Openbare Basisschool De Overhaal
Krommeniedijk 13 1562 GH Krommenie
- Basisonderwijs
- Openbaar
- 75 leerlingen
Resultaten eindtoets
Alle leerlingen maken in groep 8 van de basisschool een eindtoets. De school kiest per schooljaar welke toets wordt gebruikt. Er zijn verschillende goedgekeurde eindtoetsen om uit te kiezen. Met de toets wordt gekeken hoeveel kennis de leerlingen hebben van taal en rekenen. De toets geeft een extra uitslag naast het schooladvies dat een leerling krijgt van de leerkracht.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Binnen het leerlingvolgsysteem worden er twee keer per jaar methode onafhankelijke toetsen afgenomen. Vaak zijn dat toetsen van CITO, vanaf september 2023 stappen wij over naar Leerling in Beeld. De resultaten worden door directie en de intern begeleider tijdens de groepsbespreking besproken met de leerkracht. Er wordt tijdens deze bespreking bekeken welke acties noodzakelijk zijn op groeps- en leerlingniveau.
Twee keer per jaar hebben wij een evaluatiemoment. Op dit moment kijken wij met het hele team naar schoolbrede successen en zorgsignalen. Op basis van de zorgsignalen kiezen wij enkele actiepunten voor het komende half jaar.
Hoewel de scores op de tussenresultaten voldoen aan de criteria die de onderwijsinspectie stelt, zijn we daar als school niet tevreden over. We zien het als een uitdaging om met onze leerlingen hogere scores te realiseren. Hiervoor hebben wij onze eigen schoolstandaard vastgesteld.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
Het schooladvies komt tot stand volgens de afspraken binnen POVO Zaanstreek.
De ouders van de leerlingen in groep 7/8 worden hier in september over geïnformeerd middels een powerpoint presentatie.
Meer over POVO zaanstreek kunt u vinden op hun website.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
De zorg voor de sociaal-emotionele ontwikkeling vormt een belangrijke basis van ons onderwijs.
Wij benaderen de kinderen als individuen binnen combinatiegroepen en maken bij hun ontwikkeling gebruik van hun interesse en (onderwijs)behoefte.
Kinderen ontwikkelen het beste in een sociale gemeenschap:
Wij besteden daar aandacht aan door de lessen van KWINK en de visie die daar aan gekoppeld is.
De leerkrachten laten in hun gedrag plezier, humor en respect zien.
Het schoolklimaat wordt in kaart gebracht middels het LVS ‘Looqin’.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt minimaal één keer in de vier jaar het bestuur van een school. De inspectie kijkt dan of de kwaliteitszorg, de onderwijskwaliteit en de financiële zaken bij het schoolbestuur op orde zijn. Daarnaast bezoekt de inspectie een aantal scholen die bij het schoolbestuur horen en onderzoekt deze scholen nader. De gegevens van het laatste onderzoek van de inspectie zijn beschikbaar op de website van de onderwijsinspectie.