Professor Wassenberghschool

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  De afgelopen jaren stonden in het teken van Systeemdenken en Hoge resultaten door Boeiend onderwijs. De komende schoolplanperiode staat ook in het teken van; Boeiend opbrengstgericht onderwijs.

  Schoolplandoelen; hiervoor zijn 3 PLG's , professionele leergemeenschappen, gevormd. De kartrekkers zijn L11 krachten en zij vormen samen met de directie het kernteam.

  1 Werken met denkgewoonten en de 6C's. Hoe geven we in de dagelijkse praktijk vorm aan boeiend leren.

  2 ICT

  3 Ouderbetrokkenheid.

  Er zijn twee IB'ers die de totale zorg hebben verdeeld, maar die wel elkaars taken kunnen overnemen. Op deze manier komen we toe aan klassenbezoeken, is er sprake van intervisie en is de continuïteit van zorg gewaarborgd.  Met de lijst Boeiend leren kijken we naar;

  • Inhoud en doelen; wat leren de kinderen?
  • Didactiek; hoe leren de kinderen?
  • Omgeving; leren op school , leren in het leven?
  • Omgaan met verschillen; elk kind speciaal?

  In het schooljaar 2021-2022 zijn we gestart met BOUW om kinderen te ondersteunen die moeite hebben met het leesproces en hebben we de rekenmethode WIG5 ingevoerd. In 2022-2023 vernieuwen we Taalactief (taal en spelling). Tevens starten we met het leerlingvolgsysteem Leerling in beeld en volgen we kleuters voortaan met Kleuter in Beeld. (CITO)

  Burgerschapsonderwijs 

  Leerlingen groeien op in een complexe, pluriforme en multiculturele maatschappij. Het is belangrijk om leerlingen op een goede manier voor te bereiden op deelname in deze maatschappij door gericht aandacht te besteden aan Burgerschap en sociale integratie. Burgerschapsvorming is geen apart vak, het is verweven met het totale onderwijsaanbod, waarbij we de volgende ijkpunten gebruiken: 

  -Kennis van de democratie en rechtstaat zelf, alsmede grondrechten 

  -Kennis van, inzicht in de werking van en respect voor de achterliggende abstracte basiswaarden, ook in hun onderling verband Vrijheid Gelijkwaardigheid Solidariteit 

  -Het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties Een respectvolle oefenplaats bieden waarin actief geoefend kan worden met de basiswaarden en burgerschapsvaardigheden geïnternaliseerd worden 

  In de kerndoelen staat dat we aandacht besteden aan vormingsonderwijs als onderdeel van wereldoriëntatie en burgerschapsvorming.  Bij wet is het zo geregeld dat in elke openbare basisschool en samenwerkingsschool dit vormingsonderwijs wordt gegeven als ouders daarom vragen. Op onze school is het zo dat de eigen leerkrachten dit onderwijs bieden. Vormingsonderwijs laat zien wat geloof of levensovertuiging voor mensen kan betekenen. Onze school ziet dat als inspirerend en verrijkend, omdat kinderen zo een eigen kijk op het leven kunnen ontwikkelen. De lessen van KWINK en KLEUR gaan uit van respect voor alle mensen. De wereldgodsdiensten komen in groep 8 aan bod. 

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Monitoring doelen

  We gebruiken het coherentieschema van Fullan. Focus, Cultiveren van samenwerking, Verdiepend leren, Slim verantwoorden. Er zijn 3 kernteamleden die ieder een onderdeel van het schoolplan voor hun rekening nemen. Zij zijn tevens bouwcoördinator. Maandelijks evalueren we de stand van zaken in de bouw en de vorderingen  van; ICT, Denkgewoonten/6 C's (citizenship, character, creativity, critical thinking, collaboration en communication) en ouderbetrokkenheid. Daarbij maken we als school gebruik van het systeem Mijnschoolplan. Hierin worden aandachtpunten genoteerd, jaarplannen en jaarevaluaties gemaakt en houden we zicht op de stand van zaken. Jaarlijks maken we een trendanalyse en wordt bepaald waar aandacht voor nodig is.

  Sluiten