Montessorischool Loenersloot (Loenersloot)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de pagina van Montessorischool Loenersloot. Montessorischool Loenersloot is onderdeel van stichting Monton. De school geeft hoogwaardig en eigentijds montessorionderwijs, gebaseerd op de kernwaarden van Maria Montessori. Leerkrachten van onze montessorischool hebben na de opleiding tot leraar basisonderwijs een Montessori-nascholing gevolgd.
Deze informatie is niet alleen geschreven voor de ouders en verzorgers die al gekozen hebben voor onze school, maar ook voor ouders die zich nog aan het oriënteren zijn. Het kiezen van een goede school is immers een heel belangrijke stap in de opvoeding van uw kind. Met deze pagina's hopen we u de nodige (belangrijke) informatie te geven over onze Montessorischool. Heeft u na het lezen nog vragen, stel ze gerust!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Over Montessorischool Loenersloot
Montessorischool Loenersloot is een kleinschalige basisschool in het groen met een eigenwijze geschiedenis.
De school dankt haar bestaansrecht aan het feit dat ouders in het dorp en omgeving hun kinderen aan de school toevertrouwen. Het is bijna letterlijk het uit Afrika afkomstige spreekwoord: It takes a village to raise a child.
De school is voor kinderen gewoon ook een fijne plek om te zijn. Dicht bij huis met vriendjes en vriendinnetjes. Een school waar veel kan en mogelijk wordt gemaakt voor de kinderen. Gedurende de schoolloopbaan komt de cognitieve ontwikkeling scherp in beeld, wat we terugzien in het hoge uitstroomniveau. De kinderen krijgen een stevige basis voor het voortgezet onderwijs. Dat wordt door ouders en de school vanzelfsprekend gevonden.
De school is onderwijskundig een echte Montessorischool met de bredere pedagogische waarden die dit met zich meebrengt. De school is ooit opgericht als een initiatief van ouders. Er was in het dorp een kleuterschool en deze basis is gebruikt om verder uit te bouwen tot een volledige basisschool. Vanaf het begin hebben de ouders de school gedragen. Memorabel zijn de verhalen over ‘opa Evert’ die zoveel vrijwilligerswerk voor de school heeft gedaan.
Interessant is dat de school niet vanaf het begin een Montessorischool was. Het lijkt er eerder op dat de actieve ouders ervaringen meenamen uit verschillende vernieuwingsscholen en elk zo elementen daarvan hebben ingebracht. De leerkrachten van het eerste uur namen ook eigen ervaringen mee, waaronder die uit het Montessorionderwijs. Nog steeds is het lichtjesfeest Lucia zichtbaar vanuit die tijd, dat gevierd wordt tussen Sinterklaas en Kerst. Deze traditie is ingebracht door een ouder met een Zweedse achtergrond. Het feest is een jaarlijks terugkerend bijzonder moment op de school. Midden jaren ‘80 begon de school als een openbare school. Sinds midden jaren ‘90 is dit omgezet in een Montessorischool, omdat de ouders zich bij die onderwijskundige visie het meest thuis voelden. De kern van wat ouders daarin herkenden is dat het montessorionderwijs zorgt voor een brede ontwikkeling van leerlingen, er meer aandacht is voor sociaal emotionele ontwikkeling en vooral ook voor samenwerken.
De school ‘is’ nog steeds ook van de ouders. Want zonder die ouders zou er geen school zijn. Met de ouderbijdrage heeft de school iets meer financiële armslag, wat mooie dingen oplevert. Ouders vormen samen met de leraren meer een gemeenschap dan je normaliter ziet. Een uitingsvorm van dit gemeenschappelijke karakter is dat het lerarenteam ook heel trouw is aan de school en aan elkaar.
Wat zijn onze Kernkwaliteiten:
- Elke leraar kent en ziet elk kind
- Ouders staan om de school
- Een hoogwaardig Montessori lerarenteam
- Hoge resultaten
- Individueel afgestemd leerstofaanbod
- Veilige sociale omgeving
Wat zijn onze Kernwaarden:
- Eigen(wijs)heid
- Zelfvertrouwen
- Saamhorigheid
- Verantwoordelijkheid
Onze Missie:
Montessorischool Loenersloot is een samenleving in het klein en groot in onderwijs. Door samen met ouders kinderen echt te zien, willen we zorgen dat ze al hun talenten kunnen ontwikkelen en daar de rest van hun leven profijt van hebben. We bieden kinderen een brede basis waarop ze hun dromen bouwen en waarmaken.
Onze Visie:
Een duurzame Montessori gemeenschap en oefenplaats zijn voor kinderen waar hoge leerprestaties en brede sociaal-culturele ontwikkeling hand in hand gaan. Een plek bovendien die leerlingen, leraren en ouders samen dragen en samen laten uitbloeien tot de beste kleinschalige Montessorischool van Nederland.
Werkwijze:
De onderwijskundige ontwikkeling is nu planmatig en gestructureerd georganiseerd. Dat zorgt voor stabiele onderwijsopbrengsten. Extra creatieve projecten worden in een 3 jaren cyclus georganiseerd. De school zet hiervoor de werkdrukmiddelen in, wat kinderen, leraren en ouders energie geeft. De moderne hedendaagse methodes in combinatie met het Montessorimateriaal is een bewuste keuze gezien de huidige leerlingpopulatie. Het team heeft hoge verwachtingen van alle leerlingen; ze worden uitgedaagd in het leerproces. Uit een terugkoppeling van het voortgezet onderwijs blijkt dat de aansluiting goed is en dat de kinderen bij het verlaten van de school sociaal zijn en goed kunnen plannen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Op Montessorischool Loenersloot observeren de leerkrachten elke leerling. Daardoor weet de leerkracht in welke fase van ontwikkeling de leerling zich bevindt ten opzichte van de leerlijnen. De leerkracht stemt de leeromgeving af op de behoeften van het kind in deze gevoelige periode. De leeromgeving richt zich op de gehele ontwikkeling: hoofd, hart en handen. De leeromgeving bestaat uit kasten met Montessori-materialen en methodes, wisselende speel-werkplekken in het lokaal, de bibliotheek, de schooltuin en uit instructie door de leerkracht of een medeleerling. De leerling leert zelfstandig door te reflecteren op proces en resultaat. De leerling leert zorg te dragen voor zichzelf en zijn omgeving.

Kenmerken van de school

Leer mij het zelf te doen
Vrijheid in gebondenheid
(Sociaal) Verantwoordelijk
Veilige leeromgeving
Individueel & samenwerken

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Montessorischool Loenersloot telt, circa 60 kinderen. Het streven is erop gericht de groepen niet groter te maken dan gemiddeld 28 kinderen per groep. Volgens de filosofie van Maria Montessori wordt er gewerkt in heterogene groepen, wat wil zeggen dat kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar zitten in de groep. De school is verdeeld in een onderbouw- (groepen 0-1-2), middenbouw- (3-4-5), en bovenbouwgroep (6-7-8).
Doordat kinderen van verschillende leeftijden in een groep zitten, is het heel vanzelfsprekend dat kinderen samenwerken en elkaar helpen. In een groep schuift ieder kind op van ‘geholpen worden’ naar ‘kunnen helpen’. Tempo- en niveauverschillen vallen nauwelijks op.
Jongere kinderen zien het materiaal waarmee de ouderen werken en dit motiveert hen om nieuwe (speel)activiteiten te kiezen. Op onze school is een kind nooit altijd de beste, of altijd de slechtste. Ieder kind doorloopt zijn eigen leergang en ontwikkeling. Ieder kind is anders en uniek, wat kan en mag.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 58
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Alle kinderen eten op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag op school. De leerkracht luncht met de kinderen en taalonderwijs staat op deze momenten centraal. Alle educatieve activiteiten onder leiding van de leerkrachten worden onder onderwijstijd gerekend. Ook het aantrekken van de jas, het omkleden voor en na de gym, het samen eten en lunchen in de groep zijn lesactiviteiten en worden meegerekend tot de genoten onderwijstijd. De kinderen spelen na de lunch nog een half uur buiten. Tijdens het buitenspelen wordt toezicht gehouden door ten minste een leerkracht en enkele ouders. Het half uur vrij buiten spelen tijdens de middagpauze wordt niet in de onderwijstijdberekening meegenomen. De school is en blijft verantwoordelijk voor de kinderen tijdens de overblijftijd.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2021 24-10-2021
Kerstvakantie 25-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 26-02-2022 06-03-2022
Meivakantie 30-04-2022 15-05-2022
Zomervakantie 09-07-2022 21-08-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Op Montessorischool Loenersloot blijven alle kinderen over. De organisatie van het overblijven is de verantwoordelijkheid van de oudervereniging SML. Op onze school wordt het overblijven georganiseerd door overblijfcoördinator Marieke Kreuger. De overblijfkrachten zijn ouders van de kinderen. Zij lopen altijd samen met een leerkracht pleinwacht volgens een vast rooster, zodat kinderen hen kennen en kinderen herkenbaar zijn. In het overblijfplan staan duidelijke regels en afspraken voor kinderen, ouders, team en overblijfkrachten.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Geen vaste spreekuren Geen vaste spreekuren Geen vaste spreekuren

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	26-02-2022	06-03-2022
Meivakantie	30-04-2022	15-05-2022
Zomervakantie	09-07-2022	21-08-2022

	Dagen	Tijden
Geen vaste spreekuren	Geen vaste spreekuren	Geen vaste spreekuren

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Zonder hulp van de ouders zouden veel activiteiten op school niet mogelijk zijn. We hebben dan ook zeer betrokken ouders en een actieve ouderparticipatie o.l.v. de SML (Steunvereniging Montessorischool Loenersloot) op onze school. Naast de SML hebben we ook een actieve MR (Medezeggenschapsraad) waar zowel leerkrachten, ouders en op uitnodiging directie aan deelnemen. De MR houdt zich bezig met onderwijsinhoud en beleidsmatige zaken.
Wij zien de ouders als een partner. Door veelvuldig overleg over de ontwikkeling van het kind kun je met elkaar samenwerken om het kind uiteindelijk te helpen in zijn/haar ontwikkeling. Vanaf het begin van de schoolloopbaan betrekken wij ouders bij het onderwijs en de ontwikkeling van het kind. Zes weken voor de 4e verjaardag van de leerling neemt school contact op om twee wenochtenden af te spreken. Na enkele weken onderwijs is er een gesprek met ouders over hoe de start op de basisschool is verlopen. Wij stemmen dan af of we op de goede weg zijn en welke dingen er aangepast moeten worden Ouders geven aanvullende informatie die van belang is voor de ontwikkeling van het kind en de keuzes die daarin gemaakt worden. De ouders zijn verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind en zijn in die zin partner bij de keuzes die gemaakt worden. Het doel van de gesprekken met ouders zal dan ook altijd zijn, afstemming te bereiken over de onderwijs- en begeleidingsbehoeften van hun kind. Ouders worden 2 maal per schooljaar door de leraren uitgenodigd voor een verslaggesprek over de ontwikkeling van hun kind. In februari en juni is dit aan de hand van een verslag. Alleen in groep 3 is dit in november en juni. Daarnaast bestaat de mogelijkheid dat ouders met de leraar gedurende het jaar een afspraak maken wanneer dit wenselijk is. Wanneer een leerling in niveau 4,5 zit van de ondersteuningsstructuur dan sluit de intern begeleider zoveel mogelijk aan bij het oudergesprek. Afstemming met ouders is op dit moment van essentieel belang.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouderraad en Medezeggenschapsraad.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders hebben 2 keer per schooljaar een oudergesprek en ontvangen daaraan voorafgaand een verslag van het kind. Verder hebben we een intekenlijst voor de ouderparticipatie in de 2e schoolweek, waar ouders zich kunnen intekenen op een activiteit naar keuze. Ouders ontvangen om de week een weekmemo van de directie, 1 keer per maand een schoolkrant opgesteld door de schoolkrantredactie en de groepsinformatie en foto's ed worden gedeeld via Parro.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op de website staat de actuele klachtenregeling omschreven:
Vanzelfsprekend is er ons veel aan gelegen om ervoor te zorgen dat u tevreden bent over onze school, teamleden en het onderwijs dat er geboden wordt. Mocht u dat onverhoopt niet zijn, dan is het van groot belang om dit tijdig aan te geven. Als zich een probleem voordoet, neem dan contact op met de desbetreffende persoon.Leidt een gesprek niet tot een oplossing, dan kunt u in gesprek gaan met de directie of onze interne vertrouwenspersoon en coördinator sociale veiligheid (tevens Intern Begeleider) Sabine Beijsens. Donderdag is de IB dag van Sabine. U kunt haar ook per mail bereiken op [email protected] Mocht u zich ook hier onvoldoende gehoord voelen, dan kunt u zich richten tot de Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Op de website www.gcbo.nl kunt u terecht voor informatie over de GSBO, de (klachten)procedures, de samenstelling van de commissies, de wet- en regelgeving en de jurisprudenties.Stichting Monton heeft haar verantwoordelijkheid genomen door te zorgen voor vastgesteld beleid ter voorkoming en adequate behandeling van ongewenst gedrag. Om dit beleid uit te kunnen voeren, is Angela Groen en Jeroen Meijboom gevraagd in voorkomende gevallen als vertrouwenspersoon te functioneren. Als vertrouwenspersoon van Monton handelen zij conform de richtlijnen van Monton zoals deze zijn beschreven.De externe vertrouwenspersonen functioneren als aanspreekpunt voor leerlingen en/of hun ouders/verzorgers bij meldingen over machtsmisbruik. Ze kunnen daartoe benaderd worden door de contactpersoon (de directeur) op iedere afzonderlijke school of rechtstreeks door de melder/klager. Angela Groen en Jeroen Meijboom zijn te bereiken via:Team Extern Vertrouwenspersonen van de CED Groep. Angela Groen en Jeroen Meijboom T: 010-4071993 M: [email protected] eerste stap voor een klacht is altijd via de contact-/vertrouwenspersoon op school, in tweede instantie kan men terecht bij Monton, via Puck Bruinsma. Al naar gelang de aard van de klacht kan Monton doorverwijzen naar de extern vertrouwens- of contactpersoon.Voor meer informatie, zie ook de klachtenregeling van Stichting Monton.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Aan het begin van het schooljaar kan iedereen zich voor diverse activiteiten inschrijven. Te denken valt aan: de rol van klassen- of leesouder, helpen bij het maken van appelmoes of herfstsoep, begeleiden van schoolreis of avondvierdaagse, met kinderen werken in de schooltuin, klussendagen, mee-organiseren van jaarlijkse feesten en eindmusical van de bovenbouw, etc.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€168.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Telefonisch en via Parro.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via een verlofaanvraagformulier, verkrijgbaar via de directie.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1396	27	46,6%
3634	12	20,7%
3632	5	8,6%
3645	5	8,6%
1391	<5
3626	<5
3633	<5
3642	<5
8521	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Montessorischool “Loenersloot” wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten bevorderen deze ontwikkeling door het scheppen van een veilig klimaat en een prettige werksfeer in de klas en op het schoolplein. In veruit de meeste gevallen lukt dit door de ongeschreven regels aan te bieden en deze te onderhouden, maar soms is het gewenst om duidelijke afspraken met de kinderen te maken. Een van die duidelijke regels is dat kinderen met respect met elkaar dienen om te gaan. Dat dit niet altijd als vanzelfsprekend wordt ervaren, geeft aan dat we het kinderen moeten leren en daar dus energie in moeten steken. Ons pedagogisch uitgangspunt is dat alle kinderen met elkaar moeten leren omgaan. Dat leerproces verloopt meestal vanzelf goed, maar het kan ook voorkomen dat een kind in een enkel geval systematisch door andere kinderen wordt gepest. Dan kan een kind zodanig in de knoop komen met zijn schoolomgeving, dat de ongeschreven regels van de leerkracht niet meer voldoende veiligheid bieden en daarmee de gewenste ontwikkeling onderbreken. In een dergelijk geval is het van groot belang dat de leerkracht onder ogen ziet, dat er een ernstig probleem in zijn of haar groep is. In een klimaat waarin het pesten gedoogd wordt, worden ook de pedagogische structuur en de veiligheid in de groep ernstig aangetast. Voor Montessorischool “ Loenersloot” is dat een niet te accepteren en ongewenste situatie. Dit protocol is een vastgelegde wijze waarop we het pestgedrag van kinderen in voorkomende gevallen benaderen. Het biedt alle betrokkenen duidelijkheid over de impact, ernst en ook specifieke aanpak van dit ongewenste gedrag.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Jaarlijks vullen leerlingen uit de bovenbouwgroepen een sociale veiligheidsvragenlijst in over de school. De resultaten worden op school en op stichtingsniveau geanalyseerd. Verbeterpunten worden meegenomen in het schoolontwikkelingsplan en jaarplan van de stichting.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Meter- van Ommeren

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag	Alle groepen zijn op woensdagmiddag vrij.
Donderdag
Vrijdag