Christelijke Basisschool Juliana

Koningin Emmalaan 45 4141 EA Leerdam

  • Schoolfoto van Christelijke Basisschool Juliana
  • Schoolfoto van Christelijke Basisschool Juliana
  • Schoolfoto van Christelijke Basisschool Juliana
  • Schoolfoto van Christelijke Basisschool Juliana
  • Schoolfoto van Christelijke Basisschool Juliana

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Elk dag les krijgen van een vertrouwde leerkracht is belangrijk in de ontwikkeling van uw kind. Daarom staan er op de Juliana in iedere groep  twee leerkrachten: de zogenaamde duo-collega's. Bij ziekte of verlof van de één is het meestal zo dat de duo-collega de vervanging op zich neemt. Mocht dat niet lukken dan doen we een beroep op de invalpool.

Als LOGOS-school zijn wij aangesloten bij Transvita en Pio, een brede invalpool. Wij hebben daar enkele keren gebruik van gemaakt.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Wij zien een kleuter als een nieuwsgierige wereldverkenner, die spelend zijn leefwereld uitbreidt. In groep 1 en 2 bieden we daarom volop speelmogelijkheden, uitdagende opdrachten en nieuwe materialen. We maken in het lokaal en daarbuiten een omgeving waarin de kinderen veel kennis opdoen over de wereld om hen heen. Bij de kleuters staat ook de sociaal-emotionele ontwikkeling centraal. Goed met jezelf en anderen omgaan en je veilig voelen in de groep zijn voorwaarden om tot leren te kunnen komen. Lees meer over ons kleuteronderwijs 

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Meer- en minder begaafdheid
Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op taal/lees/rekengebied bieden wij waar nodig ondersteuning binnen en buiten de groep. Voor meerbegaafden bieden wij extra uitdaging binnen de groepen. Voor meer-en hoogbegaafden is er één keer per week een plusgroep: de Maximaatjes. De IB-er is opgeleid tot hoogbegaafdheidsspecialist.

Gedragsproblematiek
In de klas werken wij wekelijks met onze methode voor sociale vaardigheid 'Kwink’. We brengen de groepen en leerlingen goed in kaart door twee maal per jaar de vragenlijsten van ZIEN! in te vullen. Binnen onze school zijn er collega’s opgeleid om een faalangst - en sova training aan te bieden. Rondom pestproblematiek zijn de collega’s voldoende geschoold om adequaat te kunnen reageren.

Fysieke beperking
Onze school is toegankelijk voor kinderen met een fysieke beperking. Ook hebben wij ervaring met de opvang van kinderen uit cluster 1 en 3.

Dyslexie
Wij ondersteunen dyslectische leerlingen met aangepast lesmateriaal volgens het geldende dyslexieprotocol.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij willen iedere keer zorgvuldig afwegen of wij tegemoet kunnen komen aan de specifieke ondersteuningsbehoefte van ieder leerling om hen zo optimaal mogelijk te kunnen begeleiden.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De belangrijkste doelen in ons schoolplan zijn: 
    • Leerkracht benoemt iedere les het lesdoel en evalueert na afloop.
    • Leerkracht zorgt naast verplichte onderdelen ook voor meerdere keuzemogelijkheden voor de verwerking.
    • De weektaak wordt aangeboden in meerdere niveaus waarbij we Gynzy ook inzetten.
    • Doel van de MaxiMaatjes wordt verweven in de klas.
    • Leerlingen kijken zelf hun werk na, reflecteren hierop en vragen hulp indien nodig.
    • In groep 6 start iedereen met Pica typen. Na het diploma worden stelopdrachten standaard op de computer getypt.
    • Collectief volgen wij als team scholing van Mindset.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Het schoolplan geeft onze koers op hoofdlijnen weer. We benoemen daarin aan welke aspecten van de LOGOS focuspunten en eigen ambities we aandacht geven. In de jaarplannen werken we deze ambities concreet uit.

    Het jaarplan bevat ook de evaluatie en de voortgang. De voortgang monitoren we via ons kwaliteitsmanagementsysteem en we ondernemen actie waar eventueel extra inspanning of een interventie vereist is. Op basis van de evaluatie van het voorgaande schooljaar stellen we de koers voor het volgende schooljaar bij.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven