Kindontmoetingscentrum De Drie Musketiers

In het kort

Toelichting van de school

KBS De Drie Musketiers is een kleine school waar coöperatief leren, de kanjermethode en de kleine klassen een gestructureerd en overzichtelijk werkklimaat mogelijk maken. We benutten de kansen die liggen in het werken met combinatiegroepen. De nadruk ligt daarbij op het waarborgen van de kwaliteit van de instructie en het verbreden van interactief en sociaal leren. Dit door vakken en/of jaargroepen met elkaar te verbinden, leerlijnen te clusteren en zo te zorgen voor hoge opbrengsten. Maar ook om rust, ruimte en overzicht te krijgen.
Wij bieden een complete voorziening in de dorpskern, bestaande uit peuterwerk, voor- tussen- en buitenschoolse opvang en basisonderwijs in een klein gebied. Onder het motto: “één voor allen, allen voor één” menen wij een grote rol te kunnen spelen op het gebied van een doorgaande ontwikkelingslijn voor kinderen van 0 tot 12 jaar.
De Drie Musketiers: één voor allen, allen voor één!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

KOC De Drie Musketiers is een kindontmoetingscentrum in Hulten. Het kindontmoetingscentrum bestaat, zoals de naam al laat blijken, uit drie partijen: KBS De Drie Musketiers en peuterspeelgroep Hummeldonk zijn gevestigd in hetzelfde gebouw en daarnaast werken we samen met Kinderopvang het Groene Spoortje en diverse gastouders.
KBS De Drie Musketiers is een school voor katholiek onderwijs en maakt deel uit van het bevoegd gezag Stichting Nuwelijn. In ons onderwijssysteem laten we zien dat een kleine school ook groot en volwassen kan zijn. Gezamenlijk spelen wij in samenwerking met het kind en de ouders een grote rol op het gebied van de ontwikkeling van het kind. Onze school biedt ruimte voor optimale talentontwikkeling van kinderen middels een uitdagend en onderscheidend aanbod van hoge kwaliteit. Door middel van intensieve samenwerking binnen de school en met de peuterspeelgroep wordt een doorgaande pedagogische lijn gerealiseerd. Doel daarvan is het creëren van een omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen en zich welbevinden zonder dat er breukvlakken in de ontwikkeling ontstaan en het voorkomen en bestrijden van ontwikkelings- en onderwijsachterstanden van de kinderen.
De Drie Musketiers: één voor allen, allen voor één!
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school heeft een katholieke identiteit. De aandacht voor levensbeschouwelijke vorming is verweven in het onderwijs. We vinden het van belang dat kinderen kennis nemen van andere culturen en religies, omdat we er van overtuigd zijn dat verdraagzaamheid dé voorwaarde is voor een vreedzame samenleving.
De aandacht voor levensbeschouwelijke identiteit(en) komt aan bod in onze onderwijsprogramma’s. Omdat we het belangrijk vinden dat onze kinderen kennis maken met een diversiteit aan overtuigingen, besteden we expliciet aandacht aan geestelijke stromingen en aan specifieke feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing of levensovertuiging.

Kenmerken van de school

Sociaal veilig klimaat
Cognitief sterke resultaten
Ambitieus en sterk team
Aanwezigheid speelbos
Kleinschalig en vertrouwd

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De school is de afgelopen jaren wat betreft het aantal leerlingen gedaald. We verwachten een lichte stijging de komende jaren.
De school heeft een heel actief PR-beleid opgesteld in samenwerking met ouders. De school adverteert in De Reeshof en we merken dat we vanuit de omgeving steeds meer interesse krijgen in onze leuke en fijne school.

Weergave

2019-2020 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 52
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school
De stichting bepaalt het vakantierooster. Hierbij kijken we naar de verdeling van de lesweken tussen de vakanties in en zorgen we voor een zo goed mogelijke verdeling van de lesweken over het schooljaar.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met BSO het Groene Spoortje
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met De gastouders (Els)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 17-10-2020 25-10-2020
Kerstvakantie 19-12-2020 03-01-2021
Voorjaarsvakantie 13-02-2021 21-02-2021
Meivakantie 01-05-2021 09-05-2021
Zomervakantie 24-07-2021 05-09-2021
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

Opvang is mogelijk bij BSO Het groene Spoortje: http://www.hetgroenespoortje.nl/
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
School maatschappelijk werk Wisselend Zie kalender

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	13-02-2021	21-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	09-05-2021
Zomervakantie	24-07-2021	05-09-2021

	Dagen	Tijden
School maatschappelijk werk	Wisselend	Zie kalender

Weergave

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Goede contacten met ouders vinden wij van groot belang, omdat school en ouders dezelfde doelen nastreven: de algemeen menselijke en de cognitieve ontwikkeling van (hun) kinderen. Ouders zien we daarom als gelijkwaardige gesprekspartners. Voor de leraren zijn de bevindingen van de ouders essentieel om het kind goed te kunnen begeleiden. En voor de ouders is het van belang dat zij goed geïnformeerd worden over de ontwikkeling van hun kind.
Hiervoor gebruiken we het platform van Social schools. Een moderne omgeving waarin school en ouders laagdrempelig communiceren en zo meer samenwerken.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Op onze school zien we ouders als partners. Dat is gemakkelijk gezegd, maar dat betekent, dat we over en weer goed moeten weten wat we van elkaar verwachten. Wanneer zijn zaken “des schools”, wanneer “des ouders” en wanneer willen we in gesprek met elkaar, omdat samenwerken en samen denken in het belang van onze kinderen is. Daarom hebben we bewust door het jaar heen en op verschillende vlakken bijeenkomsten en gesprekken om elkaar te ontmoeten:
- Tijdens de informatieavond aan het begin van het schooljaar.
- Tijdens de informatieavonden voor specifieke groepen. Zo is er een voorlichtingsavond voor groep 8 en zal de entreetoets voor groep 7 uitgelegd worden.
- Tijdens de momenten waarop we iets te vieren hebben.
- Soms nodigen we ouders uit voor een thema-avond. Voorbeelden daarvan zijn: stimuleren van het lezen bij jonge kinderen, lentekriebels. U krijgt hiervoor altijd een uitnodiging via de mail.
- Tijdens de momenten waarop wij iets te vieren hebben. Met de kerstviering, de themavieringen, de afsluitingen van een project. We willen graag ouders betrekken bij deze mooie momenten om ongedwongen met elkaar in gesprek te zijn en te zien waar onze leerlingen aan gewerkt hebben.
- Ons communicatieplatform is Social schools.
- Rapportgesprekken.
- De mengelmoes
Ouders op school helpen bij:
- Hulpouder bij leesondersteuning BOUW
- Biebouders
- Overblijfouders
- Verkeersprojecten
- Musical
- Klusgroep
- Klassenouder
- Hoofdluiscontrole
De opvoeding en stimulering van de ontwikkelingen van kinderen is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en school. Op velerlei gebied worden ouders betrokken bij de organisatie van de school. Het belangrijkste vinden we de korte lijntjes op onze school en geloven we in een mooi gesprek. Het is uw kind en onze school, samen maken we er iets moois van!
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Biebouders
- Groepsvergadering met ouders
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Hieronder staan de punten die u kunnen helpen bij het omgaan met een probleem.
Spreek de juiste persoon aan. In de meeste gevallen is dit de leerkracht, de locatieverantwoordelijke of de directeur, de vertrouwenspersoon of het bevoegd gezag.
Wacht niet te lang met het delen van het probleem. Hoe eerder u aan de bel trekt, hoe beter dat is. Ook als de leerkracht nog weinig weet van het probleem, is het verstandig om actie te ondernemen. Wie kennis heeft van een probleem, zal er in ieder geval over na gaan denken. Dat is het begin van een oplossing.
Maak snel een afspraak. Dit kan persoonlijk, telefonisch of via de mail. Geef duidelijk aan wat het probleem is. Probeer u te beperken tot hoofdzaken.De leerkracht met wie u praat is een deskundige op onderwijsgebied. U bent een deskundige op het gebied van het opvoeden van uw kinderen. We hopen dat u die gelijkwaardigheid op deze manier beleeft en van daaruit het gesprek ingaat. Bedenk mogelijke oplossingen.
Het probleem stellen is één; een oplossing aandragen is twee. Voorstellen voor oplossingen kunnen het gesprek in de goede richting duwen. Maak, als u er samen niet uitkomt, in eerste instantie gebruik van de vertrouwenspersoon van school of als dat onvoldoende oplevert van de externe contactpersoon. De school is aangesloten bij Stichting KOMM (Klachten over MachtsMisbruik) en heeft daarmee ook de klachtenregeling van de Stichting overgenomen.Wilt u uitgebreid weten hoe u met uw klacht het beste kunt handelen, dan verwijzen we u naar de site van de Stichting: www.komm.nl Hier staat de klachtenregeling heel duidelijk uitgelegd.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De oudervereniging organiseert in overleg met de leerkrachten de vieringen van de school. Denk hierbij aan Sinterklaas, Kerst en de jaarlijkse juffendag van de school. Ook organiseren zij het schoolreisje en zorgen zij dat de schoolfotograaf jaarlijks op school komt.
Elke groep heeft een klassenouder. Deze klassenouder regelt bijvoorbeeld vervoer bij eventuele uitstapjes en is actief bij de verjaardag van de groepsleerkracht.
Verder worden er regelmatig ouders gevraagd voor o.a. de klusgroep, hoofdluiscontrole, vervoer bij uitstapjes en hand en spandiensten in de klas.
De OR, MR, groepsvergadering en de GMR zijn momenten en overleggen waarop de ouders inbreng hebben in onze school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnavalsviering
- Jaarlijkse feestdag vd school
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er zijn overige schoolkosten:
- Tussenschoolse opvang
- Kamp groep 8
Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage is zoals hierboven genoemd vastgesteld op €25,00 per leerling. Komt uw kind na 1 januari op school dan vragen wij het bedrag van € 12,50 en komt uw kind na 1 april op school dan vragen wij geen bijdrage meer. Voor het jaarlijkse schoolreisje vraagt de oudervereniging ook een bijdrage van € 10,00. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u hierover een brief over de wijze waarop u deze kunt voldoen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

In het geval dat uw kind de school moet verzuimen wegens ziekte, bezoek arts, tandarts of ander verlof, moet u hierover schriftelijk of telefonisch contact opnemen met de school, zodat niemand ongerust hoeft te zijn over de afwezigheid van de leerling

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?
Om verzuim te beperken hebben we wel enkele regels:
- een bezoek aan een tandarts is goed te plannen. Plan deze dus buiten de schooltijden om.
- een bezoek aan de orthodontist kan niet altijd buiten de schooltijden om. Maar dit bezoek duurt geen uren! Daarom graag vooraf en daarna weer gewoon aanwezig zijn op school.
- Als leerplichtige leerlingen verzuimen zonder dat daarvoor toestemming is verleend, moet de directeur van de school dit als ongeoorloofd schoolverzuim doorgeven aan de leerplichtambtenaar, die belast is met de naleving van de leerplichtwet.
- Het komt nogal eens voor dat ouders extra vrij vragen voor hun kinderen, vooral i.v.m. vakanties of een lang weekend. Door de aanscherping van de leerplichtwet is dat niet mogelijk, met uitzondering van bijzondere gevallen, waarin wel verlof verleend mag worden: Familieomstandigheden zoals huwelijk/overlijden van naaste verwanten; Vervulling van plichten die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging; Verlof vanwege de specifieke aard van het beroep van de ouders of verzorgers, die niet in de schoolvakanties op vakantie kunnen gaan.
- Verder heeft de directeur de bevoegdheid om extra vrij te geven, maar dan alleen vanwege ‘gewichtige’ omstandigheden en NOOIT in de eerste twee weken van het schooljaar. Deze gewichtige omstandigheden zijn duidelijk omschreven in de wet.
Om veel vragen te voorkomen geven we hieronder voorbeelden van zaken die niet tot ‘gewichtige omstandigheden’ behoren:
- een afwijkend vakantierooster van slechts enkele dagen van andere kinderen uit het gezin die op andere scholen zitten. (bv. herfstvakantie, krokusvakantie, meivakantie);
- geen ander boekingsmogelijkheden voor een vakantie; - voor vakantie buiten het seizoen i.v.m. lagere prijzen;
- een uitnodiging van anderen, om mee op vakantie te gaan buiten de schoolvakanties;
- een of meerdere dagen eerder afreizen voor of later terugkeren van vakantie om drukte op de wegen te vermijden;
- eerder afreizen omdat men voor bepaalde tijd het vakantieadres moet hebben bereikt (bv. wegens periode van verhuur van het vakantieverblijf);
- familiebezoek in een ander werelddeel (al dan niet gekoppeld aan vakantie);
Bij verzoeken om extra vakantieverlof, moet met het verzoek een verklaring van de werkgever ingezonden worden. Het verzoek om extra vakantieverlof moet bij voorkeur 6 weken vooraf schriftelijk gebeuren met een formulier dat verkrijgbaar is op school. Aanvragen voor een vrije dag buiten de drukke en dure vakantieperiode of om een dagje eerder te vertrekken om de files voor te zijn noemen we luxeverzuim.
Voor luxeverzuim mag een directeur geen toestemming geven volgens de leerplichtwet. De leerplichtwet moet immers garanderen dat alle kinderen voldoende onderwijs ontvangen.Het komt steeds vaker voor dat kinderen spijbelen, omdat ze buiten de gewone schoolvakanties met hun ouders met vakantie gaan. Als kinderen wegens luxeverzuim niet op school zijn, moet de directeur dat aan de leerplichtambtenaar melden.

Waar wonen de leerlingen van deze school? Toelichting

Sociale veiligheid op deze school Toelichting

Toelichting van de school
Schoolklimaat en veiligheid staan uiteraard hoog in het vaandel bij onze school. We werken actief samen met de ouders van de school aan een goed en veilig leerklimaat. Hierin zien we de ouders nadrukkelijk als partner. Het is uw kind en onze school. Samen maken we er wat moois van.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
De Kanjermethode is een effectief antwoord op hoe te komen tot gewenst sociaal gedrag. Pesten krijgt binnen de methode een grote rol en komt vaak aan bod. De Kanjermethode hanteert hierbij de volgende Kanjerregels die zorgen voor rust, respect en regelmaat.
- We vertrouwen elkaar.
- We helpen elkaar.
- We werken samen.
- We hebben plezier.
- We doen mee.
Het belangrijkste doel van de kanjermethode is dat een kind positief over zichzelf en de ander leert denken. Ze geeft de kinderen handvatten in sociale situaties zoals:
- Samenwerken
- Kritiek durven en kunnen geven en ontvangen
- Uit slachtofferrollen stappen en heft in eigen handen nemen op een gezonde manier
- Leren te stoppen met pesten en treiteren
Aan het begin van het jaar worden er met de groep een aantal klassenafspraken voor in de groep gemaakt. De leerlingen maken deze afspraken met elkaar en worden hierbij geholpen door de leerkracht. Deze afspraken worden door alle kinderen ondertekend en krijgen een centrale plek in de klas. Uiteraard sluiten deze klassenafspraken aan bij de schoolafspraken en de kanjerregels.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Wij hebben op school een anti-pestprotocol, waarin allerlei maatregelen zijn opgenomen om zo veel mogelijk te voorkomen, dat kinderen gepest worden. Het document ’anti-pestprotocol’is als bijlage toegevoegd. Juf Janneke vd Groes is opgeleid als anti-pest coördinator. Allereerst zijn we preventief bezig met dit onderwerp aan de hand van onze methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling De Kanjermethode. We leren hiermee o.a. aan de kinderen om zelf conflicten op te lossen. We gaan met kinderen in gesprek om van een probleemsituatie een leersituatie te maken.
Positief, sociaal gedrag wordt door de school gestimuleerd. Waarom een anti-pestprotocol? Kinderen moeten leren omgaan met conflicten en met het anders zijn van anderen. Op onze school wordt in elke groep gewerkt vanuit de Kanjerprincipes. Dit vormt het uitgangspunt in ons handelen.
Vanuit deze principes leren kinderen om zichzelf en anderen respectvol te behandelen, waardering te geven en waardering te krijgen en betrouwbaar te zijn, zodat er een veilige school ontstaat waar iedereen zichzelf mag zijn en ieders talenten ontplooid kunnen worden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Danielle van den Bogart

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Loes Kamp

Stuur een e-mail

Terug naar boven

Maandag	Inloop 8.30-8.45
Dinsdag	Inloop 8.30-8.45
Woensdag	Inloop 8.30-8.45
Donderdag	Inloop 8.30-8.45
Vrijdag	Inloop 8.30-8.45 Gr. 1 vrij. Gr. 2/3 middag vrij