BS de Tweesprong (Nederweert-Eind)

In het kort

Toelichting van de school

Stichting MeerderWeert
Voor meer informatie per onderwerp verwijzen wij u naar onze website: www.MeerderWeert.nl onder het kopje ouders/schoolgids
Inrichting Stichting MeerderWeert
Basisschool de Tweesprong valt onder de verantwoordelijkheid van Stichting MeerderWeert. De organisatorische inrichting van MeerderWeert (algemene informatie, bestuursfilosofie, raad van bestuur, raad van toezicht, administratie Amenso en GMR) kunt u terugvinden op de website van MeerderWeert onder het kopje 'MeerderWeert' en het kopje ouders/schoolgids/inrichting.
Beleidsdocumenten en verantwoording
Op onze website onder het kopje MeerderWeert treft u de belangrijkste beleidsdocumenten: het koersplan, het jaarverslag en de jaarrekening.
Speerpunten voor MeerderWeert
Ons koersplan 2019-2023, met als kernthema: ‘voor de vormgevers van onze samenleving’ is gebaseerd op 3 pijlers:· 1 toekomstgericht ontwikkelen· 2 samen leren, samen leven· 3 eigenaarschap voor kinderen, medewerkers en scholen.
Het koersplan treft u aan op de website van MeerderWeert, kopje: ouders/schoolgids/beleidsdocumenten.
Integraal KindCentrum (IKC)
MeerderWeert stimuleert alle scholen binnen de stichting zich te ontwikkelen tot een integraal kindcentrum. Bij een aantal scholen wordt dit al concreet in uitvoering gebracht. Het bijzondere aan een IKC is de intensieve samenwerking tussen verschillende partijen die allen de ontwikkeling van het kind als centraal uitgangspunt hebben. Voor meer informatie over een IKC kunt u terecht op de website van MeerderWeert, kopje ouders/schoolgids/IKC.
Algemene zaken
Op de website onder het kopje ouders/schoolgids/algemene zaken treft u informatie aan over: leerplicht, verlofregeling, schorsing en verwijdering, verzekeringen, gedragscode, AVG privacybeleid, klachtenregeling, onderwijsinspectie, sponsoring, ouderbijdragen en kunst&cultuur op school.
Basisschool de Tweesprong
Welkom op het PO venster van basisschool De Tweesprong.
De Tweesprong is een basisschool voor kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar in Nederweert-Eind. Met behulp van dit schoolvenster brengen we in beeld wie wij zijn, wat wij belangrijk vinden en maken we opbrengsten openbaar.
De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en van de school zelf. Wilt u meer weten over onze school, bezoek onze website www.de2sprong.nl.
Bent u nieuwsgierig geworden naar onze school? U bent van harte uitgenodigd contact op te nemen met ons. Dit kan via het mail adres b.smeets@meerderweert.nl of telefonisch 0495-632712.
Met vriendelijke groet,
Bart Smeets
Directeur BS De Tweesprong Nederweert-Eind

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie en visie 2019-2023
De missie en visie van Basisschool de Tweesprong is tot stand gekomen in samenwerking met basisschool de Zonnehof. Beide scholen werken al lange tijd nauw samen en dit heeft geresulteerd in één missie en visie voor beide scholen.
Missie
De Tweesprong en De Zonnehof staan voor goed onderwijs. Belangrijk uitgangspunt is dat iedereen zich prettig en veilig voelt op onze scholen. Iedere dag wordt gebruikt om elke leerling verder te helpen in zijn ontwikkeling.
Visie
We zijn een plek waar kinderen en teamleden geprikkeld worden om zich te ontwikkelen op alle gebieden. We kijken naar de behoeften van de kinderen en passen onze rol als leerkracht hierop aan. De school is voor ons een plek waar kinderen, ouders en leerkrachten graag komen en zich veilig voelen.
Mogelijkheden om elkaar te laten zien welke talenten en interesses we hebben worden benut, dit geldt voor leerlingen maar ook voor teamleden. Er worden haalbare doelen gesteld voor leerlingen en teamleden. We ervaren een sterke cohesie met ouders en samenwerkingspartners en spreken wederzijdse verwachtingen naar elkaar uit. We vormen als leerkrachten (en in toenemende mate ook de pedagogisch medewerkers) van beide locaties één team. Er heerst een professionele cultuur, we nemen de tijd om te implementeren en te borgen, met als doel om de kwaliteit van het onderwijs te verhogen. We worden ondersteund door kwalitatief goede externen/interne personen en zoeken samen naar mogelijkheden om het onderwijs te optimaliseren.
De Tweesprong kent een stabiel, licht stijgend aantal nieuwe aanmeldingen. Echter door de uitstroom van grotere groepen in de bovenbouw (grotere groepen dan het aantal nieuwe aanmeldingen) daalt het totaal aantal leerlingen licht. We werken intensief samen met kinderopvang Okido, ouders en externen. We verzorgen met hen op beide scholen aanbod voor kinderen van 0-13 jaar. Het team vindt het belangrijk om ouders actief te betrekken, dit doen we door onder andere door te werken met een ouderklankbordgroep. Mede op die manier wordt er actief gewerkt aan een goede relatie met ouders en bovendien begeleiden we kinderen dan samen in hun ontwikkeling. De ouders van beide scholen spreken hun waardering uit voor de aanpak en werkwijze.
‘SAMEN’
Het team van De Tweesprong en De Zonnehof vindt het belangrijk een wij-gevoel te creëren (onderwijs maak je samen, leren van en met elkaar) tussen leerlingen, ouders, leerkrachten, pedagogische medewerkers, ketenpartners en de maatschappij. Hierbij is inzet van iedereen nodig om te komen tot ontwikkeling. Het team neemt in afstemming met betrokkenen verantwoordelijkheid en waar mogelijk worden beslissingen samen genomen. Iedereen voelt zich gehoord en gezien.
‘BETROKKEN’
Het team is actief, geboeid en werkt met aandacht aan ontwikkeling. Leerkrachten en leerlingen krijgen de kans om voor een gedeelte het onderwijs vorm te geven op basis van interesses en eigen doelen. Alle leerlingen, leerkrachten, ouders, pedagogische medewerkers, externen en de gemeenschap zijn betrokken bij en met elkaar en bij de organisatie. Ze nemen hier proactief initiatieven in. Leerlingen zijn en blijven intrinsiek gemotiveerd en mogen gedeeltelijk meedenken over het inrichten van het onderwijs.
‘DOELGERICHT’
Het team weet naar welke haalbare situatie ze heen willen of bij uit willen komen. Tijdens het proces worden bewuste keuzes gemaakt in wat je wel en niet doet om het doel te bereiken. Vooraf is duidelijk waarom we iets doen, wat we doen en hoe we dat gaan doen. Het team weet ook wat hiervoor nodig is om dit te laten slagen. Vanuit visie en kijk op leren worden opportune doelen gesteld die passen bij de leerlingen.
Een volledige uitwerking van onze missie, visie en de kernwaarden is op aanvraag verkrijgbaar op school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een Rooms-Katholieke school. Er is aandacht voor de kerkelijke feesten gedurende het jaar. Elk jaar bekijken we op welke wijze we invulling geven aan deze feesten. De voorbereidingslessen voor de Eerste Heilige Communie en het vormsel vinden buiten schooltijd plaats op school. Bij de lessen voor de Eerste Heilige Communie zijn ouders aanwezig. Dit geldt ook voor de muzieklessen die horen bij de Eerste Heilige Communie. School helpt bij het oefenen voor de vieringen in de kerk. Uiteraard zijn kinderen met een andere geloofsovertuiging meer dan welkom op onze school.

Kenmerken van de school

Samen
Betrokken
Doelgericht

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

In de regio Weert is er sprake van een stabilisatie van leerlingaantallen. Op 1 oktober 2021 zullen ongeveer 104 leerlingen De Tweesprong bezoeken.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 105
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze schooltijden zijn:
Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag
Ochtend: 8.30 uur tot 12.00 uur
Middag: 13.00 uur tot 15.00 uur
Op vrijdag hebben de leerlingen van groep 1 t/m 4 's middags vrij.
Woensdag
Ochtend: 8.30 uur tot 12.30 uur

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Stichting Okido
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Overblijfkrachten
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Stichting Okido
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2021	31-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	25-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	23-07-2022	04-09-2022
Pasen	18-04-2022	18-04-2022
Hemelvaart	26-05-2022	27-05-2022
Pinksteren	06-06-2022	06-06-2022

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Stichting Okido biedt binnen de locatie de Tweesprong voorschoolse- (VSO) en buitenschoolse opvang (BSO) aan. De VSO en BSO is voor kinderen van 4 t/m 13 jaar oud.
De VSO is geopend op maandag, dinsdag en donderdag vanaf 7.30 uur tot 8.30 uur. Kinderen krijgen de gelegenheid om een zelf meegenomen ontbijt te nuttigen en om daarna even te relaxen, een activiteit te ondernemen of buiten te spelen.
De BSO is geopend op dinsdag en donderdag van 15.00 tot 18.00 uur. Kinderen worden na schooltijd, tijdens de schoolvakanties en op schoolvrije dagen opgevangen.
Voor meer informatie omtrent VSO en BSO verwijzen wij u naar www.stichtingokido.nl
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur Maandag t/m vrijdag Op afspraak
Intern begeleider Dinsdag t/m donderdag Op afspraak
Vertrouwenspersoon Maandag t/m vrijdag Op afspraak

	Dagen	Tijden
Directeur	Maandag t/m vrijdag	Op afspraak
Intern begeleider	Dinsdag t/m donderdag	Op afspraak
Vertrouwenspersoon	Maandag t/m vrijdag	Op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Uit onderzoek blijkt dat een goede samenwerking tussen school en ouders het verschil kan maken voor wat betreft de leerprestaties van kinderen. Inmiddels is voldoende aangetoond dat leerlingen meer gemotiveerd zijn en dat hun welbevinden en leerprestaties toenemen wanneer hun ouders betrokken zijn. Bedoeld wordt dan samenwerking, en niet zozeer de vrijwillige activiteiten die ouders op school doen.
Daarom gaan wij als school aan de slag met ouderbetrokkenheid 3.0. Dus het samenwerken met ouders vanaf het begin van de schoolcarrière van een kind.
Als ouders meedoen met activiteiten of hand- en spandiensten verrichten op school, dan spreken we van ouderparticipatie. Dit gebeurt op onze school veelvuldig. Tevens hebben we ouders die zitting hebben in de medezeggenschapsraad, de oudervereniging en de ouderklankbordgroep.
Kinderen vinden de aanwezigheid van hun ouders op school vaak prettig, toch heeft dit geen aantoonbare invloed op hun schoolontwikkeling. We spreken van ouderbetrokkenheid als uit het gedrag van ouders blijkt dat zij zich (mede) verantwoordelijk voelen voor de schoolontwikkeling van hun kinderen. Ouderbetrokkenheid gebeurt vooral thuis en levert een grote bijdrage aan de ontwikkeling en het leersucces van kinderen. Enkele voorbeelden zijn helpen met huiswerk en voorlezen.
Op onze school hebben we een actieve medezeggenschapsraad en oudervereniging (OV). Tevens is er een ouderklankbordgroep om ouders de gelegenheid te geven om mee te denken over schoolse zaken, de communicatie ouders-school en school-ouders te optimaliseren, met ouders te klankborden over onderwerpen, dilemma's en veranderingen op schoolniveau; kortom ouders serieus te nemen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden geïnformeerd via oudergesprekken, het Ouderportaal en de ouderklankbordgroep. De meeste informatie verstrekken wij via ons ouderportaal. Alle ouders krijgen, zodra hun kind op school zit, een inlog voor dit portaal. Nieuwsberichten, fotoalbums, inschrijven voor oudergesprekken en een boekenkast met belangrijke informatie zijn enkele voorbeelden van informatie die via het ouderportaal in te zien zijn. Wij vinden het als school belangrijk om korte lijnen te onderhouden met ouders.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderklankbordgroep
- Oudervereniging
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Ons schoolbestuur heeft een klachtenregeling die voor alle scholen geldt. U vindt deze klachtenregeling via de link: https://www.meerderweert.nl/bestanden/777/Klachtenregeling-2016-definitief.pdf
Indien wenselijk is de klachtenregeling in te zien op school.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders kunnen zitting nemen in de medezeggenschapsraad, de oudervereniging en de ouderklankbordgroep. Ouders hebben de mogelijkheid om het open gedeelte van MR vergaderingen bij te wonen.
Daarnaast kunnen ouders ingezet worden bij diverse activiteiten die bij een specifieke groep horen. De leerkrachten nodigen ouders hier dan voor uit.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€27,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Laatste schooldag
- Pasen
- Sint Maarten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolkamp groep 8:
De kinderen van groep 8 gaan aan het einde van het schooljaar op schoolkamp. Hiervoor wordt een bijdrage aan de ouders van de groep 8 kinderen gevraagd, om dit schoolkamp mogelijk te maken.
TSO (TussenSchoolsOpvang/ overblijven):
Met ingang van komend schooljaar kunt u weer gebruik maken van tussenschoolse opvang. Op moment van schrijven is de school bezig met het digitaliseren van de administratie. Voor vragen neem contact op met de leerkracht van uw kind of met overblijfcoördinator Sabrina Houben (s.houben@meerderweert.nl). De kosten voor het overblijven bedragen €1,50 per per kind per dag. U ontvangt maandelijks een factuur voor de afgenomen overblijfmomenten.

Extra informatie over ouderbijdrage

Indien u deze bijdrage niet kunt/wilt betalen zal dat niet leiden tot het uitsluiten van deelname aan activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmelden kan via ons ouderportaal. U kunt als ouder hier een absentiemelding voor uw kind doorgeven. De leerkracht van uw kind zal hierop reageren.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof aanvragen kan via ons ouderportaal. U kunt als ouder hier een verlofaanvraag voor uw kind doen. Deze verlofaanvraag zal door de directie worden beoordeeld op basis van de landelijk geldende criteria. U zult hierover een terugkoppeling ontvangen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Zodra ouders zich bij ons melden om hun kind aan te melden doorlopen wij een aantal stappen;
Wij gaan onderzoeken wat de onderwijs- en begeleidingsbehoeften van het kind zijn. Dit doen wij door in gesprek te gaan met
- ouders
- PSZ
- eventuele derden die betrokken zijn
Op basis van die informatie maken wij een inschatting of we aan genoemde behoeften tegemoet kunnen komen. Als wij dat niet kunnen, geven wij ouders hierin advies en zoeken we naar mogelijkheden om de begeleiding uitvoerbaar te maken. Wanneer we inschatten dat ook dat niet toereikend is ondersteunen we ouders in het vinden van een passende andere school. Als we van mening zijn dat wij wel in staat zijn het kind, al dan niet met extra ondersteuning, te begeleiden, gaan we over tot inschrijving en kan het kind geplaatst worden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
6004	<5
6021	<5
6034	96	91,4%
6035	<5
6091	5	4,8%

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Een belangrijk uitgangspunt voor onze school is dat iedereen zich prettig en veilig voelt op onze school.
De voorwaarden scheppen om op jezelf en de ander te kunnen vertrouwen is een uitgangspunt dat op onze school onontbeerlijk is.
Er is sprake van gelijkwaardigheid waarbij we denken in kansen en geloven in de ‘kracht’ van alle betrokkenen.
Goede relaties tussen leerkracht en kind en tussen kinderen onderling zijn een belangrijke voorwaarde om een goed pedagogisch klimaat tot stand te brengen.
Samenwerken om de mogelijkheden van het kind te ontdekken en te ontplooien. Het stimuleren van verantwoordelijkheid en zelfstandigheid is hierbij van groot belang.
Goed onderwijs in een omgeving waarin ieder zichzelf kan en mag zijn, met wederzijdse acceptatie, vertrouwen in elkaar en respect voor elkaar. Hierdoor groeit plezier in leren en is groei en ontwikkeling gewaarborgd.
Als aan bovenstaande voorwaarden voldaan kan worden bevordert dit de autonomie van het kind. Op onze school mag je zijn wie je bent.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wij starten het schooljaar altijd met behulp van activiteiten rondom Grip op de groep. Deze activiteiten zijn gericht op het vormen van de groep. Gedurende het schooljaar grijpen wij, indien nodig, terug op de activiteiten van Grip op de groep.
Wij werken vanuit 4 basisafspraken:
- We werken samen en helpen elkaar
- We communiceren positief met elkaar
- We respecteren elkaar
- Iedereen voelt zich veilig in de groep
Daarnaast maken wij op school gebruik van de Effectieve conflicthantering. Deze conflicthantering is erop gericht dat leerlingen op een prettige manier met elkaar om gaan en eventuele ruzies beter maar ook zelfstandig leren oplossen. Kinderen leren op een constructieve manier feedback te geven en te ontvangen volgens het OEPS-model (Observation, Effect, Pauze, Suggestion).
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

We kiezen voor een beperkt aantal positief geformuleerde regels en passen deze regels consequent toe.
We vinden het belangrijk dat leerlingen op een prettige manier met elkaar omgaan en bespreken dit wekelijks in de SEO-kring. Tijdens deze kringen worden er klassikaal zaken besproken die goed gaan maar daarnaast ook zaken die nog wat aandacht verdienen. Samen met de leerlingen wordt er een doel voor de klas gekozen waar de leerlingen een bepaalde tijd extra aandacht aan besteden. Dit wordt dan ook weer geëvalueerd in de SEO-kring.
Naast de klassikale gesprekken voeren wij ook regelmatig kindgesprekken. Op deze manier geven we kinderen de mogelijkheid om eventuele problemen individueel met de leerkracht te bespreken.
Daarnaast volgen we de sociaal-emotionele ontwikkeling in groep 1-2 in 'Mijn Kleutergroep' en in groep 3 t/m 8 met Viseon.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Houben

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Wijen

Stuur een e-mail

Maandag	Er is VSO beschikbaar van 7:30 tot 8:30 uur.
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	gr. 1 t/m 4 middag vrij.