obs Corlaer voor daltononderwijs (Nijkerk)

In het kort

Toelichting van de school

OBS Corlaer is een basisschool met een goed pedagogisch schoolklimaat met duidelijke afspraken en regels, normen en waarden. Wij werken vanuit de kernwaarden van het daltononderwijs. Wij leren onze kinderen verantwoordelijkheid te nemen, zelfstandig te worden, keuzes te maken en samen te werken. Daarnaast vinden wij het belangrijk dat kinderen leren reflecteren en doelmatig leren werken. Wij werken opbrengstgericht, maar naast de schoolprestaties zijn er tal van zaken die net zo belangrijk zijn bij het onderwijs dat aan uw kind wordt gegeven. Dat treft u niet op dit SchoolVenster aan. Voor een volledig beeld van onze school kunt u een kijkje nemen op onze website: www.daltonschoolcorlaer.nl.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
Wij bereiden de kinderen in een veilig klimaat en een leerrijke omgeving voor op de veranderende maatschappij waarbij de kernwaarden van het daltononderwijs, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerken, reflectie en effectiviteit leidend zijn.

Visie
Wij werken vanuit een positieve en democratische benadering binnen duidelijke grenzen aan een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich veilig en verbonden voelen. Wij leren de kinderen respect te hebben voor hun eigen mening en die van een ander. Wij besteden actief aandacht aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting. Die verschillen zijn een bron van inspiratie en kwaliteit van ons onderwijs.
Wij maken kinderen eigenaar van hun eigen leerproces. Hierdoor zijn zij nieuwsgierig, gemotiveerd en betrokken. Wij leren de kinderen doelen te stellen, te plannen, keuzes te maken, doelmatig te werken en te reflecteren. Het geleerde wordt vastgelegd in (digitale) portfolio’s.
Wij gaan ervan uit dat ieder mens, ieder kind, uniek is en zich op eigen wijze en eigen tempo ontwikkelt. Op school willen wij inspelen op de kwaliteiten en talenten van ieder individu. Door onderzoekend en ontdekkend te leren, worden kinderen gestimuleerd in hun creativiteit en zelfvertrouwen.
Wij zien het leerproces en de zelfstandigheid van kinderen als een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders, school en de kinderen zelf. Wij zorgen voor een goede communicatie door middel van leerkracht - ouder – kindgesprekken, ouderbijeenkomsten, de leerlingenraad en digitale informatie. Wij betrekken ouders en kinderen bij het ontwikkelen van beleid.
Toelichting
Op onze school leren de kinderen op basis van de kernwaarden van het daltononderwijs. De kinderen doen zelfstandig en al samenwerkend kennis en ervaring op. Verantwoordelijkheid en zelfkennis zijn noodzakelijk om eigen keuzes te kunnen maken en hun eigen wegen te vinden. Dit betekent dat de kinderen de basiskennis moeten beheersen, ze voortdurend uitgedaagd, geprikkeld en geïnspireerd worden.

Uitgangspunt is het vertrouwen in de eigen kracht van ieder kind. Leerkrachten geven effectieve directe instructies en houden zoveel mogelijk rekening met de specifieke leerbehoeften van elk kind onder andere door het geven van instructies op verschillende niveaus. Wij maken onder andere gebruik van een inschrijfbord voor instructies die door kinderen gevolgd kunnen worden. De kinderen werken aan de hand van een dag- of weekplanning. De leerkracht maakt met het kind afspraken over de verwerking en verrijking van de leerstof.
Het kind leert zelf in te schatten wat hij/zij nodig heeft om een taak te kunnen uitvoeren in een bepaalde hoeveelheid tijd. Wij maken onderscheid tussen doe- en doeltaken. Het kind en de leerkracht gaan in gesprek over de gevolgde werkwijze. Het leren omgaan met deze verantwoordelijkheid gaat stap voor stap. Naarmate kinderen zich verder ontwikkelen, worden taken omvangrijker en complexer.
Wij werken met een opbrengstgerichte leercultuur voor de kernvakken rekenen, taal en lezen. Dit betekent dat wij op basis van toetsresultaten groepsplannen maken om voor ieder kind maximale leerresultaten te bereiken. Wij streven naar een bovengemiddeld uitstroomniveau in groep 8 op het gebied van de kernvakken.

Kenmerken van de school

dalton, samenwerken, kennis
verantwoordelijkheid
zelfstandigheid, talent
reflectie, effectiviteit
innovatief, eigenaarschap

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 202
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Prokino Kinderopvang en Kinderdagverblijf Het Klimrek
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Prokino Kinderopvang en Kinderdagverblijf Het Klimrek
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	18-10-2021	22-10-2021
Kerstvakantie	27-12-2021	07-01-2022
Voorjaarsvakantie	28-02-2022	04-03-2022
Pasen	15-04-2022	18-04-2022
Meivakantie	02-05-2022	06-05-2022
Hemelvaart	26-05-2022	27-05-2022
Tweede Pinksterdag	06-06-2022	06-06-2022
Zomervakantie	11-07-2022	19-08-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Dit wordt tegen betaling verzorgd door de eerder genoemde kinderopvangorganisaties. Onze school hanteert een vijf gelijke schooldagen model. Onze leerlingen pauzeren en eten tussen de middag op school onder leiding van een groepsleerkracht.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkrachten op hun werkdagen na schooltijd tot 17.00 uur
Intern begeleider ma, di, do bij voorkeur op afspraak
Directeur ma, di, wo, do, vr bij voorkeur op afspraak

	Dagen	Tijden
Leerkrachten	op hun werkdagen	na schooltijd tot 17.00 uur
Intern begeleider	ma, di, do	bij voorkeur op afspraak
Directeur	ma, di, wo, do, vr	bij voorkeur op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Educatief partnerschap is een van de pijlers waar wij, met ouders, ketenpartners en STEV, samenwerken aan een optimale ontwikkeling voor elke leerling. Wij vinden het dan ook belangrijk om u als ouder nauw te betrekken bij de ontwikkeling van de school en ons onderwijs. Wij zien ouders als partners in het welbevinden en de ontwikkeling van de kinderen. Met elkaar kunnen we, ieder vanuit zijn eigen invalshoek en kwaliteiten, het beste uit de leerlingen halen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Wij zorgen voor een goede communicatie door middel van leerkracht - ouder – kindgesprekken, ouderbijeenkomsten, huisbezoeken en digitale informatie.
De eerste kennismaking
De ouders van het kind dat vier jaar is, worden acht weken voordat hun kind op school komt door de toekomstige leerkracht opgebeld voor het maken van een afspraak op school. Het intakegesprek wordt voor de eerste wendag van het kind gemaakt. Kinderen mogen maximaal vijf hele dagen of 10 halve dagen komen wennen. De ouders en het kind maken kennis met de leerkracht, die de school en het klaslokaal laat zien. Kinderen mogen maximaal vijf hele dagen of 10 halve dagen komen wennen.
Huisbezoek
Ongeveer zes weken nadat het kind vier jaar is geworden, wordt door de leerkracht een huisbezoek gepland. De doelen van het huisbezoek zijn onder andere een band met de ouders op te bouwen, het kind en de ouders beter te leren kennen en de drempel voor ouders te verlagen voor vragen over de school, de groep en het kind.
Ook bij leerlingen die op latere leeftijd op school komen, kan een huisbezoek worden ingepland.
Gesprekken
De leerkracht voert verschillende gesprekken met de ouders. In principe is de leerling hier vanaf groep 3 bij aanwezig. In het begin van het schooljaar vindt een basisgesprek plaats. Doel van dit gesprek is onder andere de kennismaking met de ouders en de leerling. In november worden de (voortgangsgesprekken) gehouden. Deze gesprekken zijn facultatief. De vorderingen van de leerling worden dan besproken. De ontwikkeling van de leerling staat hierbij centraal. In februari en juni vinden de gesprekken over het portfolio/rapport plaats. De leerlingen laten in hun portfolio zien wat ze de afgelopen periode hebben geleerd. Op deze wijze zijn ze mede-eigenaar van hun leerproces.
Tijdens een gesprek ontvangen de ouders en de leerling aan het eind van groep 7 een voorlopig schooladvies en in januari in groep 8 een definitief schooladvies.
De leerkracht is in principe dagelijks vanaf 14.30 uur bij voorkeur na afspraak voor een gesprek beschikbaar. Een gesprek met de intern begeleider of directeur is op afspraak mogelijk.
Digitale informatie
Algemene informatie, dat wil zeggen informatie voor alle ouders, wordt via e-mail verstuurd. Twee keer per maand ontvangen ouders de 'Daltonmemo'. Hierin staat informatie over activiteiten en onderwerpen die op dat moment actueel zijn.
Parro
Informatie over de groep wordt via de 'Parro-app' gegeven. Ouders kunnen via Parro ook een vraag stellen aan de leerkracht, intern begeleider of directeur. Hiervoor gelden enkele afspraken:
- de app wordt alleen gebruikt voor het stellen van een korte vraag of om iets mede te delen aan de leerkracht;
- de leerkracht beantwoordt een vraag van een ouder alleen op zijn of haar werkdagen tijdens werktijd;
- de app wordt niet gebruikt om een discussie of een mening te geven. Dit gebeurt alleen mondeling.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het kan gebeuren dat u als ouder klachten heeft over onze school. Is dat het geval, laat het dan zo snel mogelijk weten aan de direct betrokkene(n). In de meeste gevallen zal dat de leerkracht zijn. Die zal in de regel een afspraak met u maken om de klacht te bespreken, desgewenst in aanwezigheid van de intern begeleider. Als dit gesprek niet het gewenste resultaat heeft, kunt u een afspraak maken voor een gesprek met de directie. Alle partijen zijn hierbij aanwezig. Ons uitgangspunt is klachten altijd serieus te nemen en die zo snel mogelijk en naar wederzijdse tevredenheid af te handelen. Als uw klacht volgens u niet afdoende door de school is afgehandeld, dan kunt u uw klacht voorleggen aan het schoolbestuur of aan Stichting Onderwijsgeschillen.
De klachtenregeling is terug te vinden op onze website www.daltonschoolcorlaer.nl onder de button informatie - protocollen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit een ouder- en een personeelsgeleding. Beide geledingen uit drie personen. De oudergeleding vertegenwoordigt de ouders van de leerlingen die bij ons op school zitten. De Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad(GMR) wordt gevormd door de medezeggenschapsraden van de verschillende scholen van het schoolbestuur Eem Vallei Educatief zijn verenigd. De MR heeft op bepaalde terreinen instemmingsrecht en op andere onderdelen van beleid adviesrecht. Dit is wettelijk vastgelegd. De MR overlegt ongeveer zes keer per jaar met de directie. De MR vergadert eens per maand. De vergaderingen zijn openbaar. Een MR-lid wordt voor twee jaar gekozen en is daarna herkiesbaar.
Ouderraad
De ouderraad (OR) organiseert in samenwerking met het team allerlei gezellige activiteiten voor de kinderen. De OR wordt gevormd door een groep actieve ouders. De OR is verdeeld in diverse werkgroepen en iedere werkgroep zorgt samen met de leerkrachten voor de organisatie van een bepaalde activiteit. U kunt hierbij denken aan het Sinterklaasfeest of het Kerstdiner. De OR int ook de vrijwillige ouderbijdrage.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€48,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De leerlingen van groep 8 gaan op schoolkamp. Hiervoor wordt naast de vrijwillige ouderbijdrage een extra bedrag aan ouders van groep 8 gevraagd.

Extra informatie over ouderbijdrage

Scholen mogen een bijdrage voor extra activiteiten vragen van de ouders. Deze bijdrage is altijd vrijwillig. In de meeste gevallen gaat het om een bijdrage in de kosten van extra activiteiten die buiten het reguliere onderwijsprogramma vallen, zoals het Sinterklaasfeest, een schoolreisje of een excursie. Alle leerlingen doen mee aan de extra activiteiten van onze school die onder schooltijd vallen. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Een uitzondering is het kamp van groep 8. Hiervoor wordt van de ouders van groep 8 een extra bijdrage gevraagd.
De ouders in de medezeggenschapsraad (MR) moeten instemmen met de hoogte en de bestemming van de ouderbijdrage.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als uw kind vanwege ziekte niet naar school kan komen, moet u dit voor 8.30 uur telefonisch doorgeven. Als u de school belt, komt u in een keuzemenu terecht. Kies optie 1 en spreek een bericht in. Noem in ieder geval de naam van uw kind, de groep waarin het zit en geef de reden van afwezigheid door.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Indien u verlof voor uw kind(eren) wilt aanvragen, kunt u hiervoor een verlofformulier via onze website downloaden of bij de directeur afhalen. Het ingevulde formulier kunt bij de groepsleerkracht of directeur afgeven of mailen naar info@daltonschoolcorlaer.nl.
Via e-mail ontvangt u van de directeur bericht of de verlofaanvraag goed- of afgekeurd is.
Als leerlingen onder schooltijd naar een specialist moeten, missen zij een deel van de lessen. Daarom wordt ouders verzocht afspraken met een externe deskundige alleen na schooltijd te maken.

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3863	100	49,5%
3861	62	30,7%
3862	34	16,8%
3784	<5
3864	<5
3882	<5