Wat is de missie en visie van deze school?
Visie Kindcentrum 't Rendal
Kindcentrum ’t Rendal is een geïntegreerde voorziening voor kinderen van 0 tot 14 jaar waarbinnen ontwikkelingsgerichte activiteiten in thema’s worden aangeboden.
In kindcentrum ’t Rendal zijn we samen verantwoordelijk voor onderwijs en opvang.
We spelen en leren van en met elkaar en we zetten personeel zo breed als mogelijk in.
We zorgen voor een zichtbare doorgaande lijn van 0 tot 14 jaar.
Kinderen zijn in ontwikkeling en moeten zich passend bij de leeftijd en niveau op hun eigen manier zelfstandig kunnen ontwikkelen. Elk kind is verschillend en leert anders. De één leert door te doen, de ander door te kijken en weer een ander door te lezen of na te denken. Dit komt terug in onze wereld oriënterende thema’s van VierXWijzer.
Meer informatie vindt u op deze website: http://www.vierkeerwijzer.nl
In kindcentrum ’t Rendal bieden we een uitdagende speel-, ontdek- en leeromgeving waar kinderen hun kwaliteiten en talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen.
Hierbij gaan we uit van de meervoudige intelligenties van Gardner. Dit gebeurt middels een passend en gevarieerd activiteitenaanbod door de teamleden (leerkrachten, pm-ers), de dorpscoöperatie/dorpsgenoten en door samenwerking met andere kinderen.
Samen betekent voor het team:
“Samen met plezier aan het werk”
-Dezelfde taal spreken
-Gebruik maken van elkaars expertise en kwaliteiten
-Gezamenlijke studiedagen en overlegmomenten
-Werken vanuit de theorie van VierXWijzer
-Samen kindcentrumbrede thema’s voorbereiden en uitvoeren
-Ruimte en materiaal met elkaar delen; open leer-ontdekpleinen; vakoverstijgende thema’s
-Gezamenlijke kindcentrum afspraken (werkwijze, regels, communicatie) “sociale” afspraken goed zichtbaar ophangen op allebei de plekken.
Samen betekent voor de kinderen:
“Samen spelen en leren: ontdekken en ontwikkelen”
-Met plezier naar Kindcentrum ’t Rendal gaan .
-Samen met kinderen uit alle groepen van het kindcentrum.
-Spelen, leren en ontdekken op ieders eigen manier.
-Gezamenlijk leren in een zinvolle en betekenisvolle leeromgeving.
-Sociale contactmomenten tussen alle kinderen
-Duidelijke kindcentrumafspraken.
Samen betekent voor ouders:
“Samen zorgen voor een optimale ontwikkeling”
-Één intakeformulier.
-Gezamenlijke overdracht teamleden (pm-er/leerkracht) en ouders (Huisbezoek).
-Gezamenlijke kindcentrum wijzer.
-Een veilige speel leeromgeving waar kinderen zich thuis voelen.
- Open en toch beschut/beschermd – veilig en prettig. Transparante laagdrempelige veilige omgeving.
Kernwaarden Kindcentrum ’t Rendal:
-Autonomie
-Betrokkenheid
-Communicatie
-Talentontwikkeling
-Duurzaam
Pedagogische visie
Een kind dat zich veilig voelt kan de wereld onderzoeken en kan zich ontwikkelen.
We geven de kinderen de ruimte om zelf te ontdekken, zelf op onderzoek uit te gaan en om zelf te werken aan doelen.
Kinderen zijn vanuit nature nieuwsgierig.
Nieuwsgierigheid laat kinderen groeien en zorgt ervoor dat ze dagelijks met veel plezier en enthousiasme op onderzoek gaan, initiatief nemen en doorzetten. Dit is weer het begin van nieuwe vragen en ontdekkingen.
We bieden een uitdagende betekenisvolle omgeving in en buiten het kindcentrum waarbij we continu aansluiten bij de ontwikkeling van ieder kind.
We gaan open met elkaar om op basis van gelijkwaardigheid. We luisteren naar elkaar, werken met elkaar en zoeken met elkaar oplossingen. We stimuleren kinderen positief en dagen kinderen uit om hun eigen talenten te ontdekken.
We gaan respectvol met elkaar om, we reflecteren en spreken elkaar aan.
We betrekken kinderen en ouders in het kindcentrum.
Duurzaam
In ons kindcentrum leren kinderen wat een gezonde levensstijl is en wordt bewegen dagelijks aangeboden. We leren bewegend omdat onderzoek uitwijst dat kennis dan beter blijft hangen. We geven zoveel mogelijk de natuurlijk beweeglessen buiten, omdat een groene omgeving en frisse lucht zorgt voor een stimulans aan de hersenen. Het kindcentrum staat in een groene omgeving waar kinderen zowel binnen als buiten bezig kunnen zijn met de natuur. (moestuintjes, ontdektuin ect.)