Kindcentrum De Linde
Verlengde Berkenlaan 2 9663 GC Nieuwe Pekela
- Basisonderwijs
- Openbaar
- 127 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Met de eindtoets basisonderwijs scoorden we in schooljaar 2022-2023: 536 en daarmee scoren we wederom boven het landelijk gemiddelde (534,9). Aan de eindtoets hebben in schooljaar 2022-2023 21 leerlingen meegedaan. De scores van alle 21 leerlingen tellen mee in het eindresultaat.
Belangrijker is om te kijken naar de referentieniveaus. Een referentieniveau geeft aan welk niveau je hebt behaald op taal en rekenen. Het meten van de referentieniveaus is verplicht voor alle scholen in Nederland. Men gaat ervanuit dat je aan het eind van groep 8 referentieniveau 1F hebt bereikt. We scoren op onze referentieniveaus op alle onderdelen boven het landelijk gemiddelde, uitgezonderd rekenen 1S. Wel scoren we boven de signaleringswaarde. Deze is voor rekenen 1S 41,5% en wij scoren 43%. De inspectie van het onderwijs beoordeelt de scores op basis van een 3-jaarsgemiddelde. Wij scoren met ons gemiddelde op alle onderdelen boven de signaleringswaarde.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
De school maakt gebruik van methodeafhankelijke toetsen en methode onafhankelijke toetsen. Methodeafhankelijke toetsen vinden plaats na de afronding van elk blok. Een blok neemt ongeveer 3 tot 4 weken in beslag en wordt afgesloten met een toets. Dit tussenresultaat gebruikt de leerkracht om het onderwijsaanbod van de afgelopen weken te evalueren. Op basis van deze tussenresultaten wordt het onderwijsaanbod afgestemd op wat de groep en de individuele kinderen nodig hebben.
Naast de methodeafhankelijke toetsen maakt de school ook gebruik van methode onafhankelijke toetsen. De school gebruikt hiervoor de toetsen van Cito. De resultaten van deze toetsen worden opgenomen in het leerlingvolgsysteem. Hierdoor ontstaat er in de loop van de schoolperiode van een leerling een mooie grafiek die inzichtelijk geeft waar de leerling staat, wat hij/zij nodig heeft en waar hij/zij zich verder in kan ontwikkelen. De leerkrachten gebruiken deze toetsen om hun onderwijsaanbod kritisch tegen het licht te houden. De tussenresultaten van de Cito toetsen geven een mooi beeld van hoe de groep heeft gescoord en hoe de individuele leerlingen scoren. De hiaten van de groep en van de individuele leerlingen worden duidelijk in kaart gebracht en hiermee kan de leerkracht zijn/haar onderwijsaanbod afstemmen.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
In het schooljaar 2022-2023 bestond de groep 8 uit 21 leerlingen. 1 daarvan is naar VMBO - basis gegaan. 5 leerlingen zijn verwezen naar het VMBO - kader. Er zijn 7 leerlingen naar het VMBO - TL gegaan en 7 leerlingen naar de HAVO. 1 leerling is naar het VWO gegaan. Deze gegevens staan ook in de tabel hiernaast (in percentages).
Onze procedure om te komen tot een passend en kansrijk schooladvies hebben wij beschreven in ons protocol Po-Vo. Dit protocol wordt jaarlijks geactualiseerd en ligt op school ter inzage.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
We zien het als onze taak de kinderen een goede basis mee te geven voor hun toekomst in deze maatschappij.
Dit proberen we te bereiken door te werken vanuit de hieronder geschetste uitgangspunten:
- kindgericht werken in een veilige kindvriendelijke omgeving,
- werken met eigentijdse methoden en bewuste keuzes omtrent gebruik van iPads en chromebooks,
- bevorderen van zelfstandig werken,
- aandacht voor normen en waarden, orde en regelmaat, het niet tolereren van pesten en discriminatie,
- de kinderen leren positief in het leven te staan en respect te hebben voor de ander.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
De inspectie is tevreden over de resultaten en de kwaliteit van onderwijs op De Linde. De school is dan ook ingedeeld in het "basistoezicht". De tussen- en eindopbrengsten zijn als voldoende tot goed beoordeeld. Het didactisch handelen en de kwaliteitszorg zijn goed op orde. Een uitgebreid verslag van de bevindingen van het laatste inspectiebezoek (april 2015) kunt u vinden op dit deel van de website.