De visie van onze school vindt zijn basis in de kernwaarden die door het team wordt onderschreven: Waar staan wij voor?
De Watermolen heeft als moto “Watermolen, wij staan voor het BESTE!”. Wij willen de kinderen binnen hun mogelijkheden zo, maximaal mogelijk ontwikkelen. Wij streven dit na door de nadruk te leggen op het BESTE onderwijs.
Wij staan voor:
- Betrokkenheid
- Eigenaarschap
- Samenwerking
- Toekomstgericht onderwijs
- Eigen-wijs onderwijs
Hieronder lichten we bovenstaande termen toe:
Betrokkenheid is een belangrijke kernwaarde op onze school. De leerkrachten voelen zich betrokken bij de ontwikkeling van de school en de ontwikkeling van de leerlingen. Iedereen draagt een steentje bij en is verantwoordelijk voor de school. De specialisten nemen een actieve houding aan en zijn sturend in hun specialisme.
Wij staan voor eigenaarschap en betrekken onze leerlingen bij hun leerproces. Op de Watermolen wordt les gegeven door vakkundige leerkrachten. Wij stellen ons naast de onderwijstaak, ook een pedagogisch en opvoedkundige taak.
We delen de verantwoordelijkheid om van onze leerlingen verantwoordelijke en evenwichtige persoonlijkheden te maken, met onze partners (ouder(s)/verzorger(s)) en opvang. Samenwerken met onze partners*, met elkaar en tussen leerlingen onderling, vinden we belangrijk. Wij staan voor toekomstgericht onderwijs, waarin we leerlingen uitdagen en op zoek gaan naar hun kwaliteiten. Het opdoen van ervaringen en ontdekkend leren vinden we belangrijk.
Leerlingen ontwikkelen zich op hun eigen wijze (manier). Als team willen we hier ruimte voor geven. Hiervoor gebruiken wij de waarde eigen-wijs onderwijs. Elke leerling heeft zijn kwaliteit en blinkt ergens in uit. Dit geldt ook voor de leerkrachten. Binnen ons team maken we gebruik van de kwaliteiten van de collega’s en de specialisten.
Rol van de leerlingen
De leerlingen bij ons op school zijn betrokken en zelfstandig. De mening van de leerling doet er toe.
Rol van onze ouders en/of verzorgers
Onze ouder(s)/verzorger(s) en verzorgers zijn betrokken en positief. Wij zien hen als een partner. Voor een succesvolle schoolcarrière delen wij de verantwoordelijkheid. De ouder(s)/verzorger(s) zijn voor ons een partner en deskundig wat betreft hun kind. Wij werken samen met hen aan een optimale ontwikkeling van het kind vanuit wederzijds respect.
Wij verwachten:
- Dat ouders er zijn voor alle leerlingen.
- Dat zij constructief meedenken over oplossingen en zich positief gedragen in en rond de school.
- Dat ouders komen als zij zorgen hebben.
- Dat ouders aangeven wanneer zij zaken missen.
- Dat ouders in de basis vertrouwen hebben in de school.
- Dat zij twijfels en zorgen bespreken op de school en niet via de kinderen.
Wat beloven wij? Als je op onze school zit, dan mag je erop rekenen dat:
- Je betrokken wordt bij je ontwikkeling.
- Je eigenaar bent van je leerproces.
- Je de kans krijgt om cognitieve en sociale kwaliteiten te ontwikkelen in een toekomstgerichte leeromgeving.
- Wij goed samenwerken met onze partners (ouders/verzorgers en kinderopvang).
- Wij aandacht besteden aan de 5 pijlers, de waarden waar wij als school voor staan.
Wat is onze kracht? Ons onderwijs richt zich op een sterk en eigentijds aanbod. Wij richten ons op een goede voorbereiding, zodat onze leerlingen stevig in de maatschappij (gaan) staan. Onze kracht is het professionele team. We zijn betrokken en creëren een goed sociaal emotioneel klimaat in de school. Dit doen wij samen met onze (keten) partners (ouder(s)/verzorger(s) & opvang). De kans om dit pedagogisch handelen te versterken en de school daarmee te profileren, ligt voor het oprapen. Het gebruik van de methode KWINK en de werkwijze van PBS versterkt ons pedagogisch handelen, zodat het duidelijk is voor iedereen.
Hierdoor wordt onze identiteit tevens versterkt:
- Onze leerkrachten zijn vaardig
- We kijken met elkaar vooruit en denken vanuit mogelijkheden
- Er is rust en structuur in de school
- Onze organisatie is financieel gezond
Waar mag men ons op aanspreken? Onze visie is gebaseerd het BESTE. De uitwerking van deze afkorting is hierboven beschreven. Dit is ons morele kompas. U mag van ons verwachten dat wij handelen vanuit deze waarden.
Wanneer hebben wij onze belofte ingelost? Wij hebben onze belofte ingelost als wij:
- Leerlingen ondersteunen en betrekken bij hun leerproces (Betrokkenheid, Eigenaarschap)
- De leerling, de ouder(s)/verzorger(s) en andere partners actief betrekken bij de ontwikkeling van het kind (Samenwerken)
- Leerlingen ervaringen op laten doen en ontdekkend leren een rol speelt binnen ons onderwijs (Toekomst gericht onderwijs)
- Opbrengstgericht werken en we op schoolniveau goede resultaten bereiken.
- Leerlingen zich laten ontwikkelen op hun eigen manier en hun sterke kanten laten ontdekken (Eigen-wijs).