Basisschool Dr. H. Bouwmanschool (Kampen)

In het kort

Toelichting van de school

Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van ons kindcentrum. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en natuurlijk van ons zelf. Waar nodig geven wij een toelichting bij de cijfers en feiten.

Mocht u naar aanleiding van het bezoeken van deze site meer informatie wensen, dan kunt u onze site nog bezoeken: www.bouwmanschool.nl en uiteraard bent u altijd van harte welkom om langs te komen.

Met vriendelijke groet,
mede namens het team,

Hilde van Eldik

Directeur IKC Bouwman

Missie van de school: 'Denkers en Doeners, samen KansRijk’

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school in het kort:
De dr. H. Bouwmanschool telt ongeveer 200 leerlingen die verdeeld zijn over 8 groepen. De leerlingen komen voornamelijk uit de wijken: Brunnepe, de Nieuwe Hanzewijk, Hagenbroek en de Oranjewijk. De school ligt centraal ten opzichte van deze wijken.
Denkers en Doeners, Samen KansRijk
Het ene kind is meer een doener, de ander juist een denker. De kracht zit hem in de benadering. Iedereen is welkom op de Bouwmanschool. De verschillende manieren van leren worden gelijk gewaardeerd. Dat kinderen veel verschillen in leerstijl, voorkeur, intelligentie, cultuur, karakter en veel van elkaar leren is een feit. Wat kinderen gemeen hebben is dat ze gebaat zijn bij structuur en duidelijkheid en een leerkracht nodig hebben om tot leren te komen. Kinderen leren zo vanuit een sterke basis en groeien in de eerste stappen naar zelfstandigheid.
Onderwijs
Een leerkracht geeft sturing door nieuwe kennis en vaardigheden aan te leren; het doel van het primair onderwijs. Een kind dat als beginner op school komt, is niet in staat het eigen leerproces te sturen. Beginners hebben namelijk, anders dan experts, weinig kennis en die kennis is slecht georganiseerd. Daarom zijn zij gebaat bij expliciete instructie met veel concrete voorbeelden en begeleid oefenen. De leerkracht neemt hier dus bij voorkeur een sturende rol aan. Gaandeweg het leerproces bouwt de leerkracht de sturing geleidelijk af, zodat leerlingen het uiteindelijk zelf leren doen.
Onze kracht is Samen
De Dr. H. Bouwmanschool is een school waar we het samen doen. Als team willen wij duidelijk zichtbaar maken dat we er met elkaar voor staan op deze school. Waarbij we ook nadrukkelijk de samenwerking zoeken met ouders, onze omgeving en de verbanden waarbinnen onze leerlingen zich bewegen. Samen betekent voor ons dat leerlingen bij ons ook onderdeel zijn van onze leer- en leefgemeenschap vanuit hun eigen verantwoordelijkheid. Wij begeleiden ze dan ook vanuit geborgenheid naar zelfstandigheid, waarbij we ook van hen inzet vragen. We doen het immers samen!
KansRijk
Met ons onderwijs willen wij alle leerlingen, in een rijke leeromgeving, de ruimte en kansen geven zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen. Ieder kind wordt bij ons gezien vanuit zijn/haar behoeftes en talenten. KansRijk betekent voor ons dat ieder kind binnen zijn/haar mogelijkheden de kansen krijgt om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Wij doen dat vanuit het respect voor elkaar en het gegeven dat ieder mens, ieder kind verschillend is. Dat vraagt van ons een onderwijsaanbod waarin ruimte is voor die verschillen. Daarbinnen bieden we zoveel mogelijk gedifferentieerd onderwijs aan. In onze school zijn wij voortdurend op zoek naar mogelijkheden om ons onderwijs, de leermiddelen en onze leeromgeving rijk te maken, om daarmee nog meer de intrinsieke motivatie van leerlingen te kunnen aanboren.
De Bouwmanschool is een school die hoort bij stichting Iris voor onderwijs en opvang:
Iris onderwijs en opvang:
Beginnend bij ontdekkend en spelend leren ontwikkelen kinderen in wie ze zijn in de wereld om hen heen. Al vanaf dit eerste moment biedt IRIS een veilige haven, een plek waar je mag lachen, waar je boos en verdrietig mag zijn, waar je mag zijn wie je bent. Wij gaan samen met kinderen en ouders op zoek naar de ontwikkelroute van kinderen. Wat wij onze kinderen meegeven is om te vertrouwen op God, je naasten en jezelf. Ieder kind is een wijze wereldburger op weg naar de toekomst.
IRIS Onderwijs
IRIS is een stichting voor christelijk onderwijs die vanuit een gezamenlijke visie kinderen onderwijst, ondersteunt en begeleidt bij het groeien naar een eigen plek in de samenleving als een “Wijze wereldburger op weg”. IRIS Onderwijs bestaat uit 14 christelijke basisscholen in de gemeente Kampen. Ieder kind is welkom op onze scholen. Wel gaan we ervan uit dat de christelijke grondslag van de stichting gerespecteerd wordt en kinderen met alle activiteiten meedoen. Een nauw verbonden partij is IRIS Opvang, een stichting voor christelijke kindcentra, die op het merendeel van scholen een vorm van kinderopvang en/of buitenschoolse opvang aanbiedt.
Meer informatie over IRIS Onderwijs en Opvang kunt u vinden op de websites.www.iriskampen.nl en www.irisopvang.nl
Grondslag
De stichting heeft als basis de Bijbel als Gods Woord. Jezus Christus is de weg tot het heil. Zijn Liefde inspireert ons. En vanuit die Liefde zijn we, elk op onze eigen wijze en passend bij de veelkleurigheid van IRIS, een voorbeeld voor de kinderen en betrokken bij hun welzijn, dat van hun ouders en het welzijn van elkaar.
Wij bieden goed onderwijs aan, op basis van onze christelijke identiteit. We zijn daarbij betrokken bij de leerling en bij elkaar. Ons hart en onze passie liggen helemaal bij het onderwijs. Ons ultieme doel is dat leerlingen onze scholen verlaten als “Wijze wereldburgers op weg”.
De wijze wereldburger
-Een wijze wereldburger vindt zijn weg in de (toekomstige) maatschappij. Kinderen hebben op school geleerd hoe ze in de samenleving kunnen functioneren (cognitief en sociaal-emotioneel).
-Wijs zijn is iets anders dan slim zijn. Het begrip wijs kennen we vanuit de Bijbel, bijvoorbeeld uit Spreuken: “Want het is de HEER die wijsheid schenkt, Zijn woorden bieden kennis en inzicht.” Vanuit die bron, die sterk raakt aan het ‘zijn’ van IRIS, willen we kinderen leren om wijs te worden, leren dat ze hun talenten mogen gebruiken.
-Wijs worden is een proces. Op onze scholen willen we daarvoor een goede basis leggen.
-Een wijze wereldburger heeft een onderzoekende houding en is erop gericht om een positieve bijdrage te leveren aan zijn omgeving. Hierbij benoemen we duurzaam omgaan met de schepping als voorbeeld van positief bijdragen aan de omgeving.
-Zo herkennen we vier leidende principes bij de wijze wereldburger: vertrouwen, verantwoorden, onderzoeken en positief bijdragen. Als we bij kinderen (en bij ons zelf) deze principes van de wijze wereldburger kunnen ontwikkelen, dan zijn we ervan overtuigd dat IRIS een stukje ‘eigenheid’ aan het onderwijs en de ontwikkeling van kinderen en daarmee aan de samenleving toevoegt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een protestants-christelijke basisschool. Vanuit onze christelijke identiteit willen we bereiken, dat elk kind in de steeds veranderende wereld leert leven vanuit de verbondenheid met de Here Jezus, de Bijbelse normen leert begrijpen, te respecteren en ernaar te leven. Onze school wordt bezocht door kinderen met verschillende culturele en/of religieuze achtergronden. Dit levert een veelkleurige schoolpopulatie op. Binnen deze “veelkleurigheid” willen wij als team van de Bouwmanschool iedereen de ruimte geven. In het aanmeldingsgesprek wordt aan ouders gevraagd om de Christelijke identiteit te respecteren en zich hieraan te conformeren.

Kenmerken van de school

PBS
Zelfstandigheid
Veiligheid
Liefde
Humor

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Er zijn in de afgelopen jaren door de renovatie van de Hanzewijk veel gezinnen (tijdelijk) verhuisd. De wijk is inmiddels volledig gerenoveerd. In 2023-2024 zitten wij nog op 2 locaties: Wilhelminalaan 20 en Pannekoekendijk 2.
In augustus 2023 zijn wij gestart met een NT2-groep. In deze groep zitten kinderen die de Nederlandse taal nog niet spreken. Het lesaanbod is vooral gericht om de Nederlandse taal te leren. Daarnaast is de sociaal emotionele ontwikkeling ook belangrijk.
De verwachting is dat het nieuwe gebouw in december 2024 wordt opgeleverd. Ons IKC heeft dan kinderopvang en onderwijs onder één dak samen met de openbare Jenaplanschool Scala. In dit gebouw komt op de eerste verdieping een gymzaal.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 175
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Onze school is op dit moment in ontwikkeling om een IKC te worden. Een integraal kindcentrum, een locatie waar kinderopvang, onderwijs en buitenschoolse opvang intensief samenwerken in het belang van de ontwikkeling van kinderen
De kinderen van de Bouwmanschool kunnen voor en na schooltijd worden opgevangen door de medewerkers van Iris opvang. Tevens is er een groep voor kinderen van 0 tot 4 jaar bij ons op de locatie Wilhelminalaan gevestigd. Daarnaast heeft Prokino ook een peutergroep bij ons op dezelfde locatie. De samenwerking tussen school en opvang wordt steeds intensiever. We zijn op dit moment in de ontwikkel fase en proberen verschillende vormen van samenwerken uit. Zo gaan de kinderen van de opvang en de kleuters van de basisschool dit schooljaar eens per week samen binnen of buiten spelen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Iris Opvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Iris Opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 15-10-2022 23-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 22-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 22-07-2023 03-09-2023

Toelichting van de school

Voor een compleet overzicht van onze vakanties en vrije dagen verwijzen wij u graag naar de website:
Vakanties en vrije dagen www.bouwmanschool.nl
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Ook deze opvang wordt geregeld door Iris Opvang

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Hilde van Eldik (directeur)	4 dagen in de week	in principe de hele dag
Wendy Staring (locatieleider)	dinsdag, donderdag en vrijdag	in principe de hele dag
Leerkrachten	zie werkdagen in social school	Voor en na schooltijd

Toelichting van de school

Bij ons op school werken we vanuit de principes van ouderbetrokkenheid 3.0
We vinden het belangrijk om laagdrempelig te zijn en willen dan ook graag dat alle ouders zich ten alle tijden welkom voelen. Daarnaast hebben we een aantal vaste contact momenten gepland in het schooljaar.
Kom in in de klas: We openen het schooljaar met een startfestijn, vanaf schooljaar 22/23 noemen we dit "kom in de klas". Alle ouders en kinderen zijn op hetzelfde moment uitgenodigd, zodat u als ouder elkaar ook bij de start van het schooljaar kunt ontmoeten.
Startgesprekken: De leerkrachten hebben samen met de ouders en het kind een startgesprek in de eerste schoolweken na de zomervakantie
Rapportgesprek: 2 keer per jaar hebben we een rapport moment. Het eerst moment is rond januari, we hebben dan met alle ouders en kinderen een gesprek omtrent de ontwikkeling. Het tweede moment is aan het einde van het schooljaar. We bespreken de rapporten dan met de kinderen en ouders mogen het rapport in de een na laatste schoolweek komen ophalen. (In groep 8 wordt het rapport gesprek een adviesgesprek)
Facultatieve gesprekken: 2 keer per jaar hebben we facultatieve gesprekken. U kunt zelf beslissen of u zich hiervoor in schrijft, ook kan het zo zijn dat de leerkracht u graag wil spreken en dat hij of zij u uitnodigt.
Wij vinden het belangrijk om de lijntjes tussen school en ouders zo kort mogelijk te houden. Via social schools (ons interne communicatie platform) kunnen ouders en leerkrachten elkaar berichten sturen. Uiteraard heeft live contact de voorkeur en staat de deur van onze school voor alle ouders altijd open.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ieder kind, iedere leerling heeft recht op een goede samenwerking tussen school en ouders. Ouderbetrokkenheid is een niet vrijblijvende en gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en school waarin ouders en school vanuit een gezamenlijk verantwoordelijkheid werken aan de (school) ontwikkeling van het kind. Een goede verbinding tussen ouder en school, levert een positieve bijdrage aan de ontwikkeling van het kind.
Voor ons als school betekent dit dat de school voor ouders en belangstellenden laagdrempelig moet zijn. Vanuit deze laagdrempeligheid kan een positief klimaat ontstaan, waarin opvoeding en onderwijs op elkaar afgestemd worden. In zo’n sfeer van openheid kunnen ouders en leerkrachten tot een goed gesprek komen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Een goede informatievoorziening tussen ouder en school (en visa versa) is van essentieel belang voor het verstevigen van het educatief partnerschap tussen school en ouder. Wij gebruiken hier voornamelijk "Social Schools" voor. Dit is een beschermde online omgeving waarin school en ouders heel gemakkelijk contact kunnen leggen. We plaatsen hier foto's van de groepen en de kinderen zodat u als ouder een inkijkje heeft in onze 'keuken'. Ook communiceren we via dit portaal over bijvoorbeeld: inloopmomenten, ouder-kind gesprekken, nieuwsbrieven en allerlei andere zaken.
De kleuters die bij ons nieuw op school starten ontvangen een kleutergids. Hierin staat alle informatie die voor de nieuwe ouders belangrijk is om te weten.
Elk jaar krijgen al onze ouders een schoolplan. Hierin staan o.a. de belangrijkste zaken uit de schoolgids en alle ontwikkelpunten voor het komende jaar.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

We hebben hierover op school de volgende afspraken met ouders:
Als u klachten heeft over het onderwijs of over de gang van zaken op school, kunt u een afspraak maken met de betrokken groepsleerkracht. Mocht dit niet tot de gewenste oplossing leiden, dan wendt u zich tot de directeur of diens plaatsvervanger. Komt u er samen niet uit, dan is er nog de mogelijkheid van een melding aan het college van bestuur of aan de externe vertrouwenspersoon. Dit is Henk Grit, bereikbaar via [email protected] of 038-4255542 / 06-24321661. Via de website van ons bestuur, kunt u nog meer informatie vinden.
https://www.iriskampen.nl/ouders/klachten
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Bij ons op school worden bij een heel aantal activiteiten ouders in gezet.
Wij starten elk nieuwe schooljaar met een startfestijn. Dit is een soort feestelijke opening, waarbij we alle ouders en kinderen verwachten. Tijdens dit startfestijn openen we het nieuwe schooljaar gezamenlijk en hebben we informeel contact met elkaar. Tijdens deze bijeenkomst of vlak daarna kunnen ouders zich inschrijven op onze "hulpcheque". Hierop staan allerlei zaken, waarbij wij de hulp van ouders goed kunnen gebruiken. Voorbeelden hiervan zijn: (In het schooljaar 2022-2023 zijn we aan het onderzoeken op welke manier we de hulp van ouders het beste kunnen organiseren)
- meegaan met een uitje - trainer van sportactiviteiten - helpen bij een sportevenement - raamschilderingen maken - helpen bij handvaardigheid - meedenken in het PBS team.
Naast al deze losse activiteiten en momenten om op school als ouder de school te ondersteunen, hebben wij ook een activiteiten commissie. Hierin zitten ouders en een aantal leerkrachten. Zij helpen ons bij het organiseren van allerlei activiteiten.
Informatie over de MR:
De mr bestaat dit schooljaar uit 3 ouders en 3 personeelsleden. Er staan 5 vergaderingen gepland waarin wij over diverse onderwerpen van de school praten. Er zijn onderwerpen waar de oudergeleding en/of personeelsgeleding advies en/of instemmingsrecht in heeft. Als MR vinden we het belangrijk om te horen hoe ouders en het personeel over zaken denken. In het afgelopen jaar zijn onderstaande onderwerpen zoal besproken: De introductie van nieuwe ouders, betrokkenheid bij de nieuwbouw en ouderbetrokkenheid. Oudergeleding: Marleen Barelds, Mieke Tennekes en Jessica Zwiers Personeelsgeleding: Tineke van ’t Hul, Corien Kok en Hanneke Lamberts
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€18.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Sinterklaas
- Bezoeken aan museum of culturele instelling
- Extra lessen die buiten het reguliere lesprogramma vallen
- Presentje of lekkers tijdens kerst/paas viering
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Vrijwillige bijdrage voor schoolreisje en/of schoolkamp
Een schoolreisje of een schoolkamp valt niet binnen de Rijksbijdrage die het onderwijs ontvangt. Voor het organiseren van een schoolreisje of een schoolkamp vragen we ook om een vrijwillige ouderbijdrage. Het niet betalen van deze vrijwillige bijdrage leidt niet tot uitsluiten van kinderen voor deze activiteiten. De hoogte van de vrijwillige bijdrage is gelijk aan de kostprijs van het schoolreisje of schoolkamp.
Tussenschoolse opvang
Om ook pauzes tijdens de tussenschoolse opvang voor kinderen goed en leuk te laten verlopen vraagt de school ook hiervoor een aanvullende vrijwillige bijdrage. Ervaring leert dat het steeds moeilijker wordt vrijwilligers te vinden die met kinderen de tussenschoolse opvang willen invullen. Voor het coördineren en regelen van de opvang en het zorgen dat er voor de kinderen leuke materialen beschikbaar zijn is extra geld nodig omdat dit niet binnen de bekostiging van het onderwijs valt. Met de MR van de school is de bijdrage vastgesteld op € 25,00 Ook voor deze bijdrage geldt dat deze vrijwillig is en dat niet betalen van de vrijwillige bijdrage niet betekent dat kinderen niet mogen deelnemen aan activiteiten die tijdens het overblijven worden georganiseerd.

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

We gebruiken hiervoor het online platform "Social Schools".

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

We gebruiken hiervoor het online platform "Social Schools".
We gebruiken hiervoor het online platform "Social Schools".
Ter info:
Leerplicht
Kinderen tussen de 5 en 16 jaar zijn leerplichtig. Ze moeten dus onderwijs volgen. U mag bijzonder verlof aanvragen voor uw kind. Redenen voor bijzonder verlof zijn bijvoorbeeld: verhuizing huwelijk of huwelijksjubileum van bloed- of aanverwanten viering van ambtsjubileum van vader of moeder religieuze feestdag de ouders kunnen vanwege hun beroep alleen buiten de schoolvakanties op vakantie Voor aanvullende informatie kunt u kunt u kijken op de website van de gemeente Kampen: Bijzonder verlof van school aanvragen | Gemeente Kampen Het aanvragen voor extra verlof (buiten de reguliere vakanties om) vindt kunt u schriftelijk doen bij de directeur van de school. De leerplichtambtenaar wordt ingeschakeld bij ongeoorloofd schoolverzuim of bij situaties die zouden kunnen leiden tot schoolverzuim of schooluitval. Wanneer u hierover vragen hebt, mag u altijd de leerplichtambtenaar bellen. U kunt dan het algemene nummer van de gemeente Kampen bellen (14 038) en vragen naar de leerplichtambtenaar.
Wat is het toelatingsbeleid?

Als ouder kunt u uw kind aanmelden op een van de scholen van IRIS. Wanneer uw kind extra ondersteuning nodig heeft is het belangrijk dat u dit bij de aanmelding van uw kind doorgeeft. Alle scholen in Nederland hebben sinds 1 augustus 2014 een zogenaamde zorgplicht. Dit betekent dat het de verantwoordelijkheid van de school/ het bestuur waarbij de school aangesloten is om het juiste onderwijsaanbod voor uw kind te realiseren, www.passendonderwijs.nl. Niet in alle gevallen kan de school waarbij een kind wordt aangemeld de extra ondersteuning bieden die nodig. De leerkracht en de intern begeleider zullen in dit geval samen met u op zoek naar een school waar de benodigde ondersteuning wel geboden kan worden. Hiervoor wordt contact gelegd met het samenwerkingsverband, http://swvkampen.nl/.
Doorstroming van kleuters
Omdat de jongste kleuters niet allemaal op de eerste schooldag van het schooljaar naar school gaan, is er voor deze groep leerlingen een speciale overgangsregeling. In het overgangsprotocol is geregeld hoe dat gaat. Het uitgangspunt hierbij is de ontwikkeling van het kind, gecombineerd met zijn of haar onderwijsbehoeften. Het beleidsstuk is op te vragen bij de directie van de school. Als een 4-jarige naar school gaat, komt deze in groep 1 en volgt vanaf dat moment alle reguliere activiteiten in deze groep binnen de vastgestelde lestijd. Deze leerling valt vanaf dat moment ook onder de reguliere verlofregeling.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8262	134	76,6%
8264	20	11,4%
8265	8	4,6%
8271	5	2,9%
8263	<5
8266	<5
8276	<5
8278	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

SWPBS > PBS
Onderstaande komt van de website van SWPBS
Oordeel Commissie Anti-pestprogramma’s 2014. Deze aanpak is door de Commissie Anti-pestprogramma’s (samengesteld door het NJi in opdracht van het ministerie van OCW) als volgt beoordeeld:De commissie beoordeelt dit programma als veelbelovend preventief anti-pestprogramma. Het heeft een aantal positieve aspecten, zoals het gelaagde systeem in de aanpak, waarbij onder andere leerkrachten getraind worden om positief gedrag aan te moedigen en doorlopend consequent te reageren op ongewenst gedrag. Het voldoet nog onvoldoende aan het eerste criterium (theoretische onderbouwing). Ook voldoet het programma nog niet aan het tweede criterium (de empirische onderbouwing); dit programma is nog niet getoetst op effectiviteit in de Nederlandse onderwijscontext. De commissie verwacht dat dit programma op termijn kan worden verbeterd op basis van de door de commissie aangegeven aspecten en hoort daardoor bij één van de dertien veelbelovende aanpakken. Als methodiek kreeg het programma het predicaat ‘effectief volgens goede aanwijzingen’.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Vanaf schooljaar 2020-2021 maken we gebruik van de vragenlijst via Vensters. Daarvoor gebruikten we de vragenlijsten van Praktikon.
We nemen deze vragenlijsten af in groep 6, 7, en 8. Vanuit de inspectie wordt er alleen gevraagd naar afnamen bij groep 7 en 8, maar wij vinden het ook belangrijk om in groep 6 de vragen al te stellen en het gesprek met de leerlingen hierover aan te gaan. Naast het afnemen van deze monitor, nemen we ook de vragenlijst van KIJK op sociale competenties af.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersonen

Mevr. F. v. Essen (ouder)

Stuur een e-mail

Mevr. J. Fix (leerkracht)

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag