De Lindenhoeve (Nijmegen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Onze slogan is: Trots! Samen! Verbindend!
De school wil kinderen voorbereiden op de toekomst die voor hen ligt, waarbij het doel is een leeromgeving te bieden waarin kinderen zichzelf en hun eigen unieke talenten leren kennen en ontwikkelen, verantwoordelijkheid nemen voor hun keuzes en kennismaken met elkaar en met de wereld. Hierdoor wordt een stevige basis gelegd voor een lerend leven en een gelukkige toekomst. In ons onderwijs leggen we het accent op de basisvaardigheden (kennis en vaardigheden).
Daarnaast besteden we veel aandacht aan burgerschapsvorming en sociale integratie. In samenwerking met o.a. het Kinderwerk van Brede School De Lindenhoeve is ons doel om de brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren en talenten te leren kennen en ontwikkelen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Brede school De Lindenhoeve is Trots! Samen! Verbindend!
De school wil kinderen voorbereiden op de toekomst die voor hen ligt, waarbij het doel is een leeromgeving te bieden waarin kinderen zichzelf en hun eigen unieke talenten leren kennen en ontwikkelen, verantwoordelijkheid nemen voor hun keuzes en kennismaken met elkaar en met de wereld. Hierdoor wordt een stevige basis gelegd voor een lerend leven en een gelukkige toekomst. In ons onderwijs leggen we het accent op de basisvaardigheden (kennis en vaardigheden). Daarnaast besteden we veel aandacht aan burgerschapsvorming en sociale integratie. In samenwerking met o.a. Kinderwerk en Jongerenwerk van Bindkracht 10 en KION van Brede school De Lindenhoeve is ons doel om de brede ontwikkeling van kinderen te stimuleren en talenten te leren kennen en ontwikkelen.
Visie op lesgeven: wij laten vakmanschap zien!
Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk feitelijk onscheidbaar zijn. Wij willen afstemmen op de onderwijsbehoeften van kinderen en een optimaal klassenmanagement hanteren om dit te kunnen doen. Hierbij gaat het zowel om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben (bijvoorbeeld door een taalachterstand) als om excellente leerlingen, die meer aan kunnen dan de basisstof. Daarbij vinden wij een kwaliteitsvolle (directe) instructie erg belangrijk. Daarnaast besteden wij veel aandacht aan de analyse van toetsresultaten en de verwerking van onze analyses in een groepsplan en groepsoverzicht. Hiermee proberen we zoveel mogelijk gelijke kansen te creëren voor onze diverse populatie.
Visie op leren: ons onderwijs is activerend en toekomstgericht!
Kinderen leren, doordat ze nieuwsgierig zijn. De school biedt kinderen de mogelijkheid om kennis op diverse manieren te verwerven. Dit kan verwerking in het schrift of digitale verwerking zijn, maar ook verwerking in groepjes. Kinderen die meer nodig hebben, krijgen verlengde instructie, terwijl kinderen die meer aankunnen de lesstof compact kunnen verwerken en extra tijd aan verrijkingsmaterialen besteden. We houden hierbij wel de balans tussen fysiek en digitaal werk in de gaten. Tijdens de verwerking van de lesstof wordt er steeds meer gewerkt op devices, waarbij de software adaptief is en er dus kan worden afgestemd op onderwijsbehoeften. Tijdens de wereldoriënterende vakken gaan kinderen actief leren door het stellen van onderzoeksvragen. Zij presenteren hun bevindingen aan elkaar. Wij besteden daarbij veel aandacht aan de 21st century skills. Het is essentieel dat de leerling zich betrokken voelt bij zijn eigen ontwikkelingsproces en hier zelf verantwoordelijkheid voor leert nemen, passend bij de leeftijd.
Visie op onze leerlingen: onze leerlingen zijn betrokken, autonome en zelfstandige denkers met aandacht voor actief burgerschap en sociale integratie.
Wij werken volgens de methode van 'Vreedzaam'. Elke zes weken werken wij schoolbreed aan thema's, die we openen en sluiten in een schoolviering, waarin wij onze verschillen waarderen en vieren. Hierbij besteden wij veel aandacht aan burgerschapsvorming en sociale integratie. Wij willen de leerlingen voorbereiden op de maatschappij en een schoolcultuur creëren waarin de maatschappij wordt nagebootst. De leerlingenraad heeft een vaste plek in de school. Binnen de klas mogen kinderen actief meedenken en meebeslissen. Onze school is een katholieke basisschool, die open staat voor alle kinderen. De aandacht voor levensbeschouwelijke vorming is verweven in het onderwijs . We besteden aandacht aan geestelijke stromingen en aan specifieke feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing of -overtuiging (burgerschapsonderwijs).
Visie op ouderparticipatie: samen in de driehoek leerkracht-ouders-kind.
Op Brede school De Lindenhoeve werken we met de driehoek: leerkracht - ouders - kind. Om onze doelstellingen te kunnen bereiken, werken wij intensief met de ouders samen om op die manier het beste voor en met het kind te kunnen bereiken. Daarnaast heeft voor veel ouders de school een sociale functie binnen de wijk en ontmoeten ouders elkaar binnen de diverse werkgroepen. Die ouderhulp is voor ons onmisbaar bij het organiseren van diverse activiteiten. Daarnaast willen we onze kennis graag delen met ouders, bijvoorbeeld over voorlezen en hoe ouders thuis hun kinderen kunnen ondersteunen en daarbij zijn werkvormen waarbij ouders fysiek op school worden uitgenodigd, het meest effectief.
Grote ontwikkeldoelen voor schoolplanperiode 2023-2027 zijn:
1. Borging en versterken van het afstemmen op de onderwijsbehoeften van onze steeds complexer wordende instroom in groep 1/2 en ouders hierbij betrekken
2. Taalonderwijs in de brede zin (taal, spelling, woordenschat en lezen) verder versterken om de eindopbrengsten op niveau te houden en de tussenopbrengsten verder te verhogen.
3. Focus op het begeleiden en ontwikkelen van gedrag dat voorwaardelijk is voor de ontwikkeling van executieve functies en ouders hierbij betrekken.
4. Rekenonderwijs in de brede zin (drieslagmodel, handelingsmodel, automatiseren en memoriseren) verder versterken om de eindopbrengsten op niveau te houden en te brengen (1S) en de tussenopbrengsten verder te verhogen.
Jaarplan 2023-2024: 4 speerpunten
1. Versterken van het handelingsgerichte onderwijs in groep 1-2
- door nog beter af te stemmen op de niveauverschillen tussen leerlingen, o.a. met drie uitsplitsmomenten in homogene groepen
- door ons daarbij ook te oriënteren op een nieuw observatie- en registratiesysteem passend bij de (nieuwe) doelgerichte aanpak 2.
2. Implementatie van de nieuwe methode voortgezet technisch lezen van Blink Lezen (met externen: de methodemakers van Blink Lezen)
3. De leerlijn automatiseren en memoriseren van rekenen door de hele school heen verstevigen en vastleggen: wat doen we meer, minder of anders dan het methodeaanbod?
4. Focus op gedragsbeïnvloeding in het onderwijs, o.a. het vastleggen en hanteren van regels en routines, het versterken van de actieve en zelfstandige leerhouding van kinderen en aandacht voor het pedagogisch klimaat en pestproblematiek (met externe: Annemarie Stevens)
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Brede school De Lindenhoeve is een katholieke school, maar staat open voor iedereen, welke culturele of maatschappelijke achtergrond diegene ook heeft. Hierdoor hebben we een hele gemêleerde groep kinderen in onze school. Net als binnen onze maatschappij, waar allerlei verschillende mensen vertegenwoordigd zijn, vind je dit in het klein binnen onze school. Culturele, sociale, economische verschillen en verschillen in opleidingsniveau van ouders zorgen ervoor dat kinderen een rijke omgeving hebben, waar ze veel van elkaar kunnen leren door met elkaar in aanraking te komen, contact met elkaar te hebben, samen te werken en te leren en te vieren.
Ieder kind mag zijn wie hij of zij is. Kinderen ervaren een ‘wij-gevoel’, je hoort erbij. Door hier binnen de school regelmatig bij stil te staan, leren de kinderen elkaars verschillen te accepteren. De één rekent goed, de ander wat minder, de één vindt het lastig om vrienden te maken, de ander kan geen keuze maken uit de grote groep om zich heen. Kinderen ontdekken dat ze bepaalde voorkeuren hebben of juist bepaalde zaken uit de weg gaan. Kinderen worden gesteund in hun talenten en geholpen met hun valkuilen. Ze mogen hun mening uitspreken, maar wel met respect voor de ander.
Brede school De Lindenhoeve is een Gezonde School, waar kinderen in aanraking komen met een gezonde leefstijl, gevarieerde bewegingsmogelijkheden en gezonde voeding. Zo hebben we het vignet Sport&Bewegen van de GGD en is er momenteel extra aandacht voor een goed en laagdrempelig aanbod binnen seksualiteit en relaties, een zeer actueel onderwerp in onze maatschappij. Door dit te koppelen aan ons aanbod voor sociaal-emotionele ontwikkeling, praten de kinderen regelmatig over hoe je met elkaar omgaat, waarom jij of iemand anders soms anders op een situatie reageert dan verwacht en hoe je daarmee omgaat, dat je lijf verandert en je als meisje misschien wel verliefd wordt op een meisje. Hierin nemen we ook de ouders mee, want het is belangrijk dat ouders thuis ook met hun kind praten over wat er in hen omgaat, waar je je kind in kunt aanmoedigen en waar je ze voor moet beschermen of waarschuwen. Het op elkaar laten aansluiten van school en thuis maakt het voor de kinderen duidelijker en het aanbod sterker.
Binnen de school maken we duidelijke afspraken met elkaar; afspraken voor binnen de groep en buiten de groep. Wat mag wel en wat mag niet, hoe heeft iedereen het fijn op school. We werken hard en doen ons best, maar maken ook tijd voor rust en ontspanning. We stellen eisen aan elkaar en helpen elkaar waar nodig. Zo ontwikkelen de kinderen zich en ontwikkelt de school zich. Telkens een stapje beter, dieper, nieuwer, toekomstgericht. We nemen onze verantwoordelijkheid, pakken tegenvallers aan en vieren samen successen!
Naast ouders en leerkrachten zijn er meer partijen die een bijdrage kunnen leveren aan de brede ontwikkeling van onze kinderen. Binnen Brede school De Lindenhoeve werken organisaties als het Buurtteam Jeugd & Gezin, Bindkracht10, maar ook de kinderopvang KION-Twinkel en de peuterspeelzaal KION-PINO nauw samen om bredere ondersteuning te kunnen bieden. Denk hierbij aan domeinen als onderwijs, ondersteuning, opvang, ontspanning en opvoeding.
Bij Brede school De Lindenhoeve staat het kind centraal. Het kind moet zich welkom, veilig en thuis voelen.
Brede school De Lindenhoeve is één van de partners in het Kinderwerk van Bindkracht10. Hier werken veel organisaties samen om zo een grote diversiteit in het aanbod te kunnen behouden en om voor kinderen en hun ouders de kansen te vergroten op een goede ontwikkeling. Door de samenwerking willen de partners de leefbaarheid in de wijk verbeteren. Het naschoolse aanbod wordt vanuit het Kinderwerk georganiseerd. Voor dit aanbod wordt er samengewerkt met de verschillende organisaties zoals de buurtsportcoaches, De Lindenberg, de Bibliotheek en Bindkracht10. Het programma van Kinderwerk kunt u bekijken in de flyers die via Social Schools verspreid worden en in school op het blauwe bord in de onderbouwgang en naast de ingang aan de bovenbouwgang.

Kenmerken van de school

Trots! Samen! Verbindend!
Gezonde Brede school
Betrokken en zelfstandig
Ouders zijn onze partners
Activerend & toekomstgericht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De leerlingen op onze school zijn een goede afspiegeling van de maatschappij.
Er zijn kinderen van verschillende, culturele achtergronden en ouders met verschillende opleidingsniveaus.
Dit zorgt voor een dynamische school, waarin ieder kind een plekje heeft.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 149
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Per 1 juli 2021 worden er Brede Buurtteams ingezet in de wijken van Nijmegen, waarin verschillende welzijnsorganisaties vertegenwoordigd zijn. Binnen Brede school De Lindenhoeve is Willeke van Beek de gezinswerker. Zij is de verbinding tussen school/gezinnen en het Buurtteam.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kion: BSO Twinkel
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kion (BSO Twinkel)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	12-02-2024	18-02-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	12-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	08-07-2024	18-08-2024

Toelichting van de school

Op vrijdag voor de herfst-, kerst-, voorjaars-, zomervakantie en het paasweekend zijn de kinderen om 12.00 uur uit.
Met de Koningsspelen draaien we een volledige dag en daarna start de meivakantie.
Studie(mid)dagen zijn op:
Donderdag 7 september (studiedag Conexus), hele dag
Vrijdag 29 september, hele dag
Dinsdag 14 november, vanaf 12.30 uur
Woensdag 6 december, hele dag
Dinsdag 6 februari, vanaf 12.30 uur
Donderdag 25 april, vanaf 12.30 uur
Dinsdag 21 mei, hele dag
Maandag 17 juni, hele dag

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Aan de opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties zijn kosten verbonden. Hierover kunt u contact opnemen met KION (BSO Twinkel).
Wij werken op Brede school De Lindenhoeve met een continurooster. De kinderen eten en drinken tussen de middag op school onder begeleiding van een leerkracht.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Willeke van Beek-gezinswerker Donderdag Afspraak via IBer

Toelichting van de school

Leerkrachten zijn voor schooltijd beschikbaar voor een korte mededeling of vraag. Na schooltijd is er meer ruimte om met elkaar in gesprek te gaan. Dit kunt u bij de leerkracht 's ochtends of via Social Schools aangeven. De leerkracht neemt dan contact op voor een afspraak.
Willeke van Beek is de gezinswerker voor onze school vanuit Buurtteam Jeugd&Gezin. *Momenteel is zij langdurig afwezig en wordt zij vervangen door Charlotte Mens.
Overige teamleden zijn telefonisch (024-3734609) of via Social Schools bereikbaar.

	Dagen	Tijden
Willeke van Beek-gezinswerker	Donderdag	Afspraak via IBer

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De ontwikkeling van kinderen zien we als een gezamenlijke opdracht. Van daaruit denken en handelen we. Op die manier willen we ouders tegemoet treden als partner in de ontwikkeling van het kind. Belangrijke zaken zijn meeleven, meehelpen, meedenken en meebeslissen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Brede school De Lindenhoeve vindt het heel belangrijk dat u als ouder(s) verzorger(s) goed geïnformeerd wordt en blijft over de schoolontwikkelingen, actualiteit en planningen.
- Social schools
Social schools is een digitaal informatieplatform. Via dit platform vindt onze informatieverstrekking plaats, zoals het digitaal versturen van nieuwsbrieven, het kenbaar maken van onverwachtse gebeurtenissen of het laten intekenen door ouders voor de komende rapportgesprekken.
- Hoevenieuws
Momenteel wordt het 'Hoevenieuws' geëvalueerd en gekeken of het in de huidige vorm doorgaat of aangepast wordt.
- Informatie avonden
- algemene ouderavond (september)
- algemene ledenvergadering oudervereniging (september/oktober)
- Oudergesprekken
- startgesprekken (september)
- IK-rapporten (november)
- rapportgesprekken (februari)
- voorlopig schooladvies groep 8 (januari)
- definitief schooladvies (maart)
- facultatieve rapportgesprekken (juni)
- pre-advies groep 7 (juni)
Naast de vastgestelde gespreksrondes is er voor ouders en school altijd ruimte voor voortgangsgesprekken en zullen er ouderavonden georganiseerd worden rondom thema's binnen de school. Indien er extra zorg nodig is voor een kind, waar bijvoorbeeld een externe instantie bij betrokken is, zullen deze (evaluatie)gesprekken ook op school plaats vinden, zodat er korte lijnen zijn tussen zorgverlener - ouders - school.
-Open ochtenden
Voor ouders van kinderen, die op zoek zijn naar de juiste basisschool voor hun kind, houden wij 5 keer per jaar een open ochtend. Tijdens deze open ochtend wordt u rondgeleid door één van de teamleden en krijgt u de gelegenheid om uw vragen te stellen.
Deze open ochtenden zijn gepland in oktober, december, januari, april en mei om 9.00 uur. Op onze website kunt u de precieze data vinden.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Persoonlijke gesprekken met ouders
- Polls via Social Schools
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling
Schoolwerk is bij uitstek mensenwerk. Dat betekent ook zeker dat er onduidelijkheden, misverstanden, verschillen van mening of zelfs klachten kunnen ontstaan. In het algemeen geldt dat het verstandig is om zo snel mogelijk contact op te nemen met de betrokkene om beider bevindingen uit te wisselen. In onze school willen we voorkomen, dat we óver mensen en niet mét mensen praten.
Als ouders van mening zijn dat de klacht (met de leerkracht/directeur) op de school niet naar behoren wordt opgelost, dan kunnen zij zich richten tot de intern vertrouwenspersoon van De Lindenhoeve. Op De Lindenhoeve is dat Marleen Nguyen. Zij zal de klacht met de ouders bespreken en altijd eerst proberen alsnog intern tot een oplossing te komen. Daarbij kan de vertrouwenspersoon als bemiddelaar optreden. Ook kan de vertrouwenspersoon bijvoorbeeld voorstellen om een externe bemiddelaar aan te wijzen.
We beschouwen een klacht zeker niet negatief. Vaak is een klacht ook een gratis advies om iets net een slag anders en beter te doen. Een lerende organisatie kan van klachten beter worden. Uiteraard kunt u ook schriftelijk een klacht indienen bij het bestuur van de school.
Het uitgangspunt bij een klacht is dat deze zal moeten worden opgelost binnen de school zelf. Als ouders een klacht hebben over het gedrag van een bepaalde persoon binnen de school, dan kan die klacht het beste besproken worden met de persoon om wie het gaat. Als dat niet tot een oplossing leidt, kan de klacht worden voorgelegd aan de directie.
Wanneer dit alles niet tot een gewenst resultaat leidt, geldt de volgende klachtenregeling:
Het kan soms voorkomen dat ouders een klacht hebben over het gedrag of een beslissing, dan wel het nalaten van gedrag of het niet nemen van een beslissing door een leerkracht, de directie, het bestuur of andere bij de school betrokken personen. Voor die gevallen heeft de school een klachtenregeling. Die klachtenregeling kunt u vinden op de website van de Stichting Conexus (www.conexus.nu) onder het kopje ‘ouders’.
Meer informatie is te vinden op de website: www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/klachten
Pas indien ook de bemiddelingspoging niet tot een oplossing leidt, kunnen ouders een schriftelijke klacht indienen bij het bestuur van Conexus. Daarna hebben ouders ook de mogelijkheid om rechtstreeks een klacht in te dienen bij de klachtencommissie waarbij de school is aangesloten: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs
De klachtencommissie zal altijd in haar oordeel betrekken of voldoende ondernomen is om tot een oplossing van de klacht binnen de school te komen. De klachtencommissie zal uiteindelijk een uitspraak doen over de gegrondheid van de klacht en de school soms ook een advies geven over eventueel te nemen maatregelen.
De klachtenregeling kunt u vinden op www.conexus.nu/ouders
Intern contactpersoon De Lindenhoeve:
Marleen Nguyen
marleen.nguyen@conexus.nu
024-3734509 (di,woe,do aanwezig op school)
Extern vertrouwenspersoon Conexus:
Klaartje Thierry en Anke van Oostveen
Bureau Werken in Vertrouwen
klaartje@werkeninvertrouwen.nl; anke@werkeninvertrouwen.nl
Gedragscode
Ter voorkoming van (seksuele) intimidatie en machtsmisbruik is in overleg met het bestuur van de Stichting Conexus een gedragscode opgesteld die in de documentenmap (op iedere school aanwezig) ingezien kan worden en waarin een aantal regels staan waar iedereen die bij de school betrokken is zich aan dient te houden.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Brede school De Lindenhoeve hecht heel veel waarde aan de ouderbetrokkenheid. We zijn samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van uw kind en staan graag open voor initiatieven en vragen vanuit de ouder(s) en/of verzorger(s).
Oudervereniging (OV)
De oudervereniging van Brede school De Lindenhoeve is een vereniging die waar mogelijk ondersteuning biedt bij activiteiten ten behoeve van de leerling en/of school. In de praktijk houdt de oudervereniging, samen met het team, zich voornamelijk bezig met het organiseren van activiteiten als Sinterklaas, kerst, carnaval en schoolreis. Alle ouder(s) en/of verzorger(s) worden door de oudervereniging aan het begin van het schooljaar uitgenodigd om zich in te schrijven voor een werkgroep/activiteit om op die manier ook een bijdrage te leveren in de voorbereiding en de ondersteuning van de opgegeven activiteit(en). Brede school De Lindenhoeve hecht daar heel veel waarde aan. Contactgegevens van de Oudervereniging: ouders.lindenhoeve@conexus.nu.
Medezeggenschapsraad (MR)
Ouders en personeel hebben inspraak ten aanzien van het beleid. Dit vindt plaats in de medezeggenschapsraad (MR). Deze bestaat uit vijf personen (drie ouders en twee leerkrachten). De medezeggenschapsraad vergadert over onderwerpen als formatie, huisvesting, financiën, onderwijskundige veranderingen en schooltijden. De medezeggenschapsraad verleent instemming dan wel advies over tal van beleidszaken. De directeur woont de vergaderingen bij als overlegpartner. Naast onze eigen medezeggenschapsraad heeft Conexus ook een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). In de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad worden onderwerpen besproken die alle scholen binnen de stichting aangaan. Informatie over de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad kunt u vinden op www.conexus.nu.
Contactgegevens van de MR: mr.lindenhoeve@conexus.nu of persoonlijk aanspreken van MRleden.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€39,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas, Pasen, Carnaval, Koningsdag, kinderboekenweek, afscheid groep 8
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage voor de kinderen in groep 7/8, die op schoolkamp gaan, is 19,50 (overige activiteiten) + 45,00 (schoolkamp) = 64,50 euro. Zij betalen meer, omdat ze op kamp gaan i.p.v. op schoolreisje.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer uw kind ziek is of om een andere reden niet naar school kan komen, verzoeken wij u dringend dit tussen 8.00 uur en 8.30 uur telefonisch te laten weten. (024-3734509).
U kunt het ook melden via Social Schools. Indien een kind niet op school verschenen is, zonder afmelding, belt de school zo snel mogelijk, uiterlijk 9.00 uur, naar de ouder(s) en/of verzorger(s).

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Wanneer u voor uw kind verlof aan wilt vragen, kunt u tijdig bij de administratief medewerker Jeanette van Kessel of directeur Sandy Kuhnen een verlofformulier opvragen. Dit formulier kunt u ook op onze website terugvinden.
Luxe verzuim
Alle kinderen in Nederland hebben recht op onderwijs. Leerplichtige kinderen mogen daarom buiten de schoolvakanties nooit zomaar wegblijven van school. Toch gebeurt het nog regelmatig dat ouder(s)/verzorger(s) kinderen van school houden om bijvoorbeeld eerder op vakantie te gaan. Dit noemen we luxe verzuim. Gaat u met uw kind zonder toestemming (deels) buiten de schoolvakanties op vakantie, dan kan de leerplichtambtenaar direct een proces-verbaal opmaken.
Zie voor meer informatie: www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/leerplicht/geoorloofd-schoolverzuim-en-spijbelen
Protocol schorsing en verwijdering.
Bij de directie van De Lindenhoeve ligt het protocol rondom schorsing en verwijdering ter inzage. Dit is een Conexusbreed protocol.
Wat is het toelatingsbeleid?

Alle kinderen, die De Lindenhoeve als basisschool willen, moeten aangemeld worden via Schoolwijzernijmegen.nl.
Zij sturen de aanmeldingen door naar de basisscholen en daarna is er contact met de ouders.
Hoe en wanneer kunt u uw kind aanmelden op een school?
Oriëntatie schoolaanbod
In Nijmegen werken we met een centraal aanmeldsysteem voor het basisonderwijs. Dit betekent dat elk kind via Schoolwijzer Nijmegen voor een school wordt aangemeld, ongeacht de reden van aanmelding (bijvoorbeeld verhuizing) en ongeacht de groep die het betreft.
U kunt zich oriënteren op scholen via websites als:
https://www.schoolwijzernijmegen.nl/scholen
https://scholenopdekaart.nl
Aanmelden via Schoolwijzer
Als u zich heeft georiënteerd, kunt u uw kind vanaf dat het 2 jaar en 9 maanden oud is aanmelden bij Schoolwijzer. Op het aanmeldformulier kunt u maximaal 6 voorkeursscholen opgeven. Ook wanneer uw kind tijdens het lopende schooljaar start op of wisselt van school, meldt u uw kind aan bij Schoolwijzer. Schoolwijzer neemt uw aanvraag dan in behandeling tijdens de eerstvolgende plaatsingsronde. U ontvangt de plaatsingsbrief van Schoolwijzer als de school van uw keuze plaats heeft voor nieuwe kinderen. Met deze brief meldt u zich bij de school.
Hebt u uw kind vóór 1 maart voor het volgende schooljaar aangemeld? Dan ontvangt u vóór 1 april de plaatsingsbrief van Schoolwijzer waarin u kunt lezen op welke school u uw kind mag inschrijven. Meldt u uw kind aan voor een volgende plaatsingsronde, dan krijgt u in de maand na de plaatsingsronde de uitslag. Denkt u dat de plaats die Schoolwijzer toekent, leidt tot een schrijnende situatie voor uw kind of dat de spelregels niet juist zijn toegepast? Overweeg dan de Commissie heroverweging te vragen dit advies nogmaals te bekijken. Meer informatie hierover vindt u op de website van Schoolwijzer, www.schoolwijzernijmegen.nl
Inschrijven op de basisschool
Na ontvangst van de plaatsingsbrief van Schoolwijzer kunt u uw kind gaan inschrijven op de basisschool. U dient zelf, binnen twee weken na ontvangst, contact op te nemen met de school om de toegekende plaats te bevestigen. De school zal vragen naar de plaatsingsbrief welke u moet kunnen overhandigen bij inschrijving. Met de school maakt u afspraken over de verder te volgen inschrijfprocedure.
Procedure op Brede school De Lindenhoeve:
Vijf keer per jaar kunt u, als nieuwe ouder, mee lopen met een rondleiding en uw vragen stellen over onze school (zie website voor data).Na deze rondleiding kunt u besluiten tot het doen van een aanmelding.
-U vult De Lindenhoeve in als eerste keuze bij Schoolwijzer.
-Zowel school als u krijgen hierover bericht (zie ‘plaatsingsbrief’)
-U meldt zich bij de school met de plaatsingsbrief zoals hierboven beschreven (dit mag telefonisch) om kenbaar te maken dat u gebruik wilt maken van de plaatsing. School nodigt u uit voor een kennismakingsgesprek. Bij dat kennismakingsgesprek zal ook het inschrijfformulier aan u meegegeven worden (mits er geen reden is tot zorg). Indien mogelijk krijgt u tijdens het aanmeldgesprek direct te horen of uw kind geplaatst kan worden op onze school. Bij twijfel of nader onderzoek volgen we onderstaande stappen:
-Indien er nog wat vragen zijn rondom extra ondersteuning van uw kind, vindt er een aanvullend gesprek met de IBer plaats.
-Indien een kind afkomstig is van een andere basisschool vragen wij uw toestemming om informatie op te vragen bij deze school. Wij nemen pas een beslissing tot plaatsing nadat we deze informatie hebben ontvangen. De school dient uiterlijk binnen 6 weken na aanmelding een besluit te nemen over de toelating. Bij uitzondering kan deze periode verlengd worden tot 10 weken, bijvoorbeeld als de school nader onderzoek wil doen dat langer duurt.
-Wanneer na 10 weken nog geen beslissing is genomen over de juiste onderwijsplek en het kind de toelatingsleeftijd voor het onderwijs heeft bereikt, wordt het kind (tijdelijk) geplaatst en ingeschreven op de school waar het aangemeld is. Uw kind is pas leerplichtig op 5jarige leeftijd. Wij streven ernaar uw kind zo snel mogelijk op de voor hem/haar juiste plek te krijgen met evt benodigde ondersteuning.
AVG

Binnen De Lindenhoeve wordt het privacybeleid van stichting Conexus gehandhaafd. Dit betekent dat er bij de start van uw kind op De Lindenhoeve toestemming wordt gevraagd voor uitwisseling van bepaalde zaken, die noodzakelijk zijn om het onderwijs van uw kind vorm te geven.
Bij incidentele publicaties (denk bijvoorbeeld aan interviews/foto's met krant, lokale omroep) wordt apart toestemming gevraagd.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6546	120	80,5%
6545	17	11,4%
6533	<5
6535	<5
6537	<5
6538	<5
6541	<5
6644	<5
6652	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Veiligheid
Veiligheid is voor iedereen een voorwaarde om goed te kunnen functioneren. Hierbij verstaan wij onder veiligheid de sociale, psychische en fysieke veiligheid. Wij werken zoveel mogelijk preventief, dit doen wij met het programma van Vreedzaam. Hierbij krijgen kinderen tips en handvatten hoe ze het best kunnen handelen in verschillende situaties. Ook worden de kinderen betrokken bij het opstellen van de schoolregels, dit doen we omdat het ook hun regels moeten worden.
Op de website vindt u ook het schoolveiligheidsplan met daarin het pestprotocol.  Deze aanpak richt zich zowel op de pester, de gepeste als de betreffende groep. Op school is een anti-pestcoördinator aanwezig, die het pestprotocol actueel en onder de aandacht houdt. Daarnaast is er een intern vertrouwenspersoon op school en twee externe vertrouwenspersonen op bestuursniveau.
Privacy
Op Brede school De Lindenhoeve gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze kinderen. Dit is vastgelegd in het privacyreglement (zie voor dit reglement de website van onze school.) De gegevens die over kinderen gaan, noemen we persoonsgegevens. Wij maken alleen gebruik van persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze kinderen en voor de organisatie die daarvoor nodig is. In het privacyreglement kunt u precies lezen wat voor onze school de doelen zijn voor de registratie van persoonsgegevens. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders (zoals bij de inschrijving op onze school). Daarnaast registreren mentoren en ondersteunend personeel van onze school gegevens over onze leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig is voor de juiste begeleiding van een leerling, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig is voor de juiste begeleiding van een kind, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie van ADHD). De leerlinggegevens worden opgeslagen in ons (digitale) administratiesysteem (Esis). De vorderingen van de kinderen worden vastgelegd in de software van onze leverancier. Deze programma’s zijn beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van onze school. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de school. Bij aanmelding van leerlingen wordt aan de ouders/verzorgers schriftelijk toestemming gevraagd of er wel of geen bezwaar bestaat tegen het maken van foto’s, video-opnamen en het plaatsen van foto’s op internet.
Brede school De Lindenhoeve deelt persoonsgegevens met KION en Bindkracht 10, indien noodzakelijk.
Gebruik mobiele telefoon op Brede school De Lindenhoeve
Mobiele telefoons zijn niet meer weg te denken uit onze samenleving. Ook binnen onze school zien wij steeds meer leerlingen met een mobiele telefoon.
Wij zijn als school telefonisch altijd bereikbaar onder schooltijd op nummer 024-3734509. Wanneer een leerling naar huis wilt bellen, kan dat met de telefoon van school en in overleg met de leerkracht. Leerlingen nemen geen mobiele telefoon mee naar school. Mocht u het als ouder wenselijk vinden dat uw kind wel een mobiele telefoon structureel mee naar school neemt:
- Dit gebeurt in overleg met de ouder en de leerkracht.
- De school is niet aansprakelijk, dit gebeurt op eigen risico.
- De mobiele telefoon wordt uitgeschakeld.
- De mobiele telefoon wordt in de kluis gelegd.
- Na schooltijd wordt de mobiele telefoon uit de kluis gepakt.
Het verbeteren van het onderwijs van onze school en wetenschappelijk onderzoek
Onze school legt in het leerlingvolgsysteem gegevens over de schoolresultaten van de leerlingen vast. Die gegevens zijn belangrijk om het onderwijs van onze school te verbeteren en voor onze gesprekken met bijvoorbeeld de Inspectie van het Onderwijs. Sommige van deze gegevens zijn ook belangrijk voor wetenschappelijk onderzoek. Vooral de resultaten van taal- en rekentoetsen kunnen hiervoor belangrijk zijn. Door de resultaten van taal- en rekentoetsen te analyseren weten we wat de ontwikkeling van onze leerlingen is en hoe goed onze school het doet. Dit is belangrijk, omdat dit ons helpt om het onderwijs op onze school beter te maken, maar ook het onderwijs in heel Nederland helpt verbeteren.
De school stuurt de resultaten van de taal- en rekentoetsen aan het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) (www.cbs.nl), zodat het gebruikt kan worden voor onderzoek naar de ontwikkeling van onze leerlingen. Het CBS zorgt ervoor dat deze resultaten in een veilige omgeving worden opgeslagen voor het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs NCO (www.nationaalcohortonderzoek.nl). Daarnaast zorgt het CBS ervoor dat leerlingen nooit herkenbaar zijn voor andere mensen.
Dit betekent dat onderzoekers nooit een leerling of school kunnen herkennen. Ook in openbare publicaties zullen leerlingen of scholen nooit te herkennen zijn. De verwerking van persoonsgegevens vindt alleen plaats binnen de beveiligde omgeving van het CBS, volgens de wettelijke regels en de strenge regels van het CBS. Het CBS doet dit ook voor alle andere statistieken die zij maakt. Mocht u toch bezwaar hebben tegen het gebruik van de gegevens van uw eigen kind, dan kunt u dit laten weten bij de school. De school zorgt er dan voor dat de gegevens van uw kind niet aan het CBS gestuurd worden.
Soms zijn aanvullende gegevens belangrijk voor onderzoek. Scholen mogen gegevens over taal en rekenen aan het CBS sturen. Dat komt omdat deze gegevens niet beschouwd worden als ‘bijzondere’ persoonsgegevens (bijvoorbeeld over gezondheid van leerlingen) en omdat scholen volgens de onderwijswetgeving de plicht hebben hun onderwijs te verbeteren. Voor het gebruik van bijzondere persoonsgegevens stelt de wet strengere eisen en moeten ouders actief toestemming geven. Dat is hier niet aan de orde. Omdat het om toetsgegevens gaat, moet u het alleen laten weten als u bezwaar heeft.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Brede school De Lindenhoeve gebruikt 2x per jaar de SCOL voor groep 2 tot en met groep 8. Vanaf groep 6 vullen de leerlingen ook zelf een vragenlijst in.
Leerkrachten en ouders vullen 1x per 2 jaar de vragenlijst in van WMK.
De uitkomsten van deze vragenlijsten worden, indien nodig, omgezet in actiepunten binnen het jaarplan van de school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Marleen Nguyen

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Marleen Nguyen (intern vertrouwenspersoon)

Stuur een e-mail

Mevr. Klaartje Thierry (extern vertrouwenspersoon)

Stuur een e-mail

Mevr. Anke van Oostveen (extern vertrouwenspersoon)

Stuur een e-mail