Openbare Basisschool De Peppel (Middenmeer)

In het kort

Toelichting van de school

Op de Peppel vinden we betrokkenheid, welbevinden en veiligheid van- en voor leerlingen belangrijk voor het leren. Daarom creëren we een uitdagende en prikkelende leeromgeving waarin nieuwsgierigheid wordt ontwikkeld en kennisoverdracht plaatsvindt. Naast het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden, gaat het hierbij ook om het zich eigen maken van normen en waarden die voor ieder kind, nu en later, nodig zijn. Uw kind staat centraal; je mag en kunt zijn wie je bent. We willen de unieke talenten van ieder kind optimaal ontwikkelen en de zelfredzaamheid bij ieder kind stimuleren.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De Peppel is een openbare basisschool in Middenmeer en onderdeel van Stichting Surplus. De schoolnaam is te herleiden naar een populierensoort. In het verleden stonden deze bomen om de school heen en nu zien wij dit als een symbolische weergave van het opgroeien op onze school.
Op de Peppel vinden we betrokkenheid, welbevinden en veiligheid van- en voor leerlingen belangrijk voor het leren. Daarom creëren we een uitdagende en prikkelende leeromgeving waarin nieuwsgierigheid wordt ontwikkeld en kennisoverdracht plaatsvindt. Naast het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden, gaat het hierbij ook om het zich eigen maken van normen en waarden die voor ieder kind, nu en later, nodig zijn. Uw kind staat centraal; je mag en kunt zijn wie je bent. We willen de unieke talenten van ieder kind optimaal ontwikkelen en de zelfredzaamheid bij ieder kind stimuleren.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Peppel is de openbare basisschool van Middenmeer. De Peppel is onderdeel van Surplus, stichting voor openbaar onderwijs. De naam De Peppel is afkomstig van "peppel", wat populier betekent. Bij de invoering van de basisschool is destijds deze naam voor onze school gekozen, omdat de school omringd werd door populieren. Een peppel is een snel groeiende boom. De vergelijking met leerlingen, die ook snel groeien, is dan snel gemaakt. De school staat open voor iedereen, ongeacht ras, cultuur, afkomst of geloofsovertuiging en we zien graag dat iedereen zich op De Peppel thuis voelt. Een school als ‘tweede huis’, waar iedereen van harte welkom is.
https://stichtingsurplus.nl/onze-scholen/schoolportretten/de-peppel/

Kenmerken van de school

Ontdekken & Nieuwsgierig
Veilig & Verbonden
Speels & Plezier
Zelfstandig & Verantwoordelijk
Groei & Ontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Leerlingenraad
De Peppel heeft een officiële leerlingenraad. Een leerlingenraad die de school kan adviseren over allerlei zaken die voor de leerlingen op onze school belangrijk zijn.
De leerlingen adviseren de directie en het team over schoolse aangelegenheden.
De leerlingen doen leerervaringen op m.b.t. het democratisch proces.
De kinderen leren om rekening te houden met elkaar en respect te hebben voor de mening van de ander.
De leerlingen in de leerlingenraad zijn afkomstig uit de groepen 5 tot en met 8 en komen gemiddeld iedere zes weken bij elkaar.
Zaken die ter bespreking in de vergadering kunnen worden ingebracht zijn bijvoorbeeld: Schoolregels, inrichting van de school of het schoolplein, uitstapjes, vieringen, buitenspelen of het overblijven. De onderwerpen kunnen worden ingebracht door de leerlingen zelf of door de leerkrachten. Indien nodig of gewenst kan de leerlingenraad iemand (een leerkracht bijvoorbeeld) uitnodigen om iets uit te komen leggen
De leerlingenraad is er voor alle leerlingen. Alle leerlingen weten wie er namens hun groep in de leerlingenraad zit en kunnen eventuele bespreekpunten meegeven aan een van de leden. De afzonderlijke leden kunnen dingen op de agenda laten zetten. De leden van de leerlingenraad doen verslag van de vergadering in hun groep. Luisteren, elkaar overtuigen, meningsverschillen oplossen. Het zijn allemaal zaken die horen bij een vergadering. Bij iedere vergadering is de directeur van de school aanwezig om de leden bij het vergaderen te ondersteunen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 121
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met BSO
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met Kappio
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kappio en Partou
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Hemelvaartsdag	09-05-2024	09-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

meer informatie: http://www.kinderopvang-pienternest.nl
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Wijkteam Hollands Kroon maandag 9.00 uur tot 15.00

Toelichting van de school

Iedereen wil graag grip houden op het eigen leven. Maar wat als dat door omstandigheden even niet meer lukt? En u (tijdelijk) wel wat extra zorg en ondersteuning kunt gebruiken voor uw kind, uw gezin of uzelf? Dan staat het wijkteam voor u klaar. Dit doet het wijkteam op de Peppel. Het wijkteam biedt zorg en ondersteuning aan iedereen die dat nodig heeft; van 0 tot 100 jaar. Heeft u bijvoorbeeld een vraag over de opvoeding van uw kind? Of zoekt u een geschikte training?
U kunt voor alle vragen waar u zelf niet meer uit komt terecht bij het wijkteam. U kunt denken aan vragen over;
- opvoeding en opgroeien ( bijvoorbeeld slapen, eten, zindelijkheid, aandacht verdelen tussen de kinderen)
- psychische problemen
- gedragsproblemen thuis en/of op school,
- tekort aan sociale vaardigheden
- faalangst, pesten (op school of in de buurt)
- weerbaarheid
- echtscheiding en stress in het gezin door bv rouw of verlies of ziekte van een gezinslid.

	Dagen	Tijden
Wijkteam Hollands Kroon	maandag	9.00 uur tot 15.00

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij zijn een laagdrempelige school, waarin de ouders/verzorgers hun vragen en problemen durven en ook mogen voorleggen. We proberen samen problemen in een prettige sfeer op te lossen, waarin we luisteren naar elkaars meningen en opvattingen. We zien de school als een verlengde van de opvoeding thuis, waarbij een goede samenwerking tussen team en ouders/verzorgers een eerste vereiste is. Wij verwachten dan ook van de ouders/verzorgers dat zij informatie over het kind die voor de school relevant is, aan ons doorgeven. We merken dat veel ouders/verzorgers zich betrokken voelen bij onze school en dat waarderen we.
Partnerschap met ouders
De school heeft de hulp van de ouders/verzorgers hard nodig, niet alleen voor hand- en spandiensten tijdens festiviteiten of andere gelegenheden, maar ook met betrekking tot het onderwijs en de opvoeding. We zien de school als het verlengstuk van de opvoeding thuis, waarbij een goede samenwerking tussen team en ouders/verzorgers een eerste vereiste is. Vanuit school zijn er bepaalde gedragsverwachtingen die voor kinderen, leerkrachten en ouders gelden. Wij verwachten:

. dat alle kinderen thuis hebben ontbeten als zij op school komen
. dat zij fris gewassen zijn en hun tanden hebben gepoetst
. dat zij de gewenste spullen mee hebben, bijvoorbeeld hun gymspullen-dat zij een gezond tussendoortje/lunch bij zich hebben
. dat zij op tijd komen
Ouders en het leren
Onderwijs doe je samen! School en ouders hebben elkaar nodig om tot succesvol onderwijs te komen. Goed en betekenisvol communiceren met ouders is dan ook een belangrijk uitgangspunt. Een goede communicatie tussen de leerkracht en ouders doet het sociaal-emotioneel functioneren, de werkhouding en de schoolprestaties van leerlingen toenemen (Marzano, 2007). Leerlingen leren beter en gaan met meer plezier naar school wanneer hun ouders zich betrokken voelen bij de school. Persoonlijk contact tussen de leerkracht en de ouders is hierbij cruciaal. Goede communicatie draagt ook bij aan een schoolcultuur waarin leerkrachten en ouders zij aan zij staan. Dit is gunstig voor het werkplezier van leerkrachten en het vertrouwen van ouders in de school (Booijink, 2007).
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Mondelinge informatievoorziening
Informatiemiddag aan het begin van het schooljaar. In de eerste drie groepen zijn er vaak dagelijkse contacten bij het halen en brengen van de kinderen. In de andere groepen kan ook voor of na schooltijd een korte mededeling worden gedaan of een afspraak worden gemaakt voor een gesprek. Met de directie kunt u altijd een afspraak maken om bepaalde zaken of problemen van / met uw kind te bespreken. We proberen samen tot een goede oplossing te komen. Telefonisch contact met de leerkracht is voor en na schooltijd mogelijk. Minimaal twee keer per jaar worden de ontwikkelingen van uw kind tijdens ouder- en/of kind-gesprekken besproken.
Schriftelijke informatievoorziening
Onze website en 'Social schools' gebruiken wij om u schriftelijk van informatie te voorzien. Daarnaast plaatsen we ook berichten op Facebook.
Privacybeleid
Op onze school gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Dit is vastgelegd in het privacybeleid van Stichting Surplus, het schoolbestuur van onze school. Het privacybeleid van Stichting Surplus is te vinden op https://www.stichtingsurplus.nl/Organisatie/Documenten/Privacy . Het privacybeleid is nader uitgewerkt in een privacyverklaring, die u op dezelfde pagina kunt vinden.
Persoonsgegevens
De gegevens die over leerlingen gaan, noemen we persoonsgegevens. Wij maken gebruik van persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen, en voor de organisatie die daarbij hoort. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders, zoals bij inschrijving op onze school. Daarnaast registreren leraren en ondersteunend personeel van onze school gegevens over onze leerlingen, zoals cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig voor de juiste begeleiding van een leerling, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD).
Digitaal administratiesysteem
Voor het opslaan van leerling gegevens gebruiken wij het digitaal administratiesysteem Esis. Ook de vorderingen van de leerlingen worden vastgelegd in dit systeem. Esis is beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van onze school. We delen (een beperkt aantal) persoonsgegevens met schoolbestuur Stichting Surplus in het kader van de gemeenschappelijke administratie.
Digitale leermiddelen
Tijdens de lessen maken wij gebruik van digitale leermiddelen. Een beperkte set met persoonsgegevens is nodig om een leerling te kunnen identificeren als deze bijvoorbeeld inlogt op digitaal lesmateriaal of een digitale toets maakt. Wij hebben met de leveranciers van onze digitale leermiddelen duidelijke afspraken gemaakt over de gegevens die ze van ons krijgen en vastgelegd in een overeenkomst. De leverancier mag de leerling gegevens alleen gebruiken als wij daar toestemming voor hebben gegeven, zodat misbruik van die informatie door de leverancier wordt voorkomen. Ook met Stichting Basispoort heeft de school een overeenkomst gesloten. Basispoort is een samenwerkingsverband tussen vier grote educatieve uitgeverijen en vier schoolleveranciers. Basispoort biedt een zogeheten Single Sign On voor de software van de aangesloten partners en is daarmee een belangrijke verwerker van persoonsgegevens. Via Basispoort worden echter geen leer- of toets resultaten opgeslagen en/of uitgewisseld.
Rechten ouders en leerlingen inzake privacy
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens niet kloppen, moet de informatie worden gecorrigeerd. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet meer relevant zijn voor de school, mag u als ouder vragen om specifieke gegevens te verwijderen. Wilt u gegevens wijzigen of laten verwijderen of heeft u hierover een vraag, neem dan contact op met de directeur van de school van uw kind. In de privacyverklaring van Stichting Surplus op https://www.stichtingsurplus.nl/Organisatie/Documenten/Privacy kunt u precies lezen wat voor onze school de doelen zijn voor de registratie van persoonsgegevens en wat de rechten zijn van ouders en leerlingen.
Foto’s en video
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen op bijvoorbeeld de website van de school of in de nieuwsbrief, vragen wij altijd vooraf uw toestemming. Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te geven, of om een eerder gegeven toestemming in te trekken. Ook als u toestemming heeft gegeven, blijven wij zorgvuldig met beeldmateriaal van leerlingen omgaan en wegen wij per keer af of het verstandig is een foto of video te publiceren. Heeft u een vraag over het gebruik van foto’s en video, neem dan contact op met de directeur van de school van uw kind.
Privacy is een belangrijk grondrecht. Je moet erop kunnen vertrouwen dat je privacy wordt gerespecteerd. We verwachten ook van de ouders die kinderen op onze school hebben en die meehelpen bij schoolactiviteiten dat ze zorgvuldig omgaan met privacygevoelige informatie. Onze leerlingen maken we bewust van het belang van gegevensbescherming en privacy en we leren ze om hiermee verstandig om te gaan.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als u een klacht heeft over OBS De Peppel kunt u dit melden bij de directie. De school heeft in een handleiding vastgelegd hoe zij omgaat met klachten, problemen en meningsverschillen. We proberen klachten altijd eerst op een goede manier op school af te handelen. De mogelijkheid bestaat echter dat u als ouder/verzorger uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop de school met een geschil omgaat. In zo’n geval kunt u beroep doen op de Klachtenregeling van de Stichting Surplus die geldt voor alle bij Surplus aangesloten scholen en dus ook voor OBS De Peppel. Wilt u hierover meer weten dan kunt u contact opnemen met de interne vertrouwenspersoon Marjo Sneekes of met de externe contactpersonen Klachten:Wij zijn aangesloten bij de GGD Hollands Noorden.
T.a.v. Extern vertrouwenspersoon Ellen Labree/Inez Ursem
Telefoonnummer 088 0100550
Of via dit contactformulier
Voor behandeling van klachten is Stichting Surplus aangesloten bij de Stichting Onderwijsgeschillen, voorheen de Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar en Algemeen Toegankelijk Onderwijs (LKC). De klachtenregeling biedt medewerkers en ouders bovendien de mogelijkheid een beroep te doen op een onpartijdige vrouwelijke of mannelijke vertrouwenspersoon die voor Surplus maar volledig buiten onze organisatie opereert. Gegevens van deze vertrouwenspersonen krijgt u, op verzoek, van bovengenoemde contactpersonen Klachten op school.Het is mogelijk dat u noch de directie van OBS De Peppel noch de contactpersonen van onze school in vertrouwen wenst te nemen. U kunt dan advies inwinnen bij de interim bestuurder van Surplus, Marita Schreur via 0224-203040. Zij kan u ook in contact brengen met de vertrouwenspersonen. Uiteraard kunt u zich rechtstreeks wenden tot de Stichting Onderwijsgeschillen op tel. 030 280 95 90. Het adres van de Stichting Onderwijsgeschillen is postbus 85191, 3508 AD Utrecht. Meer informatie op www.onderwijsgeschillen.nl.
Voor het melden van seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig fysiek of geestelijk geweld kunt u bellen met de vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs op 0900-1113111, tegen lokaal tarief te bereiken tijdens kantooruren. Ook hier wordt alle informatie vertrouwelijk behandeld. Heeft u een klacht met betrekking tot privacy, dan kunt u contact opnemen met onze Functionaris Gegevensbescherming via FG@stichtingsurplus.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Wij vinden samenwerken met ouders belangrijk. Zij worden gezien als expert van hun eigen kind. Intensief contact en samenwerken vinden wij daarom essentieel. Ook tijdens knutselen, musical, schoolreizen kunnen wij niet zonder de hulp van ouders.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Sinterklaas
- Kinderboekenweek
- Pasen
- Schoolreis
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

€20,- in groep 7 en 8 voor het schoolkamp.

Extra informatie over ouderbijdrage

Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor activiteiten buiten de lesactiviteiten om. De vrijwillige ouderbijdrage wordt elk jaar opnieuw vastgesteld. De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Absentiemeldingen geeft u digitaal door via Social Schools. Zo komt de melding direct bij de leerkracht van uw kind(eren) terecht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via een officieel verlofaanvraagformulier, verkrijgbaar via de website of bij de directie.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1775	78	64,5%
1742	8	6,6%
1766	8	6,6%
1771	7	5,8%
1774	7	5,8%
1741	6	5%
1733	<5
1751	<5
1761	<5
1767	<5
1779	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Er zijn leerkrachten geschoold op het gebied van Rots en Water. Daarnaast gebruiken we Schoolwide PBS om een veilig en positief schoolklimaat te creëren. We hebben gedragsverwachtingen opgesteld en de daarbij behorende afspraken en consequenties vastgesteld. Deze regels zijn zichtbaar in school en zijn tevens bekend gemaakt aan de ouders. De onderstaande gedragsverwachting worden door de kinderen, de leerkrachten en de ouders nageleefd:
Veiligheid
. We lopen en praten rustig in het schoolgebouw
. We lopen rechts de trap op en af en blijven achter elkaar
. We houden onze handen en voeten bij onszelf
. Jassen en tassen hangen we aan de kapstok

Verantwoordelijkheid
. We zijn er voor elkaar
. Ik ben verantwoordelijk voor wat ik zeg en wat ik doe
. Opruimen doen we samen
Respect
. We luisteren naar en praten respectvol met elkaar
. Stop is stop en geldt voor iedereen
. We respecteren elkaar en elkaars spullen
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: DUO Onderwijsonderzoek.

Toelichting van de school

De Peppel vindt het belangrijk om inzicht te hebben in hoe personeelsleden, leerlingen en ouders/verzorgers de sociale veiligheid in en rondom school ervaren. In de leerling-/ ouder-/ en personeelstevredenheidsonderzoeken komen onderwerpen aan de orde die bij dit thema aansluiten. Zo wordt in deze tevredenheidsonderzoeken ingegaan op de aanpak van pestgedrag, de begeleiding van gedragsproblemen, de sfeer op school, de aandacht voor normen en waarden, de duidelijkheid van schoolregels en de rust en orde in de school.
Een steeds belangrijker wordend aspect van het onderwijs, is het begeleiden van de kinderen met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling. Voor het aanleren van en versterken van wenselijk gedrag, het leren samenwerken, het leren dragen van verantwoordelijkheid en andere aspecten van sociaal-emotionele ontwikkeling én in het kader van burgerschap gebruiken wij de basisprincipes van Positive Behavior Support. Het team is geschoold in: “Pedagogisch Tact” ‘Het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling’. Hierbij hanteren wij een helder gestructureerd en op veiligheid gericht klassenmanagement. We hebben dit als volgt geregeld;
• De leerkrachten zijn geschoold in Pedagogisch Tact.
• De leerkrachten benaderen alle leerlingen op een positieve manier.
• De leerkrachten bekrachtigen goed gedrag.
• De school werkt met een gedrags- en antipestprotocol.
• Rots & Water trainingen technieken worden ingezet.
• Het IEP LVS bevat ‘self-assessment’-instrumenten waarmee de leerling inzicht krijgt in zijn eigen profiel.
• De school brengt de sociale ontwikkeling in kaart met behulp van de Sociale Competentie ObservatieLijst (SCOL)
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Alle leerkrachten zijn geschoold en bekwaam in het voorkomen en oplossen van pesten. Wij zijn met z'n allen verantwoordelijk voor het sociale klimaat in de school.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Sneekes

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag