Het onderwijs - CBS Het Kompas (Lexmond)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij een zieke collega proberen we deze eerst intern te vervangen. Als dat niet lukt, maken we gebruik van de TriVia invalpoule. Als dat ook niet lukt, zijn we helaas genoodzaakt de leerlingen te verdelen over de andere klassen of naar huis te sturen.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Op school besteden we tijd aan allerlei vakken. We hebben het principe dat we kinderen zoveel mogelijk willen leren, door te onderzoeken en ontdekken.

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Mediatheek
Speellokaal
Leerplein, bedoeld voor samenwerkingsopdrachten bij thematisch werken

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Voor informatie over de zorg die wij kunnen verlenen kunt u het schoolondersteuningsprofiel lezen of als u concrete vragen hebt, contact opnemen met de directeur of intern begeleider van de school.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
0

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 6
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Dyslexiespecialist
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
- Rekenspecialist
- Remedial teacher
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
Toelichting van de school

De groepsleerkrachten worden bijgestaan door specialisten
Sociaal-emotioneel Specialisten: 5
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
- Remedial teacher
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
Toelichting van de school

De groepsleerkrachten worden ondersteund door specialisten.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 4
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Orthopedagoog
- Remedial teacher
- Specialist meer- en hoogbegaafdheid
Toelichting van de school

De groepsleerkrachten worden bijgestaan door specialisten.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 3
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Fysiotherapeut
- Ergotherapeut
- Logopedist
Toelichting van de school

De groepsleerkrachten worden ondersteund door specialisten.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Onze school werkt met Kwaliteitskaarten van WMK-PO. Op systematische wijze komen vele aspecten van ons onderwijs op tafel en nemen we, n.a.v. afgenomen enquêtes en observaties, besluiten over de inrichting van het onderwijs en het lesgeven. Meerdere malen per jaar worden de schoolvorderingen van de leerlingen besproken en geanalyseerd. Samen met externe specialisten zoeken we naar de juiste scholing voor de teamleden om het onderwijs steeds een beetje beter te maken.Op dit moment wordt stevig ingezet op 21e eeuwse vaardigheden, zoals "onderzoekend en ontdekkend leren". Naast de zorg voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften is er ook gericht aandacht voor Plus-leerlingen.

Een nieuwe taak voor de scholen is Burgerschapvorming: het vormen van leerlingen die actief meedoen aan de samenleving en daar een positieve bijdrage aan leveren. Het gaat dan vooral om de houding en de vaardigheden van de leerlingen. De drie hoofddomeinen van Burgerschapsvorming zijn: 1) Democratie; 2) Participatie; 3) Identiteit.
Hoe bereikt de school de doelen?

Wij werken met jaarplannen. In ieder jaarplan worden doelen gesteld. Deze worden met bestuur, team en MR vastgesteld. We werken volgens dit jaarplan. Aan het eind van het schooljaar worden alle onderdelen geëvalueerd en gepresenteerd aan het College van bestuur en de MR.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Dichtbij kinderopvang