Missie
’t Hof van Rhijnhuysen is een kindcentrum:
· waar je je als kind verwondert over nieuwe dingen,
· waar je (leer)stappen zet en daarbij succes ervaart,
· waar je leert doorzetten en trots kunt zijn op je eigen groei.
· waar je je eigen grenzen leert verleggen.
· waar je vanuit eigenaarschap en motivatie jezelf ontdekt en weet waar je passie ligt,
· waar je elke dag een stapje verder bent dan gisteren,
· waar je door professionals met passie gestimuleerd wordt nieuwe dingen te ontdekken,
· waar je leert je eigen dromen na te jagen,
· waar je op eigen benen leert staan,
· waar je samen met anderen de wereld ontdekt.
Kortom, ’t Hof van Rhijnhuysen is een kindcentrum waar je elke dag groeit in wat je ontdekt, weet, kan en doet, zodat de wereld aan je voeten ligt
Eén pedagogische lijn
In ’t Hof van Rhijnhuysen hanteren we één pedagogische lijn voor alle kinderen van 0 tot 13 jaar, zowel bij de kinderopvang/BSO als bij de school. Een warme, veilige, open, laagdrempelige en stimulerende omgeving, voor kinderen en ouders maar ook ieder ander die bij ons binnenkomt, is ons doel. Een omgeving die positief en uitnodigend is, maar ook veiligheid en structuur biedt. Waar flexibiliteit en meedenken een uitgangspunt is en waar we door samenwerken en verbinding een duurzame en vertrouwde onderlinge band willen creëren.
Wij zien het als opdracht de ontwikkeling van kinderen elke dag opnieuw te prikkelen. Binnen kindcentrum Rhijnhuysen leren kinderen van jongs af aan samen ontdekkend te spelen en te leren maar ook rekening te houden met elkaar. Ze krijgen alle ruimte om nieuwe dingen te ontdekken. De professionals van het kindcentrum werken daarbij vanuit relatie en hechten aan een positieve sfeer en omgang. Iedereen, zowel kind als volwassene, wil graag geaccepteerd, gerespecteerd, gewaardeerd en serieus genomen worden en verwacht dat ook van een ander. Het voltallige team van Kindcentrum ’t Hof van Rijnhuysen is zich dat bewust, draagt dat uit en staat daar ook voor.
Eén doorgaande ontwikkelingslijn
Binnen kindcentrum Rhijnhuysen bieden de professionals een samenhangend aanbod van onderwijs en opvang aan. We overleggen over gezamenlijke thema’s thema’s en zorgen zoveel mogelijk voor een aansluitend aanbod voor de kinderen. Daarbij werken we vanuit een gezamenlijke opvatting en verantwoordelijkheid. Onze gezamenlijke expertise heeft een versterkende meerwaarde want wij creëren een breed, betekenisvol aanbod van baby tot brugklas, waar binnen kinderen zich volop kunnen ontwikkelen op cognitief, creatief, motorisch en sociaal emotioneel gebied. Kinderen ontdekken daarbij wie ze zijn en wat ze kunnen, waar ze hulp bij nodig hebben en hoe ze dat kunnen leren regelen. Het gezamenlijk kindvolgsysteem van 0 tot 13 jaar draagt bij aan het zo veel mogelijk waarborgen van een ononderbroken doorgaande ontwikkelingslijn.
Huisvesting van school en opvang onder één dak biedt daarnaast de ook mogelijkheid gezamenlijk ruimten te creëren en te gebruiken. Ook delen we personeel zodat we daarin ook zo efficiënt en flexibel mogelijk kunnen zijn.
Visie
Wij willen kinderen bouwstenen voor hun leven in hun toekomst meegeven. Waarden waarmee zij zich in hun latere leven zelfstandig kunnen redden, denkend vanuit samenwerking en verbinding met hun omgeving en met gevoel voor verantwoordelijkheid en prestatie. Waarden waarmee zij zich in een steeds internationaler worden de wereld uitstekend kunnen redden.
De volgende vier kernwaarden zijn hierbij leidend:
Betrokkenheid:
Betrokkenheid voelen met de ander en de wereld om ons heen geeft betekenis en waarde aan ons leven. Je verbonden voelen draagt bij aan een veilige basis. Betrokkenheid maken wij zichtbaar in de manier van samenwerken met en tussen kinderen, ouders en professionals, maar ook in de samenwerking met de wijk om ons heen. We voelen ons verantwoordelijk voor elkaar en voor de verbinding met de wijk om ons heen. Kinderen leren bij ons samenwerken en eigen keuzes te maken op grond van respect voor zichzelf en de ander. Ons kindcentrum heeft een uitnodigend, samenwerkend en open karakter en staat voor diversiteit.
Ondernemerschap:
Ondernemend zijn betekent: in actie komen, initiatief nemen en vindingrijk zijn, maar ook ideeën bedenken, kunnen plannen, beslissingen nemen, samenwerken en omgaan met tijdelijke onzekerheid. Wij willen elk kind leren met een ondernemende blik hun toekomst tegemoet te treden, de wereld om hen heen onbevangen te leren ontdekken en daarbij ruimte geven aan persoonlijke interesses in een uitnodigende leeromgeving. De kinderen leren zichzelf daarbij te uiten en hun grenzen te verleggen wat bijdraagt aan zelfbewustzijn, zelfvertrouwen, zelfontplooiing en (leer)plezier. Gedurende de dag werken kinderen in lokalen en andere leerruimten in het gebouw zowel tijdens schooltijd als daarbuiten en ontdekken en vergroten daarbij hun kennis vaardigheden en aanleg. Dat gebeurt tijdens reguliere lessen, maar ook bv in een kookstudio, moestuin, kunstatelier, gymzaal, techniekwerkplaats of de buitenruimtes. We putten voor het aanbod van deze leerervaringen uit competenties, kennis en vaardigheden van medewerkers, maar ook van ouders en partners/organisaties in de wijk en omgeving, om zo een divers en steeds wisselend aanbod aan interessante leerzame en boeiende activiteiten te creëren. In kindcentrum ’t Hof van Rhijnhuysen kunnen kinderen daardoor volop leren, ontdekken, beleven en …. ondernemend zijn.
Duurzaamheid:
Wij leren kinderen denken vanuit duurzaamheid. Duurzaamheid gaat om blijvendheid, om de lange termijn, om gedrag gericht op de toekomst. We leren kinderen duurzaam leren. Niet gaan voor de snelle korte termijnresultaten, die je snel weer vergeten bent, maar voor goed onthouden en langdurig weten. Dat gaat om het efficiënt ‘leren leren’ van zaken die je ook later nog kunt toepassen. Maar duurzaamheid heeft ook te maken met hechtheid en langdurige verbinding, duurzame relatie en blijvende vriendschappen. We leren kinderen de waarde daarvan en stralen die ook uit in onze verbinding met kinderen, ouders en omgeving. Dat draagt bij aan het ontwikkelen gevoelens van stabiliteit, veiligheid, voorspelbaarheid en zekerheid. Duurzaamheid draait ook om bewustwording van onze plek op aarde en de aandacht voor de toekomst van onze omgeving, ons klimaat en de natuur. We willen kinderen leren om die aandacht op een vanzelfsprekende manier onderdeel van hun handelen te maken. De school geeft daar ook zelf op allerlei manieren uiting aan en maakt daarbij gebruik van mensen en organisaties uit de wijk/omgeving van de school.
Global Education en wereldburgerschap:
Onder het motto: ‘Verbreed je horizon, ontdek de wereld’ willen we leerlingen voorbereiden op hun deelname aan de steeds internationaler wordende maatschappij. Daarbij draait het om het ontwikkelen van (wereld)burgerschap, door middel van internationale oriëntatie en het ontwikkelen van interculturele compenties . Kennis krijgen over die wereld, kennis krijgen over landen, leren communiceren met anderen ook in andere talen , juist ook buiten Nederland, wegwijs worden in andere culturen, contacten leggen met leeftijdgenoten uit andere landen. Kinderen op ’t Hof van Rhijnhuysen leren Engels vanaf groep 1, zodat zij aan het eind van de basisschool vaardig zijn in het gebruik en de toepassing van de Engelse taal. Het zijn allemaal voorbeelden van wat Global Education aan mogelijkheden biedt. Het leert kinderen de mogelijkheden van de wereld om zich heen te ontdekken, het leert ze te weten ‘wat er in de wereld te koop is’, dat te benutten om die wereld ook met een ondernemende blik en open vizier tegemoet te kunnen treden. Zo ligt die rijke wereld aan hun voeten.
