Kindcentrum De Linde

Verlengde Berkenlaan 2 9663 GC Nieuwe Pekela

  • Schoolfoto van Kindcentrum De Linde
  • Schoolfoto van Kindcentrum De Linde

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Indien een leerkracht ziek is of vanwege andere omstandigheden afwezig is, maakt de school aanspraak op de vaste invalleerkrachten. Deze vaste invalleerkrachten maken onderdeel uit van de Pluspool. De invallers uit de invalpool zijn direct inzetbaar indien er sprake is van ziekte en/of afwezigheid van een leerkracht. Zijn er geen invallers beschikbaar uit de pluspool? Dan is er nog een invalpool met invalleerkrachten waar uit geput kan worden. Als school streven wij er altijd naar om bij afwezigheid van onze eigen leerkrachten zoveel mogelijk dezelfde invallers te benaderen. Helaas is dit niet altijd mogelijk. In het uiterste geval, wanneer er helemaal geen invallers beschikbaar zijn, bestaat de mogelijkheid om parttimers te vragen. Mocht ook dit geen oplossing bieden dan kunnen groepen gecombineerd worden en/of naar huis gestuurd worden. Vanzelfsprekend zijn deze twee laatste oplossingen noodoplossingen en proberen we dit te voorkomen. Met het groeiende lerarentekort is dit helaas geen eenvoudige opgave.    

Directie van de school

Toelichting van de school

Simon van der Werff is de directeur van Kindcentrum De Linde. Hij is eindverantwoordelijk voor Kindcentrum De Linde en nevenvestiging Odbs Theo Thijssen in Boven Pekela.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Het team bestaat uitsluitend uit bevoegde en bekwame leraren. De dagelijkse leiding van het Kindcentrum is in handen van de directeur. Naast de eindverantwoordelijkheid voor Kindcentrum De Linde, is hij ook eindverantwoordelijk voor de nevenvestiging Odbs Theo Thijssen in Boven Pekela. Aan het Kindcentrum en Odbs Theo Thijssen is een administratief medewerker verbonden.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Het uitgangspunt is dat elke leerling in principe toelaatbaar is. In het geval er sprake is van een leerling met een specifieke of zeer specifieke onderwijs- en of begeleidingsbehoefte moet de school onderzoeken of aan deze specifieke behoefte kan worden voldaan. Wanneer na een zorgvuldig onderzoek en in nauw overleg met de ouders wordt vastgesteld dat de school in staat is om de specifieke begeleiding te leveren, dan wordt de leerling toegelaten.

Het onderwijs dient zonder vooroordeel kinderen maximaal te ontwikkelen en hoge eisen te stellen, maar wel met inachtneming van de eigenheid en de specifieke talenten van elk kind. Talenten en intelligentie zijn niet gelijk verdeeld. Het is voor het welbevinden en het geluk van een kind van groot belang dat deze verschillen worden gerespecteerd. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Het team en de leerkrachten blijven zich ontwikkelen om de extra ondersteuningsbehoefte te kunnen blijven bieden. Het doel hierbij is om alle leerlingen zich maximaal te laten ontwikkelen naar de mogelijkheden die de leerling heeft. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Vanuit het strategisch beleidsplan van de stichting focussen we ons op de vier volgende beleidslijnen:

    1.) Kindcentra: onze kindcentra worden ontwikkelplekken waarin onderwijs, opvang en jeugdzorg zijn verbonden en vorm worden gegeven door één interprofessioneel team. In een aantrekkelijke, veilige, uitdagende omgeving waarin kinderen zich optimaal ontwikkelen. Passend onderwijs en jeugdzorg zijn zodanig georganiseerd dat er een samenwerkend aanbod van expertise aanwezig is, gericht op: vroegtijdig signaleren, behouden van leerlingen in eigen dorp of wijk, preventieve zorg en opvoedingsondersteuning.

    2.) Professionalisering: onze medewerkers zijn professionals voor wie talent en vakmanschap centraal staan. Ze bieden rijk en toekomstgericht onderwijs door met hun unieke talenten onze leerlingen zodanig te inspireren en te verwonderen dat ze het beste uit zichzelf halen.

    3.) Aantrekkelijk, modern en duurzaam: we worden één van de aantrekkelijkste werkgevers in de regio, die nauw samenwerkt met de schoolbesturen voor primair en voortgezet onderwijs en de gemeenten. Met als doel de kansen en de kracht van de regio te versterken en het toekomstperspectief voor onze kinderen te vergroten. We zijn een duurzame organisatie. Wij zorgen goed voor elkaar, onszelf, onze omgeving en de natuur. Samen met de gemeenten streven we door renovatie en nieuwbouw naar moderne en duurzame kindcentra, waarin we hedendaags toekomstgericht onderwijs verzorgen.

    4.) Diversiteit en thuisnabij: we ontwikkelen ons speciaal (basis)onderwijs tot een Gespecialiseerd Kindcentrum (GKC), waarin het onderwijs in verbinding met opvang, dagbesteding, praktijkonderwijs en arbeid vormt krijgt. Hierbij staat het doelgroepenmodel centraal. Naast onderwijs ontwikkelt het centrum nieuwe criteria voor toelating en biedt het ondersteunende expertise op weg naar inclusiever onderwijs op onze kindcentra.

    Deze doelen en focuspunten vormen mede de inhoud van het schoolplan. Het gaat hier om "grote" doelen welke jaarlijks gespecificeerd worden in een schooljaarplan. Het schooljaarplan vormt de basis voor de schoolontwikkelingen gedurende het schooljaar. Het strategisch beleid en het schoolplan loopt van 2013 tot en met 2027. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De doelen die gesteld worden in het schooljaarplan worden aan het eind van het schooljaar geëvalueerd in het schooljaarverslag. Gedurende het schooljaar worden ingezette acties, gemaakte afspraken en overige ontwikkelingen bijgehouden in het schooljaarplan (via ons administratiesysteem ParnasSys). Hierdoor is het schooljaarplan een werkdocument geworden waarin actuele ontwikkelingen worden vastgelegd en geborgd. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven