obs De Zonnewijzer (Hoorn) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Dit SchoolVenster biedt u inzicht in de resultaten van obs De Zonnewijzer. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school zelf. Waar nodig geeft de school een toelichting bij de cijfers en feiten.
Zo biedt dit SchoolVenster u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.
Wilt u onze school met eigen ogen komen bekijken? U bent van harte welkom voor een rondleiding en we vertellen u graag meer in een persoonlijk gesprek. Maak een afspraak op 0229 218330.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie is kinderen te helpen het beste uit zichzelf te halen. Niet alleen door ze goed voorbereid door te laten stromen naar het best passende vervolgonderwijs, maar vooral ook om ze een positieve bijdrage te laten leveren aan de maatschappij waarin wij leven.
Visie op “leren”:
- Op obs De Zonnewijzer zullen alle leerlingen gedurende hun schoolloopbaan leren.
- Wij hanteren hoge doelen en hebben hoge ambities.
- De focus ligt op hele goede beheersing van taal, lezen, spellen en rekenen. Hierbij zijn de einddoelen voor een ieder hetzelfde, het aanbod hangt af van de beginsituatie van de individuele leerling.
- Het verwerven van kennis vormt hierbij de basis voor iedere leerling.
- Leerlingen krijgen die kennis zodanig aangereikt dat ze de volgende stap in hun leerproces kunnen maken. Wij helpen hen hierbij door ze inzicht te geven in dit proces door behalve de einddoelen ook de tussendoelen inzichtelijk te maken. (Leren Zichtbaar Maken)
- Als team spreken we niet langer over lesgeven, maar over leren. Van en met elkaar.
- Leerlingen kunnen verschillen als het gaat om hun eerder opgedane ervaringen en bagage, maar het leren gaat bij elk kind in principe hetzelfde.
- Als onderwijsteam moeten we hierop anticiperen en het juiste aanbod hierbij creëren.
- Door de inzet van (expliciete) didactische instructie, het differentiëren in ondersteuning, verschillende didactische leerstrategieën, een goed klassenmanagement en een veilige, ordelijke omgeving bieden we alle leerlingen gelijke kansen. (Rosenshine principes & EDI)
- ICT wordt gebruikt voor registratie, monitoring en (herhaalde) inoefening. Dit wordt geïntegreerd aangeboden in ons onderwijs.
Dit schooljaar hebben we ons een aantal belangrijke doelen ten doel gesteld die zijn ingegeven door analyses van onze HPS audit, de behaalde resultaten op de Cito LVS toeten en de eindtoets en de gesprekken in de leerteams en met het schoolteam.
- Sturen op (cruciale) tussen- en einddoelen binnen de leerlijnen van de basisvakken, zodat bij de uitstroom in groep 8 minimaal 80% van de leerlingen aan de gestelde referentieniveaus ( 2F/1S) voldoet.
- Gedrag; het creëren van routines, eenduidigheid en voorspelbaarheid met betrekking tot verwachtingen, klassenafspraken en schoolregels. Dit is voorwaardelijk om tot een optimaal leerklimaat te komen. Onderzoek van de hersenen heeft laten zien dat de manier van leren van kinderen vrijwel hetzelfde verloopt, maar dat er beperkt ruimte is in ons werkgeheugen. Wanneer we er dus voor zorgen dat dit werkgeheugen niet onnodig overbelast raakt, zorgen we ervoor dat kinderen beter kunnen leren. Er is dan simpelweg sprake van minder afleiding waardoor meer ruimte beschikbaar blijft in het werkgeheugen.
- EDI (Expliciete Directe Instructie); Al het onderwijskundig personeel gebruikt hetzelfde instructiemodel. Dit EDI model zorgt voor een gestructureerde aanpak waarbij verschillende fasen doorlopen worden en kinderen stap voor stap meegenomen worden in hun leerproces.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een openbare school. Dat wil zeggen dat de school toegankelijk is voor alle kinderen zonder onderscheid in afkomst, godsdienst, levensovertuiging, of sociaal /culturele achtergrond.
Openbaar onderwijs gaat uit van verschillen tussen mensen en doet daar iets mee door samen met de kinderen die verschillen zonder waardeoordeel aan de orde te stellen.
Zo krijgen kinderen de kans zich een eigen mening te vormen over opvattingen, gewoonten en tradities van anderen en over kinderen met een andere achtergrond dan zijzelf. Onze leerlingen leren daardoor ook andere opvattingen en normen te waarderen en te respecteren.
Openbaar onderwijs is ontmoetingsonderwijs: kinderen leren er met, van en over elkaar. Met respect voor de ander.
Het motto is: 'Niet apart, maar samen’.
Wat wij hiermee bereiken; Kinderen die allen vanuit hun eigen, soms verschillende, achtergrond goed met elkaar leren omgaan en een goede basis meekrijgen om uit te groeien tot zelfstandige, (zelf) kritische burgers die ieder op hun eigen wijze een positieve bijdrage kunnen leveren aan onze maatschappij.

Kenmerken van de school

Modern eigentijds onderwijs
Sterk pedagogisch klimaat
Groepsdoorbrekend werken
Aanbod afgestemd
Gezonde School

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 295
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKH, Berend Botje en Zowiezo
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Talent voor opvang & onderwijs, Berend Botje en Zowiezo
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag Zien in de klas; EDI	21-09-2022	21-09-2022
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Studiedag Zien in de klas; EDI	24-11-2022	24-11-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Studiedag	06-03-2023	06-03-2023
Goede Vrijdag	07-04-2023	07-04-2023
Verlenging Meivakantie	22-04-2023	30-04-2023
Meivakantie	01-05-2023	07-05-2023
Hemelvaartsdag	25-05-2023	25-05-2023
Dag na Hemelvaart	26-05-2023	26-05-2023
Tweede Pinksterdag	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag	30-05-2023	30-05-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Toelichting van de school

De overige studiedagen voor het team staan ingepland op en in vrije dagen en vakanties van de leerlingen.
Dit schooljaar is er in samenspraak met de Medezeggenschapsraad besloten om geen calamiteitendag in te plannen. Dit heeft te maken met het aantal uren dat leerlingen per jaar naar school dienen te gaan.
Alle leerlingen zijn om 12.00 uur uit op de volgende dagen:
vrijdag 23 december 2022, voorafgaand aan de Kerstvakantie
Vrijdag 21 juli 2023, voorafgaand aan de Zomervakantie.*

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De lijst met aanbieders is verre van volledig, maar de drie grotere partners staan vermeld. Zelf maken we deel uit van de Scio groep waarbij Talent voor opvang en onderwijs samen met SKH invulling geven aan de doorlopende leerlijn van opvang naar onderwijs van kinderen van 0 t/m 13 jaar.
Het is echter aan ouders zelf welke keuze zij maken. Voor alle aanbieders van voorschoolse en naschoolse opvang geldt dat zij de leerlingen 's ochtends brengen en 's middags weer halen.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouders spelen een belangrijke rol binnen onze school. Als vanzelfsprekend waarderen wij het zeer als ouders en verzorgers ons helpen bij het organiseren en begeleiden van activiteiten, maar ouderbetrokkenheid gaat veel verder. Wat ons betreft gaat het o.a. over:
- positief betrokken zijn bij de school en het schoolwerk van uw kind en hier thuis ook aandacht aan besteden
- educatief partnerschap; samen verantwoordelijk voor de schoolse aangelegenheden van uw kind
- elke dag voorlezen thuis
- het ondersteunen bij schoolwerk op de computer
- vragen stellen aan en interesse tonen in, uw kind over zijn/haar ervaringen en beleving
- overleg met de leerkrachten als daar aanleiding voor is
- samen met school denken in oplossingen die goed zijn voor uw zoon of dochter
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Wij maken gebruik van Ouderportaal. Hiermee kunt u via de computer of via een app op uw smartphone contact met ons opnemen en ontvangt u nieuwsberichten. Na de definitieve inschrijving van uw zoon of dochter krijgt u van ons inloggegevens en kunt u een account aanmaken.
Behalve het ontvangen van nieuwsberichten kunt u hier ook absenties doorgeven, schoolinformatie raadplegen, intekenen op gesprekken en contact leggen met de leerkracht wanneer dat nodig is.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudertevredenheidsenquetes
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar mensen samenwerken, kan iets fout lopen. Klachten kunnen in de meeste gevallen opgelost worden door ze op school eerst te bespreken met de leerkracht. Als dat geen oplossing brengt, wendt u zich tot de directie of tot de speciaal daarvoor aangewezen contactpersoon.

Indien het interne traject geen oplossing biedt, dan kan de klacht worden besproken met de externe vertrouwenspersoon of uiteindelijk worden behandeld door de Klachtencommissie Onderwijs.

Landelijke Klachtencommissie onderwijs (LKC)

Postbus 851913508 AD Utrecht

Tel: 030-2809590

info@onderwijsgeschillen

www.onderwijsgeschillen.nl

Klachtenregeling.

Indien intern op school geen oplossing wordt gevonden of de klacht niet naar tevredenheid van kla(a)g(st)er wordt opgelost, kan de klacht voorgelegd worden aan de klachtencommissie. De klachtencommissie neemt na ontvangst van de schriftelijke klacht deze – mits de klacht qua termijn en inhoud – ontvankelijk is, in behandeling.

Beide partijen (kla(a)g(st)er en school) worden altijd in de gelegenheid gesteld hun mening te geven (hoor en wederhoor). Na behandeling van de klacht, doet de Klachtencommissie uitspraak en geeft een advies aan het bestuur van de school. Het bestuur van de school beslist uiteindelijk wat er met dit advies gebeurt.

De klachtencommissie heeft een eigen klachtenregeling die ter inzage ligt bij de school en het schoolbestuur,

Stichting Talent voor opvang en onderwijs.

van Dedemstraat 6 B-C

1624NN Hoorn

www.talenthoorn.nl/

Ook is deze in te zien op de website: www.onderwijsgeschillen.nl.

Leden van de Klachtencommissie

Het secretariaat van de Klachtencommissie is telefonisch bereikbaar op werkdagen tijdens kantooruren.

In de schoolvakanties kan het voorkomen dat de bereikbaarheid beperkt is. De functie van externe vertrouwenspersoon is ondergebracht bij de GGD Hollands Noorden.

De interne contactpersoon is binnen de school de aangewezen functionaris voor de eerste opvang van leerlingen en/of ouders/verzorgers die een klacht hebben. Bij klachten op het gebied van machtsmisbruik verwijst de contactpersoon naar de externe vertrouwenspersoon en helpt ouders/verzorgers en/of leerlingen eventueel het eerste contact te leggen.

Daarnaast heeft de interne contactpersoon een taak op het gebied van het verbeteren van het schoolklimaat en de veiligheid op scholen. Contactpersoon op onze school is Edwin Zwaan. Hij is te bereiken via de mail: e.zwaan@talenthoorn.nl of telefonisch: 0229 218330.

Externe vertrouwenspersoon

Een externe vertrouwenspersoon heeft vooral een taak in de opvang en hulpverlening. De externe vertrouwenspersoon begeleidt en ondersteunt ouders/verzorgers en leerlingen van de school bij de behandeling van klachten waarbij er sprake is van machtsmisbruik en heeft tevens een informatieve functie voor medewerkers van de school.

Van machtsmisbruik is onder andere sprake in geval van seksuele intimidatie, pesten, discriminatie, agressie en geweld. De externe vertrouwenspersoon is er alleen voor klachten van ouders/verzorgers en leerlingen tegen medewerkers van een school en bij klachten die ontstaan tussen leerlingen onderling.

De externe vertrouwenspersoon is er niet voor klachten die in de thuissituatie spelen. Indien een medewerker van school advies en begeleiding nodig heeft dan wordt verwezen naar de arbodienst van de school.

Tevens levert de externe vertrouwenspersoon een bijdrage aan activiteiten gericht op het voorkomen van machtsmisbruik door bijvoorbeeld het geven van voorlichting en presentaties voor bijvoorbeeld ouders/verzorgers, interne contactpersonen en leerkrachten.

Indien u (ouder/verzorger, leerling of medewerker van een school) een klacht aangaande machtsmisbruik heeft, kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon. Deze kijkt hoe de klacht het beste aangepakt kan worden. In eerste instantie zal er altijd geprobeerd worden een oplossing te zoeken tussen ouders/verzorgers, leerlingen en school.

Indien dit niet lukt, kan overwogen worden een klacht in te dienen bij de klachtencommissie. De externe vertrouwenspersoon kan de kla(a)g(st)er eventueel begeleiden bij alle stappen.

Voor onze school zijn mevrouw I. Ursem en mevrouw E. Labree de externe vertrouwenspersonen. Ze zijn werkzaam bij de GGD Hollands Noorden.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Bij de volgende activiteiten op onze school worden ouders ingezet:
- begeleiding van excursies, sportdag en schoolreisjes;
- organiseren en begeleiden van Avondvierdaagse;
- helpen bij activiteiten op school m.b.t. Handvaardigheid, Techniek en Wereldoriëntatie;
- Kerst en Sinterklaas;
- voorlezen met groepjes leerlingen in de onderbouw;
- begeleiden van Rekenspelletjes in diverse groepen.
- gastlessen (bv. beroepen die passen in een thema, of een interessante hobby).
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€27,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- eten en drinken tijdens feestelijke activiteiten op school.
- Naschoolse sportactiviteiten,
- voorleesontbijt,
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Op onze school is een zeer betrokken ouderraad actief die zich bezighoudt met het organiseren van allerlei activiteiten die zowel onder als buiten schooltijd plaatsvinden. Alle activiteiten die onder schooltijd of door de ouderraad georganiseerd worden zijn toegankelijk voor alle leerlingen. Ongeacht of er een ouderbijdrage voldaan is/wordt. Hoewel de wetgeving met betrekking tot de vrijwillige ouderbijdrage per 1 augustus 2021 aangescherpt is, was dat altijd al het geval bij ons op school.
De betreffende activiteiten kunnen echter niet uit het onderwijsbudget worden gefinancierd en daarom is de ouderraad afhankelijk van de vrijwillige bijdragen van ouders om dit vorm te geven. De ouderbijdrage is met instemming van de medezeggenschapsraad op 27,50 euro vastgesteld. Een overzicht van de activiteiten vindt u op onze website onder het kopje Ouderraad.
Voor schoolreisjes en schoolkamp geldt hetzelfde. Ook deze kunnen alleen maar doorgang vinden als de kosten hiervoor financieel gedekt worden door de ouders/verzorgers. Wanneer dat onverhoopt niet het geval is, kan dit er toe leiden dat de betreffende activiteit niet doorgaat.
Komend schooljaar zal dit onderwerp opnieuw op de agenda staan bij de overleggen met de Medezeggenschapsraad en de Ouderraad.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders/verzorgers kunnen leerlingen zowel telefonisch als via Ouderportaal ziek melden. Dit dient wel, uiterlijk, tussen 8.00 uur en 8.45 uur te gebeuren.
Wanneer kinderen zonder bericht wegblijven, wordt er contact gezocht met de ouders en of verzorgers om te horen wat de reden van afwezigheid is. Bij ongeoorloofde afwezigheid of structurele uitval wordt de leerplichtambtenaar van de gemeente Hoorn ingelicht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders/verzorgers kunnen alleen in heel specifieke gevallen extra verlof verkrijgen. Welke dat zijn vindt u op de website van de gemeente Hoorn. www.hoorn.nl/leerplicht

Aanvragen kunnen vooralsnog alleen schriftelijk, met een aanvraagformulier voor extra verlof, omdat de leerplicht van de gemeente Hoorn voorschrijft dat de formulieren van een handtekening moeten zijn voorzien.

U kunt het formulier ophalen op school of downloaden van de website.

Voor ouders met een eigen bedrijf en/of werknemers in een branche waarbij het niet mogelijk is om tenminste 1 gezamenlijke gezinsvakantie per jaar door te brengen in de beoogde schoolvakanties, is er een mogelijkheid om na overleg van bewijs en relevante toelichting, extra verlof te verkrijgen. Let op: Er moet sprake zijn van maar één gezamenlijke gezinsvakantie per jaar.
AVG

Binnen Talent voor opvang en onderwijs staat de privacy van onze leerlingen voorop.
Dit betekent dat we zorgvuldig met hun gegevens omgaan. Een aantal gegevens van de leerlingen moet worden vastgelegd in verband met het geven van onderwijs, het begeleiden van onze leerlingen en de administratie van de school. Het vastleggen en het gebruik van deze persoonsgegevens is beperkt tot die informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs. De gegevens worden beveiligd opgeslagen en de toegang daartoe is beperkt.
Op onze scholen maken we ook gebruik van digitaal leermateriaal. De leveranciers van deze leermaterialen ontvangen een beperkt aantal leerlinggegevens. Wij hebben met onze leveranciers in de vorm van verwerkersovereenkomsten strikte afspraken gemaakt over het gebruik van persoonsgegevens, zodat misbruik wordt voorkomen.
Leerlinginformatie wordt alleen gedeeld met andere organisaties als ouders/verzorgers daar toestemming voor geven, tenzij die uitwisseling verplicht is volgens de wet.
In het privacyreglement van stichting Talent kunt u nalezen hoe wij de privacy van onze leerlingen waarborgen (zie de website Talent voor Opvang en Onderwijs | Stichting Talent (talenthoorn.nl).
Wij maken daarom graag duidelijke afspraken over het gebruik van foto- en videomateriaal. Wij vragen u het toestemmingsformulier voor uw kind(eren) in te vullen via ons Ouderportaal. Jaarlijks ontvangt u van ons via het Ouderportaal een reminder over het toestemmingsformulier. U heeft altijd de mogelijkheid om uw keuze te herzien. U kunt de keuze herzien via het Ouderportaal. Als u niets wijzigt, dan blijft de eerdere gemaakte keuze van kracht.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1622	272	92,2%
1628	5	1,7%
1607	<5
1621	<5
1624	<5
1625	<5
1647	<5
1689	<5
1695	<5
1697	<5
1716	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Scholen voor primair onderwijs hebben per 1 augustus 2021 een wettelijke opdracht om in hun onderwijsaanbod actief burgerschap en sociale cohesie te bevorderen. Scholen hebben ruimte om zelf te bepalen hoe ze dit burgerschapsonderwijs inrichten waardoor ze kunnen aansluiten bij de eigen visie op leren.
Wij vinden het belangrijk dat alle kinderen zich prettig voelen op De Zonnewijzer en daarom streven we naar een sfeer van veiligheid waarbij kinderen zich tolerant opstellen ten opzichte van elkaar, een ander willen helpen en zich durven uiten.
Wij maken voor de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruik van “ De Vreedzame School”. Een lesmethode waarbij kinderen onder andere leren gevoelens aan elkaar duidelijk te maken met bijbehorend gedrag. De lessen worden in groep 1 t/m 8 gegeven.
Kinderen leren ook problemen en conflicten uit te praten, eventueel met behulp van de leerkracht. Spelen voor eigen rechter wordt niet getolereerd (dat wil zeggen schoppen, slaan, schelden, kwaadsprekerij, pesten, cyberpesten e.d.) en heeft consequenties.
Als school hebben wij het standpunt dat problemen die zich op school voordoen ook op school, door school, worden opgelost. Uiteraard in samenspraak en in samenwerking met de ouders/verzorgers. Daarbij gaan we ervan uit dat alle direct betrokkenen de verantwoordelijkheid nemen die bij hun opvoedkundige rol hoort.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op onze school wordt geen specifieke methodisch anti-pestprogramma gebruikt. Uitgangspunt is dat we respectvol met elkaar omgaan vanuit onze gezamenlijke normen en waarden. Pesten hoort daar niet bij.
We besteden hier wekelijks aandacht aan door de inzet van "De Vreedzame School" waarbij kinderen leren dat we weliswaar allemaal verschillend zijn, maar wel op een positieve en respectvol met elkaar omgaan. Tevens krijgen kinderen manieren aangereikt om op een constructieve wijze om te gaan met conflicten of lastige situaties.
Verder is er een anti-pestprotocol waarin beschreven staat hoe wij handelen in het geval er sprake is van pesten op school.
Kort gezegd, gaan wij in gesprek met degene die gepest wordt en met de pester. Indien nodig wordt dit ook in de groep zelf besproken.
Ieder schooljaar maken leerlingen zelf afspraken met hun groep over hoe zij met elkaar omgaan en hoe zij willen dat het er in hun groep/school aan toe gaat. Wanneer dit niet het gewenste effect oplevert, worden ouders/verzorgers ingelicht en verwachten we dat zij hun aandeel in de gezamenlijke verantwoordelijkheid nemen als opvoeder om samen met ons het ongewenste gedrag te stoppen.
Dit volstaat in de meeste gevallen. Wanneer dit echter niet resulteert in het gewenste gedrag dan volgen formele consequenties. De betreffende ouders worden hier altijd van op de hoogte gesteld, evenals het bestuur en de onderwijsinspectie. De laatste stap is het in gang zetten van een verwijderingsprocedure.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

We maken hierbij gebruik van SCOL en gebruiken ook de sociale veiligheidsenquêtes van respectievelijk Vensters of WMK.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Polderman

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Ariëns

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag