obs De Nijenoert

Nijenoertweg 38 B 9351 HT Leek

  • Schoolfoto van obs De Nijenoert
  • Schoolfoto van obs De Nijenoert
  • Schoolfoto van obs De Nijenoert
  • Schoolfoto van obs De Nijenoert

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Als een leerkracht door ziekte of wegens omstandigheden niet aanwezig is wordt in eerste instantie een beroep gedaan op ambulante leerkrachten van onze eigen school. Indien dat niet mogelijk is dan wordt gekeken of er een invaller in de flexpool van Quadraten beschikbaar is. 

In zeer incidentele omstandigheden kan het zijn dat wij ouders moeten vragen hun kind(eren) thuis op te vangen. Indien deze situatie zich voordoet krijgt u hiervan een spoedbericht via Social Schools. Ongeacht uw meldingsinstellingen krijgt u hier bericht van.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

In ons schoolondersteuningsprofiel (SOP) is beschreven in hoeverre onze school kan voldoen aan de onderwijsbehoeften van leerlingen. 

Op basis van het profiel kan uitgelegd worden wat de school wel of niet voor hun kind kan betekenen. Als ouders hun kind aanmelden bij de Nijenoert gebruiken we het SOP als basis voor de afweging of onze school de onderwijsondersteuning kan bieden waaraan het kind behoefte heeft.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De inzet gelden passend onderwijs worden jaarlijks tegen het licht gehouden. De leerlingen met een ondersteuningsbehoefte willen we zoveel mogelijk in de groepen kunnen bedienen. Extra ondersteuning zal middels een leerling gebonden zorgarrangement moeten worden bekostigd.

Onze onderwijsassistent of een externe specialist voert deze extra ondersteuning onder begeleiding van de intern-begeleider uit.

  

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Doelstellingen schooljaar 2023/2024

    Vanuit het koersplan Quadraten en de ambities van OBS de Nijenoert geven wij dit jaar focus aan kansrijk onderwijs voor alle kinderen. De kwaliteit van het onderwijs en de inrichting daarvan is het speerpunt. Om dit te realiseren ligt de focus van OBS de Nijenoert in schooljaar 2023-2024 op:

    • Het team heeft de missie en visie van de school aangescherpt en concreet gemaakt (SKA1).
    • Dit geeft input om te komen tot een schoolplan 2024-2027, hierbij brengen wij de basiskwaliteit in beeld.
    • De keuzes m.b.t. hoe het onderwijs vorm krijgt worden gemaakt op basis van deze visie en wetenschappelijke onderbouwing (evidence informed) ‘weten wat werkt’.
    • Leerkrachten hebben naast de algemene visie ook een visie geformuleerd met betrekking tot het geven van onderwijs aan het jonge kind.
    • Ontwikkeling en optimalisatie van de zorgstructuur.
    • De leerkrachten hebben kennis en vaardigheden waarmee een stevig en passend aanbod gerealiseerd wordt.
    • Ontwikkeling van een mooie doorgaande lijn van groep 1 t/m 8.

    Het betreffen brede thema's, waardoor de uitwerking van deze doelstellingen over meerdere jaren uitgewerkt wordt, dit wordt opgenomen in het schoolplan 2024-2027 en de daaruit volgende schooljaarplannen.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Regie op onderwijskwaliteit

    De doelstellingen uit het schooljaarplan worden gekoppeld aan het inspectiekader en concreet uitgewerkt volgens de Plan-Do-Check-Act methodiek. Het verloop van het proces gedurende het schooljaar wordt minimaal twee keer per jaar geëvalueerd, volgens het principe Data-Duiden-Doelen-Doen.  

    Vanuit het algemene beeld bepaalt de school op basis van zelfevaluatie welke ontwikkelingen er in de volgende periode centraal staan. Deze zelfevaluatie staat in verbinding met de halfjaarlijkse trendanalyse. Dit wordt vastgelegd in het werkdocument regie op kwaliteit. In dit document legt de school verantwoording af over alle geldende indicatoren van de inspectie.

    Daarmee laat OBS de Nijenoert haar eigen evaluatie en beoordeling zien:   

    • Wat gaat goed?
    • Wat kan beter?
    • Wat is in ontwikkeling?
    • Wat willen we graag anders?  

    Halfjaarlijks wordt dit plan bijgewerkt/aangevuld. De school geeft steeds aan of het op het goede kwaliteitsspoor zit. Tevens toont de school middels deze werkwijze verbetering/ontwikkeling aan.

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven