Basisschool Floris Radewijnsz (Leerdam)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op de Floris Radewijnsz, waar ieder kind wordt uitgedaagd om zich optimaal te kunnen ontwikkelen.
Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van De Floris Radewijnsz. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de inspectie en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting bij de cijfers en feiten. Zo biedt dit SchoolVenster van de Floris Radewijnsz u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.
Uiteraard hopen wij dat u middels deze informatie een goed beeld heeft van ons onderwijs en waar wij gezamenlijk voor staan. Wilt u meer weten? We vertellen u graag meer. U bent van harte welkom om onze school te bezoeken. Als u een afspraak wilt maken of meer wilt weten over onze school, dan kunt u contact opnemen met onze directeur, Thea van Ewijk.
Met vriendelijke groet,
Thea van Ewijk, directeur
Samenwerkingsverband ‘Driegang’
Onze school valt binnen het Samenwerkingsverband Driegang. Om ervoor te zorgen dat alle kinderen een passende plek krijgen, hebben scholen regionale samenwerkingsverbanden gevormd, waarin het regulier en speciaal onderwijs (cluster 3 en 4) samenwerken. In zo’n samenwerkingsverband worden afspraken gemaakt over onder andere de begeleiding en ondersteuning die alle scholen in de regio kunnen bieden en over welke leerlingen een plek kunnen krijgen in het speciaal onderwijs. Ook maakt het samenwerkingsverband afspraken met de gemeenten in de regio over de inzet van en afstemming met (jeugd)zorg. Voor onze school geschiedt dit binnen het samenwerkingsverband ‘EC de Rotonde’ (www. http://ec-rotonde.nl).

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie:
Wij zorgen ervoor dat de kinderen in hun basisschoolperiode voorbereid worden om zelfstandig deel te nemen aan de huidige samenleving. Met ons onderwijs willen wij het maximale uit de kinderen halen, passend binnen de mogelijkheden van ieder kind. Plezier, samenwerken, veiligheid en vertrouwen vinden we erg belangrijk. Ieder kind doet ertoe.
De Floris: een goede basis voor ieder kind!
Onze visie:
Wij staan voor:
- Veiligheid en vertrouwen
- Kwalitatief goed onderwijs
- Een school waar normen en waarden, regels en afspraken belangrijk zijn
- Goed partnerschap met ouders
- Het ontwikkelen van talenten
- Werken met passie en plezier
Kijkend naar de maatschappij valt op dat die sterk in beweging is op allerlei gebieden. De kinderen groeien op in een multiculturele samenleving. Bij de keuze van nieuwe methodes houden wij duidelijk rekening met dit aspect. Daarnaast komen er in de lessen sociaal-emotionele vorming en catechese andere culturen en geloofsovertuigingen aan bod. Uiteraard biedt ook de actualiteit in binnen- en buitenland een bron van activiteiten op dit gebied. Vanuit een eigen inbreng en verantwoordelijkheid willen we met de kinderen en hun ouders in gesprek blijven over normen en waarden. Zo trachten wij onze leerlingen optimaal voor te bereiden op het optimaal functioneren in de maatschappij.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De Floris Radewijnszschool is een basisschool op katholieke grondslag.
Wij gaan uit van respect voor elkaar, het in hun eigen waarde laten van iedereen, goede omgangsvormen, een veilig klimaat en een positieve benadering van elkaar. Aan de Christelijke feesten wordt aandacht besteed door middel van een viering. Het spreekt voor zich dat op onze school ruimte is voor kinderen en leraren met een andere geloofsovertuiging, indien zij zich kunnen vinden in de uitgangspunten van de katholieke school.
Onze identiteit is zichtbaar door o.a. het gezamenlijk beleven van alle feesten en vieringen binnen en buiten de school. Wekelijks wordt er in de klassen aandacht besteed aan de katholieke identiteit door met elkaar te spreken over verhalen en thema’s uit de methode ‘Hemel en aarde’. Dit gebeurt structureel in de lessen rondom levensbeschouwing, maar ook wanneer de actualiteit daartoe aanleiding geeft.
Door de aanwezigheid op school van een grote themakaars en in iedere groep een kleinere kaars, kunnen we zowel op school- als op groepsniveau symbolisch op actualiteiten inspringen, door het inlassen van een overdenkingsmoment. Daarnaast is er veel aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen en het aanleren van sociale vaardigheden. We vinden het belangrijk dat kinderen op een goede manier met elkaar en de leerkracht omgaan en respect hebben voor elkaars mening en visie. Dagelijks is er aandacht voor normen en waarden. De levensbeschouwelijke vorming zal er (mede) toe bijdragen de leerling tot volwaardige en respectvolle burgers op te voeden.
Vieringen:
- Het schooljaar wordt gestart met de Openingsviering, waarbij alle SKOR-scholen aandacht besteden aan hetzelfde thema.
- Op 2 november staan we in de klas stil bij Allerzielen en steken we de klassenkaars aan.
- Daarna volgen de Kerstviering en Carnaval. Deze worden beide actief gevierd.
- Voor Kerst wordt er een inzamelingsactie voor de voedselbank gehouden.
- Vastenactie/sponsorloop voor een goed doel.
- Pasen is de belangrijkste viering van het jaar. Als katholieke school besteden we daar aandacht aan d.m.v. een optocht met de palmpaasstokken voor de onderbouw en een gezamenlijke viering.
- Jaarlijks besteden we aandacht aan de vastenactie, ieder jaar kiezen we hiervoor een nieuw doel dat we middels deze actie ondersteunen.
- Na Pasen volgen Hemelvaart en Pinksteren. Hier besteden we aandacht aan binnen de groep.
- Wereldgodsdiensten: We besteden aandacht aan de wereldgodsdiensten d.m.v. onze methoden ‘Hemel en aarde’ en 'Topontdekkers'.
Zo bieden wij het hele jaar door aandacht aan onze identiteit.

Kenmerken van de school

Plezier
Ieder kind doet ertoe
Veiligheid & vertrouwen
Samenwerken

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 114
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Dichtbij Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Dichtbij Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	24-02-2025	28-02-2025
Paasweekend	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinksteren	08-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	21-07-2025	29-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Continurooster
Op onze school geldt een continurooster (korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één middag per week zijn de kinderen vrij). De opvang tussen de middag wordt door een vaste groep overblijfouders georganiseerd. Het overblijf gebeurt in goed overleg met de school.
Buitenschoolse opvang
Sinds 1 augustus 2016 is de buitenschoolse opvang de Eilandkanjers voor leerlingen tot 7 jaar in onze school gehuisvest, daar wordt voor- en naschoolse opvang aangeboden voor alle kinderen van scholen uit de buurt. Tijdens de opvang hebben zij de beschikking over drie lokalen, inclusief het kooklokaal, waar o.a. workshops aangeboden worden. Vanaf 7 jaar vindt de opvang plaats in het gebouw van de Sterrenkijker (de Waterkanjers). De BSO is de hele week geopend. Ook is er voorschoolse opvang (vanaf 7:00 uur).
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directeur dinsdag, woensdag en vrijdag Op afspraak

Toelichting van de school

Wij werken niet met vaste spreekuren. Als er iets is, dan maken we graag een afspraak. U kunt hiervoor het beste een e-mail sturen.
Directeur:
Thea van Ewijk: [email protected]
Teamleider Personeel & Organisatie en leerkracht:
Birgit van den Merkhof: [email protected]
Intern begeleider:
Conny Hendriks: [email protected]
Leerkrachten:
Willemien Schoof: [email protected]
Saskia Vermazen-Wammes: [email protected]
Karin Lek: [email protected]
Irma Teunissen: [email protected]
Pascalle Clermont: [email protected]
Sonja Groenendijk: [email protected]
Leraarondersteuners:
Antonina Pietrosanti: [email protected]
Dayenne Blom: [email protected]
Onderwijsassistent:
Mistrál van Straten: [email protected]
Kindercoach:
Els Vermeulen: [email protected]

	Dagen	Tijden
Directeur	dinsdag, woensdag en vrijdag	Op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Het belang van betrokken ouders en ouderparticipatie
Een goed contact tussen onze school en u als ouder vinden wij erg belangrijk, omdat uw kind zich daardoor prettiger voelt. Zo informeren we u over: alle belangrijke gebeurtenissen op school, algemene schoolzaken en het wel en wee van uw kind. Omgekeerd stellen we het op prijs als u ons actief informeert over het welbevinden van uw kind en ons op de hoogte houdt van (ingrijpende) gebeurtenissen in het leven van uw kind. Dit is namelijk van groot belang om op een verantwoorde manier met uw kind om te kunnen gaan. Uiteraard wordt hierbij de privacy van u en uw kind zoveel mogelijk gewaarborgd.

We verwachten van ouders dat ze:
- verbeteringssuggesties over anderen, onderwijsaanbod, onderwijssituaties, enz. ventileren naar de verantwoordelijke leerkracht, zodat een oplossing kan worden gevonden;
- pro-actief meedenken over de school;
- met hun zorgen bij de betreffende leerkracht aankloppen;
- voor schoolbrede vraagstukken en suggesties bij de directie en/of MR aankloppen;
- leerlingen niet in diskrediet brengen bij derden;
- teamleden niet in diskrediet brengen bij derden.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Informatievoorziening voor ouders
We vinden het belangrijk dat ouders goed geïnformeerd worden en dat er voldoende mogelijkheden zijn om wederzijdse betrokkenheid te tonen. Dit gebeurt op verschillende manieren:
Door mondelinge en schriftelijke informatie en persoonlijk contact over de kinderen;
Ouders die op school helpen bij allerlei activiteiten die ons onderwijs ondersteunen, zoals samen spelletjes doen, lezen, helpen bij de sportdag of bij activiteiten in de klas. Ouders die meedenken en beslissen over de opzet, inhoud en organisatie van het onderwijs op school, als lid van de medezeggenschapsraad of als lid van de oudervereniging.
Onderstaande informatie krijgt u van onze school:
- de schoolkalender met actuele school info (zie ook: www.florisradewijnszschool.nl);
- rapport (groep 1 t/m 8 2x per jaar);
- uitnodiging ouderavonden/15 minutengesprekken en informatieavonden per groep;
- nieuwsbrief (digitaal): Floris Flits. Deze informatiebrief geeft u aanvullingen en/of wijzigingen door op de schoolkalender en de schoolgids en geeft nieuwtjes en wetenswaardigheden door. Deze nieuwsbrief verschijnt 1x per maand via Parro.
- losse brieven;
- Parro ouderapp.
De Parro ouderapp draagt bij aan ouderbetrokkenheid en een betere communicatie tussen ouders en leerkracht in een veilige omgeving. Via Parro heeft u als ouder en als leerkracht alle belangrijke en leuke informatie bij de hand, netjes verzameld in één app.
Bij echte problemen; bellen we of maken we een afspraak.
Vorderingen van de leerlingen
In de 15-minutengesprekken – twee keer per schooljaar, na uitreiking van het rapport – is er gelegenheid om over de vorderingen van uw kind te praten en eventuele vervolgafspraken te maken. De leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 zijn bij deze gesprekken aanwezig. Daarnaast staat het u vrij om op ieder moment in het schooljaar contact op te nemen met de groepsleerkracht. Dit kan voor of na schooltijd of via de mail.
Informatievoorziening aan gescheiden ouders
Indien de ouders van een leerling gescheiden zijn, is het belangrijk dat er duidelijkheid is over de manier waarop de communicatie en consultatie over de vorderingen van de leerling verloopt. De school heeft daarom een protocol ontwikkeld hoe het met deze regels omgaat. De school volgt de wettelijke regels met betrekking tot de informatieplicht jegens gescheiden ouders. Dat betekent dat de school ervan uitgaat dat ouders die beiden het ouderlijk gezag verkregen hebben elkaar informeren met betrekking tot zaken rondom hun zoon of dochter. .Beide ouders zijn dan ook gezamenlijk welkom bij de ouderavonden en tafeltjesavonden. In overleg met de afdelingsleider kan daarvan worden afgeweken. Verdere informatie vindt u in het protocol dat via de administratie van de school te verkrijgen is.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klankbordgroep
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenprocedure
Heeft u een klacht voor ons, dan vernemen we die allereerst graag in de vorm van een wens. We merken namelijk dat wanneer een klacht positief wordt verwoord, het gesprek vaak beter verloopt en we samen makkelijker tot een oplossing komen. Mocht u er met de leerkracht en de directie niet uitkomen, dan kunt u via de SKOR-site eventueel een klachtenprocedure starten (www.skor-scholen.nl).
De volledige klachtenroute vindt u als extra bijlage op www.scholenopdekaart.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschap voor ouders en personeel
Meedenken, meepraten en – soms – meebeslissen met de directie is voor ouders en personeel mogelijk via de medezeggenschapsraad (MR) en de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Waar de MR zich bezighoudt met beleid specifiek voor onze school, richt de GMR zich op zaken die een meerderheid van de scholen binnen de SKOR aangaan. De MR wil op een positieve manier invloed uitoefenen op het schoolbeleid door gevraagd en ongevraagd advies te geven, op een constructieve manier een bijdrage te leveren aan het updaten van beleidsstukken en de achterban goed te informeren.
U kunt contact opnemen met de MR via: [email protected]
Oudervereniging (OV)
Naast het onderwijsaanbod vinden er ook allerlei activiteiten plaats die net zo belangrijk zijn voor de ontwikkeling van onze leerlingen. Onze leerlingen beleven veel plezier bij deze activiteiten. Deze activiteiten worden in samenwerking met de leerkrachten georganiseerd door vrijwilligers van de oudervereniging. Zij komen periodiek (en in werkgroepverband) bij elkaar om de activiteiten te bespreken en de nodige voorbereidingen te treffen. Hierbij is altijd een teamlid (Antonina Pietrosanti) aanwezig. U kunt contact opnemen met de OV via: [email protected]
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Naast het verplichte lesprogramma zorgt het onderwijsteam, daarbij bijgestaan door de ouders van de OV (oudervereniging), gedurende het schooljaar ook voor een aantal leuke en zinvolle activiteiten voor onze leerlingen (en hun ouders en verzorgers). Deze activiteiten komen de sfeer op de Floris zeer ten goede en worden daarom graag georganiseerd. U kunt dan denken aan Kinderboekenweek, Sinterklaas, Kerst, Carnaval en Paasfeest.
Wij vragen geen vrijwillige ouderbijdrage, zodat ieder kind mee kan doen met alle activiteiten.
Aan het schoolkamp zijn wel extra schoolkosten verbonden. Deze kosten zijn vrijwillig voor de extra activiteit. We gaan met de leerlingen van groep 8 op schoolkamp. Wanneer het een combinatiegroep 7/8 is, dan gaan we met de leerlingen van groep 7/8 op schoolkamp.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen
Ziekmelden Als uw kind ziek is of naar de dokter/tandarts moet, verzoeken wij u om dit voor 8.30 uur aan ons te melden via de Parro-app of via telefoonnummer 0345-616964. Ziekmeldingen worden door ouders/verzorgers gedaan en niet door broertjes of zusjes.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Verlofaanvraag, leerplicht & schoolverzuim
U kunt verlof voor bijzondere omstandigheden aanvragen voor uw kind(eren). Bijvoorbeeld voor een huwelijk van ouders of grootouders. U dient dit minimaal 6 weken van tevoren aan te vragen met een verlofformulier. Dit is op te vragen bij de directeur of u kunt het formulier downloaden van de site www.florisradewijnszschool.nl.
De directeur beslist of uw verzoek gehonoreerd wordt. Een verzoek om verlof in verband met belangrijke omstandigheden moet vergezeld worden van bijvoorbeeld een medische verklaring of een huwelijksaankondiging. Volgens de leerplicht mag de directeur voor extra vakantiedagen geen verlof toekennen. De school wordt geacht om zich hieraan te houden. Door de leerplichtambtenaar kan de school gecontroleerd worden.
In de leerplichtwet staat dat ouders ervoor moeten zorgen dat hun kinderen naar school gaan. Zomaar wegblijven mag niet; onze school móet dit ook melden. De leerplichtambtenaar controleert dit namelijk en onderneemt hier eventuele actie op. Een beroep op vrijstelling geregeld schoolbezoek (verlof) kan worden gedaan als er sprake is van ‘gewichtige omstandigheden’ (artikel 11 lid g). Gewichtige omstandigheden zijn uitzonderlijke omstandigheden buiten de wil van ouders/verzorgers en/of leerling, waardoor de leerling de school niet kan bezoeken. Uitgangspunt bij de beoordeling van deze aanvragen is, dat dit verlof alleen wordt gegeven als daarmee een onredelijke situatie kan worden vermeden. Om een idee te geven van wat met gewichtige omstandigheden wordt bedoeld, noemen we een aantal voorbeelden:
- Ernstige levensbedreigende ziekte zonder kans op herstel of overlijden van bloed- of aanverwanten.
- Huwelijk van bloed- of aanverwanten.
- 12,5-, 25-, 40-, 50- of 60-jarig (ambts-/huwelijks-)jubileum van bloed- of aanverwanten.
- Verhuizing van het gezin.
Voorbeelden van situaties die geen gewichtige omstandigheden zijn en waarvoor geen verlof wordt toegekend zijn:
- Dienstrooster van de werkgever van de ouder(s)/verzorger(s).
- Familie- of vriendenbezoek in het buitenland of bezoek aan het land van herkomst.
- Vakantie in het laagseizoen, een speciale aanbieding of gebrek aan andere boekingsmogelijkheden.
- Eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-)drukte.
- Activiteiten van verenigingen, zoals scouting- of voetbalkamp.
- Verlof omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn.
- Wereldreis of Sabbatical.
Te laat komen valt ook onder ongeoorloofd verzuim. De school is verplicht dit na 10x te melden bij leerplicht. Vanaf 1 april 2017 zijn alle basisscholen aangesloten op het verzuimregister. Hierbij wordt de melding digitaal doorgezet aan de leerplichtambtenaar van de gemeente.
Wat is het toelatingsbeleid?

Nieuwe leerlingen
Voor het inschrijven van uw kind kunt u een afspraak maken voor een nadere kennismaking op school. Tevens krijgt u zo de gelegenheid om de school te bekijken en vragen te stellen. De directeur zal u ook het inschrijfformulier geven.
In de bijlage vindt u meer informatie over het aanmelden van nieuwe leerlingen.
Vertrouwenspersoon

Heb je zorgen of klachten over grensoverschrijdend of ongewenst gedrag op school? Bijvoorbeeld (cyber)pesten, agressie, geweld, discriminatie, racisme, (homo)seksuele intimidatie of radicalisering? Neem dan contact op met de onafhankelijke interne vertrouwenspersoon of met de externe vertrouwenspersoon van de GGD.
Dayenne Blom is de interne vertrouwenspersoon. Haar mailadres is [email protected]
Aangesteld vertrouwenspersoon voor SKOR: Ellen van Est (arts) Telefoon 088 144 7111 (algemeen nummer).
De externe vertrouwenspersoon kunt u benaderen voor vragen en opmerkingen op het gebied van seksuele intimidatie en ernstige vormen van discriminatie, agressie en geweld.
In een veilige school is geen plaats voor (seksuele) intimidatie, pestgedrag en agressiviteit. Is dit onverhoopt het geval en kunt u hiervoor niet terecht bij de groepsleerkracht of directie dan kunt u contact opnemen met de hiertoe opgeleide contactpersoon. Iedere SKOR- school heeft een externe vertrouwenspersoon die goed zijn/worden toegerust om adequaat te reageren bij problemen op het gebied van (seksuele) intimidatie en ernstige vormen van pesten en agressiviteit. Deze externe vertrouwenspersoon handelen zelfstandig en niet namens het bestuur of de directie en zullen zeer zorgvuldig omgaan met de privacybewaking. Voor de ouders en kinderen is een deskundige benoemd vanuit de GGD Gelderland Zuid, voor de leerkrachten is een deskundige beschikbaar vanuit de “Arbo-dienst Dordrecht”.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4143	82	71,9%
4142	22	19,3%
4141	8	7%
3431	<5
4245	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op de Floris Radewijnsz werken we met de Kanjertraining. Wekelijks besteden we hier 45 minuten aan in iedere groep. Kanjertraining gaat over het bevorderen van onderling vertrouwen in de groep. Vertrouwen is de basis voor het creëren van rust in de klas, het stimuleren van sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat. Met de Kanjertraining leren kinderen, leerkrachten en ouders zich op een positieve manier te handhaven in sociaal stressvolle omstandigheden. Onder het motto: wat je meemaakt is interessant, vervelend of naar, maar hoe je ermee omgaat is belangrijker, dat vormt je.
Binnen onze school is er een Kanjercoördinator aanwezig. Deze coördinator ziet erop toe hoe en op welke wijze er met de Kanjertraining in de school wordt omgegaan.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via Vensters.
De vragenlijsten voor leerlingen vanuit Vensters worden op bestuursniveau 1x in de 2 jaar afgenomen. Deze vragenlijst is voor het laatst in 2024 afgenomen. De leerlingen van groep 6 t/m 8 vullen deze lijsten zelfstandig in.
Vanaf 2018 gebruiken we Kanvas. Deze methode hoort bij de Kanjertraining. Ook deze vragenlijst laat de leerlingen vanaf groep 6 zelfstandig de sociale competenties invullen. Naast het beeld van de leerkracht wordt dan ook het beeld vanuit de leerling bekeken om te zien wat een leerling nodig heeft.
Kwaliteitszorg is iets waar alle scholen in Nederland aandacht aan besteden. Ouders mogen periodiek hun mening geven, verbeterpunten uit de inspectierapporten krijgen aandacht.
Aan de leerlingen wordt ook iets gevraagd, omdat zij dagelijks op school zijn. Wat vinden zij? Zij kunnen vaak heel zinnige dingen noemen waar een team niet altijd direct aan denkt. Die dingen kunnen via de leerlingenraad naar voren komen. Met een leerlingenraad bevorderen we de betrokkenheid van leerlingen bij onze school. Maar we bereiken er in feite meer mee, namelijk Actief Burgerschap. Actief Burgerschap is het nemen van verantwoordelijkheid voor zaken die in het algemene belang zijn. Maar ook het bewustzijn dat je daarbij niet uitsluitend voor jezelf spreekt, maar dat je namens anderen spreekt en handelt. Met een leerlingenraad leren we leerlingen omgaan met dit principe. Door de leerlingenraad kunnen leerlingen samen op democratische wijze actief participeren en meedenken over schoolse zaken. Leerlingen uit de groepen 4 t/m 8 nemen deel aan de leerlingenraad.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Dayenne Blom

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag