CBS 't Fundament (Lutjegast) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij de presentatie van onze gegevens en statistieken. Achter deze cijfers schuilen prachtige kinderen, een enthousiaste team en betrokken ouders die samen CBS 't Fundament vormen.
’t Fundament is een school met een christelijke grondslag, waar iedereen zich welkom en veilig voelt. Waar iedereen verantwoordelijk is voor zichzelf en voor de ander. Een plek waar we kunnen zijn wie we zijn. Waar we trots zijn op wat we kunnen. Waar we uitgaan van onze eigen en onze gezamenlijke mogelijkheden, zodat we ons zo breed en optimaal mogelijk ontwikkelen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
’t Fundament is een school met een christelijke grondslag, waar iedereen zich welkom en veilig voelt. Waar iedereen verantwoordelijk is voor zichzelf en voor de ander. Een plek waar we kunnen zijn wie we zijn. Waar we trots zijn op wat we kunnen. En waar we uitgaan van onze eigen en onze gezamenlijke mogelijkheden, zodat we ons zo breed en optimaal mogelijk ontwikkelen.
Visie
Leren
De kinderen worden in een uitdagende leeromgeving, die aansluit bij hun belevingswereld, eigenaar gemaakt van hun eigen leerproces. We kijken naar het kind en naar het te halen streefniveau en passen hierop het aanbod aan. Hierbij speelt samenwerkend leren een grote rol. We willen dat het kind zich prettig voelt en actief betrokken is bij zijn eigen leerproces.
Onderwijzen
We kennen de kinderen: hun kwaliteiten, interesses, sterke en zwakke punten. Wij geven onderwijs vanuit een sturende, coachende rol en weten op welke wijze we de kinderen kunnen uitdagen en onderwijzen. Hierbij zijn waarden en normen belangrijk. Het pedagogisch klimaat moet goed zijn. We zijn samen verantwoordelijk en scheppen de voorwaarden om de kinderen goed te laten leren. Daarbij stemmen we af op de behoeften van de kinderen. We maken gebruik van samenwerkend leren, waardoor we de kinderen leren en laten ervaren dat door samenwerking meer/betere resultaten te halen zijn.
Organisatie
Onderwijs op maat staat centraal. We willen aansluiten bij het talent en het niveau van de kinderen. Dit betekent dat er veel gedifferentieerd gewerkt wordt in een leeromgeving die daarbij past. Dit vereist voor de leerlingen en ouders een overzichtelijke en transparante structuur.
Opbrengsten
We stemmen af op de individuele mogelijkheden en proberen zoveel mogelijk af te stemmen op de interesses van de leerlingen. Dit maakt dat ze gemotiveerd zijn om te leren, zich te ontwikkelen en optimale resultaten te behalen. We doen dit door het stellen van realistische doelen. We werken vanuit leerlijnen die passen bij de individuele leerling. Door het vooraf toetsen van leerlingen bepalen we het begin niveau. Op basis daarvan wordt inhoud, instructie en begeleiding ingezet.
Team
Wij zijn samen verantwoordelijk voor de kwaliteit van ons onderwijs. Door elkaars talenten te benutten en in een open en professionele sfeer elkaar feedback te geven, stemmen we ons onderwijs af op de behoefte van de leerling.
Klimaat en Cultuur
Wij willen dat er aandacht is voor elkaar, betrokkenheid staat daarbij centraal. Wij hebben vertrouwen in onszelf en in een ander. We laten dit zien door openheid en durf. We staan voor onze keuzes en beslissingen. Dit verwachten we niet alleen van onszelf maar ook van ouders en leerlingen. De Kanjertraining en werkconcept Critical Skills gebruiken we om leerlingen vertrouwen en moed te geven en hiermee zorgen we voor een veilig klimaat waar iedereen zich gezien voelt.
Ouders
Ouders en leerkrachten hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het onderwijs en de opvoeding van de (eigen) kinderen. Het primaat voor het onderwijs ligt bij de school, voor de opvoeding bij de ouders, maar er is een gezamenlijke verantwoordelijkheid om de kinderen voor te bereiden op een goede toekomst. Hiervoor is een goede, open en eerlijke communicatie vereist waardoor onderlinge betrokkenheid ontstaat.
Omgeving
Je omgeving bepaalt voor een groot gedeelte hoe je in het leven staat. Het is daarom belangrijk dat we samen verantwoordelijkheid dragen voor onze spullen, het gebouw en de directe omgeving. Je omgeving wordt gedurende je ontwikkeling steeds groter. Op school leren we daarom meer over de (digitale) wereld dichtbij en veraf. Wij zorgen voor een stimulerende leer-en speelomgeving en willen dat kinderen leren in en van hun omgeving. We richten onze school daarom functiegericht in. Daarnaast zorgen wij dat we maatschappelijk betrokken zijn door contact met onder andere: kerk, gemeente, scholen, dorpsbelangen en (culturele) organisaties.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

't Fundament verwijst zowel naar de Bijbel, van waaruit wij willen handelen, als naar het onderwijs, wat de basis is voor de verdere ontwikkeling.
In de schoolgids en in de praktische gids worden beide elementen nader uitgewerkt, zodat u een idee krijgt van het fundament dat wij willen leggen.
In alle groepen wordt de methode "Kind op maandag" gebruikt voor de dagopening. De christelijke feestdagen worden gevierd.
Er is ook aandacht voor andere religies in de vorm van oriëntatie op de wereld.

Kenmerken van de school

Leerling-ouder-school
Critical Skills
Opbrengstgericht
Portfolio
Kanjers!

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De leerlingen die onze school bezoeken, komen voornamelijk uit Lutjegast. We zijn een kleine basisschool met 63 leerlingen, verdeeld over 4 groepen.
Onze leerling populatie:
ouders met een heel verschillend opleidingsniveau; van MBO tot universitair geschoold.
momenteel hebben we geen leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 61
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKSG Grootegast en gastouders
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKSG Grootegast en Diverse gastouders
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 26-10-2024 03-11-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 15-02-2025 23-02-2025
Meivakantie 26-04-2025 11-05-2025
Zomervakantie 12-07-2025 24-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Kinderopvang voor en na schooltijd wordt door ouders zelf geregeld bij gastouders of kinderdagverblijven in de nabije omgeving. Wij hebben contacten met SKSG Grootegast.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur dagelijks contact mogelijk vanaf 8.00 uur
Leerkrachten dagelijks op afspraak vanaf 14.45-15.45 uur
IB-er/ Kwaliteit coördinator dinsdag gehele dag

Toelichting van de school

Bij de start van het schooljaar is er in elke groep een informatieavond.
Drie keer per jaar zijn er oudergesprekken. In september zijn de startgesprekken. In februari en juni/ juli de portfoliogesprekken. Vanaf groep 3 zijn deze gesprekken met ouders, leerling en leerkracht. Zie data in agenda op Social Schools
De ouders zijn altijd welkom om even een afspraak te maken als er vragen of zorgen zijn over hun kind. Ook kan het zijn dat de leerkracht de ouders op een ander moment uitnodigt voor een gesprek.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Meivakantie	26-04-2025	11-05-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

	Dagen	Tijden
Directeur	dagelijks contact mogelijk	vanaf 8.00 uur
Leerkrachten	dagelijks op afspraak	vanaf 14.45-15.45 uur
IB-er/ Kwaliteit coördinator	dinsdag	gehele dag

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Wij vinden de betrokkenheid van ouders onmisbaar om een kind goed te kunnen laten functioneren. Opvoeding is een zaak van ouders en school. Vandaar dat wij op velerlei manieren contacten met u als ouder(s) onderhouden.
Daarbij vinden wij het belangrijk dat:
- u tijdig aan de bel trekt als u het idee hebt dat er iets misgaat.
- u ons informeert over gebeurtenissen (thuis), die effect hebben op het gedrag van uw kind.
- u ons informeert over (wijziging van ) medicijngebruik/allergie. Medicijnen mogen nooit worden verstrekt zonder schriftelijke toestemming van ouders. Wij mogen dus ook geen paracetamol geven bij plotselinge hoofdpijn.
- u zich ervan bewust bent, dat de reacties van ouders op een probleem van het kind sterk bepalend kan zijn voor de manier waarop het kind ermee omgaat.
- u een positieve grondhouding aanbrengt t.o.v. school door de kinderen duidelijk te maken dat ze in goede handen zijn.
Wij willen ouders graag betrekken bij de school en ons onderwijs. Ouders kunnen betrokken zijn op verschillende manieren:
- informeren en meedenken
- medezeggenschapsraad/GMR: adviseren/ instemmen
- klassenouders
- ingaan op oproepen via Social Schools om te assisteren bij allerlei activiteiten.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Mondelinge informatie:
- Aan het begin van het schooljaar willen we u graag tijdens een informatieavond informeren over wat uw kind het komend schooljaar aangeboden krijgt en hoe e.e.a. verloopt in de klas.
- In september zijn de startgesprekken. Vanaf groep 3 zijn ook de kinderen hierbij aanwezig
- In februari en juni worden er portfoliogesprekken gehouden. De ouders (en vanaf groep 3 ook de kinderen) worden uitgenodigd door de leerkracht om te praten over het portfolio en kan het kind dit presenteren.
- De leerkracht van groep 8 nodigen ouders en kinderen in februari uit op school voor het advies voor de schoolkeuze voor het vervolgonderwijs.
- We willen benadrukken dat u altijd welkom bent om even een afspraak te maken als u vragen of zorgen over uw kind heeft.
Verder kunnen ouders van kinderen die extra zorg nodig hebben door de leerkracht, de KC’er en/of de directie worden uitgenodigd voor een gesprek op school.

Schriftelijke en digitale informatie:
- De schoolagenda in Social Schools is altijd up-to-date.
- Portfolio: Vanaf groep 1 krijgt ieder kind 5 keer per jaar het portfolio mee. In februari en juni wordt de informatie vanuit het leerlingvolgsysteem toegevoegd en informatie vanuit de verschillende ontwikkelingsgebieden.
- Social Schools: Dit is het ouderportaal waarmee veel informatie met de ouders van de school wordt gedeeld, zoals: nieuwsberichten, foto's, agenda en belangrijke documenten
- De schoolgids. Daarnaast is er een praktische gids met aanvullende privacy gevoelige informatie op Social Schools. Tussentijdse wijzigingen/aanvullingen staan op Social Schools.
- Website: Hierop presenteert de school zich aan iedereen die geïnteresseerd is. Ook belangrijke beleidsdocumenten zijn hier te vinden. Klik hier voor de website.
Informeren van gescheiden ouders

Na een scheiding hebben beide ouders het gezag over hun kind(eren), tenzij de rechter daarover een andere uitspraak heeft gedaan. De school heeft informatieplicht naar beide ouders. Deze plicht geldt alleen als de ouder die geen gezag heeft over het kind, hier zelf nadrukkelijk om vraagt.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klassenouders
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die op onze school aanwezig zijn, moeten zich veilig kunnen voelen. Wij doen er veel aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen wij een prettige sfeer te creëren, willen wij de organisatie soepel laten verlopen en streven wij er naar beslissingen weloverwogen te nemen.

Toch gaat er wel eens iets mis. Meestal gebeurt dit per ongeluk, maar voor de mensen die het aangaat is het wel altijd vervelend. Als dingen op onze school misgaan, willen wij daar goede oplossingen voor zoeken. De klachtenregeling helpt ons daarbij. Elke school is wettelijk verplicht zo’n regeling te hebben. Lees verder

U heeft een klacht? Klik op onze klachtenregeling , daar kunt u precies lezen hoe u kunt handelen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Gelukkig zijn er steeds weer ouders die ons willen en kunnen helpen bij allerlei organisatorische zaken. Mede dankzij deze vrijwilligers kunnen we er een extra gezellige school van maken.
Het is de bedoeling dat elke klas een klassenouder heeft. Samen vormen zij de ouderraad. Hij/zij helpt de leerkracht met de organisatie van bepaalde activiteiten in de groep. Ook worden zij gevraagd te helpen bij schoolbrede activiteiten.
Ouders worden onder meer ingeschakeld bij :
- uitvoeren van luizencontrole
- vervoeren van kinderen naar en van evenementen
- begeleiden van leerlingen bij excursies
- spelletjesmorgen en sportdag
- versieren gemeenschappelijke ruimtes (jaargetijde/ Sinterklaas/ kerst)
Ouders worden hiervoor gevraagd via Social Schools of door de leerkracht of de klassenouder/ OR.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€60.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheid groep 8
- Afsluiting schooljaar
- Musical
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Scholen mogen ouders een vrijwillige bijdrage in de kosten vragen voor activiteiten die buiten de gewone lessen om worden georganiseerd door school en ouders. De oudergeleding van de medezeggenschapsraad heeft instemmingsrecht betreffende de hoogte en bestemming van deze vrijwillige ouderbijdrage. Wij vragen jaarlijks een vrijwillige ouderbijdrage van € 25,00.
Daarnaast vragen we een bijdrage van € 35,00 voor de schoolreisjes in alle groepen en 1x per twee jaar voor het schoolkamp in 7-8. Alle leerlingen doen bij ons op school mee. Wanneer ouders de vrijwillige ouderbijdrage of de bijdrage voor de schoolreis/het kamp niet kunnen betalen, dan kunnen ze dit melden bij de directie. Wij kunnen hiermee dan rekening houden bij het budgetteren van de activiteit(en). 
Uitgaven aan bijzondere incidentele activiteiten en incidentele aanschaf materialen voor leerlingen gaan in overleg met de MR.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Via Social Schools kunt u uw kind ziekmelden. Graag voor 8.00 uur.
Telefonisch kunt u uw kind ziekmelden tussen 8.00 en 8.25 uur. Leerlingen mogen niet zichzelf of broertjes/ zusjes ziek melden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Om verlof aan te vragen klikt u op dit document.

Dit document kan naar school worden gemaild of worden ingeleverd bij de leerkracht. Op korte termijn ontvangt u schriftelijk een antwoord op uw aanvraag.
Wat is het toelatingsbeleid?

Op 't Fundament verwelkomen we graag nieuwe leerlingen. Samen met de ouders kijken we of we een geschikte plek voor hun kind kunnen bieden. Met nieuwe gezinnen is er eerst een kennismakingsgesprek met de directeur, soms samen met de IB-er. Er is altijd een intakegesprek met de leerkracht. Kinderen die in groep 1 instromen komen in de weken voordat ze 4 jaar worden een paar keer wennen. Dit gaat in overleg met de kleuterjuf.
Privacybeleid (AVG)

Wij verwerken persoonsgegevens van de kinderen die op onze school onderwijs volgen. Privacy betekent in ons geval dat leerlingen en hun ouders het recht hebben om zelf te bepalen welke informatie zij op welk moment willen prijsgeven. Daarom doen wij inspanningen om dit zo goed mogelijk te beschermen. Hierbij volgen wij het privacy beleid dat door Quadraten beschreven is. Meer informatie kunt u hier vinden.

Op deze pagina vindt u ook de documenten waarbij Quadraten inzicht geeft in welke gegevens verwerkt worden en op welke manier wij hiermee omgaan. Voor vragen of meldingen kan contact opgenomen met Ferenc Jacobs (functionaris gegevensbescherming) via [email protected]

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9866	58	95,1%
9363	<5
9871	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

't Fundament is een Kanjerschool. Dit houdt in dat we de ideeën en afspraken van de Kanjertraining inzetten. Hiertoe is het team opgeleid. Een anti-pestprogramma maakt deel uit van de Kanjertraining.
In de bijlage leest u hoe de Kanjertraining wordt ingezet in de school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KanVAS.

Toelichting van de school
Vanaf de allereerste dag dat een kind bij ons op school komt wordt hij/zij geobserveerd. De ontwikkeling wordt gevolgd met verschillende instrumenten, zoals Digikeuzebord, Klasseplan en KanVAS.
Voor kinderen die opvallen wordt een handelingsplan geschreven.
De methode ‘Kind op Maandag' is gericht op bijbelonderwijs en is ook geschikt gebleken voor sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. In deze methode worden regelmatig de christelijke normen en waarden d.m.v. verhalen, voorbeelden, discussie en gesprekjes naar voren gebracht.

De Kanjervragenlijst is onderdeel van het Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS). Dit systeem bevat naast deze leerlingvragenlijst (Kanjervragenlijst) een leerkrachtlijst en een sociogram. Het systeem heeft als primair doel leerlingen beter te begrijpen, te begeleiden en te ondersteunen in hun sociaal functioneren in de klas.

De Kanjervragenlijst bevat vier verschillende schalen. Dit zijn:
- Negatieve intenties (blauwe pet gedrag)
- Ongelukkig somber (gele pet gedrag)
- Onrustig verstorend gedrag (rode pet gedrag)
- Hulpvaardig sociaal gedrag (witte pet gedrag)
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Patricia Liewes

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Patricia Liewes

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag	gym
Woensdag
Donderdag	gym
Vrijdag