odbs Onder de Wieken

Achterstraat 5 3264 AB Nieuw-Beijerland

  • Leerlingen leren effectief gebruik te maken van tijd, middelen en menskracht. Ook werkt de school met het effectief instructie model (EDI).
  • De leerlingen leren terug te kijken op het proces op hun handelen binnen dat proces. Ze kiezen werk uit voor in hun portfolio.
  • De school is een oefenplaats om samen te leren werken op didactische vraagstukken en op het bied van burgerschap.
  • Onze leerlingen krijgen verantwoordelijkheid over hun leerproces en het resultaat. Zij zijn eigenaar van hun doelen en van hun leeromgeving.
  • Binnen deze kernwaarde worden kinderen gestimuleerd om onderzoek te doen, oplossingen te zoeken, werk te plannen en taakgericht te werken.

Het team

Toelichting van de school

Het personeel is zeer gemotiveerd en erg betrokken bij zowel de eigen groep als de groepen van anderen. De kwaliteit van het lesgeven is hoog.

Vakleerkrachten op deze school

Er zijn geen vakleerkrachten aanwezig op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

1. Indien een invaller beschikbaar is geeft de invaller les.

2. Indien er geen inval beschikbaar is worden de groepen verdeeld.

3. In het geval van uiterste nood worden groepen naar huis gestuurd.

Directie van de school

Toelichting van de school

De directeur is het aanspreekpunt en eindverantwoordelijke voor onze school. Daarnaast is hij ook werkzaam als directeur van de school voor Oekraïense kinderen die gevlucht zijn naar Nederland, te Piershil.   


Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Elk kind verdient Dalton.

Door deze manier van werken en denken kunnen wij inspelen op de problematiek van alle kinderen. Voorbeelden hiervan zijn meer- en hoogbegaafdheid, dyslectie, dyscalculie, ADHD en ADD. Ook kinderen met problematiek in het ASS kunnen, mits in lichte vorm, hier op school prima terecht.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Wij werken volgens de principes van Helen Parkhurst. Toen wij pas daltonschool werden waren er drie pijlers; zelfstandigheid, samenwerken en verantwoordelijkheid.

    Sinds enkele jaren heten de pijlers kernwaarden, de voorgaande drie staan nog steeds, maar er is reflectie en effectiviteit bijgekomen.

    De leerkrachten hebben hiervoor diverse cursussen gevolgd.

    Elk jaar wordt een Quickscan uitgevoerd vanuit het WMKPO.

    Jaarlijks wordt ook de sociale veiligheid van de leerlingen bekeken en door henzelf gescoord. Hierop worden vervolgacties uitgevoerd.

    Ook alle niet-methode toetsen worden in het team bekeken en er wordt op de voortgang van de leerlingen gelet.

    Alle leerkrachten werken met het directe instructiemodel.

    Er is een leerlijn digitale geletterdheid aanwezig. 

    Er zijn doelen opgesteld om de basisvaardigheden aan te bieden en te evalueren. 

    Er is een beleidsplan Burgerschaps aanwezig en dit wordt uitgevoerd. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We monitoren onze doelen door kwaliteitskaarten te maken en te evalueren. 
    We monitoren ons onderwijs door Hoofd, Hart en Handen te toetsen d.m.v. IEP.We monitoren onze veiligheid door met WMK de veiligheid en de sociale context te bevragen. 

     

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Wij werken met het programma Piramide voor VVE. Toch is onze school geen VVE school. Dit heeft te maken met de leerlingpopulatie. Er zijn geen gelden beschikbaar voor onderwijsachterstanden.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven