De Schapendel (Noordwijk (Zuid-Holland))

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij Basisschool de Schapendel.
Onze school
De Schapendel is een kleinschalige, ambitieuze basisschool in de wijk Boerenburg. Ieder kind, iedere ouder, iedere leerkracht is welkom, ongeacht de sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Onze kleinschaligheid zorgt ervoor dat iedereen elkaar kent waardoor leerlingen zich snel veilig voelen. Hierdoor komen leerlingen bij ons op school goed tot leren en zorgen leerkrachten ervoor dat leerlingen het beste uit zichzelf halen.
Ons onderwijs
Op onze school werkt een hecht team dat graag van en met elkaar leert waardoor onze onderwijskwaliteit goed is. We besteden veel aandacht aan de basisvaardigheden. Leerlingen kunnen zich individueel ontwikkelen maar leren ook samen met anderen. Hierdoor ontwikkelen zij niet alleen eigen vaardigheden maar leren zij ook elkaars kwaliteiten en talenten benutten en respecteren. Hiervoor gebruiken we moderne lesmethodes. Onze leerlingen verlaten onze school met een rugzak vol kennis en vaardigheden waarmee zij zich op een positieve manier verder kunnen ontwikkelen.
Basisschool de Schapendel… samen leren, samen groeien!
Sophia Scholen
De Schapendel maakt deel uit van Sophia Scholen, een ambitieuze onderwijsorganisatie waar 760 betrokken medewerkers op 28 basisscholen zorgen dat 7.000 leerlingen het fundament krijgen om zich te ontwikkelen tot volwaardige deelnemers aan onze samenleving. Onze school maakt hiermee deel uit van de grootste aanbieder van primair onderwijs in de Duin- en Bollenstreek.
Samen met de andere Sophiascholen maken wij het mogelijk om uitdagend en toekomstgericht onderwijs aan te bieden in een veilige, gezonde omgeving. Onderwijs waar wij trots op zijn. Onderwijs waarin vertrouwen en duurzaamheid centraal staan, waar onze leerlingen steeds meer eigenaar worden van hun eigen ontwikkeling en zich voorbereiden op hun toekomst. Onderwijs dat verwondert en dat aansluit bij onze creatieve en ondernemende regio.
Sophia Scholen wil iedere leerling een ruim voldoende basis bieden, ongeacht afkomst, omgeving en steun thuis en ziet het als haar plicht om van alle leerlingen hoge verwachtingen te hebben, hen op weg te helpen en mee te geven wat ze nodig hebben.
Geïnspireerd op haar vijf kernwaarden verwondering, vertrouwen, verbinding, duurzaamheid en eigenaarschap hanteert Sophia Scholen voor 2022-2026 het koersplan ‘Van traditie naar ambitie’.
Deze en meer informatie over onze stichting leest u op www.sophiascholen.nl.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
De Schapendel is een kleinschalige, ambitieuze basisschool in de wijk Boerenburg. Ieder kind, iedere ouder, iedere leerkracht is welkom, ongeacht de sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. Onze kleinschaligheid zorgt ervoor dat iedereen elkaar kent waardoor leerlingen zich snel veilig voelen. Hierdoor komen leerlingen bij ons op school goed tot leren en zorgen leerkrachten ervoor dat leerlingen het beste uit zichzelf halen.
Op onze school werkt een hecht team dat graag van en met elkaar leert waardoor onze onderwijskwaliteit goed is. We besteden veel aandacht aan de basisvaardigheden. Leerlingen kunnen zich individueel ontwikkelen maar leren ook samen met anderen. Hierdoor ontwikkelen zij niet alleen eigen vaardigheden maar leren zij ook elkaars kwaliteiten en talenten benutten en respecteren. Hiervoor gebruiken we moderne lesmethodes. Onze leerlingen verlaten onze school met een rugzak vol kennis en vaardigheden waarmee zij zich op een positieve manier verder kunnen ontwikkelen.
Bij ons op school:
- Voelt iedereen zich thuis
- Hebben we oog en respect voor de ander
- Hebben we zicht op de ontwikkeling van íeder kind.
- Geven we GOED onderwijs
- Is er ruimte voor talent en eigenaarschap.
Samen leren, samen groeien!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Wij zijn een RK- school en vanuit onze identiteit vinden wij het belangrijk om ruimte te bieden aan de diversiteit van onze samenleving. Op onze school zitten ook niet- en anders gelovige kinderen. Onze leerlingen leren open te staan voor verschillen in de samenleving, zoals mensen met een andere culturele achtergrond, religie of afkomst, zonder de eigen identiteit en tradities te verliezen. We gebruiken hierbij de methode Hemel en Aarde. In deze methode staat het verwerven van vaardigheden als verwondering, verbeelding, vertrouwen, verbondenheid, communicatie en omgaan met tradities/symboliek centraal. Uitgangspunt hierbij is vaak een kunstwerk, verhaal of gedicht.
We besteden aandacht aan alle feesten die voor de leerlingen van onze school belangrijk zijn. We vieren de katholieke feest- en gedenkdagen zoals Pasen, Kerst, Carnaval. Hierbij hechten we waarde aan verhalen en tradities. We verwachten dat alle leerlingen aan de vieringen van school deelnemen.

Kenmerken van de school

Persoonlijke groei
Eigenaarschap
Creatief denken & doen
Toekomstgericht onderwijs
Coachende leerkracht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school wordt bezocht door +/- 115 leerlingen. De populatie van de school is divers. De Schapendel is een mooie afspiegeling van de samenleving, waar alle culturen en populaties elkaar ontmoeten.
De kenmerken van de leerlingen en de consequenties daarvan voor onze organisatie en ons onderwijs, hebben we goed in beeld en hebben we beschreven in het document 'kenmerken leerlingen' (zie bijlage).
Het opleidingsniveau van de ouders is ons bekend (via intakegesprekken). De kengetallen laten zien, dat onze school te maken heeft met een MBO-populatie.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 117
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	02-03-2025
Goede Vrijdag en Pasen	18-04-2025	28-04-2025
Meivakantie	28-04-2025	11-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
2e Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	21-07-2025	31-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties wordt verzorgd door Humankind. Hier zijn kosten aan verbonden.
Aan het tussen de middag overblijven op school zijn kosten verbonden. Voor het schooljaar 2024-2025 is dit €80 per kind/per jaar.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Marjolein Dagevos (Directeur) maandag t/m donderdag 8.00 - 17.00
Marja Compier (Ib'er) dinsdag en woensdag 8.00 - 17.00
Leerkrachten maandag t/m vrijdag 8.00 - 8.15 15- 16.30

Toelichting van de school

Op de website van de school (www.schapendel.nl) staat vermeld op welke dagen de leerkrachten aanwezig en bereikbaar zijn.

	Dagen	Tijden
Marjolein Dagevos (Directeur)	maandag t/m donderdag	8.00 - 17.00
Marja Compier (Ib'er)	dinsdag en woensdag	8.00 - 17.00
Leerkrachten	maandag t/m vrijdag	8.00 - 8.15 15- 16.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Uitgangspunt is, dat ouders en school een gezamenlijk belang hebben als het gaat om de opvoeding van kinderen. Beide partijen zetten zich in voor optimale omstandigheden om de ontwikkeling van kinderen zo goed mogelijk te laten verlopen. Wederzijds is er actieve belangstelling voor wat de kinderen op school doen, beleven en leren. Beiden dragen daar proactief aan bij; een goede samenwerking is daarbij onontbeerlijk. De communicatie tussen school en ouders is altijd gebaseerd op onderling vertrouwen, dialoog en respect voor elkaar. Ouderbetrokkenheid blijft één van de belangrijke speerpunten bij ons op school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Algemene informatieavond

Direct aan het begin van het nieuwe schooljaar wordt u uitgenodigd voor een algemene informatieavond. Wij besteden dan o.a. aandacht aan de methodes en werkwijzen, de groepsregels, leermaterialen en activiteiten binnen de groep, evenementen, gespreksavonden etc. Ook wordt u op de hoogte gebracht van de speerpunten voor het onderwijs in het algemeen. In groep 8 komt ook de doorstroomtoets en de gang van zaken rondom de verwijzing naar het (nieuwe school) vervolgonderwijs aan bod.

Oudergesprekken

Drie keer per jaar vinden er oudergesprekken plaats. Het eerste gesprek (startgesprek) bij aanvang van het nieuwe schooljaar. De overige twee gesprekken zijn n.a.v. de rapporten. De data van de oudergesprekken worden aan het begin van het schooljaar bekend gemaakt en staan in de jaarkalender vermeld. Wij bieden u dan de mogelijkheid een gesprek te hebben met de leerkracht(en) van uw kind(eren). We streven ernaar om alle ouders twee keer per schooljaar te ontvangen voor een gesprek. Als er behoefte is aan meer contact, is dat vanzelfsprekend mogelijk. Ook is het mogelijk dat de interne begeleider Marja Compier en/of de vakleerkracht gymnastiek, Sabine Mussert aanwezig is bij een gesprek.

Rapporten

Twee keer per jaar krijgen de kinderen vanaf groep 2 een rapport. De ouders van kinderen in groep 1 voeren een voortgangsgesprek over hun kind tijdens de gespreksavonden. De rapporten worden voorafgaand aan de gespreksavond in het portfolio van het kind geplaatst en/of gemaild via Social Schools.

Als bijlage bij het rapport ontvangt u en/of worden de volgende overzichten besproken:
- Leerlijn Jonge kind (groep 1/2)
- Overzicht grafieken LIB Cito (vanaf groep 3)
- Overzicht grafieken Snappet (vanaf groep 5)
Tijdens de rapportbesprekingen worden deze grafieken nader toegelicht.

Schoolkalender

Aan het begin van het schooljaar verschijnt onze schoolkalender op Social Schools. Wilt u toch graag een papieren versie van de schoolkalender, dan kunt u deze downloaden via Social Schools.

Website

Op www.schapendel.nl kunt u alle belangrijke informatie vinden over onze school.

Social Schools

Social Schools is het communicatiemiddel tussen de leerkrachten en ouders. Via Social Schools kunt u contact met de leerkracht hebben en de leerkracht natuurlijk ook met u. Er worden ook foto's en filmpjes gedeeld via Social Schools. In de kalender vindt u de belangrijke informatie over activiteiten in de klas en op school.

Nieuwsbrief

1x per maand wordt de Nieuwsbrief verspreid via Social Schools en de website. In de Nieuwsbrief staat nieuws vermeld dat op dat moment belangrijke informatie is om met ouders te delen. Ook wordt er regelmatig nieuws uit de groepen gedeeld via de Nieuwsbrief.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Klachtenregeling
Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout lopen. Ook op een school. Als school voelen wij ons verantwoordelijk voor het realiseren van een veilige school met een prettig pedagogisch klimaat waar kinderen fijn kunnen leren. Gaan er, ondanks onze inspanningen, toch zaken anders dan u verwacht had, dan kunt u ons hierop aanspreken.
- Bespreek uw klacht op school
We gaan ervan uit dat u met klachten in eerste instantie naar de betrokkene gaat, bijvoorbeeld de leerkracht. Komt u er samen niet uit, dan kunt u bij de directie van de school terecht. Bent u daarna nog niet tevreden, dan kunt u het schoolbestuur inlichten dat samen met u naar een oplossing zal zoeken.
- Interne en externe vertrouwenspersoon
Indien bovenstaande echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kunt u verdere stappen ondernemen. Dit houdt in dat u de klacht ter sprake brengt bij de interne vertrouwenspersoon van de school ofwel bij de externe vertrouwenspersoon. De interne vertrouwenspersoon luistert naar uw verhaal, informeert u over de klachtenregeling en ondersteunt u als ouder bij het zoeken naar een oplossing. De interne vertrouwenspersoon beschikt over contactadressen en kan desgewenst begeleiding bieden of doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersoon of het bevoegd gezag. De naam van de interne vertrouwenspersoon op onze school is Angelique Schreuder ([email protected]).
De externe vertrouwenspersoon bespreekt met u de situatie en ondersteunt u bij eventuele verdere stappen. De externe vertrouwenspersoon is onafhankelijk en de gesprekken met deze persoon zijn vertrouwelijk.
- Landelijke klachtencommissie
Als het nodig mocht zijn, kunt u een formele klacht indienen bij de landelijke klachtencommissie, de Geschillencommissie Bijzonder onderwijs (GCBO). De landelijke klachtencommissie onderzoekt de klacht en adviseert het bestuur van de school over de te nemen maatregelen. Het bevoegd gezag beslist wat ze met het advies doet en laat dat alle partijen weten. Indien de klacht nog niet met het bestuur is besproken, zal de landelijke klachtencommissie u eerst terugverwijzen naar het bestuur. Mocht de klachtafhandeling bij het bestuur niet naar tevredenheid zijn verlopen, dan zal de klachtencommissie uw klacht alsnog in behandeling nemen.
- Documenten en contactgegevens
Het document met onze klachtenregeling ligt ter inzage op school en kunt u lezen op de website van Sophia Scholen.
De externe vertrouwenspersoon voor onze school is te bereiken via de GGD Hollands Midden: Secretariaat PZJ, telefoon 088 308 3342, e-mail: [email protected].
De Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs is te bereiken via Postbus 394, 3340AJ Woerden, telefoon: 070-3861697 (van 9.00 tot 16.30 uur), e-mail: [email protected] reglement van de geschillencommissie kan worden opgevraagd via www.GCBO.nl.
Op deze site kunt u ook het vragenformulier voor het indienen van uw klacht downloaden.
Privacy en AVG
Op de Schapendel, onderdeel van Sophia Scholen gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. De gegevens die over leerlingen gaan, noemen we persoonsgegevens. In de privacyverklaring van de Sophia Scholen staat beschreven hoe de school omgaat met persoonsgegevens en wat de rechten zijn van ouders. Deze verklaring vindt u terug op de website van Sophia Scholen: www.sophiascholen.nl/organisatie/privacy. Wij maken alleen gebruik van persoonsgegevens wanneer dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen. Ook hebben we gebruiken we persoonsgegevens voor de organisatie van ons onderwijs. Een aantal gegevens ontvangen wij van ouders bij de inschrijving op onze school. Daarnaast registreren leerkrachten en ondersteunend personeel gegevens over leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig voor de juiste begeleiding van een leerling. Het kan hierbij ook gaan om relevante medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD). De leerlinggegevens worden opgeslagen in ons (digitale) administratiesysteem PARNASSYS. Dit programma is beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van de organisatie die de gegevens nodig hebben voor de uitvoering van hun werkzaamheden. Als wettelijke verzorger heeft u het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens niet kloppen, moet de informatie gecorrigeerd worden. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet meer relevant zijn voor de school, mag u vragen die specifieke gegevens te laten verwijderen. Voor eventuele publicatie van beeldmateriaal wordt vooraf uw toestemming gevraagd. U heeft het recht om uw toestemming tussentijds aan te passen.
Beeldmateriaal
Als school gaan we zorgvuldig om met foto’s en video’s. Wij plaatsen geen foto’s waardoor leerlingen schade kunnen ondervinden. Ook vragen we u vooraf toestemming voor het gebruik van foto’s en video’s van uw zoon/dochter. U kunt aangeven op welke plaatsen beeldmateriaal gepubliceerd mag worden. U wordt jaarlijks de mogelijkheid gegeven om uw toestemming aan te passen via Social Schools. De school wil voor alle kinderen een veilige omgeving zijn voor kinderen, personeelsleden en ouders.
Daarom gelden onderstaande afspraken m.b.t. fotograferen en filmen in- en rond de school:
- U vraagt altijd eerst toestemming aan een personeelslid voor het maken van foto's in de school. ·
- Foto's die u maakt en waar andere personen dan uw eigen kind op staan, worden uitsluitend vertoond in huiselijke kring.
Dit geldt ook voor foto's die gemaakt worden tijdens excursies en schoolactiviteiten.
Schoolverzekering
Alle scholen hebben via Sophia scholen een ongevallen- en aansprakelijkheidsverzekering.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Activiteiten waarbij ouders betrokken worden zijn o.a.:
- Kinderboekenweek
- Kerst
- Sint
- Carnaval
- Pasen
- Schoolreis
- Avondvierdaagse
- Verjaardagen leerkrachten
- Afsluiting van het schooljaar
Naast bovengenoemde activiteiten zijn er gedurende het schooljaar ook nog verschillende activiteiten waarbij de hulp/inzet van ouders wordt gevraagd. Denk hierbij aan uitjes, museumbezoeken, creatieve activiteiten en projecten op school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?
- De school vraagt, naast de jaarlijkse vrijwillige ouderbijdrage, een vergoeding voor het schoolreisje van de leerlingen van groep 1 t/m 7 en voor het schoolkamp van de leerlingen uit groep 8. Leerlingen worden niet uitgesloten van activiteiten als de vrijwillige bijdrage niet is betaald.
Extra informatie over ouderbijdrage

Vrijwillige ouderbijdrage
Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen voor activiteiten buiten het verplichte onderwijsprogramma.
Deze bijdrage wordt betaald omdat veel ouders het extra aanbod waardevol vinden en het belangrijk vinden dat de extra activiteiten worden aangeboden. Mochten ouders niet voldoen aan de vrijwillige ouderbijdrage dan leidt dit niet tot uitsluiten van leerlingen van deelname aan activiteiten. Dit betekent dat op onze school alle leerlingen mee kunnen doen aan alle programma’s en activiteiten die de school aanbiedt, ook activiteiten buiten het verplichte lesprogramma. De vrijwillige ouderbijdrage wordt gebruikt voor bijvoorbeeld Sinterklaas, Kerst- en Paasviering, Wandel4daagse
De ouderbijdrage voor schooljaar 2024 - 2025 is vastgesteld op €20,- per kind.
Naast de vrijwillige ouderbijdrage vragen wij apart een vergoeding voor het schoolreisje en schoolkamp groep 8. Ouders ontvangen hiervoor een betaalverzoek. Het niet betalen leidt niet tot utsluiten van leerlingen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind door ziekte of om een andere reden de school niet kan bezoeken, laat u het dan even weten? Wilt u zo vriendelijk zijn dit dan voor schooltijd via de afwezigheidsknop van Social schools door te geven. Het kan natuurlijk ook voorkomen dat een van de leerkrachten ziek is. Gelukkig komt dit niet zo veel voor. In geval van ziekte wordt altijd geprobeerd een invaller te vinden of er wordt een interne oplossing gezocht. We proberen de kinderen op school op te vangen.
Op tijd beginnen:
We gaan ervan uit dat de kinderen op tijd aanwezig zijn. Helaas komt het soms voor dat kinderen te laat komen. Dat wordt dan door de groepsleerkracht geregistreerd. Indien een kind regelmatig te laat komt, zal de ouder van dat kind daarop aangesproken worden. Mocht het gedrag daarna niet verbeteren, zal de leerplichtambtenaar daarover geïnformeerd worden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Leerrecht
Ons land kent de leerplichtwet, deze wet vertelt ons dat kinderen vanaf vijf jaar leerplichtig zijn. Regelmatig krijgen wij het verzoek voor extra vakantieverlof. Het antwoord op zo'n verzoek is in principe duidelijk: 'Nee, buiten de reguliere schoolverlofdagen of vakantiedagen mag een kind de school niet verzuimen, tenzij er zich een omstandigheid voordoet, die in de leerplichtwet is aangegeven en waarbij het verzuim geoorloofd is.'
Het verlofformulier kunt u vinden op de website www.schapendel.nl of is bij de directie op te halen.
Gronden voor Vrijstelling onderwijsactiviteiten
De leerlingen van onze school nemen deel aan alle voor hen bestemde onderwijsactiviteiten, zoals beschreven in de Schoolgids en het Schoolplan. Het bevoegd gezag (bestuur van Sophia Scholen) kan op verzoek van ouders/verzorgers een leerling vrijstelling verlenen van deelname aan bepaalde onderwijsactiviteiten. In dat geval biedt de school een alternatief lesprogramma/ alternatieve onderwijsactiviteit aan. Een leerling kan worden vrijgesteld van deelname aan de gymnastieklessen op basis van een medische indicatie.
Sponsoring

Sponsoring (aanvaarding materiële bijdragen of geldelijke bijdragen) is door het bestuur van Sophia Scholen toegestaan onder de voorwaarden dat het geen invloed heeft op het onderwijsleerproces en dat het niet direct of indirect de geestelijke en lichamelijke gezondheid van leden van de schoolgemeenschap schaadt. Het beleid van Sophia Scholen ten aanzien van sponsoring is gebaseerd op het ‘Convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring, d.d. 13-02-97’, zoals dat is overeengekomen tussen o.a. het ministerie van OC&W, de besturenorganisaties en de ouderorganisaties. Het beleid en het convenant zijn bij de schoolleiding op te vragen.
Het volledige Sponsorbeleid is na te lezen op de website van Sophia Scholen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2203	96	82,1%
2201	17	14,5%
2202	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Op de Schapendel vinden we het belangrijk dat we een veilige omgeving hebben voor leerlingen, ouders/verzorgers en schoolprofessionals. Daarom heeft Sophia Scholen een beleidsplan ‘sociale veiligheid’ gerealiseerd. De infografic kunt u op de website vinden onder de kop 'veilige school'.
Het doel van sociale veiligheid is om een zo veilig mogelijke ontwikkel-, leer- en werkomgeving te creëren voor leerlingen, schoolprofessionals en ouders/verzorgers. Wij streven naar een leef- en leerklimaat waarin onze medewerkers en onze leerlingen zich veilig voelen en zich positief verbonden voelen met de school. We proberen hierdoor alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten in of binnen de directe omgeving van de school te voorkomen en daar waar zich incidenten voordoen adequate maatregelen te treffen om verdere escalatie te voorkomen. De onderwijsinspectie ziet toe op dit te voeren beleid, omdat sociale veiligheid, naast onze wens, ook een wettelijke zorgplicht is.
Gedragsregels
Naast de vier omgangsnormen uit het Veiligheidsplan besteden de leerkrachten in het begin van het schooljaar veel aandacht aan de groepsvorming en Sociale Veiligheid. Dit doen zij onder andere door samen met de groep de groepsregels op te stellen. Verder worden er activiteiten aangeboden om de groepsvorming te stimuleren. De regels die op onze school gelden zijn terug te lezen bij onze gedragsregels.
Lesprogramma
Om Sociale Veiligheid te borgen zorgen wij ervoor dat dit structureel in ons lesprogramma terugkomt door gecertificeerde methoden te gebruiken, waaronder: 'Kanjertraining', lessen over sociaal emotionele ontwikkeling voor groep 1 t/m 8, ‘Kriebels in je buik’, lessen voor relaties en seksualiteit voor groep 1 t/m 8. Het signaleringsinstrument 'Kanvas’, die de sociaal emotionele ontwikkeling in kaart brengt. Het 'SENSOA vlaggensysteem' voor omgang met seksueel grensoverschrijdend gedrag.
Extra ondersteuning van leerlingen
Soms heeft een leerling meer zorg nodig dan wij in samenwerking met u als ouder kan bieden. Dan wordt contact opgenomen met externe professionals, zoals de medewerkers van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), Jeugd- en gezinsteam of ‘Veilig Thuis’. In overleg met u wordt besloten welke (extra) ondersteuning uw kind kan gebruiken en hoe dit geregeld wordt.
De contactpersoon van het jeugd- en gezinsteam is: Ilse Dobbe.
De contactpersoon van het CJG (jeugdverpleegkundige) is: Esther van der Sijde. Aandachtsfunctionaris kindermishandeling is: Marja Compier

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Op onze school werken we met de Kanjertraining.

Het belangrijkste doel is dat een kind positief over zichzelf en een ander leert denken. Als gevolg hiervan heeft het kind minder last van sociale stress. Ook op langere termijn is dit effect merkbaar. Het blijkt dat veel kinderen na het volgen van de Kanjertraining zich beter kunnen concentreren op school en betere leerresultaten behalen. De verklaring hiervoor is eenvoudig: de Kanjertraining geeft kinderen handvatten in sociale situaties en daardoor komt tijd en energie vrij. Binnen de Kanjertraining worden kinderen geconfronteerd met de gevolgen van hun gedrag. Deze informatie krijgen ze van hun klasgenoten en indien nodig van de leerkrachten.

Tijdens de Kanjertraining staan vijf afspraken centraal:
- We vertrouwen elkaar.
- We helpen elkaar.
- Niemand speelt de baas.
- Niemand lacht uit.
- Niemand doet zielig.
Voor meer informatie kunt u een kijkje nemen op de website over Kanjertraining
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Kanvas & Tevredenheidsonderzoek DUO .

Toelichting van de school
Sociale veiligheid
Op de Schapendel vinden we het belangrijk dat we een veilige omgeving hebben voor leerlingen, ouders/verzorgers en schoolprofessionals. Daarom heeft Sophia Scholen een beleidsplan ‘sociale veiligheid’ gerealiseerd. De infografic kunt u op de website (www.schapendel) vinden onder de kop 'veilige school'.
Het doel van sociale veiligheid is om een zo veilig mogelijke ontwikkel-, leer- en werkomgeving te creëren voor leerlingen, schoolprofessionals en ouders/verzorgers. Wij streven naar een leef- en leerklimaat waarin onze medewerkers en onze leerlingen zich veilig voelen en zich positief verbonden voelen met de school. We proberen hierdoor alle vormen van agressie, geweld, seksuele intimidatie, discriminatie en pesten in of binnen de directe omgeving van de school te voorkomen en daar waar zich incidenten voordoen adequate maatregelen te treffen om verdere escalatie te voorkomen. De onderwijsinspectie ziet toe op dit te voeren beleid, omdat sociale veiligheid, naast onze wens, ook een wettelijke zorgplicht is.
Gedragsafspraken
Naast de vier omgangsnormen uit het Veiligheidsplan besteden de leerkrachten in het begin van het schooljaar veel aandacht aan de groepsvorming en Sociale Veiligheid. Dit doen zij onder andere door samen met de groep de groepsregels op te stellen. Verder worden er activiteiten aangeboden om de groepsvorming te stimuleren. De regels die op onze school gelden zijn terug te lezen bij onze gedragsafspraken (www.schapendel.nl).
Lesprogramma
Om Sociale Veiligheid te borgen zorgen wij ervoor dat dit structureel in ons lesprogramma terugkomt door gecertificeerde methoden te gebruiken, waaronder: ‘Kriebels in je buik’, lessen voor relaties en seksualiteit voor groep 1 t/m 8; 'Kanjertraining', lessen over sociaal emotionele ontwikkeling voor groep 1 t/m 8. Het signaleringsinstrument 'Kanvas’, die de sociaal emotionele ontwikkeling in kaart brengt Het 'SENSOA vlaggensysteem' voor omgang met seksueel grensoverschrijdend gedrag.
Extra ondersteuning van leerlingen
Soms heeft een leerling meer zorg nodig dan wij in samenwerking met u als ouder kan bieden. Dan wordt contact opgenomen met externe professionals, zoals de medewerkers van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), VoorIeder1 of ‘Veilig Thuis’. In overleg met u wordt besloten welke (extra) ondersteuning uw kind kan gebruiken en hoe dit geregeld wordt.
- De contactpersoon van het jeugd- en gezinsteam is: Ilse Dobbe.
- De contactpersoon van het CJG (jeugdverpleegkundige) is: Monique Hammink
- Aandachtsfunctionaris kindermishandeling is: Marja Compier
Monitor sociale veiligheid
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen twee keer per jaar, bij de leerlingen van groep 5 t/m 8, een vragenlijst af via Kanvas. Bij deze lijst komen vragen aan bod waarbij de sociale competenties en het welbevinden van de leerlingen in beeld worden gebracht. Tevens wordt er gekeken naar het oordeel van de leerling over het eigen competent gedrag en het 'veilig voelen' op school.
Eens in de vier jaar wordt er via DUO Onderwijsonderzoek een tevredenheidsonderzoek afgenomen onder de medewerkers, ouders en leerlingen van groep 7 en 8.
Schorsen en verwijderen
Er kunnen redenen zijn om bij een leerling de maatregel ‘thuis time-out’, ‘schorsing’ of ‘verwijdering’ in te zetten. Iedere school beschikt over een protocol waarin is beschreven op welke wijze een dergelijke maatregel kan worden toegepast. Maatregelen zoals beschreven in dit protocol, worden altijd met de groots mogelijke zorgvuldigheid en terughoudendheid toegepast. Incidenten dienen waar mogelijk altijd eerst op pedagogische wijze te worden opgelost. Als de school vaststelt dat een leerling niet langer het onderwijs op onze school kan volgen door ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde, kan worden besloten deze leerling te schorsen dan wel van de school te verwijderen. Voorafgaande aan het traject van schorsing en of verwijdering kan er een thuis time-out worden ingezet. Ook het gedrag van ouder(s)/verzorger(s) kan reden zijn om tot verwijdering over te gaan. Bij bedreiging, belediging, schelden/schreeuwen (wanneer dit een bedreiging of belediging betreft) kan er tevens aangifte gedaan worden bij de politie. Het besluit tot schorsing (of verwijdering) wordt uitsluitend na goedkeuring van het bevoegd gezag door de directeur genomen en schriftelijk en met redenen omkleed aan ouder(s)/verzorger(s) medegedeeld. Daarbij is het voor betrokken ouder(s)/verzorger(s) mogelijk om bezwaar aan te tekenen. Het volledige protocol Schorsen en verwijderen van leerlingen is op te vragen bij de schoolleiding, alsmede het protocol Grensoverschrijdend gedrag van ouders.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Schreuder

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Angelique Schreuder

Stuur een e-mail

Maandag	TSO aanwezig van 12.30 - 13.00
Dinsdag	TSO aanwezig van 12.30 - 13.00
Woensdag
Donderdag	TSO aanwezig van 12.30 - 13.00
Vrijdag	Groep 1 t/m 4: 12.00