School met de Bijbel Het Fundament (Nieuwland)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de site van Schoolvensters en in het bijzonder op de pagina van Het Fundament uit Nieuwland. Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van onze basisschool. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting bij de cijfers en feiten. Zo biedt dit SchoolVenster u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.U ziet op dit moment nog maar een deel van de informatie. Dit overzicht wordt de komende maanden verder uitgebreid.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze missie:
Onze school heeft als missie het verzorgen van kwalitatief goed onderwijs voor de totale ontwikkeling van kinderen. Op onze school krijgen kinderen de ruimte om in relatie met leerkrachten en andere leerlingen te groeien. We bieden hen een veilige omgeving, waarin ze hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. We laten ons daarbij inspireren door de Bijbel, die de basis is van ons handelen en daaraan richting geeft.
Het christelijk geloof is de basis van waaruit wij samen bouwen aan een stevig fundament (zowel op cognitief als op sociaal gebied) voor kinderen. Op deze wijze bereiden wij de kinderen voor op hun toekomst en een plek in de samenleving die ze met vertrouwen tegemoet zien.
Onze slogan is: Samen bouwen in vertrouwen.
Onze visie:
Op onze school gaat het om de totale ontwikkeling van kinderen, zowel op cognitief gebied (voorbereiding op het vervolgonderwijs), als persoonsvorming (ontdekken en ontwikkelen van talenten), als socialisatie (leren samenleven met anderen). Het Fundament biedt een fijne leeromgeving waar iedereen zich thuis voelt. We leren de kinderen wie ze zijn, wie ze willen zijn, wat ze belangrijk vinden en hoe ze met anderen om kunnen gaan. Een kind kan zich pas goed ontwikkelen als het zich veilig voelt, gezien wordt en met plezier naar school gaat.
We willen kinderen vertrouwd maken met de woorden en waarden uit de Bijbel in de hoop dat ze de waarde ervan ontdekken en zich die eigen maken. We maken leerlingen graag vertrouwd met waarden als respect, betrouwbaarheid, geduld, gericht zijn op anderen, rechtvaardigheid en vergevingsgezindheid. Op basis hiervan leren kinderen keuzes maken en omgaan met anderen. Medewerkers vervullen hierin een voorbeeldfunctie.
Op Het Fundament onderzoeken we op welke manier een kind zich het beste ontwikkelt. Er is veel persoonlijke aandacht voor ieder kind en het onderwijs bieden we op niveau aan. Daarnaast betrekken we leerlingen bij hun eigen leerproces. Ze krijgen hierdoor zelfvertrouwen en ontdekken waar ze goed in zijn. Op onze school gaat het niet alleen om kennis, maar ook om vaardigheden als samenwerken, presenteren, ontdekken en onderzoeken. Daarom werkt Het Fundament met toekomstgerichte methodes, technieken en vakken. Naast een goede basis in rekenen, taal en lezen, besteden we ook aandacht aan wetenschap & techniek en kunst & cultuur. Met een breed aanbod motiveren we kinderen tot leren.
Op onze school besteden we gericht aandacht aan sociale ontwikkeling en burgerschap. We willen aansluiten bij wat de leerlingen aanspreekt, maar ook hun horizon verbreden en ze laten kennismaken met zaken waar ze niet uit zichzelf mee in aanraking komen. Ze leren zich internationaal te oriënteren en verder te kijken dan de grens van hun dorp, stad of land.
Bij verantwoorde keuzes maken, hoort ook aandacht voor de leefomgeving en de toekomst: hoe kunnen we op een verantwoorde manier leven en zo de aarde doorgeven aan de volgende generatie? Daarnaast besteden we aandacht aan lichamelijke en mentale gezondheid. We willen dat leerlingen zich bewust zijn van de invloed van voeding en beweging hierop. Juist omdat we geloven dat God de aarde en ons (de mensen) gemaakt heeft, hebben we de opdracht om daar op een goede manier mee om te gaan.
Onze kernwaarden zijn:
Vertrouwen
Vertrouwen in God, jezelf en anderen is voor ons de basis voor het creëren van een positief schoolklimaat en het stimuleren van sociale veiligheid. Voor het creëren van een goed pedagogisch klimaat gebruiken wij op Het Fundament de methode Kanjertraining. Hierdoor leren kinderen respectvol met zichzelf en elkaar om te gaan.
Geborgenheid
Het Fundament biedt een fijne leeromgeving waar kinderen, ouders en leerkrachten zich thuis voelen. Een kind kan zich pas goed ontwikkelen als het zich veilig voelt, gezien wordt en met plezier naar school gaat. We leren dat kinderen zich geborgen mogen voelen bij God, die de kinderen uniek en met eigen talenten heeft geschapen.
Verbinding
Op SmdB Het Fundament vinden we het belangrijk vanuit de verbinding tussen school, ouders en kinderen samen te zorgen voor een optimale ontwikkeling van kinderen. Het team is met passie voor onderwijs aan de school verbonden, benut elkaars talenten en staat open voor ontwikkeling. De school is een verbindende factor in het dorp en de omgeving.
Ontwikkeling
Wij streven ernaar dat alle kinderen op school zich cognitief, sociaal emotioneel en als persoon optimaal kunnen ontwikkelen. Er is persoonlijke aandacht voor ieder kind en het onderwijs bieden we op niveau aan in een rijke leeromgeving, waarin plaats is voor bewegend leren. Omgaan met verschillen vindt plaats door de Dolfijnklas (meer begaafde kinderen), de Beverklas (praktisch begaafde kinderen) en de inzet van het leerplein.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op onze school gaat het naast kwalificatie (onderwijs dat leerlingen voorbereidt op het vervolgonderwijs) om persoonsvorming (brede ontwikkeling) en socialisatie (leren samenleven met anderen). Onze school vormt een leer- en leefgemeenschap met een veilig klimaat. We willen dat leerlingen leren wie ze zijn en willen zijn, wat ze belangrijk vinden en hoe ze met anderen om kunnen gaan. Vanuit de ervaren zeggingskracht van de woorden en waarden uit de Bijbel en christelijke traditie willen we de leerlingen daarmee vertrouwd maken, in de hoop dat ze de waarde ervan ontdekken en zich die eigen maken. Zo kunnen die voor hen worden tot een innerlijk kompas, van waaruit ze leven, omgaan met anderen en keuzes maken. Medewerkers vervullen hierin een voorbeeldfunctie.
We zien dat veel ouders het voor hun kinderen belangrijk vinden dat ze vanuit de Bijbel en de christelijke traditie gevormd worden, ook als ze zelf niet actief meeleven met een kerk of geloofsgemeenschap, en daarom bewust kiezen voor onze school. Dat sterkt ons in de overtuiging dat deze woorden en waarden voor ieder kind van betekenis kunnen zijn of worden. We maken leerlingen graag vertrouwd met waarden als respect, betrouwbaarheid, geduld, gericht zijn op anderen, rechtvaardigheid en vergevingsgezindheid. We leren hen de Bijbelse verhalen en besteden aandacht aan de christelijke feestdagen, waarbij we hen voorgaan in een respectvolle omgang met andersdenkenden. In de praktijk wordt hier o.a. op de volgende manieren vorm aan gegeven:
* De gehele school begint na de zomervakantie en na de Kerstvakantie met een weekopening.
* Elke schooldag wordt begonnen met een Bijbelles en het zingen van een psalm en geestelijke liederen, deze les duurt 30 minuten.
* Er wordt 3 x in de week een Bijbelverhaal verteld (in groep 7-8: 3x een Bijbelverhaal en 1x Kerkgeschiedenis).
* Op vrijdag wordt in groep 3-8 de psalm / het lied overhoord en een bijbelse verwerking gedaan, vaak gerelateerd aan de Bijbelverhalen die de afgelopen week zijn verteld.
* De schooldag wordt aan het begin van de dag met gebed begonnen en aan het eind van de dag met gebed afgesloten.
* Op Biddag en Dankdag is er een kerkdienst voor de hele school in de kerk met belangstellenden.
* Kerst- en Paasvieringen vinden plaats op school of in het Brandpunt.
* Op maandagmorgen wordt in de klassen zendingsgeld opgehaald. Dit zendingsgeld is bestemd voor onze twee adoptiekinderen die wij via Woord en Daad financieel ondersteunen. Door onze hulp kunnen deze kinderen onderwijs krijgen, een warme maaltijd en uitzicht op een beroep.

Kenmerken van de school

Vertrouwen
Geborgenheid
Verbinding
Ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het Fundament is een christelijke basisschool met een open toelatingsbeleid waar kinderen van 4 t/m 12 jaar welkom zijn. Op 1 februari 2024 had de school 102 leerlingen. De verwachting is dat het leerlingenaantal de komende jaren stabiel blijft of licht stijgt.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 96
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Op school is er gelegenheid om uw kind in de middagpauze over te laten blijven onder toezicht van overblijfouders. De kosten voor het overblijven bedragen € 1,75 per keer. Per gezin betaalt u maximaal € 250,00 per jaar. U ontvangt ieder halfjaar een factuur voor het overblijven. Indien uw kind gedurende het schooljaar op vaste dagen overblijft, dan kunt u deze dagen aan het begin van het schooljaar opgeven. Indien uw kind incidenteel overblijft, dan kunt u dit melden bij de leerkracht. Voor de kinderen in groep 1-2 hangt in de klas een intekenlijst om uw kind aan te melden.
De kinderen van groep 1 en 2 mogen 's morgens tussen 8.25 uur en 8.30 uur door de ouders in de school worden gebracht. 's Middags kunnen de kleuters tussen 12.55 uur en 13.00 uur bij het hek gebracht worden. Tussen de middag gaat het hek dicht, vanaf 12.45 uur gaat het hek weer open.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met De Hummeltjeshoeve
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met De Hummeltjeshoeve
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	28-02-2025
Goede Vrijdag	18-04-2025	18-04-2025
Tweede Paasdag	21-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	28-04-2025	05-05-2025
Pinkstervakantie	09-06-2025	13-06-2025
Zomervakantie	21-07-2025	29-08-2025

Toelichting van de school

De vrijdagmiddagen voor de kerstvakantie en voor de zomervakantie zijn vrije middagen.
De studiedagen in schooljaar 2024-2025:
Dinsdag 24 september 2024
Donderdag 14 november 2024
Woensdag 5 maart 2025
Vrijdag 27 juni 2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De Hummeltjeshoeve heeft in ons schoolgebouw een kinderdagverblijf gevestigd. Het kinderdagverblijf bestaat uit één groep 'Het Madeliefje' met maximaal 12 kinderen per dag in de leeftijd van 0 tot 2 jaar. Daarnaast organiseert de Hummeltjeshoeve in Nieuwland combinatie opvang 'De Klaproos' voor kinderen in de leeftijd van 2 tot 13 jaar. Er zijn verschillende opvang mogelijkheden: peuteropvang, kinderdagverblijf en opvang voor en na schooltijd (BSO).
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Mattie de Hoop (directeur) Maandag, dinsdag, woensdag 8.00 - 17.00 uur
Marja Kamp Donderdag, vrijdag 8.00 - 17.00 uur

Toelichting van de school

De directeur is te bereiken via telefoonnummer 0183-352224 of per e-mail: directie@hetfundamentnieuwland.
Het is altijd mogelijk een afspraak te maken.

	Dagen	Tijden
Mattie de Hoop (directeur)	Maandag, dinsdag, woensdag	8.00 - 17.00 uur
Marja Kamp	Donderdag, vrijdag	8.00 - 17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het is van groot belang dat ouders en onderwijsprofessionals samenwerken. Een gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en school vergroot de kans dat kinderen zich beter ontwikkelen en ontplooien. Goede contacten tussen school, ouders en leerlingen werken door in de kwaliteit van de school en komen de leerprestaties en de maatschappelijke ontwikkeling van de leerlingen ten goede.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden wekelijks door de leerkracht geïnformeerd d.m.v. een weekbrief met groepsgerelateerde informatie. Maandelijks ontvangen de ouders een 'Fundamoment' van de directie, een nieuwsbrief met algemene informatie.
Algemene informatie over de school is te vinden op de website www.hetfundamentnieuwland.nl. In het ouderportaal Parro worden de ouders d.m.v. de kalender op de hoogte gehouden van de activiteiten. In dit portaal worden tevens regelmatig foto's en berichten geplaatst van o.a. lesactiviteiten in en rond school en excursies.
Aan het begin van het schooljaar vindt in iedere combinatiegroep een informatieavond plaats. Tevens vinden aan het begin van het schooljaar startgesprekken plaats tussen de leerkracht, het kind en de ouders. In groep 1-2 is het kind hierbij niet aanwezig. In november is er een gesprekkenronde op verzoek van leerkracht en/of ouders. Na het uitreiken van het eerste rapport in januari vinden 10 minutengesprekken plaats waarbij we alle ouders verwachten. Aan het einde van het schooljaar vinden na het uitreiken van het tweede rapport gesprekken plaats op verzoek van de leerkracht en/of ouders. Voor groep 7 is deze gespreksronde verplicht, in dit gesprek wordt het voorlopig advies voor het VO gegeven.
Ouders worden eenmaal per schooljaar uitgenodigd om in de klas een les bij te wonen.
Driemaal per jaar vindt een koffie-uurtje plaats. Tijdens dit koffie-uurtje kunnen ouders binnenlopen om met andere ouders en de directie in gesprek te gaan over schoolse zaken. Voor de directie biedt dit tevens de mogelijkheid om te klankborden met ouders.
Eenmaal in de twee jaar vindt een ouderavond plaats, deze avond wordt georganiseerd in samenwerking met de MR. De eerstvolgende ouderavond vindt plaats in schooljaar 2024-2025.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Koffie-uurtje
- Ouderplatform
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Misschien zullen er momenten in het schooljaar zijn, waarin u klachten, kritiek of opmerkingen heeft met betrekking tot de gang van zaken op onze school. Wij vinden dat u met dit alles altijd binnen de school terecht moet kunnen. Wij willen u daar graag alle ruimte voor bieden.
De spelregels voor de “gewone” problemen en probleempjes zijn de volgende: eerst neemt u contact op met de betreffende leerkracht. Daarna, indien u niet tot een oplossing komt, met de directie. Verder kunt u binnen de school met uw klachten, kritiek en/of opmerkingen ook terecht bij de medezeggenschapsraad.
Mocht er ook dan voor u geen bevredigende oplossing uit de bus komen, dan kunt u altijd nog via de voorzitter van het college van bestuur ([email protected]) uw klachten e.d. kwijt. Vanzelfsprekend zullen we proberen om gezamenlijk voor alle door u aan de orde gestelde zaken, oplossingen te bedenken.
Mochten er echter problemen van veel grotere aard zijn dan de “gewone huis-, tuin- en keukenproblemen” dan kunt u daarvoor terecht bij de directeur of de interne vertrouwenspersoon van de school. U kunt dan bijvoorbeeld denken aan zaken die te maken hebben met ongewenste intimiteiten binnen onze school, aan seksueel misbruik van kinderen of aan andere zwaarwegende problemen, zoals discriminatie, agressie, geweld en pesten. Deze contactpersonen zullen u in goed overleg in contact brengen met de door het bestuur aangestelde vertrouwenspersoon mevrouw Margriet de Greef, [email protected], telefoonnummer: 06-12327289.
Zij zal proberen een oplossing voor het betreffende probleem te creëren. Indien dat niet lukt, zal zij u verder helpen bij het mogelijk oplossen van uw gerechtvaardigde klacht. Voor de hierbij te volgen procedure is ons bestuur aangesloten bij de Stichting Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). De gegevens: Stichting GCBO, Postbus 394, 3440 AJ Woerden, 070-3861697, [email protected], www.gcbo.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Iedere school heeft een medezeggenschapsraad (MR). Deze raad bestaat uit ouders en personeel van de school. De leden van de raad worden gekozen door alle ouders en personeel van de school. De rol van de MR op school is meepraten, meedenken en adviseren over het schoolbeleid. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de volgende onderwerpen:
* personeelszaken (bijv. verlagen werkdruk; aanstellen schoolleiding; formatieplan)
* beleid van de school (bijv. op gebied van sociale veiligheid; gezondheid en welzijn op school)
* organisatie van de school (bijv. wijziging schooltijden; wijziging groepsindeling; schoolplan en onderwijskwaliteit; schoolgids)
* financiën (bijv. schoolkosten en ouderbijdrage; financieel beleid)
Voor een aantal zaken moet de directie advies of instemming vragen aan de MR voordat een besluit genomen wordt. Daarmee is de MR een belangrijke manier om mee te praten over het beleid op school. U kunt contact opnemen met de MR door middel van het volgende mailadres: [email protected].
De betrokkenheid van ouders is voor onze school van groot belang. Naast de MR hebben wij een ouderplatform. Dit ouderplatform is bedoeld om met ouders te klankborden over onderwerpen die de school aangaan en om hun inbreng te benutten voor keuzes die de school maakt m.b.t. (de inrichting van) het onderwijs, de identiteit en de begeleiding van leerlingen.
Enkele ouders verzorgen de TSO (TussenSchoolse Opvang) op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
Wekelijks zijn een aantal ouders aanwezig voor het innemen en uitlenen van boeken in onze 'Bibliotheek op School'. Tevens worden ouders ingeschakeld als leesouder.
De oudercommissie wordt ingezet bij activiteiten op onze school zoals bijvoorbeeld de Koningsspelen en de juffendag. In de oudercommissie zitten van elk van de vier combinatiegroepen twee klassenouders. Zij zijn het aanspreekpunt voor de leerkrachten bij groepsgerelateerde activiteiten.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€27.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Activiteiten zoals Koningsspelen en Juffendag
- Afscheid groep 8 leerlingen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er wordt een eigen bijdrage gevraagd voor de schoolreis, afhankelijk van de bestemming is dit een bedrag van ongeveer € 25,00. Voor het schoolreisje van de kleuters gaat het om een bedrag van € 10,00. Daarnaast wordt een eigen bijdrage gevraagd voor het schoolkamp van groep 7 en groep 8. Dit schoolkamp vindt om het jaar plaats, de kosten hiervan bedragen ongeveer € 65,00.

Extra informatie over ouderbijdrage

Het betalen van de ouderbijdrage door ouders is altijd vrijwillig. Het niet betalen van de ouderbijdrage leidt niet tot uitsluiting van leerlingen van deelname aan activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziek melden via het ouderportaal van Parro.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen via het ouderportaal van Parro.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het Fundament is een open protestants-christelijke basisschool, waar iedereen die onze identiteit onderschrijft dan wel respecteert welkom is.
Gezonde school

Op onze school hebben wij het volgende beleid met betrekking tot gezonde voeding:
Dinsdag, woensdag en donderdag zijn fruit/groente dagen. Op deze dagen geeft u uw kind een gezonde pauzehap mee naar school.
Het is niet toegestaan dat kinderen drinkpakjes mee naar school nemen voor de pauze of voor de lunch. Kinderen nemen een goed afsluitbare drinkbeker mee naar school.
Indien uw kind gebruik maakt van de mogelijkheid om over te blijven dan willen wij u vragen om geen snoep in de broodtrommel te doen. Bij traktaties, bijvoorbeeld als uw kind jarig is, gaat onze voorkeur uit naar een gezonde traktatie.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4243	93	96,9%
3931	<5
4231	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij maken gebruik van de Kanjertraining. De Kanjertraining gaat over het bevorderen van onderling vertrouwen in groepen. Vertrouwen is de basis voor het creëren van rust in de klas, het stimuleren van sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat.
Kernwoorden van de Kanjertraining zijn: vertrouwen, rust, wederzijds respect, sociale redzaamheid, ouderbetrokkenheid, burgerschap, gezond gedrag en duurzaamheid.
De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden of te verbeteren.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Sociale veiligheidslijst WMK.

Toelichting van de school

Om de sociale veiligheid op onze school te monitoren, wordt jaarlijks een sociale veiligheidslijst bij leerlingen afgenomen. We analyseren de uitkomsten met het team en benutten deze om de sociale veiligheidsbeleving van de leerlingen op onze school te verhogen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. J. Vossepoel

Stuur een e-mail