de kinderen van groep 1 die korter dan drie maanden op school begeleid zijn, wordt nog geen verslagje opgemaakt. Wanneer er tussentijds aanleiding voor is, neemt de leerkracht contact op met de ouders. Ouders kunnen te allen tijde contact opnemen met de leerkracht.

School App van Social Schools
Wekelijks informeren wij de ouders via de School App van Social Schools. Ouders krijgen berichten over de school, de unit en de groep van hun kind(eren). In deze app delen we algemene informatie over actuele zaken, belangrijke data voor de komende periode, oproepen en informatie van partners waar we mee samenwerken. Ouders worden uitgenodigd voor deze app als hun kind start op onze school.

Bericht van de groepsleerkracht
Wanneer er alleen voor de eigen groep relevante zaken of vragen zijn kan de eigen leerkracht hiervoor een bericht plaatsen in de school app van Social Schools. Ook wanneer je een vraag, of informatie voor de leerkracht hebt kun je deze via de app sturen middels een privé-gesprek. Wanneer een gesprek in de app niet mogelijk is kan een mail gestuurd worden. De mailadressen van de leerkrachten zijn te vinden op de website.

Website
Op de website staat veel informatie over de school. Dit is algemene informatie. Ouders en andere belangstellende krijgen aan de hand van die informatie een beeld over de school. Ook delen we foto's en verslagen van activiteiten op onze website bij Nieuws en bij In beeld.

Social media
Bij sommige gelegenheden vinden wij het leuk onze ervaringen te delen via social media. We gebruiken hiervoor onze zakelijke facebookpagina. We vinden dit ook een prettige manier om in contact te treden met (nieuwe) ouders, oud-leerlingen, collega's en andere geïnteresseerden.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wanneer er klachten of vertrouwelijke onderwerpen zijn die je en/of jullie kind wil bespreken, benader dan in eerste instantie de groepsleerkracht. Is dat niet mogelijk, neem dan contact op met de directie.
Bij zeer ernstige klachten is er een officiële klachtenregeling door het bestuur van SKOBOS vastgesteld.

Er is een interne contactpersoon op school voor deze klachten. Lieke van de Sande is bij ons op school de interne contactpersoon, zij hoort de klacht aan en verwijst, indien nodig, daarna door naar de externe vertrouwenspersoon van het schoolbestuur en/of naar de algemene klachtencommissie waarbij het schoolbestuur is aangesloten. De klacht zal volgens een bepaalde procedure en zeer vertrouwelijk behandeld worden.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouderraad (OR)
De ouderraad bestaat uit enthousiaste ouders die samen met de leerkrachten activiteiten organiseren voor de leerlingen. Je moet hierbij denken aan het schoolreisje, de fotograaf, vieringen, spelletjesdag en nog veel meer. Ook de verkeersveiligheid rondom school wordt door een tweetal verkeersouders via de ouderraad geregeld.

Na een zittingsperiode van maximaal 3 jaar is ieder lid van de ouderraad herkiesbaar. Wanneer er vacatures ontstaan in de ouderraad wordt hiervan melding gemaakt in Nieuwsmail. Iedere ouder die interesse heeft, kan hierop reageren. De benoemingen worden vervolgens tijdens de jaarvergadering met goedvinden van alle aanwezigen officieel.
Heb je vragen en/of ideeën, neem dan contact op met de ouderraad. Wil je meer informatie over de OR, dan kun je contact opnemen met één van de leden van de OR, de namen van de leden kun je vinden op de website.

Medezeggenschapsraad (MR)/ Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)
De overheid heeft een medezeggenschapsraad (MR) ingesteld om de belangen van ouders, leerlingen en personeel te kunnen behartigen en om invloed uit te kunnen oefenen op het beleid van het bestuur en de school. Hiermee wordt bereikt dat kwalitatief goed onderwijs wordt gewaarborgd in een veilige omgeving voor leerlingen en personeel. De MR is dus een groep mensen die over de schouder van de leerkrachten en de directie meekijkt. Afhankelijk van het onderwerp heeft de MR advies- dan wel instemmingsrecht. De MR bestaat uit leerkrachten en ouders van kinderen die op de Fonkeling zitten. De data van de vergaderingen van de MR worden via Social Schools en de website bekend gemaakt. Na iedere MR-vergadering worden de notulen op de website gepubliceerd. De vergaderingen zijn openbaar, zodat iedereen kan komen luisteren.

In de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) hebben een ouder en een leerkracht van de Fonkeling zitting. De GMR wordt gevormd door de afgevaardigden van de basisscholen van SKOBOS. Dit is het overkoepelende orgaan van alle katholieke basisscholen in de Beerze, Oirschot en Spoordonk. De GMR geeft advies of instemming over zaken waarvoor men door de afzonderlijke medezeggenschapsraden gemandateerd is. Na een zittingsperiode van maximaal 3 jaar is ieder GMR/MR-lid herkiesbaar. Als er vacatures ontstaan in de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraad wordt hiervan melding gemaakt in Social Schools. Iedere ouder die interesse heeft, kan hierop reageren.

Wil je meer informatie over de MR, dan kun je contact opnemen met één van de leden van de MR, de namen van de leden kun je vinden op de website.

Ouderhulp
Naast de ouderhulp die voortkomt uit activiteiten van de ouderraad, helpen er ouders bij het lenen van boeken bij de bibliotheek, de hoofdluiscontrole, het versieren van de school en uitstapjes. Elke groep heeft een klassenouder die de leerkracht assisteert bij organisatorische zaken, zoals het regelen van ouders bij diverse buitenschoolse activiteiten. Jaarlijks wordt tijdens de informatieavond de klassenouder(s) bekend gemaakt.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Op de Fonkeling wordt geen vrijwillige ouderbijdrage gevraagd. Wij vinden dat onderwijs gratis moet zijn. Alle kosten die gemaakt worden bekostigd de school.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer een kind ziek is, vragen wij de ouders om hun kind voor 08:15 uur absent te melden in de schoolapp van Social Schools. Wanneer de school geen ziekmelding heeft gehad zal er tussen 8:30 uur en 9:00 uur contact worden opgenomen met de ouders om te kijken waarom de desbetreffende leerling afwezig is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Wanneer je een verzoek wilt doen tot verlof, voor bijvoorbeeld een huwelijk, uitvaart of vakantie buiten de schoolvakanties, kun je het een verlofaanvraag indienen in de schoolapp van Social Schools. Ook voor afwezigheid door afspraken zoals tandarts, husiarts, orthodontist of structurele afwezigheid, om bijvoorbeeld naar de logopedie te gaan, dient het aanvraagformulier ingevuld te worden. De aanvragen komen via de schoolapp terecht bij de directie. Zij nemen de beslissingen over aanvragen. Grotere aanvragen sturen zij naar de leerplichtambtenaar. Ben je het niet eens met het besluit, dan kun je altijd bezwaar indienen bij de persoon die het besluit genomen heeft.
Voor vragen kun je contact opnemen met de leerplichtambtenaar van de gemeente Oirschot: Lois van Laarhoven, 0499-583333.
Wat is het toelatingsbeleid?

Nadat we jullie gesproken hebben en jullie ons speelleerplein hebben laten zien heb je alle ruimte om te bepalen of ons speelleerplein bij jullie en jullie kind(eren) past. Heb je de keuze voor onze school gemaakt? Dan kan je jullie kind met een inschrijfformulier, wat te vinden is op de website, aanmelden. Dat kan op elk moment. Na de inschrijving volgt er een gesprek met de leerkracht. Daarin kun je vragen stellen en proberen wij een zo goed mogelijk beeld te krijgen van jullie kind en zijn of haar onderwijsbehoefte.
Let wel; als je jullie kind aanmeldt staat het nog niet ingeschreven. Hiervoor gaan we eerst met jullie, en indien nodig een andere school, in gesprek om te beoordelen of wij jullie kind de zorg kunnen bieden die het verdient.
Het volledige toelatingsbeleid is te vinden op de website van SKOBOS.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5688	147	90,2%
5091	7	4,3%
5066	6	3,7%
5062	<5
5531	<5
5683	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We hechten veel waarde aan werken in een sfeer waarin iedereen zich thuis, veilig en gelukkig voelt. We werken daarom preventief vanuit de aanpak Sociaal Emotioneel Leren (SEL) als basis. Daarmee bedoelen we dat we het belangrijk vinden dat onze leerlingen zich prettig en geborgen voelen in relatie tot zowel de leerkrachten als hun medeleerlingen. We kunnen te vaak plagen, vervelende grapjes maken of een begin van pesten nooit helemaal uitsluiten. Maar we kunnen er als team samen met jullie en onze leerlingen wel voor zorgen dat het niet tot pesten of ‘herhaald geweld’ komt. We vinden pesten een ernstig probleem dat we direct in de kiem willen smoren. Met behulp van het pestprotocol willen we een algemeen en doelmatig beleid bewerkstelligen rond veiligheid en pesten. Daarnaast willen we ouders op de hoogte stellen van de aanpak die we volgen om pesten te voorkomen en te bestrijden. De hulp van leerkrachten, ouders en medeleerlingen is daarbij onontbeerlijk!
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Het schooltevredenheidsonderzoek van Vensters nemen we 1x per twee jaar af. Hierin nemen wij naast de mening van de leerlingen, ook de mening van de ouders en de leerkrachten mee. Een onderdeel van dit schooltevredenheidsonderzoek richt zich op de sociale veiligheidsbeleving.
Twee keer per jaar meten we de sociale veiligheidsbeleving van onze leerlingen door middel van het afnemen van SCOL vragenlijsten. Deze vragenlijsten geven ons inzicht in hoe veilig de leerlingen zich op school voelen, hoe zij zich sociaal prettig voelen en of het welbevinden goed is. Naast deze halfjaarlijkse monitoring via de SCOL vragenlijsten volgen wij het welbevinden van de leerlingen ook door observaties, gesprekken in de klas en de ouder-kindgesprekken. Voor de kinderen van unit 1 gebruiken we daarnaast Looqin. Via dit instrument volgen wij de ontwikkeling op het gebied van welbevinden en betrokkenheid voor onze jongste kinderen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Mencke

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van de Sande

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag	VSO, peuterwerk en BSO
Woensdag
Donderdag	BSO
Vrijdag	VSO en peuterwerk