Visie en Missie van OBS De Stap
Op OBS De Stap halen we in een veilige omgeving het beste in ieder kind naar boven.
Openbare Basisschool De Stap staat voor goed onderwijs, gegeven door gemotiveerde leerkrachten. OBS De Stap is een school waar kinderen, ouders en leerkrachten met plezier naar toe gaan. Respect, veiligheid, positiviteit, talent en een ontwikkelgerichte houding staan daarbij voor ons centraal. OBS De Stap heeft een warm en uitnodigend schoolgebouw in Landsmeer en is onderdeel van de stichting OPSPOOR. De kernwaarden van OPSPOOR staan bij ons ook centraal:
- Vertrouwen
- Verbinden
- Meesterschap
Missie
We willen de kinderen zo goed mogelijk toerusten op hun plaats in de maatschappij. Daartoe vinden we het van belang dat we kinderen (basale) kennis en diverse (cognitieve) vaardigheden aanleren. Tevens richten we ons op de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen.
Visie op kinderen
Kinderen zijn unieke individuen met kracht en talent, met een natuurlijke drang tot zelfontplooiing. Een kind is nieuwsgierig en ontdekt de wereld om zich heen op zijn eigen niveau, in zijn eigen tempo en afhankelijk van zijn eigen mogelijkheden en karakter. Vaak verloopt dat proces in herkenbare fasen, maar dat is lang niet altijd zo. Daarnaast zijn kinderen vanaf hun geboorte uit op contact: ze zoeken interactie met andere kinderen, met volwassenen, met hun omgeving. In de praktijk houdt dit in dat kinderen veel ruimte nodig hebben om zelf te ontdekken en zelf keuzes te maken. Veel vrijheid dus! In plaats van de kinderen bezig te houden, motiveren we ze om zelf te ontdekken en te leren.
Visie op onderwijs
Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil leren en ieder kind kan excelleren. Om dat te bereiken willen we in de toekomst, een Integraal Kind Centrum (IKC) vormgeven waar ieder kind zich veilig voelt en zichzelf mag en kan zijn. We vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan. Dit betekent een pedagogisch klimaat waarin ieder kind zich gewaardeerd en gerespecteerd voelt en waarin het opgroeit tot een zelfstandig en zelfbewust burger. Ons onderwijs leidt er ook toe dat kinderen oog en oor hebben voor anderen en voor hun omgeving. In ons onderwijs en onze aanpak gaan we uit van de basisbehoeften van kinderen: competentie, relatie en autonomie. We houden rekening met verschillen en streven daarbij naar het hoogst haalbare voor ieder kind, zodat zij, binnen de mogelijkheden van hun kunnen, tot optimale leerprestaties kunnen komen.
Onze rol in de maatschappij
Als toekomstig IKC willen wij onze kinderen goed voorbereiden op hun rol in de maatschappij en ze opvoeden tot sociale wereldburgers met respect voor anderen, ongeacht hun afkomst of cultuur. Met onze samenwerkingspartners verbreden wij de leeromgeving van het kind met naschoolse activiteiten, waarin de leerlingen maatschappelijke ervaringen opdoen (levensecht leren). Binnen onze openbare signatuur hebben wij aandacht voor de diversiteit van onze samenleving: van onze stad, onze wijk en onze school. We bieden dan ook ruimte aan kinderen, ongeacht hun geloof of levensovertuiging. Daarnaast vraagt de huidige maatschappij om oplossingen op maat voor de opvang van kinderen, in combinatie met het dagelijks werk van de ouders. Ook krijgen laagdrempeligheid bij opvoedondersteuning en medisch advies binnen het huidige maatschappelijk bestel een steeds belangrijkere rol.
De wereld is veranderd in vergelijking met vroeger. Beroepen zijn verdwenen, nieuwe beroepen ontstaan. En dit zal in de toekomst ook blijven gebeuren. Wat er wordt gevraagd van kinderen van nu die straks van school komen is daarmee ook veranderd. Dat vraagt dus ook iets anders van ons onderwijs. We weten nog niet precies hoe de toekomst eruit zal zien als onze kinderen volwassen zijn. We weten al wél wat essentieel is voor de toekomst. Door technologie is informatie altijd en overal beschikbaar, de wereld is kleiner en toegankelijker geworden en kinderen moeten leren daarmee om te kunnen gaan. Essentieel daarbij:
- Creativiteit: nieuwe oplossingen kunnen bedenken en uitwerken;
- Wereldburger: kunnen samenleven en samenwerken met verschillende achtergronden;
- Samenwerken: gezamenlijk een doel halen, elkaar aanvullen, ondersteunen;
- Leren leren: doelgericht gedrag, passend bij de situatie;
- Communiceren en presenteren: boodschap goed overbrengen en ontvangen en presenteren;
- Kritisch denken: onderbouwde mening geven;
- Digivaardig: media goed en veilig kunnen gebruiken.
De ontwikkelingen naar het vormgeven van onderzoekend en betekenisvol leren is uitgangspunt van het huidige onderwijs.