De Albatros

Kogge 02-25 8242 AL Lelystad

  • Leerlingen groep 7 werken met eigen leerdoelen
  • Leerlingen bespreken de doelen van de groep
  • Wij hebben 2 gezonde schoolvignetten. Een voor bewegen en een voor voeding. We zijn daar super trots op!
  • Schoolfoto van De Albatros
  • Ons nieuwe schoollogo

Het team

Toelichting van de school

Van het personeel van Stichting SchOOL wordt verwacht dat zij bijdragen aan goed onderwijs; het stimuleren van leerlingen om het maximale uit zichzelf te halen. Zo kunnen de kinderen zich, binnen hun mogelijkheden, optimaal ontwikkelen en voorbereiden op de toekomst. Ons personeel geeft hen ruimte, richting en ruggensteun met behulp van toekomstgerichte onderwijsconcepten. Om dit mogelijk te maken blijven onze medewerkers zich regelmatig (bij)scholen en ontwikkelen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Een aantal fulltime leerkrachten heeft recht op compensatie van teveel gewerkte lesgevende uren. Dit verlof wordt in de jaarplanner en in Cupella gepland( software programma)

De vervanging wordt als dat mogelijk is door een eigen leerkracht vervangen of door een vervanger via de invalpool.

Wij proberen de compensatie uren van de fulltime leerkrachten voor u en uw kinderen zo gunstig mogelijk in te roosteren.

Bij ziekte van een leerkracht wordt er, via het vervangingsbureau van stichting SchOOL, voor een vervanger gezorgd. We zijn dan afhankelijk van het aanbod uit de poule. Als eerder bekend is dat de leerkracht een dag afwezig zal zijn, kunnen we vaak gebruik maken van een vaste vervanger. Wanneer er geen invaller beschikbaar is zoeken we naar een andere oplossing. De kinderen verdelen over de andere groepen doen we met hoge uitzondering, omdat anders de andere groepen extra belast worden. In uitzonderlijke gevallen moeten we een groep naar huis sturen. We nemen dan altijd via Basis Online contact op met de ouders om te overleggen welke kinderen thuis opgevangen kunnen worden. Wanneer ouders geen opvang kunnen regelen, kijken we samen naar een oplossing.



Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Bewegingsonderwijs wordt verzorgd door de vakleerkrachten. Tijdens de gymles mogen er geen sieraden gedragen worden. Gymschoenen zijn niet verplicht, maar wel gewenst, gladde zolen zijn gevaarlijk en zolen die afgeven op de zaalvloer mogen niet.

Leerlingen die wegens omstandigheden niet mee mogen gymmen of geen gymkleding bij zich hebben blijven op school.

Het gymrooster staat vermeld in het informatiebulletin 2023-2024 van de Albatros.

We gaan uit van een maximale groepsgrootte van 32 leerlingen. Op de website van de Albatros geven we aan in welke groepen we vol zitten.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In de dagplanning houden we rekening met passieve en actieve activiteiten.

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Het uitgangspunt is dat er voldoende tijd gepland is om het onderwijsaanbod eigen te maken.

HVO/GVO: Humanistisch en Godsdienstig vormingsonderwijs

Onze school is een openbare school. In de wet staat dat op onze school lessen vormingsonderwijs kunnen worden gegeven als ouders daarom vragen.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

In het schoolondersteuningsprofiel (SOP) leest u welke mogelijkheden De Albatros heeft voor de ondersteuning van leerlingen met uiteenlopende onderwijsbehoeften. Op school kunt u naar het SOP vragen.

Voor het schooljaar 2023-2024 ontwikkelen we een nieuwe SOP voor de komende vier schooljaren.


Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

- 2 leerkrachten hebben de opleiding voor gedragsspecialist afgerond. Dit is een post HBO opleiding bij Bureau Meesterschap.

- De rekencoordinator vervolgt de trainingen aangeboden door de stichting SchOOl.

- De onderbouw leerkrachten volgen de vervolgtraining LIV bij de stichting SchOOl.

- De intern begeleider gaat de schoolleiders opleiding doen 2 e jaar.

- De gezonde schoolcoaches blijven trainingen volgen op het gebied van de gezonde school en dynamische schooldag.

- De didactisch beeldcoach gerichter gaan inzetten.

- De VVE coördinator vervolgt de trainingen aangeboden door de stichting schOOl.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Het gaat er op onze school om dat uw kind goed onderwijs krijgt. Wij werken voortdurend aan de verbetering van de onderwijskwaliteit op onze school. Het is ons streven dat alle kinderen terecht komen op die plek in het voortgezet onderwijs die het beste aansluit bij zijn of haar capaciteiten.

    Om onze kwaliteit in kaart te brengen maken wij gebruik van diverse diagnose-instrumenten die inzicht geven in de sterke en minder sterke punten van onze school. Wij maken o.a. gebruik van een ouder- en leerling tevredenheidspeiling, observaties, methode- en CITO toetsen. Hiermee kunnen wij de ontwikkelingen per leerling en per groep in kaart brengen.

    Wat is precies kwaliteit?

    Wij vinden dat daar in elk geval bij horen:

    - De leerprestaties.

    - De sociaal-emotionele ontwikkeling.

    - Het werk van de leerkracht in de klas. 

    - Hoe wordt er lesgegeven, hoe wordt er rekening gehouden met verschillen en hoe worden kinderen gestimuleerd.

    - De sfeer in school. 

    Belangrijk vinden we dat het team zich zelf verantwoordelijk voelt voor de resultaten en dat stappen die genomen worden om de kwaliteit te verbeteren door iedere betrokkene in de school wordt gedragen.

    Dit betekent dat op basis van analyse van kwaliteitsgegevens conclusies worden getrokken en maatregelen worden genomen op leerkracht- en schoolniveau.    

    Vanzelfsprekende werken wij in onze school naar een bepaalde kwaliteit toe. Het is ons streven dat alle kinderen, na het bezoeken van onze school, zodanig uitstromen dat iedereen op het voor hem of haar hoogst niveau in het Voortgezet Onderwijs terecht komt.    

    De inrichting van onze kwaliteitszorg:

    1. Het Cito leerlingvolgsysteem: het leerlingvolgsysteem geeft, op basis van methode-onafhankelijke toetsen, informatie over de vorderingen van de leerlingen van de school. 
    2. Sterkte- zwakte analyse: sterke en zwakke punten van de school worden vastgesteld.
    3. Tevredenheidsonderzoek medewerkers: in dit onderzoek worden medewerkers bevraagd over de kwaliteit van de school. 
    4. Tevredenheidsonderzoek ouders: in dit onderzoek wordt de mening van ouders gevraagd over de kwaliteit van onze school. 
    5. Tevredenheidsonderzoek leerlingen: in dit onderzoek wordt de mening van leerlingen vanaf groep 5 gevraagd over de kwaliteit van de school.
    6. Klassenbezoeken: de leidinggevende, de Ib-er en collega's houden klassenbezoeken. De bezoeken staan in het teken van een vooraf gesteld doel, op het gebied van pedagogisch klimaat of didactisch handelen.
    7. Functionerings- en POP - en beoordelingsgesprekken met medewerkers: binnen de gesprekscyclus worden doelstellingen gesprekken (POP gesprekken), en functionerings- en beoordelingsgesprekken gehouden tussen medewerkers en leidinggevende. 
    8. Functionerings- en POP-gesprekken met schooldirectie: leidinggevenden hebben deze gesprekken met het bestuur.
    9. Monitoringsgesprekken: vanuit het bestuur worden met leidinggevenden gesprekken gevoerd over het beleid en de resultaten daarvan; (bronnen o.a.: jaarverslagen, jaarplannen) 
    10. Schooltoezicht door inspectie: zie daarvoor het inspectierapport, deze staat op de website van de inspectie voor het basisonderwijs.
    11. Alle leerkrachten maken onderdeel uit van het kwaliteitssysteem van schoolmonitor. Via schoolmonitor worden de volgende documenten gemaakt. a. Evaluatie jaarplan. b. Het Jaarplan c. Het schoolplan. d We volgen volgens de Plan-Check en To Do onze vervolgstappen. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De scholen van Stichting SchOOL werken met jaarplannen, die geëvalueerd en bijgesteld worden volgens de PDSA cyclus. Daarnaast vinden er gesprekken plaats met collega scholen en het bestuur in het kader van de kwaliteitscyclus SchOOL. Opbrengsten worden geanalyseerd en teambreed besproken. Waar nodig worden er extra interventies gedaan.

    Op de Albatros werken we voor de monitoring op de schooldoelen met de schoolmonitor. In het schooljaarplan richten we ons op de volgende doelen:

    - PBS. en burgerschap

    - Gezonde school zijn.

    - Dynamische schooldag verder ontwikkelen met een rijk buiten speel en leergebied.

    - Het rekenonderwijs en de didactische vormgeving en de referentieniveaus.

    - Ouderbetrokkenheid. 

    - Nieuwbouw van de Albatros.

    - NPO plannen en budget, op een juiste wijze voor de doelgroep kinderen te besteden.

    - Voor en vroegschoolse educatie: VVE school.

    - Da Vinci methodiek voor de wereld verkenning en oriëntatie.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

In de groepen 1 en 2 krijgen de VVE leerlingen met een lager woordenschatniveau 2 x per week een extra aanbod in kleine groepjes.
Dit gaat middels een externe begeleider. Ouders worden geïnformeerd en op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen van hun kind. Dat doen we door middel van kennismakingsgesprekken en ouder-kind gesprekken. Twee keer per jaar krijgen de kinderen een rapport mee naar huis.

Daarna worden ouders uitgenodigd op school uitgenodigd voor een rapport gesprek. Dit gesprek is vrijwillig.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • BSO mogelijkheden geregeld extern

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven