Resultaten - s.w.s. De Floreant (Luttelgeest)

Resultaten eindtoets

Toelichting van de school

0

Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?

Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.

Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.

Fundamenteel niveau

Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.

Streefniveau

Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.

Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?

Toelichting van de school

Twee keer per jaar worden de leerlingen getoetst, vanaf groep 3.
Tot en met schooljaar 22-23 met Cito.
Daarna met IEP LVS.

De resultaten worden uitgebreid geanalyseerd. Ambitiedoelen en opbrengsten worden gedeeld en besproken met alle betrokkenen.

*Leerlingen met een TIQ <75 tellen niet mee met het groepsgemiddelde.
*Vanaf schooljaar 2019-2020 wordt er op De Floreant niet meer gekeken naar leerlingweging, maar naar schoolweging.
*De inspectie zal deze schoolweging vanaf schooljaar 2020-2021 hanteren.

Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?

Toelichting van de school

0

Weergave Schooladvies

deze school vergelijkbare scholen

Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?

In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.

In het derde jaar

Sociale ontwikkeling

Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?

-

Wat is de werkwijze van deze school voor sociale ontwikkeling?

De kernwaarden die we naast onze missie/visie zetten zijn:
Verbondenheid
Eigenheid
Bloei

Verbondenheid – de kracht van samen
Wij voelen ons sterk verbonden met De Floreant: met onze leerlingen, met hun ouders en met elkaar. Wij zijn trots op onze school: een echte dorpsschool die een ontmoetingsplek vormt voor leerlingen, ouders, teamleden en dorpsgenoten. Wij stimuleren dat we allemaal met respect en vertrouwen met elkaar samenwerken, binnen een veilig klimaat in een kleurrijke omgeving.

Eigenheid – de kracht van ieder mens
Wij zijn een echte samenwerkingsschool. Dat betekent dat er bij ons ruimte is voor ieders eigenheid en ieders persoonlijke levensovertuiging. Ieder mens heeft een unieke identiteit, persoonlijkheid en traditie. Wij sluiten daarop aan en stellen de ontwikkeling van het kind in al zijn facetten centraal. We vinden het aanleren van kennis en vaardigheden belangrijk en besteden ook veel aandacht aan persoonlijke en maatschappelijke vorming.

Bloei – de kracht van ontwikkeling
Wij bieden onze leerlingen en teamleden volop ruimte om hun talenten te ontwikkelen en te groeien in hun mens-zijn. Iedere dag biedt nieuwe kansen om tot bloei te komen. Wij zorgen voor een betekenisvolle leeromgeving, waarin kwaliteit voorop staat. We geven leerlingen en teamleden het vertrouwen om het beste uit zichzelf te halen. Dit zorgt voor meer succes en plezier waardoor de leerresultaten versterkt worden.
Welke registratievorm(en) gebruikt deze school om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Deze school gebruikt de volgende registratievorm(en) om sociale opbrengsten in kaart te brengen:
- Zien
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt deze school?
Deze school gebruikt de volgende methode(s) voor sociaal-emotioneel leren:
- Sta sterk (training)

Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling

Verbondenheid
Eigenheid
Bloei

Wat zegt de inspectie over de school?

Toelichting van de school

Voldoende, september 2020

ga naar de schoolpagina van de inspectie