Basisschool St Martinus | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school
Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van onze school. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school zelf. Waar nodig geven wij een toelichting bij de cijfers en feiten. Zo biedt dit SchoolVenster u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De visie van onze school heeft als missiezin: De Martinusschool; de school waar jij mag stralen!
Daarnaast hebben we de visie als volgt omschreven:
Wij gaan ervan uit dat ieder kind uniek en gelijkwaardig is en wij erkennen en accepteren dat kinderen verschillen. Dit houdt in dat wij verschillen tussen kinderen als uitgangspunt nemen voor ons onderwijs en daarnaast een compleet, waar mogelijk geïntegreerd, schoolbreed en kerndoel dekkend lesaanbod bieden, zodat wij werken aan de totale ontwikkeling van ieder kind.
Dit willen we bereiken door:
- Rekening te houden met de eigen ontwikkeling van ieder kind: Bij het aanleren van de basisvaardigheden (rekenen/ taal/ lezen/ spelling/ begrijpend lezen) bieden wij gedifferentieerd onderwijs aan binnen de groep, door middel van het werken met een drietal instructieniveaus.
- Daarnaast streven we naar een inspirerende leer- leef en werkomgeving middels het structureel werken met schoolbrede thema’s en projecten waarbij zoveel mogelijk vakken geïntegreerd worden. Het werken met een weektaak en de ICT als middel zal hierbij een belangrijke plaats innemen.
Zowel het werken met een leefomgeving die meetbaar is (de basisvaardigheden) als het werken met schoolbrede thema’s en projecten, creëert ruimte voor kinderen om hun talenten te ontdekken en te benutten. Door daarbij een beroep te doen op de zelfstandigheid van leerlingen en hun bewust mede- eigenaar te maken van hun ontwikkeling, is er ruimte voor een zo goed en positief mogelijke ontwikkeling van het kind in al zijn facetten. Daarbij staan twee manieren van leren centraal:
- het zelfstandig en zelfverantwoordelijk leren. We willen de kinderen leren de verantwoordelijkheid te nemen voor hun werk en eigen ontwikkeling met als doel ze zelfstandig te kunnen laten werken.
- het leren samenwerken. Samenwerken in een groepje heeft als meerwaarde dat leerlingen van elkaar kunnen leren en elkaar kunnen helpen.
Middels de principes van Positive Behavior Support (PBS) willen we ook een veilige leer- leef en werkomgeving creëren, vanuit de gedeelde waarden (respect, veiligheid, plezier, verantwoordelijkheid) Als we werken met deze werkwijze kunnen we gewenst gedrag stimuleren hetgeen een veilige leeromgeving tot gevolg heeft en een positieve invloed op de opbrengsten.
Kinderen leren thuis én op school. Daarom is er geen scherp onderscheid te maken tussen de verantwoordelijkheid van ouders en school. Leraren hebben ook een opvoedende taak en ouders ook een onderwijsondersteunende. Daarom moeten ouders en leraren goed contact hebben. Dan kunnen ze heldere afspraken maken over wie wat doet en wie waarvoor verantwoordelijk is. Als ouders betrokken zijn, kunnen hun kinderen op school ook beter presteren. Om de taken goed te kunnen uitvoeren vinden wij een goed partnerschap met de ouders daarom noodzakelijk.
Onze school is een Jeelo school. Jeelo is een afkorting die staat voor: ’Je Eigen Leeromgeving’. Jeelo is projectmatig onderwijs en we werken met de hele school tegelijkertijd aan hetzelfde project. De projecten staan allemaal online en u kunt ook thuis met uw kind meekijken en werken aan het project dat op een bepaald moment centraal staat. Ieder kind heeft zijn eigen inlogcode waarmee u in de leeromgeving van uw kind kunt inloggen. Tijdens de algemene ouderavond geven wij meer uitleg over hoe dit in zijn werk gaat. Ouders van kinderen die later in het jaar instromen geven wij hier uitleg over tijdens het intakegesprek. Op onderstaande website kunt u zien waar Jeelo precies voor staat. https://www.jeelo.nl
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De St. Martinusschool is een katholieke school. Wij vieren de katholieke feestdagen en dragen onze beginsels en daarmee samenhangende normen en waarden uit in de omgang met elkaar. We realiseren ons dat de leerkrachten, leerlingen en hun ouders vanuit hun culturele achtergrond verschillende opvattingen hebben over geloof en levensbeschouwing. We streven er naar om juist vanuit onze eigen identiteit, de leerlingen op te voeden door begrip naar elkaar te tonen en ieder mens te respecteren om zijn of haar gewoonten en overtuigingen.

Kenmerken van de school

Structuur
Jeelo school
Handelingsgericht Werken
Goed gedrag stimuleren
In ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De Martinusschool heeft, net als veel andere scholen in Nederland, te maken met een dalend leerlingaantal.
Deze daling zet zich de komende jaren door. Op 1 oktober 2020 had de Martinusschool 340 leerlingen. Naar verwachting zal dit de komende jaren verder dalen naar ongeveer 310 in 2023.
Bij het aanmelden van nieuwe leerlingen houden we de volgende afspraken in acht:
Ieder kind kan op de dag dat het 4 jaar wordt, officieel geplaatst worden.
Er wordt altijd contact opgenomen met het Kinderdagverblijf, Peuterspeelzaal, Gastouder of vorige school om informatie op te vragen betreffende de nieuwe leerling.
In overleg met de IB-er wordt besloten of een kind direct volledig kan starten, het kind geleidelijk instroomt, het kind niet geplaatst kan worden (zie Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs).
Het kind kan 4 dagdelen meedraaien, in de weken voordat het 4 jaar wordt. Deze wenmomenten worden in overleg tussen ouders en leerkracht bepaald.
Kinderen die bij ons starten moeten overdag zindelijk zijn. Ouders dienen te melden dat hun kind niet zindelijk is voordat het kind bij ons op school begint. In overleg wordt dan bepaald wanneer het kind wel kan beginnen.
De ouders van de kinderen die in mei of juni 4 worden, krijgen het advies hun kind pas na de zomervakantie in te laten stromen. Deze leerlingen zullen anders in een zeer drukke periode instromen, in een volle groep waarvan de samenstelling na de zomervakantie behoorlijk anders zal zijn. De kinderopvang heeft aangegeven dat deze kinderen daar kunnen blijven.
De kinderen die in mei, juni, juli of augustus 4 worden en na de zomervakantie instromen hebben geen wenmomenten. Zij kunnen in de laatste schoolweek voor de zomervakantie een middag meedraaien.
De augustus kinderen (jarig in de periode eerste schooldag- 31 augustus) kunnen de eerste schooldag starten.
Deze kinderen kunnen vanaf dat moment de hele week naar school.
De ouders van de kinderen die in december jarig zijn, worden geadviseerd het kind pas in januari naar school te laten gaan. Eventuele wenmomenten in deze maand vinden plaats in overleg tussen leerkracht en ouders.

Weergave

2019-2020 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 353
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze schooltijden zijn voor alle groepen gelijk.
De Tussenschoolse Opvang wordt verzorgd door TSO-medewerkers van Brood en Spelen. U kunt uw kind aanmelden via de website www.broodspelen.nl/aanmelden.
De TSO vindt plaats in de school.
Klik hier voor de kosten en de overige overblijfinformatie.
De BSO wordt door Humankind Kinderopvang- en ontwikkeling (voorheen Humanitas) geregeld. De kinderen kunnen ook tijdens vrije dagen en schoolvakanties worden opgevangen. Aan deelname aan de BSO zijn kosten verbonden. Meer informatie hierover vindt u op www.humankind.nl .

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met Brood en Spelen
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Humankind
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	13-02-2021	21-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	17-07-2021	29-08-2021
Studiedag team	07-09-2020
Studiedag team	03-11-2020
Studiedag team	27-01-2021
Studiedag team	02-04-2021
Tweede Paasdag	05-04-2021
Koningsdag	27-04-2021
Tweede Pinksterdag	24-05-2021
Studiedag team	24-06-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkrachten Dagelijks Na schooltijd tot 17.00 uur
Directie Dagelijks Tussen 8.30 en 17.00 uur
Intern begeleiders Op hun ambulante dagen Tussen 8.30 en 17.00 uur

	Dagen	Tijden
Leerkrachten	Dagelijks	Na schooltijd tot 17.00 uur
Directie	Dagelijks	Tussen 8.30 en 17.00 uur
Intern begeleiders	Op hun ambulante dagen	Tussen 8.30 en 17.00 uur

Weergave

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Een goede samenwerking tussen school en ouders is zeer belangrijk voor de afstemming van het juiste onderwijsaanbod. Onze school wil deze ouderbetrokkenheid dan ook zoveel mogelijk stimuleren. Hierbij gaat het om de actieve belangstelling van de ouders bij de ontwikkeling van hun kinderen, thuis en op school. Partnerschap (tussen ouders en school) is hierbij het sleutelwoord. De ouders en de school hebben elkaar nodig als het gaat om de opvoeding en ontwikkeling van kinderen. Samen kunnen zij daaraan bijdragen, onder andere door met elkaar het gesprek aan te gaan.
Een ouder/verzorger van een kind op onze school is automatisch lid van onze oudervereniging (OV). De OV stelt zich ten doel een klimaat te creëren op school waarbij de kinderen zich thuis voelen en zich optimaal kunnen ontwikkelen. Dit proberen zij te bereiken door het bieden van praktische hulp aan het onderwijzend personeel en door te fungeren als klankbord voor de ouders. Verder heeft de OV als doel om de betrokkenheid van de ouders bij binnen- en buitenschoolse activiteiten te vergroten. De OV onderhoudt het contact tussen de ouders en school. Als u vragen en/of opmerkingen heeft betreffende de OV kunt u dit aangeven via het secretariaat (ov@martinusschoolmillingen.nl).
Onze school heeft ook een Medezeggenschaps Raad (MR). Daar worden vooral beleidsmatige zaken besproken die de school betreffen. bijvoorbeeld Arbo-zaken, vaststelling vakantieregeling, het schoolplan, schooltijden, taakbeleid etc. De MR kan met betrekking tot deze zaken advies uitbrengen of instemming verlenen aan de directie. De MR is bereikbaar via: secretariaatmr@martinusschoolmillingen.nl
Leerlingen die in Duitsland (gaan) wonen.
Gaat u verhuizen naar Duitsland en gaan de kinderen naar een Nederlandse school? Dat kan natuurlijk, maar er is wel iets veranderd. Is er een vermoeden van psychische, geestelijke of psychiatrische problematiek? Of is er behoefte aan een andere vorm van jeugdzorg? Sinds 1 januari 2015 is De Wet op de jeugdzorg in Nederland van kracht. Kinderen die in Duitsland wonen hebben geen recht meer op jeugdzorg in Nederland. Dit geldt ook voor de kinderen die naar een school in Nederland gaan.
Is er sprake van psychische problemen of dyslexie?
Is er onderzoek nodig? De ouders/verzorgers gaan dan op advies van de school, de jeugdarts van de GGD of de jeugdconsulent naar het Jugendamt. De gemeente waar u woont heeft de contactgegevens hiervan. Als u hulp wilt bij het eerste contact met het Jugendamt kunt u de jeugdconsulent van de school vragen.
Wie is verantwoordelijk voor de jeugdzorg aan jeugdigen die in Duitsland wonen?
Het lokale ziekenfonds, de Krankenkasse, heeft de plicht de jeugdzorg te bieden die ook andere Duitse kinderen krijgen. De Krankenkasse is de instantie die u informatie kan geven over de jeugdzorg. De Krankenkasse kan u ook vertellen wat u misschien nog zelf moet betalen.
Duitse jeugdhulp is niet hetzelfde als de Nederlandse jeugdhulp.
Houdt u er rekening mee dat de jeugdhulp die uw kind in Duitsland krijgt kan verschillen van de hulp in Nederland. Voor meer informatie hierover kunt u contact opnemen met de lokale Krankenkasse of het Jugendamt. Daarnaast is de spreektaal in de hulpverlening in het Duits. Voor mogelijkheden van Nederlandstalige hulpverleners adviseren wij u contact op te nemen met de lokale Krankenkasse.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden geïnformeerd via onze nieuwsbrief die eens per twee weken verschijnt, via de schoolgids en jaargids, onze website (www.martinusschoolmillingen.nl) via de mail en via de eigen schoolapp.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Panelavonden rond bepaalde onderwerpen
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar mensen samenwerken kan iets fout gaan. Ook op een school. Degenen die zich het slachtoffer voelen van gedragingen of beslissingen van anderen kunnen dat als een klacht beschouwen. Als er vragen of problemen zijn betreffende het eigen kind is het gebruikelijk dat de ouder contact opneemt met de klassenleerkracht. Is het probleem niet op te lossen in het contact met de klassenleerkracht dan kunt u iemand van het managementteam (MT) raadplegen. In eerste instantie wordt het probleem besproken met een MT-lid. Indien nodig dan wordt de directeur betrokken bij het probleem of om advies gevraagd. We gaan er van uit dat we er met elkaar wel uitkomen maar mochten er ondanks alle voorgaande pogingen, onoplosbare problemen zijn dan kunt u zich wenden tot de klachtencommissie.
De school kent ook een externe vertrouwenspersoon. U kunt de externe vertrouwenspersoon zien als een objectieve deskundige van buiten de school. De externe vertrouwenspersoon kan naast het geven van informatie en advies ook optreden als bemiddelaar. Klachten over ongewenst gedrag, die u onvoldoende vindt opgelost, kunt u ook voorleggen aan de klachtencommissie. De externe vertrouwenspersoon begeleidt u in het klachttraject. In de jaargids vindt u de namen en adressen van de interne contactpersonen en de externe vertrouwenspersoon.
De volledige klachtenregeling, waarin de procedure klachtbehandeling beschreven staat, ligt ter inzage bij de schoolleiding.
Voor de afhandeling van klachten, beroepen en geschillen kunt u terecht bij één adres: de Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Op de website www.gcbo.nl kunt u terecht voor informatie over de GCBO, de (klachten)procedures, de samenstelling van de commissies, de wet- en regelgeving en de jurisprudentie. De stichting GCBO is te bereiken via: Postbus 82324 2508 EH Den Haag Telefoon: 070-3861697 Email: info@gcbo.nl
Onze Interne vertrouwenspersoon is:
Jeanette Arts
Telefoon: 0481 431596
E-Mail: jeanette.arts@martinusschoolmillingen.nl
Onze Externe vertrouwenspersonen zijn:
Mw. B. Wijlens- Hulshof
Hazeldonklaan 9
6573 BJ Beek- Ubbergen
Telefoon: 024-6841023
E-mail: bmmhulshof@gmail.com
Mw E. Weltevrede
Tolkamp 96602 DN
Wijchen
Telefoon: 024-6421503 / 06-33057896
E-mail: evelyn.weltevrede@xmsnet.nl
Onze Anti-Pestcoördinator is:
Petra de Kleijn
Telefoon: 0481-431596
E-mail: petra.dekleijn@martinusschoolmillingen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden als volgt betrokken bij de school:
Oudervereniging (OV):
- het (mede) organiseren van binnen- en buitenschoolse activiteiten die niet binnen het reguliere lesprogramma vallen, bijv. Sinterklaas, Kerst, Sportdag, Carnaval, diverse klassenuitjes etc.
- beheren van de ouderbijdrage van waaruit o.a. bovengenoemde activiteiten worden gefinancierd; (Deze vrijwillige bijdrage is dit schooljaar vastgesteld op € 30,00 per kind.)
- onderhouden van contact tussen ouders en school. (Ouders kunnen via de OV eventuele problemen, verbeterpunten en/of andere suggesties kenbaar maken. )
Medezeggenschapsraad (MR)
Binnen de MR worden zaken besproken die de school betreffen. De MR-leden worden gekozen voor een periode van twee jaar. De MR bestaat uit vier ouders en vier leerkrachten. Onderwerpen waar de MR zich mee bezig houdt zijn o.a. Arbo-zaken, vaststelling vakantieregeling, het zorgplan, het schoolplan, buiten- en tussenschoolse opvang, schooltijden, het managementstatuut, taakbeleid etc.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€30,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Eindejaarsactiviteiten
- St. Martinusviering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De overige schoolkosten bedragen een vrijwillige bijdrage in de kosten van het schoolverlaters-kamp in groep 8.
De kosten hiervoor bedragen € 80,=.
Ouders die deze kosten niet kunnen dragen kunnen hierover contact opnemen met de directie. Er zal dan samen een oplossing gezocht worden, zodat deze kinderen toch mee kunnen op kamp.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen dient u ’s morgens vóór 8.30 uur door te geven via telefoonnummer: 0481-431596. Hierbij dient u aan te geven de naam van uw kind, in welke groep hij of zij zit en hoelang u inschat dat uw kind ziek zal zijn. Indien uw kind te laat komt verzoeken wij u vriendelijk om dit eveneens via bovenstaand nummer door te geven. Als uw kind de TSO en /of BSO bezoekt moet u uw kind bij deze organisaties apart ziekmelden. Voor de TSO kunt u dit doen bij Brood en Spelen op nummer 06-20626486 Voor de BSO bij Humankind Kinderopvang- en ontwikkeling op nummer: 0481 454 086.
Bij frequent ziekmelden (na 4 x ), kan een melding gedaan worden bij de leerplichtambtenaar en/of schoolarts. Indien ouders weigeren hieraan mee te werken, is dit grond voor melding bij bureau Leerplicht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Heeft u een gewichtige reden om verlof aan te vragen, dan kunt u hiervoor een formulier downloaden via onze website. Hierop moet u de reden(en) voor verlof duidelijk vermelden. De directeur ontvangt het formulier graag minstens 10 dagen voor het moment van verlof ter beoordeling van de aanvraag. Iedere aanvraag wordt individueel beoordeeld. U ontvangt de aanvraag altijd terug via de leerkracht van uw oudste kind met daarop de toe- of afwijzing.
Het adres om het formulier te downloaden is: https://www.martinusschoolmillingen.nl/userfiles/507336 .

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school
De protocollen "agressie, geweld en seksuele intimidatie", "e-mail, internet en sociale media" en de school- en klassenregels zijn opgenomen in het School VeiligheidsPlan. Dit schoolveiligheids is te vinden op onze website: www.martinusschoolmillingen.nl, onder het kopje 'School'.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Het gewenst gedrag van onze leerlingen willen wij versterken m.b.v. de uitgangspunten van Positive Behavior Support, de Deugden uit Jeelo eventueel aangevuld door de lessen uit de methode Goed gedaan. Leerlingen die ongewenst gedrag laten zien willen wij helpen en begeleiden richting gewenst gedrag.
In het antipest-protocol, onderdeel van het beleid rond 'Goed gedrag', staat beschreven hoe de zorg voor deze leerlingen georganiseerd is.
We streven ernaar dat de school voor iedere leerling een veilig schoolklimaat biedt. Samenwerking met alle partijen in het onderwijs is van essentieel belang om te komen tot een veilig schoolklimaat.
De verantwoording om een veilig schoolklimaat te scheppen ligt bij het bestuur, maar het team, de leerlingen en de ouders moeten hiervoor zorgdragen.
Onze school heeft een schoolbrede aanpak op het gebied van een veilig schoolklimaat, middels de uitgangspunten van PBS. Deze aanpak is gericht op het stimuleren van gewenst gedrag. Het doel hiervan is het creëren van een veilig en voorspelbaar onderwijsklimaat voor alle leerlingen, dat het leren bevordert. Om dit doel te bereiken hebben we vier waarden bepaald die wij als school nastreven. Deze waarden zijn: Respect, Plezier, Veiligheid en Verantwoordelijkheid.
Middels de uitgangspunten van PBS maken we concreet wat we van het gedrag van leerlingen verwachten in en om de school. Door dit concrete gedrag actief aan te leren en systematisch positief te bekrachtigen, lukt het leerlingen beter om zich aan de regels te houden en gewenst gedrag te laten zien. We richten ons daarbij op drie niveaus: de school als geheel, de afzonderlijke groepen en de individuele leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Daarnaast willen we ook de ouders expliciet benoemen. Van hen verwachten wij dat zij zich ook houden aan bovenstaande waarden in contact met alle betrokkenen van school.
Met bovenstaande sluiten we aan op wat de school al ontwikkeld en in huis heeft, waaronder de school- en speelplaatsregels, methoden en schoolbreed aandacht in lessen rond respect.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Wij monitoren het schoolklimaat en de sociale fysieke veiligheid op school naast de vragenlijst uit Vensters ook middels het jaarlijks afnemen van vragenlijsten uit Zien! door de leerkrachten gericht op het welbevinden van de leerlingen. (Zien! brengt o.a. het sociaal-emotioneel leren van leerlingen in kaart.)
Daarnaast hebben wij een actief beleid als het gaat om de aanpak van pesten en houden wij gemelde pestgevallen, incidenten en ongevallen bij middels een logboek.
Voor meer informatie hierover kunt u contact opnemen met de directie van de school.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. de Kleijn

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Arts

Stuur een e-mail

Terug naar boven

Maandag
Dinsdag
Woensdag	Naschoolse opvang alleen als er voldoende vraag is
Donderdag
Vrijdag	Naschoolse opvang alleen als er voldoende vraag is