Basisschool De Langenoord (Hoogland)

In het kort

Toelichting van de school

Op De Langenoord denken wij in kansen en mogelijkheden en daar handelen wij naar, zodat kinderen succeservaringen opdoen en zich optimaal kunnen ontwikkelen. Ons onderwijs stemmen we waar mogelijk af op de onderwijs-, ondersteunings- en basisbehoeften van het kind. Dat doen wij in een omgeving waar voor het jonge kind spelen en ontdekken centraal staat. Onderzoekend en ontwerpend leren daagt het oudere kind uit om zijn leerdoelen te bereiken.

Op De Langenoord bieden we passende ondersteuning aan ieder kind. Wij zijn er trots op dat we een breed ondersteuningsaanbod kunnen bieden, zodat ieder kind succeservaringen kan opdoen en zich optimaal kan ontwikkelen.

Wij creëren een leeromgeving waarin het kind in een doorgaande lijn kennis en vaardigheden kan verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden. In een omgeving waarin het kind zich veilig en gerespecteerd voelt. Onze drie kernwaarden, creativiteit, eigenwaarde en betrokkenheid zijn vertrekpunt voor het vormgeven van ons onderwijs.

Zowel door leerlingen als ouders wordt onze school hoog gewaardeerd (zie Scholen op de kaart). Bent u geïnteresseerd in onze school en ons onderwijs? U bent van harte welkom om samen met uw kind kennis te komen maken of onze website te bezoeken. Ieder kind telt voor ons!

Esther Kamer
schoolleider

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Ieder kind telt!
Wij creëren een leeromgeving waarin het kind in een doorgaande lijn kennis en vaardigheden kan verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden in een omgeving waarin het zich veilig en gerespecteerd voelt binnen en buiten de school. Onze kernwaarden creativiteit, eigenwaarde en betrokkenheid zijn vertrekpunt voor het vormgeven van ons onderwijs.
Creatief zijn in het vinden en zoeken naar oplossingen van problemen, initiatieven kunnen nemen, durven fantaseren en dromen, uitgaan van kansen en mogelijkheden in plaats van denken en handelen vanuit belemmeringen en problemen en uiting geven aan gedachten, gevoelens en creatieve ideeën.
Het hebben van een positief zelfbeeld, een positieve kijk op jezelf, zelfvertrouwen, een eigen mening hebben en uiten, kunnen en durven uitgaan van de eigen kracht, zicht hebben op persoonlijke kwaliteiten en talenten, hulp kunnen vragen en bieden, een eigen positie kunnen innemen in een kleine of grotere groep en tegenslagen kunnen overwinnen.
Betrokken zijn bij de wereld om ons heen, betrokken bij de ander, betrokken bij het werk en de taak die uitgevoerd moet worden, betrokken bij het eigen leerproces, verantwoordelijk zijn voor het eigen leerproces en mede eigenaarschap voor de persoonlijke ontwikkeling, een onderzoekende en lerende houding ontwikkelen, kunnen delen, samen spelen en samenwerken.
Kinderen verschillen in talent, persoonlijkheid en werktempo. Ook verschillen zij in sociale- , culturele- en economische achtergrond. Op de Langenoord houden we rekening met deze verschillen en bieden ruimte voor een doorgaande ontwikkelingslijn. Onze school kent een leerstofjaarklassensysteem waarbinnen de individuele ontwikkeling van ieder kind wordt gestimuleerd. Wij willen een school zijn voor alle kinderen, ook voor die kinderen die zich anders ontwikkelen dan de meeste leeftijdsgenootjes. 'Ieder kind telt' betekent ook dat ieder kind welkom is. Het belang van het kind en de mogelijkheden die de school kan bieden zijn hierbij leidend.
Op de Langenoord werken wij aan een vriendelijk en veilig klimaat. Veiligheid, structuur en continuïteit geven ruimte tot denken en handelen. Om tot leren en ontwikkelen te kunnen komen is een goede sfeer essentieel en werken aan een veilig leefklimaat is daarom een constant aandachtspunt. Het bewust omgaan met normen en waarden en het aangeven van grenzen horen hierbij. De Langenoord ziet de ouders als belangrijkste partner in de begeleiding van het kind. Samen met hen dragen we de verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van het kind. Onderwijs maken we samen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Vanuit verbondenheid met de pluriforme en van oorsprong katholieke gemeenschap richten wij ons op alle kinderen in de basisschoolleeftijd. Wij zetten onze kwaliteiten in om de ontwikkeling en het leren van kinderen, ongeacht hun herkomst of levensbeschouwing, optimaal te bevorderen. Ons motto is ‘Ieder kind telt.’ De ontwikkeling en het leren van kinderen proberen wij te garanderen door vertrouwen te geven, de relatie aan te gaan en hen verbondenheid te laten ervaren met de rijkdom van onze cultuur en samenleving. Als katholieke, levensbeschouwelijk geïnspireerde school geloven wij in de ontwikkelingskracht van kinderen. Onze kernwaarden Creativiteit, Eigenwaarde en Betrokkenheid geven ons houvast in ons eigen handelen en onze kijk op de ander en de wereld.
In ons lesaanbod besteden wij tijd en aandacht aan de christelijke feesten, rituelen en gebruiken. De pluriforme samenleving waarin wij leven, vraagt ook om kinderen te laten kennismaken met andere geloven en culturen. Kennis draagt bij tot begrip en betrokkenheid voor diegenen die een andere levensbeschouwelijke achtergrond hebben. Op de Langenoord werken wij daarvoor onder andere met een kinderbijbel, een verhalenboek met de feesten en tradities het jaar rond en Kwink (een methode voor sociaal emotionele ontwikkeling met aandacht voor burgerschap).

Kenmerken van de school

Creativiteit
Eigenwaarde
Betrokkenheid
Ontdekkend & lerend spelen
Onderzoekend &ontwerpend leren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 297
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De schooltijden zijn dagelijks van 08.30 uur tot 14.15 uur.
Om 8.20 uur gaan onze deuren op en mogen ouders en kinderen naar binnen. Om 8.30 uur starten de lessen.
De middagpauze wordt verzorgd door het team, alle kinderen lunchen op school.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKA
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Dribbel, SKA en Kidz United
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 25-02-2023 05-03-2023
Meivakantie 29-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 08-07-2023 20-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
5 dagen per week maandag t/m vrijdag 8.00 - 16.30

Toelichting van de school

U kunt met een korte vraag na lestijd bij de leerkracht terecht. Wilt u de leerkracht uitgebreider spreken, dan maakt u gebruik van onze gesprekkencyclus of u maakt een afspraak.
U kunt altijd binnenlopen bij de administratie of de schoolleiding met een korte vraag. Heeft u wat meer tijd nodig, dan maken we graag een afspraak met u.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Meivakantie	29-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	08-07-2023	20-08-2023

	Dagen	Tijden
5 dagen per week	maandag t/m vrijdag	8.00 - 16.30

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

De Langenoord ziet de ouders/verzorgers als belangrijkste partner in de begeleiding van het kind. Samen met hen dragen we de verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van hun kind(eren). De samenwerking komt de (cognitieve) ontwikkeling en prestaties van alle leerlingen ten goede. Ouders/ verzorgers hebben het recht om betrokken te zijn bij onderwijs aan hun kind. Uitgangspunt 6 van Handelingsgericht werken ‘De betrokkenen werken constructief samen,’ is leidend in onze samenwerking met ouders/ verzorgers. Dat betekent dat we ouders/ verzorgers meenemen in het leer- en ontwikkelingsproces op school, sleutel daarin is communicatie.
Gedurende het schooljaar is er gepland contact met ouders/ verzorgers, zie de bijlage 'oudercontact.' Los van deze geplande momenten is het altijd mogelijk om een afspraak met de leerkracht te maken, als de ontwikkeling van het kind daarom vraagt.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders/ verzorgers worden over schoolzaken geïnformeerd via onze nieuwsbrief De Lange Oortjes, de website en Parro. Door de leerkracht worden ouders/ verzorgers geïnformeerd via gesprekken, rapporten en Parro.
Een aantal keer per jaar is er een koffie-uurtje. Zowel ouders/ verzorgers als school kunnen onderwerpen inbrengen waarover met elkaar in informele setting gesproken wordt.
De medezeggenschapsraad betrekt ook andere ouders/ verzorgers door regelmatig een thema (vanuit het schoolplan) te behandelen.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De klachtenregeling is te vinden op de website van onze stichting voor KPOA.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op onze school is, conform de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS) een medezeggenschapsraad actief. Deze bestaat uit een evenredig aantal ouders en medewerkers. Het aantal MR leden is afhankelijk van het aantal leerlingen van een school. De MR is gesprekspartner van de schoolleiding van de school als het gaat over het beleid van de school. Afhankelijk van het onderwerp heeft de MR advies- of instemmingsrecht. Op de website van KPOA is het volledige MR reglement te lezen.
Ouders worden op De Langenoord betrokken bij onderwijs, activiteiten en sport. Iedere ouder is op zijn eigen manier betrokken bij school en het onderwijs aan zijn kind. Wij hechten veel waarde aan betrokken zijn bij het onderwijs, zodat het kind zich gesteund voelt door ouders en school en zich zo optimaal kan ontwikkelen. Uitgangspunt twee en zes van Handelingsgericht werken zijn hierin leidend voor ons:
- Het gaat om wisselwerking en afstemming tussen kind, onderwijs en opvoeding.
- De betrokkenen werken constructief samen.

De Medezeggenschapsraad is te bereiken via: mrdelangenoord@kpoa.nl
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnavalsfeest
- Paasviering
- Sportdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Voor het schoolverlaterskamp in groep 8 worden apart kosten in rekening gebracht, dit bedrag is ongeveer €70.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

's Ochtends telefonisch tussen 8.00 uur en 8.30 uur.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Via het verlofformulier verkrijgbaar bij de administratie of te downloaden van onze website.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3828	190	64%
3823	44	14,8%
3824	38	12,8%
3813	5	1,7%
3811	<5
3812	<5
3815	<5
3816	<5
3822	<5
3825	<5
3826	<5
3829	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op de Langenoord heerst een prettig klimaat. Wij gaan uit van een positieve grondhouding van ieder. Vanaf schooljaar 2020/2021 wordt wekelijks gewerkt worden met de lessen van Kwink, een online methode voor sociaal-emotioneel leren inclusief burgerschap en mediawijsheid. Deze methode richt zich op preventie en de kracht van een veilige groep. Dagelijks zal dit terugkomen in de manier waarop we met elkaar omgaan. De vijf SEL- competenties, besef hebben van jezelf, besef hebben van de ander, keuzes kunnen maken, zelfmanagement en relaties kunnen aangaan, worden aangeleerd en verder ontwikkeld.
Daarnaast is een aantal leerkrachten gecertificeerd Kanjertrainer, die onderdelen hieruit benutten om de sfeer in de klas goed te houden (preventief) of te verbeteren (curatief), en hanteren wij een Pestprotocol. Dit protocol is een vastgelegde wijze waarop we het pestgedrag van kinderen in voorkomende gevallen benaderen. Het biedt alle betrokkenen duidelijkheid over de impact, ernst en ook specifieke aanpak van dit ongewenste gedrag.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Via de enquetetool van Scholen met Succes monitoren wij de veiligheidsbeleving. Voor de meting van sociale veiligheid gebruiken we het leerlingvolgsysteem ZIEN.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Onze kwaliteitskring 'Sociaal- emotionele ontwikkeling' is verantwoordelijk voor het vormgeven van dit domein.

Vertrouwenspersonen

Mevr. Ellen den Hartogh

Stuur een e-mail

Mevr. Anouk Eijbergen

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag