Basisschool Klim-op - school met de Bijbel

Boerdamsterweg 12 9991 BN Middelstum

  • Schoolfoto van Basisschool Klim-op - school met de Bijbel
  • Schoolfoto van Basisschool Klim-op - school met de Bijbel
  • Schoolfoto van Basisschool Klim-op - school met de Bijbel
  • Schoolfoto van Basisschool Klim-op - school met de Bijbel
  • Schoolfoto van Basisschool Klim-op - school met de Bijbel

Het team

Toelichting van de school

Ons schoolteam bestaat uit:
9 leerkrachten

2 onderwijsassistenten

1 administratief medewerker

2 schoonmaaksters

1 intern begeleider

1 directeur

We proberen personeelsleden zoveel mogelijk in zijn of haar kracht te zetten. Personeelsleden krijgen uitgebreide ondersteuning, coaching en mogelijkheid tot scholing. Hierdoor beschikken wij als klein team over relatief veel kennis. Denk hierbij aan vakspecifieke kennis over rekenen, taal, sociale veiligheid, cultuur, digitale geletterdheid, onderzoekend leren en meer- en hoogbegaafdheid.

Het opleiden van studenten vinden wij belangrijk. Hierdoor proberen wij als school een steentje bij te dragen aan het maatschappelijke belang van kwalitatief goede leerkrachten en onderwijsondersteunend personeel.

Bovenstaande heeft het uiteindelijke doel dat alle kinderen de kans krijgen om zich optimaal te ontwikkelen. Alle kinderen verdienen dezelfde kansen. 

 

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

We hebben bovenschools een vervangingscoördinator die alle vervanging regelt m.b.t. vaste invallers. In deze tijd van personeelstekort hebben we alle vacatures voor het komende jaar weten te vervullen en beschikken we over een vaste invalpool. Wel merken we dat in perioden van bijv. een griepgolf het lastig is om adequate vervanging te vinden.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

 

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

 

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Ieder kind, met of zonder ondersteuningsbehoefte, is welkom op onze school. We maken hier geen onderscheid tussen. Wij hebben verschillende onderwijsmethoden en 2 aparte ruimtes ingericht, waar leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften optimaal ondersteund en uitgedaagd worden in hun ontwikkeling. Dit gebeurt door zowel interne als externe specialisten. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We willen ons onderwijs blijven verbeteren. Komend jaar willen we graag werken aan de veiligheid, rekenen en spelling. Dit doen we door middel van individuele scholing, teamscholing en doelgericht werken. Daarnaast willen we ons eigen handelen verbeteren door bij elkaar te kijken middels collegiale consultaties.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Het komende jaar werken we aan de volgende onderwijskundige thema's:

    Periode 1: Veiligheid

    Periode 2: Rekenen

    Periode 3: Spelling

    Onderzoeksthema's

    - Handelingsgericht werken - zorg

    - Burgerschapsonderwijs

    - Veiligheid en pedagogisch klimaat

    Kwaliteitszorg

    Bij ons op school werken we vanuit een verbetercultuur aan onze onderwijskwaliteit. 

    Wat is een verbetercultuur? Een verbetercultuur maakt dat je elke dag bezig bent met kwaliteitsverbetering. En dat onder het motto: 'elke dag samen een beetje beter'.

    We hebben een verbeterbord waarop we gedurende 3 periodes werken aan leerlinggerichte doelen. We willen dat alles wat we doen effect heeft op leerlingen. Daarnaast bereiden we samen lessen voor en bekijken deze bij elkaar. We geven elkaar feedback en ontwikkelen hierdoor onze didactische vaardigheden. 

    Daarnaast werken we aan kwaliteit door onszelf te blijven ontwikkelen. Dit doen we door het volgen van individuele scholing, maar ook door teamscholing. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We hechten veel waarde aan kwaliteit van het onderwijs. Dit is een continue ontwikkeling die we stimuleren d.m.v. scholing en ontwikkelen en monitoren door klassenbezoeken en collegiale consultatie. We werken op school met de methodiek van Stichting LeerKRACHT. Twee keer in de week is er een bordsessie voor de medewerkers die op die dag werken. Tijdens de bordsessies komen de doelen van het schoolplan terug. Doelen waaraan gewerkt wordt staan op het bord en de acties worden besproken. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Er vindt een warme overdracht plaats met de peuterspeelzaal over de onderwijsbehoeften van de kinderen die bij ons op school komen.  

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt op dit gebied niet samen met andere partijen.

Terug naar boven