Het onderwijs - De Rietkraag School voor Katholiek Basisonderwijs (Nieuwkoop)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging van leerkrachten wordt geregeld door RTC Cella. Stichting RTC Cella is een personele samenwerking tussen 6 schoolbesturen in de regio Alphen, Gouda en Nieuwveen.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Groepering leerlingen
In het schooljaar 2020/2021 hebben we de volgende groepen:
3 groepen 1/2
1 groep 3
1 groep 3/4
1 groep 4/5
1 groep 5
2 groepen 6
2 groepen 7
2 groepen 8

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Handvaardigheidslokaal

Ondersteuning van de leerlingen

Samenvatting ondersteuningsprofiel

De twee onderwijsassistenten en de twee intern begeleiders zijn opgenomen in de reguliere formatie.
De inzet van de onderwijsassistenten wordt aan het begin van het schooljaar ingedeeld op basis van de ondersteuningsbehoeften die er zijn binnen een groep. Gedurende het schooljaar kan dit gewijzigd worden.
De intern begeleiders vormen samen met de directie het ondersteuningsteam dat de leerlingbegeleiding en de onderwijsontwikkeling aanstuurt.
De inzet van de overige deskundigen is niet opgenomen in de reguliere formatie, maar wel in onze taakverdeling waardoor hun inzet voornamelijk buiten schooltijd plaats vindt. Het gaat hierbij om coördinerende en inhoudelijke inbreng in overleg met (leden van) het ondersteuningsteam.
De specialist emotietekenen is één van de onderbouwleerkrachten die iedere woensdag (11.45 - 12.30 uur) een groepje kinderen van groep 3 t/m groep 5 kan begeleiden bij hun sociaal emotionele ontwikkeling. Kinderen die hiervoor in aanmerking komen, worden door de leerkracht na overleg en met toestemming van de ouders bij de specialist aangemeld.
De Kanjercoördinatoren gaan vanaf dit schooljaar de Bikkeltraining verzorgen voor kinderen van groep 5 t/m 8 die extra ondersteuning nodig hebben bij hun sociaal emotionele ontwikkeling.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Dyslexiespecialist
Intern begeleider
Onderwijsassistent
Rekenspecialist
Specialist hoogbegaafdheid
Taalspecialist
Kanjercoördinatoren
Emotietekenen

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Differentiatie: Wij werken volgens het Rietkraagmodel. We gaan uit van verschillende niveaus van instructie. Leerlingen hebben soms genoeg aan een gewone uitleg maar hebben soms ook of meer uitleg, of meer uitdaging nodig. In samenwerking met de twee andere scholen in het gebouw waar de Rietkraag gehuisvest is, kunnen kinderen ook naar een plusklas of een extra-ondersteuningsgroep.
Klassenbezoeken/consultatie: Leerkrachten krijgen jaarlijks een klassenbezoek, en bespreken met de intern begeleider het welzijn en de prestaties van de groep en de kinderen. Dan doen wij de HGW-cyclus. Handelings Gericht Werken gaat uit van het in beeld brengen van de onderwijsbehoefte van leerlingen. Wat hebben zij nodig aan uitleg, materiaal en tijd om geïnspireerd tot leren te komen.
Via enquetes onder ouders (twee-jaarlijks), leerlingen (jaarlijks) en personeel (jaarlijks) evalueren wij de opbrengst en de waardering van onze koers. Dit bespreken we vervolgens met betrokken partijen en dit leidt altijd tot verbeterplannen. " Je hoeft niet ziek te zijn om beter te worden".
Scholing: Via een scholingsplan geven wij weer waar de professionaliseringsfocus van het team en de individuele leerkrachten ligt.
De focus ligt nu o.a. op de inzet van tablets in ons onderwijs.
Hoe bereikt de school de doelen?

Met het team stellen we doelen per vak, per schooljaar vast en dit bespreken tijdens teamvergaderingen en groepsbesprekingen.
Wij hanteren de HGW-cyclus, maken gebruik van CITO en Leeruniek voor het analyseren van data. Snappet ondersteunt de leerkrachten ook om zicht te hebben en te houden op de te behalen doelen.
Per schooljaar stellen aan te hand van een schoolanalyse, gepresenteerd door IB en directie, eventueel doelen bij.

Download het schoolplan