School voor Speciaal Basisonderwijs Het Kompas (Middelharnis)

In het kort

Toelichting van de school

Als een kind opgroeit in een sfeer van kritiek
dan leert het veroordelen.
Als een kind opgroeit in een sfeer van vijandigheid
dan leert het vechten.
Als een kind opgroeit in een sfeer van schaamte
dan leert het zich schuldig voelen.
Als een kind opgroeit in een sfeer van spot
dan leert het verlegen zijn.
Als een kind opgroeit in een sfeer van bevestiging
dan leert het vertrouwen.
Als een kind opgroeit in een sfeer van goedkeuring
dan leert het waarderen.
Als een kind opgroeit in een sfeer van openheid
dan leert het een eerlijke houding aan te nemen.
Als een kind opgroeit in een sfeer van veiligheid
dan leert het geloven.
Als een kind opgroeit in een sfeer van waardering
dan leert het van zichzelf houden.
Als een kind opgroeit in een sfeer van aanvaarding en vriendschap
dan leert het in de wereld liefde te vinden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De missie van "Het Kompas
De belangrijkste voorwaarden om tot leren te komen vinden wij orde (omgangsvormen, schoolbrede regels), rust (vertrouwen in elkaar, open communicatie, het bieden van veiligheid) en regelmaat (voorspelbaarheid van leerkrachtgedrag, dagritme).
Tevens moet een leerling zich emotioneel competent voelen. Dat kan alleen op basis van wederzijds respect, het sociaal vaardig maken van de leerling, de leerling succeservaringen laten beleven en het geven van positieve feedback. Deze moeten de basis leggen voor de ontwikkeling van het kind tot een zoveel mogelijk zelfstandig functionerend individu.
Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf.
Dit alles is verwoord in onze leus:
"In een dwarsstraat kom je vaak de mooiste dingen tegen."
De visie van "Het Kompas"
Om de leerlingen voor te bereiden op de maatschappij zijn veel elementen van belang. In de elementen ligt de visie van onze school opgesloten.
A. Het cognitieve element
Op "Het Kompas" wordt zoveel mogelijk lesgegeven uit moderne methodes op de volgende kennisgebieden:
- lezen, taal, rekenen en spelling
- zaakvakken; aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en verkeer
Deze vakken worden gebruikt om de wereld, de maatschappij te verkennen en de algemene kennis van de leerling te vergroten.
- expressievakken
De vakken tekenen, handvaardigheid, techniek, muziek en gymnastiek geven de leerlingen de gelegenheid andere dan cognitieve vaardigheden te ontwikkelen.
De methodes die op "Het Kompas" gebruikt worden, staan vermeld in het schoolplan, alsmede het aantal uren dat aan de diverse vakken besteed wordt.
B. Het pedagogische klimaat
Regels, omgangsvormen, sociale vaardigheden, vertrouwen in elkaar, een open en eerlijke communicatie met medeleerlingen en leerkrachten zijn aspecten waaraan gedurende de schooltijd inhoud wordt gegeven.
C. De maatschappij ben je niet alleen maar vorm je met zijn allen
Een kind kan zich slechts handhaven in de maatschappij als het weet hoe het moet handelen, wat er van hem/haar verwacht wordt en wat hij/zij van anderen kan verwachten. Dit wordt onder meer in de Sova (sociale vaardigheid) -lessen besproken en geoefend.
D. Kennismaking in de maatschappij
We brengen (indien mogelijk) bezoeken aan winkels, bedrijven, instellingen, culturele activiteiten en natuurgebieden. Maar ook het laten verzorgen van gastlessen door maatschappelijke instellingen, vormen daar een onderdeel van.
E. Afstemming met het voortgezet onderwijs
Een zorgvuldige procedure waarin leerlingen en ouders zoveel mogelijk betrokken worden, moet er voor zorgen dat de overstap naar het voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk verloopt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

"Het Kompas" is gesticht op 1 augustus 1982 als een school voor speciaal onderwijs voor kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden (l.o.m.-school). Formeel was en is de school een openbare school. Vanaf het moment van stichting echter heeft de school het karakter van een samenwerkingsschool'.
Deze samenwerkingsgedachte is ook in het onderwijs vertaald. Respect voor elkaar en verdraagzaamheid naar andersdenkenden vormen de grondslag van de samenwerkingsgedachte.
Zo worden er tussen de middag als er gegeten wordt, momenten van stilte ingebouwd om de kinderen die dat gewend zijn te laten bidden en danken. Door vakdocenten wordt protestants-christelijk- en rooms-katholiek godsdienstonderwijs verzorgd. Deelname aan het godsdienstonderwijs of vormingsonderwijs gebeurt op vrijwillige basis. Ouders geven aan wat zij voor hun kinderen wensen.
Waar staat de school voor?
Pedagogisch aspect
Kinderen die bij ons op school komen zijn regelmatig geconfronteerd met faalervaringen. Daardoor heeft het vaak veel van zijn of haar zelfvertrouwen en zelfrespect verloren. Primaire opgave van onze school is het kind te laten ervaren dat het een heleboel zaken wel kan. Daarom moet het onderwijs worden aangepast aan het kennen en kunnen van het kind. Dan krijgt het succeservaringen, waardoor het geloof in eigen kunnen versterkt wordt. Het kind moet zich geaccepteerd en veilig voelen. Het gevoel van veiligheid kan slechts ontstaan als het kind precies weet waar het aan toe is. Daarom vormen orde, rust, regelmaat en het geven van structuur de grondprincipes van ons pedagogisch klimaat. In deze sfeer kan het kind zin competentiegevoel ontwikkelen, waardoor het sterker in de wereld kan komen te staan.
Onderwijskundig aspect
"Het Kompas" is een speciale school voor basisonderwijs.
Doel van het onderwijs op "Het Kompas" is het kind zodanig toe te rusten op cognitief, sociaal-emotioneel en persoonlijkheidsgebied dat het na het doorlopen van de school in staat is een bij haar/hem passende vorm van voortgezet onderwijs te volgen. De ervaring leert dat de leerlingen van "Het Kompas" veelal doorstromen naar de verschillende leerwegen van het voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwjis (v.m.b.o.).
Wordt een kind geplaatst op "Het Kompas" dan wordt het in principe geplaatst in een leeftijdsgroep. Deze leeftijdsgroep wordt stamgroep genoemd. Er wordt naar gestreefd deze stamgroep niet groter te maken dan 16 leerlingen. Binnen de stamgroep wordt het onderwijs op maat aangeboden. Dit betekent dat ieder kind zich de leerstof op zijn/haar niveau in zijn/haar eigen tempo eigen maakt. Bij uitzondering kan het voorkomen dat een kind in een andere groep gaat lezen, spellen of rekenen, omdat hij/zij daar samen met nog andere kinderen aan dezelfde leerstof werkt. Mede hiervoor wordt door de gehele school in alle groepen op hetzelfde tijdstip technisch lezen, spelling en rekenen gegeven.
Dit maakt het mogelijk om het onderwijs dat bij het kind past aan te bieden. Dit alles in het kader van het voor iedere leerling geformuleerde ontwikkelingsperspectief. Dit perspectief wordt regelmatig geëvalueerd en tijdens contactavonden met de ouders besproken.
Op de manier, zoals hierboven beschreven, wordt getracht het onderwijs zo optimaal mogelijk aan de onderwijsbehoeften van het kind aan te passen. Als de didactische ontwikkeling in dit systeem toch nog dreigt te stagneren wordt in overleg met de intern begeleider bekeken welke maatregelen genomen moeten worden om de leerling op de rails te houden. U moet daarbij denken aan het opstellen en uitvoeren van remediërende programma's of het geven van extra instructie of extra hulp.
Naast bovengenoemde vakken krijgen de kinderen les in alle vakken die ook op de basisschool op het rooster staan. Deze worden in principe door de eigen leerkracht in de eigen stamgroep gegeven.
Onderwijs is voortdurend in ontwikkeling, ook op onze school. Daarom is bezinning op de school- en zorgvisie noodzakelijk. Een proces waar de school druk mee bezig is.

Kenmerken van de school

Orde, rust en regelmaat
Competentiegevoel ontwikkelen
Zelfvertrouwen opbouwen/houden
Succeservaringen opdoen
Gevoel van veiligheid creëren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Op Het Kompas zitten rond de 80 leerlingen die over het algemeen afkomstig zijn van Goeree-Overflakkee. De leerlingen komen uit alle kernen van het eiland en maken indien nodig gebruik van het openbaar vervoer of taxi-vervoer.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 74
Landelijk gemiddelde: 128

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Naast de contactavonden wordt er bij nieuwe leerlingen een afspraak gemaakt om op huisbezoek te komen. Ook neemt de schoolmaatschappelijk werkster contact op met de ouders van nieuwe leerlingen om langs te gaan.
Ieder schooljaar start met een informatieavond in alle groepen, behalve voor de eindgroep. Op deze avond krijgt u te horen hoe het onderwijs in het betreffende schooljaar er uit zal zien. Daarnaast kunt u op deze avond kennis maken met de ouders van de klasgenoten van uw kind. De eindgroep, Mercurius, organiseert een aparte informatieavond. Deze staat geheel in het teken van het voortgezet onderwijs.
Daarnaast ontvangt u iedere maand een nieuwsbrief. Hierin staan de gebeurtenissen, die in die komende maand van belang zijn, vermeld. Alle leerkrachten werken met Parro. Dit is een app op uw telefoon, waardoor u middels een code, door de leerkracht aan de groep wordt toegevoegd. Hierop verschijnt allerlei informatie en nieuws omtrent de groep van uw kind. Van diverse activiteiten worden foto's gemaakt (bijvoorbeeld spreekbeurten, Kinderboekenweek, Sinterklaas, Kerstviering, Sportdag enz.) en op Parro gezet.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 08-07-2023 20-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Er is geen eigen locatie voor BSO aan Het Kompas verbonden. Wel werken wij samen met onder andere Kibeo en het Kinderpaleis. Ouders kunnen bij deze organisaties terecht voor voor- of naschoolse opvang.
Onze school is een streekschool. Het grootste deel van de leerlingen woont buiten de woonkernen Sommelsdijk en Middelharnis en kan zodoende tussen de middag niet naar huis om te eten. Uit solidariteit met deze leerlingen blijft iedereen daarom op maandag, dinsdag en donderdag over. De lunchpauze is van 12.00 tot 12.45 uur. Daarvan wordt 20 minuten besteed aan eten in de klas; de resterende tijd spelen de kinderen buiten.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Contactavonden 12-13 okt, 15-16 feb, 5-6 juli nader te bepalen
kennismakings- informatieavond 14 september 2020 19.00- 20.30

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	08-07-2023	20-08-2023

	Dagen	Tijden
Contactavonden	12-13 okt, 15-16 feb, 5-6 juli	nader te bepalen
kennismakings- informatieavond	14 september 2020	19.00- 20.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

In het belang van de leerling is een goede samenwerking tussen ouders, school en eventueel overige betrokkenen zeer essentieel. Een nauwe samenwerking met als doel het beste voor de leerling heeft al voor veel mooie successen geleid.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Als een leerling op Het Kompas geplaatst wordt, volgt er na ongeveer 6 weken een huisbezoek. De leerkracht komt op bezoek om alle ontwikkelingen met de ouders door te spreken. Uiteraard heeft er in de tussenliggende periode al contact plaatsgevonden tussen school en ouders.
Ieder schooljaar start met een informatie avond. De leerkrachten vertellen hoe het komende schooljaar er uit gaat zien en tevens kunt u kennismaken met de ouders van klasgenoten van uw kind. Voor de ouders van eindgroepleerlingen wordt, met het oog op het voortgezet onderwijs, een aparte avond georganiseerd.
Wij organiseren drie keer per schooljaar contactavonden. De eerste contactavond, rond de herfstvakantie, wordt het OPP met de ouders besproken en ondertekend. De tweede contactavond, in februari, worden de LVS-toetsen, de eventuele bijstelling van het OPP en indien noodzakelijk de verlenging van de toelaatbaarheidsverklaring met ouders doorgenomen. De derde contactavond, aan het eind van het schooljaar, staat net als de tweede in het teken van de LVS-toetsen en evaluatie van het OPP. Daarnaast wordt op deze avond met ouders besproken naar welke groep hun kind volgend schooljaar gaat. De duur van deze gesprekken is 20 à 30 minuten. Voor ouders met kinderen in de eindgroep zal dit afwijken. Zij worden op de avond over het voortgezet onderwijs (VO) op de hoogte gesteld van de gesprekken en andere belangrijke zaken omtrent de overstap richting het VO voor dat schooljaar.

In eerste instantie verloopt het contact tussen ouders en school via de oudercommunicatie-app Parro. Deze app wordt gebruikt voor het versturen van nieuwsbrieven, maar is tevens de plek om de leerlingen direct bij de leerkracht ziek te melden of een korte vraag te stellen. Telefonisch en via de mail zijn wij ook bereikbaar, maar uiteraard staat de deur ook altijd open om met de leerkracht te spreken buiten de contactavonden om. Mocht u dit willen, verzoeken wij dit na schooltijd te doen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Uiteraard hopen we dat alles goed gaat en dat u tevreden bent over de school. We vertrouwen erop dat u zich rechtstreeks tot de school richt wanneer iets onverhoopt niet naar wens verloopt. De leerkracht(en) van uw kind en/of desgewenst de directeur van de school staan u graag te woord om te kijken of het probleem opgelost kan worden.
Elke school heeft in dit kader een vertrouwenspersoon met wie de ouder, die een klacht heeft, contact opneemt. De vertrouwenspersoon adviseert de klager met het doel de klacht te verhelpen. Als het advies geen oplossing biedt dan verwijst de vertrouwenspersoon van de school door naar de vertrouwenspersoon van de stichting. Ouders kunnen zich ook rechtstreeks wenden tot de vertrouwenspersoon van SOPOGO, Marissa Buijs-Tanis (e-mail: marissa@gomaris.nl).
Klachten kunnen alleen schriftelijk en ondertekend bij de vertrouwenspersoon van SOPOGO, mevrouw Marissa Buijs-Tanis, worden aangemeld. De vertrouwenspersoon zal eerst proberen om de oplossing van het probleem bij de klager en de aangeklaagde of bij de directie van de betrokken school te leggen. Lukt dit niet, dan begeleidt de vertrouwenspersoon de klager bij het indienen van een klacht bij het College van Bestuur of bij de klachtencommissie. Het College kan de klacht zelf afhandelen of via de vertrouwenspersoon doorverwijzen naar de klachtencommissie.
Schoolverzekering
De school heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen; personeel; vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit of overlijden leidt. Geneeskundige en tandheelkundige kosten zijn niet meeverzekerd. Hiervoor biedt mogelijk uw eigen zorgverzekering dekking. Ook materiële schade (kapotte bril, fiets, enz.) valt niet onder de dekking van de ongevallenverzekering. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf, als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand. Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig, wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus tekort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed. Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Waar mogelijk worden ouders gevraagd zich in te zetten voor de school. Dit bestaat voornamelijk uit hulp bieden bij feesten, halen en brengen van leerlingen naar eventuele uitstapjes, het begeleiden van groepen tijdens het maken van de schoolfoto's of helpen aankleden van de school. Ouders kunnen door middel van een formulier ook aangeven waarbij ze de school eventueel van dienst kunnen zijn. Dit formulier kunt u, bij inschrijving van uw kind op onze school, invullen.
Op Het Kompas is uiteraard ook een Medezeggenschapsraad actief. De MR bestaat uit een oudergeleding van twee mensen, die alle ouders van de school vertegenwoordigen. De MR komt ongeveer eens per maand bij elkaar en is er om mee te denken over verschillende thema's en schoolbeleid en waar nodig van advies te voorzien of in te stemmen met wijzigingen van het beleid.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Koningsspelen
- Pasen
- Versnaperingen tijdens competities (schoolvoetbal, korfbal enz.)
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Ouders krijgen voor de schoolreis een aparte rekening. Het bedrag is afhankelijk van de te maken kosten en de bestemming.
Voor het schoolkamp van de eindgroep volgt een aanvullende rekening, aangezien dit altijd een enorme kostenpost is. De bijdrage hiervoor bedraagt €100,-.

Extra informatie over ouderbijdrage

Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor activiteiten buiten de lesactiviteiten om.
Met nadruk wijzen wij u er nogmaals op dat de ouderbijdrage een vrijwillige bijdrage is. Scholen mogen geen kinderen uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders / verzorgers de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Ouders kunnen ook een beroep doen op het “Kindpakket” (https://goeree-overflakkee.mijnkindpakket.nl/) van de gemeente Goeree-Overflakkee. De directie staat altijd open voor een gesprek hierover.
Van de ouderbijdrage bekostigen we bijvoorbeeld:
- Kinderboekenweek, excursies
- Kerst, Pasen, Koningsspelen, Sinterklaas, afscheid groep 8 en andere festiviteiten
- Schoolverzekering
Kindpakket
De gemeente Goeree-Overflakkee biedt ouders onder een bepaald inkomen de mogelijkheid om de kosten voor het schoolfonds, de schoolreis of het schoolkamp via de gemeente te vergoeden. Via de website goeree-overflakkee.mijnkindpakket.nl kunnen ouders nagaan of zij hier gebruik van kunnen maken.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als een leerling door ziekte of doktersbezoek niet of later naar school kan komen, moet dit vóór aanvang van de lessen gemeld worden. Bij voorkeur doet u dit telefonisch door te bellen naar school of een bericht te sturen naar de groepsleerkracht via Parro.
Wanneer uw kind met een taxi-busje naar school reist, dient u hen daar ook af te melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlofaanvragen buiten de schoolvakanties om.

Aanvraagformulieren voor verlof buiten de schoolvakanties zijn te downloaden op onze website: https://hetkompas.sopogo.nl/. U levert de volledig ingevulde aanvraag, inclusief relevante verklaringen, in bij de directeur van de school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Goeree Overflakkee is verantwoordelijk voor de toelating tot het speciaal basisonderwijs. Aanvragen voor toelating tot een school voor speciaal basisonderwijs worden behandeld door het loket van het samenwerkingsverband. Wanneer ouders en school van mening zijn dat de huidige school van een leerling niet voldoende in staat is om passend onderwijs te bieden kan er gezamenlijk een aanvraag worden ingediend bij dit loket. De aanvraag wordt in principe door de huidige school verzorgd.
Wanneer een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) is afgegeven voor een leerling kunnen ouders contact opnemen met de directie van de school voor SBO om afspraken te maken voor de inschrijving, het wennen en de start op Het Kompas.
Uiteraard zijn ouders die zich oriënteren op een onderwijsplek op het SBO van harte welkom om kennis te maken met de school en het onderwijs. Toelating of inschrijving kan echter pas plaatsvinden na afgifte van de eerder genoemde TLV.
Schorsing en verwijdering

Schorsing
Het komt gelukkig zelden voor, maar het kan zo zijn dat de schoolleiding (in samenspraak met het bestuur) moet besluiten een leerling te schorsen, als de veiligheid van de betreffende leerling, zijn medeleerlingen of de medewerkers in het geding is of als het onderwijsleerproces van leerlingen in het geding is.
Schorsing kan op twee manieren.
- De leerling wordt wel toegelaten tot de school maar niet tot de lessen. De leerling wordt in een aparte ruimte gezet en gaat daar werken aan zijn schoolwerk. Omdat hij of zij niet daadwerkelijk deelneemt aan het voor hem vastgestelde onderwijsprogramma, geldt hiervoor de wettelijke procedure van de schorsing.
- De leerling mag de school niet bezoeken. De leerling krijgt schoolwerk mee om thuis te maken. Ook in dit geval geldt de wettelijke procedure van het schorsen.
Een schorsing mag maximaal 1 week (5 schooldagen) duren en wordt schriftelijk, voorzien van argumenten, aan ouders gemeld. Als de schorsing langer dan 1 dag duurt, wordt ook de onderwijsinspectie op de hoogte gebracht. Bij een schorsing is geen sprake van ongeoorloofd verzuim. Een schorsing wordt opgelegd door de directeur van de school, na akkoord van de directeur-bestuurder.
Verwijdering
Een verwijdering is het besluit van het bestuur om de leerling, wegens een bepaalde gedraging, niet meer toe te laten tot de lessen en tot de school.
• Dit besluit moet schriftelijk aan ouders van de de leerling bekend worden gemaakt.
• Het besluit tot verwijdering dient direct aan de leerplichtambtenaar te worden medegedeeld.
• Definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling geschiedt slechts na overleg met de inspectie en het samenwerkingsverband. Het overleg is mede bedoeld om na te gaan op welke andere wijze de betrokken leerling onderwijs zal kunnen volgen.
• De school mag de leerling pas uitschrijven op het moment dat er een andere school is gevonden, die bereid is de leerling toe te laten. Hierbij geldt een inspanningsverplichting van 8 weken. Tot die tijd is de school verantwoordelijk voor het verzorgen van onderwijs.
Bezwaar door ouder en leerling
Belanghebbenden hebben het recht schriftelijk bezwaar te maken bij het bevoegd gezag van de school tegen een schorsing of verwijdering.Op de website van de inspectie van het onderwijs is bij het onderwerp “schorsen en verwijderen in het basisonderwijs” uitgebreide informatie hierover te vinden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3241	17	23%
3247	10	13,5%
3245	9	12,2%
3255	9	12,2%
3244	6	8,1%
3257	6	8,1%
3243	<5
3248	<5
3249	<5
3251	<5
3253	<5
4307	<5
4675	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op Het Kompas wordt ieder nieuw schooljaar gestart met het ondertekenen van het pestprotocol door alle leerlingen en leerkrachten. Deze hangt ook zichtbaar op in iedere klas. Gedurende het schooljaar wordt hier op teruggekomen en aandacht aan besteed. Daarnaast wordt in de Sociale Vaardigheids methode, die structureel op onze school wordt gebruikt, ook aandacht besteedt aan pesten. Social media krijgt in de bovenbouw ook nadrukkelijk de aandacht. Dit kan soms ook middels een gastdocent zijn.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: DUO Onderwijsonderzoek.

Toelichting van de school

Bij kleuters monitoren we de totale ontwikkeling met de KIJK, ons leerlingvolgsysteem. Door middel van observaties volgen we o.a. de sociaal-emotionele ontwikkeling waar zelfbeeld, relaties met kinderen en spelontwikkeling een belangrijk onderdeel van zijn. Monitoring is belangrijk om onszelf scherp te houden en in gesprek met ouders te kunnen gaan.
We monitoren vanaf groep 3 met behulp van Zien!, een instrument voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. De leerkrachten vullen 2 x per jaar voor iedere leerling een vragenlijst in. In de groepen 7 en 8 vullen leerlingen zelf ook een vragenlijst in. Het is immers minstens zo belangrijk hoe kinderen het zelf ervaren.
Ook vullen de groepen 7 en 8 ieder jaar de Monitor Sociale Veiligheid in, scholen zijn verplicht hiermee de beleving van veiligheid en het welzijn van hun leerlingen te volgen. De bedoeling hiervan is dat er altijd een actueel en representatief beeld is van de situatie op school. De resultaten van deze monitor worden gedeeld met de onderwijsinspectie en zijn van iedere school terug te vinden op “Scholen op de kaart”. De resultaten uit de vragenlijsten kunnen aanleiding zijn om in gesprek te gaan met het kind en / of de ouders, waarbij het doel is de leerling (waar mogelijk) te ondersteunen of hulp in te roepen om negatieve gevoelens weg te nemen / te verminderen.
Belangrijker dan vragenlijsten is het actief en preventief handelen in de groep. Door in gesprek te gaan met leerlingen en open te staan voor ouders weten we veel van onze leerlingen. We geloven niet in alleen handelen op incidenten, maar besteden structureel aandacht aan veiligheid, pesten en sociaal-emotioneel welbevinden. Wij zien de vragenlijsten niet als leidraad, maar als middel om ons beeld te bevestigen of aan te scherpen.
Dit onderwerp komt ook terug bij vergaderingen van de leerlingenraad. De leerlingenraad vergadert minimaal vier keer per jaar over onderwerpen die bij de kinderen spelen. Ook kunnen punten vanuit de groepen worden aangedragen die vervolgens besproken worden in dit overleg.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Klootwijk

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Quist

Stuur een e-mail

Samenwerkingspartners

Toelichting van de school

Het Kompas is een school voor speciaal basisonderwijs. Een deel van onze leerlingen heeft specifieke ondersteuningsbehoeften op andere gebieden dan onderwijs. Om in die behoeften te kunnen voorzien, indien nodig onder schooltijd, werken wij samen met onder andere het TJG (team jeugd en gezin van de gemeente Goeree-Overflakkee); SWV-GO (Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee); Fysio Oude- Tonge; Logopedie en Stottercentrum Zuid-West en Schoolmaatschappelijk werk.
Betrokkenheid van een van onze samenwerkingspartners vindt altijd plaats in overleg met ouders/verzorgers van een leerling.

Van welk samenwerkingsverband is de school onderdeel?
- Samenwerkingsverband Goeree Overflakkee 2811
Hoe vaak werkt deze school samen met externe partners?

Niet Soms Regelmatig Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
Met welke samenwerkingspartners werkt de school samen?

Medische zorg
- Auditief Centrum (Auris)
Zorg voor jeugd
- Instelling voor Jeugdzorg (JOT Gemeente Goeree Overflakke)
- Instelling voor Jeugd GGZ (Lucertis)
- Centrum voor Jeugd en Gezin (Centrum voor Jeugd en Gezin)
- Veilig Thuis (advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling) (Veilig Thuis Regio Rotterdam Rijnmond)
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
- BaO (SOPOGO)
- VO (RGO)

Maandag	Van 12:00 tot 12:45 uur eten en buitenspelen.
Dinsdag	Van 12:00 tot 12:45 uur eten en buitenspelen.
Woensdag
Donderdag	Van 12:00 tot 12:45 uur eten en buitenspelen.
Vrijdag

	Niet	Soms	Regelmatig	Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen