Openbare Montessorischool De Boog
Johannis Bogaardstraat 16 A 2151 CV Nieuw-Vennep
- Basisonderwijs
- Openbaar
- Montessori
- 253 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Vanaf groep 3 krijgen de kinderen wekelijks gymles en tweewekelijks beeldende vorming van een vakleerkracht.
Vakleerkrachten op deze school
- Handvaardigheid
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
Het bestuur van onze school is aangesloten bij het regionaal transfercentrum. Als er vervanging nodig is, meldt de directeur dat aan de vervangingsmanager die probeert te zorgen voor een vervangende leerkracht. In de praktijk is het aantal vervangende leerkrachten ontoereikend.
Als er geen vervanger beschikbaar is, leidt de onderwijsassistent een dag of een dagdeel de klas onder supervisie van een leerkracht. Een andere mogelijkheid is dat een klas verdeeld wordt onder de andere klassen. De kinderen gaan dan een dag of dagdeel op bezoek in een zelfde of andere bouw.
Als een onderbouwklas verdeeld moet worden, mogen de betreffende leerlingen in overleg thuis gehouden worden.
Als er meer klassen op een dag onbemand zouden zijn, wordt aan ouders gevraagd de kinderen thuis te houden.
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
De school heeft 10 klassen.
We werken zoals dat op montessorischolen gebruikelijk is in heterogene klassen waar kinderen 2-3 jaar blijven. De kinderen zijn in hun klas wisselend de jongste, de middelste of de oudste van de groep. Kinderen leren op die manier veel van elkaar. De oudere kinderen uit de klas kunnen hun jongere klasgenoten als vanzelfsprekend helpen. Jongere kinderen zien om zich heen wat er op de langere termijn mogelijk is in de groep.
Er zijn drie onderbouwklassen (kinderen uit groep 1 en 2), vier middenbouwklassen (kinderen uit groep 3, 4 en 5) en drie bovenbouwklassen (kinderen uit groep 6, 7 en 8).
We hebben op school naast de groepsleerkrachten specialisten voor de volgende lessen:
- Vakleerkracht bewegingsonderwijs voor gymlessen vanaf de onderbouw
- Vakleerkracht beeldende vorming voor bevo-lessen vanaf groep 3
- Remedial teacher voor kinderen met leermoeilijkheden
- Onderwijsassistent taalonderwijs voor kinderen met achterstanden op taalgebied
- Speciale leerkracht voor de begeleiding van meer- en hoogbegaafde leerlingen
Klasindeling
- Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
De genoemde tijden zijn bij benadering.
Omdat we ervan uitgaan dat kinderen vooral leren als ze bezig zijn met voor hen zinvol werk, wordt een groot deel van de schooldag gereserveerd voor de werkperiode. Kinderen werken dan met en zonder hulp van de leerkracht alleen of in een groepje aan de eigen taken. Daarnaast zijn er instructies en activiteiten in kleine groepjes of met de hele klas.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
De onderwijstijd is bij benadering en kan in verband met de individuele plannen per leerling verschillen.
Kinderen besteden in het montessorionderwijs geen vastgestelde uren aan de verschillende vakken. We geven groepsinstructies, instructies aan kleine groepjes en individuele lesjes volgens rooster en naar behoefte. De kinderen werken hard en wij zorgen er voor dat ieder kind genoeg werkt aan de vakken om goede, bij hem of haar passende vorderingen te maken.Naast de basisvakken lezen, taal en rekenen besteden we veel aandacht aan kosmisch onderwijs (wereldoriëntatie), kunstvakken en Engels.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Mediatheek
- Speellokaal
- Atelier voor lessen beeldende vorming
- Aula
- Werkplekken buiten de lokalen
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wij werken samen met Passend Onderwijs Haarlemmermeer om ervoor te zorgen dat alle kinderen in de Haarlemmermeer passend onderwijs krijgen.
Het samenwerkingsverband voor Passend onderwijs Haarlemmermeer, heeft haar onderwijsinhoudelijke koers vastgelegd in het ondersteuningsplan. In dit ondersteuningsplan staat beschreven hoe er arrangementen voor ondersteuning gemaakt kunnen worden en wie daarbij betrokken kunnen worden. Dit kunnen uiteenlopende partijen zijn, omdat de basisgedachte is, dat elke situatie rondom een kind een specifieke aanpak nodig heeft. Het maken van deze ondersteuningsarrangementen gebeurt altijd in nauw overleg en in samenspraak met ouders, school en het kind.
In uitzonderlijke situaties kan De Boog besluiten tot schorsing of verwijdering van een leerling. Daarbij wordt de regeling schorsing en verwijdering van Floreer toegepast regeling schorsing en verwijdering Floreer
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
De Boog heeft in elke bouw een specialist meer- en hoogbegaafdheid. Het aanbod voor meerbegaafde leerlingen gebeurt voornamelijk door de eigen leerkracht.
Er is aandacht in de ontwikkeling van de leerlingen voor 21e eeuwse vaardigheden, digitale geletterdheid en burgerschap.
In alle bouwen wordt bewust gebruik gemaakt van ICT. Vooral in de bovenbouw is er aandacht voor het, op school en daarbuiten, bewust en verstandig online zijn.
Burgerschapsontwikkeling is geïntegreerd in het aanbod. Vooral bij de sociaal emotionele ontwikkeling en kosmisch/ thematisch onderwijs wordt er aandacht aan besteed. Aan vaardigheden als kritisch denken, creatief denken, probleem oplossen, communiceren, samenwerken, sociale & culturele vaardigheden en zelfregulering wordt in alle activiteiten aandacht besteed.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 5
- Sociaal-emotioneel Geen specialisten
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
We hebben geen eigen peuterspeelzaal, kinderdagverblijf voor kinderen tot 4 jaar.
De meeste kinderen die naar De Boog komen, hebben een psz of kdv bezocht. In de overdracht werken we samen met de betreffende instanties.