Het onderwijs - IKC Waterrijk (Noord-Scharwoude)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Handvaardigheid
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij ziekte doen we in eerste instantie een beroep op de invalpool van de stichting. Mocht dit geen invaller opleveren, dan proberen we het binnen de school zo te regelen, dat de lessen gewoon door kunnen gaan. Slechts in uitzonderingsgevallen kan het voorkomen dat de ouders bericht krijgen dat er geen school zal zijn. Indien dat zo is, vangen we altijd de kinderen op waarvoor er thuis geen opvangmogelijkheid is.

Directie van de school

Corinne van Leeuwen

Directeur

Stuur een e-mail

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Extra ondersteuning:
Ondersteuningsarrangementen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.
De school heeft een aanpak voor leerlingen die:
- Behoefte hebben aan structuur, duidelijkheid, voorspelbaarheid, afgebakende taken en beweging.
- Ondersteuning nodig hebben vanwege een oppositionele gedragsstoornis.
- Langdurig ziek zijn.
- Beperktere cognitieve ontwikkelingsmogelijkheden
- Een visuele beperking hebben.
- Communicatieve beperkingen hebben.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Waterrijk gaat de methode Breinhelden inzetten. Deze methode richt zich op de versterking van de executieve functies en vaardigheden.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Geen specialisten

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Sociaal-emotioneel Geen specialisten

Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten

Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
De volgende interventies zijn ingezet:
1. Rekenonderwijs:
- Inzicht in de leerlijnen en cruciale leerdoelen
- Inzicht in de referentieniveaus
- Inzicht in de rekendidactiek
- lesgeven volgens EDI (alle leerkrachten zijn gecertificeerd)
- Rijk 1-2-3 gericht aanbod van voorbereidende rekenvaardigheden gekoppeld aan de dagelijkse activiteiten in de groep
2. Het versterken van executieve functies Waterrijk middels de methode Breinhelden.
3. BLINK lezen en wereldoriëntatie: trainingen en implementatie.
De implementatie van BLINK in schooljaar 2023-2024, heeft als doel het leesplezier te vergroten en daarmee de motivatie te verhogen en de resultaten te vergroten. De Implementatie wordt ondersteund door een training BLINK lezen door een externe partij.
4. NT 2 en Woordenschat
Met de instroom van een toenemend aantal leerlingen die Nederlands niet als 1e taal hebben, is er noodzaak te komen tot een structurele en onderbouwde aanpak voor NT2 en voor woordenschat. De stuurgroep NT2 en WS buigt zich over de mogelijkheden en maakt een plan van aanpak, zodat er een goed aanbod is voor deze kwetsbare kinderen.
5. Hoog- en meerbegaafde leerlingen
In het huidige schooljaar is een start gemaakt met een Plusklas, met de naam Lefgroep voor leerlingen in de groepen 6-7-8 die meer aankunnen dan het reguliere aanbod. De ambitie is om in 2023-2024:
- Een screeningsmethode in te voeren-
- Een aanbod te realiseren voor de kinderen van de groepen 1 t.m 8.
7. Zicht op ontwikkeling
In 2023-2024 is Waterrijk gestart met IEP als toets/registratie- en volgsysteem voor de leerlingen van de groepen 1-2-3. De stuurgroep Rapport oriënteert zich op alternatieven voor het rapport vanuit de IEP registratie
Daarnaast is er stichting breed aandacht voor het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs in Burgerschap en heeft Waterrijk een plan Burgerschap.
Hoe bereikt de school de doelen?

De school werkt met Stuurgroepen per vakgebied. In de stuurgroepen zitten leerkrachten. Zijn monitoren de ontwikkelingen in de vakgebied waar ze verantwoordelijk voor zijn.
Tijdens de Stuursessies in het hele team vindt informatie en afstemming plaats.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
- Kindcentrum
- We werken nauw samen met VVE locatie De Ottertjes
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Kinderopvang stichting Allente