Basisschool't Skitteljacht (Hoogkarspel)

In het kort

Toelichting van de school

't Skitteljacht werkt aan de toekomst
Het kiezen van een school is niet eenvoudig. Het is zoeken naar een school waar u zich welkom voelt en waarvan u denkt dat uw kind zich er ook thuis zal voelen. Een school die de zorg van uw kind met u deelt en waar vakkundige mensen uw kind begeleiden in de schoolloopbaan. Zo zullen er nog meer punten zijn waar u zich graag een beeld over wilt vormen.
Om u daarbij te helpen openen we onze deuren voor u.
Onze onderwijskundige doelen
't Skitteljacht wil bereiken dat ieder kind via een ononderbroken leer- en ontwikkelingsproces, die kennis en vaardigheden kan verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch dekend mens te worden in een multiculturele samenleving.
Waarom kozen ouders voor 't Skitteljacht?
* "Op de open dag herkende in meteen de ongedwongen sfeer. Ook ons zoontje reageerde positief op de aanwezige speelruimte. Uiteindelijk kozen we niet voor de dichtstbijzijnde school, maar voor de verste."
* "Hier wordt Godsdienstig Vormingsonderwijs gegeven, dat gaf voor mij de doorslag."
* "Ik heb gekozen voor deze school, omdat er rekening wordt gehouden met het individuele kind. Er is veel begeleiding voor de kinderen die extra hulp nodig hebben en het kind dat meer aan kan krijgt uitdagender leerstof."
Graag verwijzen wij u voor verdere informatie naar onze website. https://www.skitteljacht.nl/

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
't Skitteljacht is een openbare basisschool in Hoogkarspel, waar kinderen, ouders en collega's zich welkom voelen. Ieder kind moet via een ononderbroken leer- en ontwikkelingsproces, die kennis en vaardigheden kunnen verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden. Er is aandacht voor de groep als geheel en voor het individuele kind. Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen, zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs.Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen. De leerlingen leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen.
Onze slogan
Uw kind is de toekomst en de toekomst is onze uitdaging!
Wij gaan deze uitdaging graag samen met ouders aan.
Visie
Wij willen de kinderen goed voorbereiden op hun toekomst. Daarvoor vinden wij het zowel belangrijk om een stevige kennisbasis mee te geven als ook om aandacht te besteden aan persoonlijke vaardigheden zoals samenwerken en veerkracht (IPC).Kinderen leren doordat ze nieuwsgierig zijn. De school biedt kinderen de mogelijkheid om kennis op diverse manieren te verwerven. De leraren geven instructie en de leerlingen mogen de lesstof op een eigen manier verwerken. Dat kan zijn door lessen alleen te maken of met anderen samen. Leerlingen die een korte instructie nodig hebben, kunnen zelfstandig aan het werk. Voor de leerlingen die meer instructie nodig hebben, wordt gebruik gemaakt van de verlengde instructie aan de instructiekring.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze school is een openbare basisschool. De aandacht voor levensbeschouwelijke vorming is verweven in het onderwijs. Omdat we het belangrijk vinden dat onze kinderen kennis maken met een diversiteit aan overtuigingen, besteden we aandacht aan geestelijke stromingen en aan feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing of -overtuiging. Hierbij maken wij gebruik van de lessen Godsdienst Vormend Onderwijs.

Kenmerken van de school

Ruimte
Open
Samen
Dynamisch
Divers

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 172
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Partou
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Partou
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag directe instructie	09-10-2023	09-10-2023
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Studiedag Present	13-11-2023	13-11-2023
Studiedag IPC	12-12-2023	12-12-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Studiedag feedback	15-02-2024	15-02-2024
Extra vrij	16-02-2024	16-02-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Studiedag administratie	17-05-2024	17-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Na schooltijd maandag t/m vrijdag 14.30-16.00 uur

Toelichting van de school

Het is mogelijk om naast de reguliere contactmomenten een afspraak te maken met de leerkracht van uw kind(eren). Dat kan door even een Parro berichtje te sturen of de leerkracht rechtstreeks te benaderen (niet 's morgens voor schooltijd).
Leerkrachten staan tussen 08.30 en 14.15 uur voor de klas en zijn dan niet bereikbaar. Het kan zijn dat een antwoord op een Parro bericht even op zich laat wachten.
Mocht u de school dringend nodig hebben, dan belt u naar 0228-561876.

	Dagen	Tijden
Na schooltijd	maandag t/m vrijdag	14.30-16.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Op een school, waar ouders en leerkrachten samen hetzelfde doel voor ogen hebben namelijk een optimale ontwikkeling voor de leerlingen binnen zijn eigen mogelijkheden en grenzen, is goed contact met ouders noodzaak.
Waar de leerkracht professional is, kennen ouders hun kind vaak op een andere manier. Door samen te werken, te praten, uit te proberen kan het onderwijs meer aansluiten bij de ontwikkeling van het kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

De schoolgids
De schoolgids wordt ieder jaar per email aan ouders verstrekt, is te vinden op de website en wordt aan potentiële nieuwe ouders als papieren versie meegegeven in een informatiepakketje. In deze gids vindt u de uitgangspunten van de school en allerhande praktische zaken.
Het Skittelnieuws
Deze maandelijkse nieuwsbrief wordt per email verzonden en is tevens terug te lezen op onze website. Hierin staat het laatste nieuws, praktische informatie, enz.
De Parro app
Via de Parro app blijft u op de hoogte van nieuwtjes en activiteiten in de klas van uw kind. Ook worden de nieuwsbrieven via deze app verspreid.
Informatie avond
Aan het begin van het schooljaar wordt er door de leerkrachten en/of kinderen een informatieavond georganiseerd, waarin u op de hoogte wordt gesteld van de leerstof in het komende schooljaar. U krijgt de gelegenheid kennis te maken met de leerkracht van uw kind. De data kunt u vinden in de jaarkalender.
Rapportage en tien minutengesprekken
Twee keer per jaar ontvangt uw kind een rapport, waarin u als ouders informatie treft over de vorderingen van uw kind. Na het meegeven van de rapporten vinden tien minuten gesprekken plaats. Deze kunnen op verzoek van ouders en/of leerkrachten zijn.
Voortgangsgesprek
Na de herfstvakantie wordt u uitgenodigd voor een mondelinge rapportage over de voortgang van uw kind.
Individuele afspraken
Bij onvoldoende contactmomenten of wanneer intensiever contact gewenst is voor de ontwikkeling van uw kind, kunnen individuele afspraken ook op een ander moment plaatsvinden dan tijdens de gespreksweken.
Informeel contact
Ouders kunnen na schooltijd altijd even binnenlopen met vragen, opmerkingen of voor zomaar een kort praatje.
Website
Op www.skitteljacht.nl kunt u informatie, nieuws, verslagen en foto’s van activiteiten vinden.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Onze school is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie onderwijs, die valt onder de stichting Onderwijsgeschillen.
Het adres van de landelijke klachtencommissie is: Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. telefoonnummer 030-2809591
De klachtenregeling kunt u inzien op school of opvragen bij het bestuursbureau van de stichting Present. Klachten kunnen in de meeste gevallen opgelost worden door ze op school te bespreken met de leerkracht of directie of met de speciaal daarvoor aangewezen contactpersoon. Indien het interne traject geen oplossing biedt, dan kan de klacht besproken worden met de externe vertrouwenspersoon of uiteindelijk worden behandeld door de landelijke klachtencommissie.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders kunnen op diverse manieren helpen binnen de school, bijvoorbeeld bij feesten&partijen, maar ook in de klas, bij excursies e.d.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€22,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Sportactiviteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Bij uitjes zoals schoolreis of schoolkamp wordt een extra bijdrage gevraagd.

Extra informatie over ouderbijdrage

't Skitteljacht sluit geen kinderen uit van activiteiten als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Bij voorkeur worden leerlingen voor schooltijd telefonisch afgemeld. U kunt dit ook doen bij de leerkracht van de groep door het sturen van een Parro berichtje of persoonlijk wanneer u al op school bent om een broertje/zusje weg te brengen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

De leerplichtwet kent een beperkt aantal redenen, waarvoor ouders vrijstelling van het schoolbezoek voor hun kind(eren) kunnen vragen:
1. Vakantieverlof, indien uw werkgever geen vakantie kan even tijdens schoolvakanties (met werkgeversverklaring)
2. Gewichtige omstandigheden, buiten uw wil gelegen zaken
3. Vervulling van plichten wegens godsdienst- of levensovertuiging
Een schriftelijk verzoek om verlof dient u uiterlijk 6 weken van te voren in te leveren bij de schoolleiding. Wanneer een verzoek later wordt ingediend, wordt een tijdige beslissing niet gegarandeerd. Een verlofformulier is op school te verkrijgen via de administratie, de directie of de leerkrachten van uw kind(eren).
Wat is het toelatingsbeleid?

Alle kinderen zijn welkom op onze school!
Om tot de basisschool te worden toegelaten moet de leerling de leeftijd van 4 jaar hebben bereikt. In overleg met de groepsleerkracht kunnen de kinderen met de leeftijd van 3 jaar en 10 maanden maximaal 3 dagdelen de school bezoeken. Uiteraard is tussentijdse instroom van leerlingen van elders altijd mogelijk.
In de gemeente Drechterland vindt de aanmelding van nieuwe leerlingen voor het basisonderwijs plaats in de maand maart. Via een brief van de gemeente wordt dit aan de desbetreffende ouders bekend gemaakt. Gedurende het schooljaar is het mogelijk om op de ‘peuterinloop dagen’ kennis te komen maken met de school. Uw peuter is dan van harte welkom om in een kleutergroep een uurtje mee te draaien. Onderwijl is er gelegenheid voor een informatief gesprek en een rondleiding. Natuurlijk kunt u ook buiten deze centrale inschrijving uw kind op school aanmelden. Belt u dan met de school om een afspraak met de directeur of de intern begeleider te maken. Tijdens het kennismakingsbezoek krijgt u een rondleiding door de school en krijgt u verdere informatie over de school. Uw kind is hierbij van harte welkom. Het gaat tenslotte om zijn/ haar toekomstige school.
Wilt u uw kind bij ons inschrijven dan kunt u het aanmeldingsformulier invullen. Onze school heeft in samenwerking met de andere scholen van Stichting Present een aanmeldformulier ontwikkeld om een zo goed mogelijk beeld te krijgen van onze (toekomstige) leerlingen, hierbij wordt rekening gehouden met de wet Algemene verordening gegevensbescherming. Na inlevering van het aanmeldingsformulier wordt u uitgenodigd voor een intakegesprek. Tijdens dit gesprek wordt onder andere besproken in hoeverre uw kind extra zorg behoeft en in hoeverre de school aan deze extra ondersteuningsbehoefte kan voldoen. Binnen 10 weken na de aanmelding nemen wij een besluit over de eventuele toelating van uw kind. Als dat besluit positief is, kan uw kind ingeschreven worden op onze school. Indien uw kind geen extra zorg behoeft, vindt het intake gesprek drie maanden voordat uw kind voor het eerst naar school gaat plaats.
Mocht u uw kind eerder willen aanmelden, dan kunt u een vooraanmelding doen. Uw kind zal dan op een vooraanmeldingslijst worden geplaatst, waarna als uw kind de leeftijd van 3 jaar heeft bereikt, de gebruikelijke procedure gevolgd zal worden. Toelaten is altijd het uitgangspunt. Weigering is de uitzondering.
Welke overwegingen spelen bij toelating een rol?
1. Ouders dienen de grondslag van de school te respecteren. Als de ouders niet bereid zijn om de grondslag van de school te respecteren, dan kan dit aanleiding zijn om een kind niet tot de school toe te laten.
2. Rust en veiligheid dienen voor alle leerlingen gewaarborgd te zijn. Als door toelating van een leerling de rust en/of veiligheid wordt verstoord, bijvoorbeeld als er sprake is van ernstige gedragsproblematiek, kan geweigerd worden de leerling toe te laten. Deze weigering geldt ook als er sprake is van een verstoring van het leerproces van de andere leerlingen. Het kan bij een weigering vanwege een te verwachten ernstige verstoring van rust en orde gaan om het gedrag van het kind, maar ook om het gedrag van de ouders.
3. De opnamecapaciteit van de school speelt een rol. ‘Samenspel’ verzorging/behandelingen en onderwijs. De vereiste mate van zorg (verzorging) en/of behandeling vermengt zich zodanig met het onderwijs dat noch de zorg en behandeling, noch het onderwijs voldoende tot zijn recht komen.
4. De school kan niet voldoende aansluiten bij de zorg/ondersteuningsbehoefte van de leerling. Hierbij vindt altijd een afweging tussen het individuele belang van de leerling en het algemeen belang van de school plaats.
Het schoolondersteuningsprofiel van de school speelt hierbij een rol. Hierin staat beschreven welke extra ondersteuning, naast de basisondersteuning, de school zou kunnen bieden kan bieden. De school zal altijd zelf verder onderzoek doen. Ook de onderwijskundige en organisatorische doelstelling van de school zijn hierbij van belang. Het besluit om een leerling niet toe te laten wordt genomen door het bevoegd gezag van de school. De procedure die hierbij gevolgd wordt is afhankelijk van de afwegingen die tot de weigering hebben geleid.
AVG

Leerlingdossiers
Een basisschool mag verschillende gegevens over een leerling bewaren. Dat doet de school in een leerlingdossier. Dit dossier bestaat voor een deel uit administratieve gegevens. Verder zit er in het leerlingdossier informatie die nodig is om de leerling onderwijs en begeleiding te geven. Gebruik van persoonsgegevens in het onderwijs Scholen verwerken persoonsgegevens van leerlingen. Dat begint al bij het inschrijven van een leerling. In het leerlingdossier worden de gegevens van het kind verwerkt. Ook werken scholen met digitale systemen als toetsingsprogramma’s en leerlingvolgsystemen. En ze maken gebruik van sociale media en apps. Scholen zijn ervoor verantwoordelijk om dat zorgvuldig en veilig te doen. Zeker omdat kinderen extra kwetsbaar zijn.
Privacy leerlingdossier
Het leerlingdossier is privacygevoelig. Dat komt omdat de ontwikkeling, het gedrag en de leerprestaties van een leerling systematisch in beeld te brengen en te volgen zijn met het leerlingdossier.Ook kan het leerlingdossier bijzondere persoonsgegevens bevatten, zoals gegevens over de gezondheid van de leerling. Bovendien zijn kinderen extra kwetsbaar. Daarom moeten scholen zorgvuldig omgaan met de persoonsgegevens van leerlingen in het leerlingdossier.
Onderwijskundig rapport
Stapt een leerling van de basisschool over naar de middelbare school of naar een andere basisschool? Dan is de (oude) basisschool verplicht een onderwijskundig rapport op te stellen over de leerling. In het onderwijskundig rapport staat de belangrijkste informatie uit het leerlingdossier. De school stuurt dit rapport vervolgens door aan de nieuwe school.
Verantwoordingsplicht
Scholen hebben volgens de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) een verantwoordingsplicht. Dat houdt onder meer in dat scholen moeten kunnen aantonen welke technische en organisatorische maatregelen zij hebben genomen om de persoonsgegevens van leerlingen te beschermen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1616	165	95,9%
1607	<5
1611	<5
1614	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Een heel ander aspect van veiligheid is het gebruik van social media. Wij gaan daar als volgt mee om:
Sociale media
De rol van social media wordt steeds groter, social media is in deze tijd niet meer weg te denken. Naast de voordelen van social media, is de keerzijde helaas de toename van pestgedrag via deze media. Online pesten, cyberpesten, digitaal pesten: termen voor het pestgedrag via digitale media. Er zijn talloze manieren waarop je iemand structureel het leven zuur kunt maken. Bijvoorbeeld via tekst (dreigtweets), beeldmateriaal (intieme foto- of videobeelden openbaar maken), uitsluiten (blokkeren in sociale media), misbruik van privégegevens (inlogaccounts) of haatcampagnes via sociale media. De gevolgen kunnen groot zijn als we deze signalen niet serieus nemen. Het ruziën en pesten kan op school door gaan en dit kan leiden tot een onveilig klimaat met uiteindelijk verminderde leerprestaties als gevolg. Dit willen wij ten allen tijden voorkomen.
Op school:
-Tijdens schooltijd hebben de leerlingen geen mobiele telefoon nodig. Telefoons worden uitgeschakeld opgeborgen in de tas of in een bakje. Mochten telefoons voor lesdoeleinden gebruikt worden, dan worden deze uitsluitend op aanwijzing van de leerkracht ingeschakeld.
-In de klas bespreekt de leerkracht het internetgedrag en worden er samen met de leerlingen afspraken gemaakt. Ook wordt er middels een les van een gastdocent én de vreedzame school aandacht besteed aan mediawijsheid.
Thuis kunt u praten over wat kinderen op internet doen en beter niet kunnen doen:
-Geen privégegevens gebruiken
-Neutrale foto’s of liever zelfs helemaal geen foto’s, alles wat je op internet plaatst blijft beschikbaar op internet
-Niet zomaar iedereen een vriend noemen en toevoegen
-Houd wachtwoord en inlognamen geheim: ook voor beste vriend(inn)en
-Neem afgeschermde accounts
-Vraag je altijd af of je de informatie die je deelt via sociale media voor iedereen zichtbaar wilt hebben, zo niet dan moet je het niet delen via sociale media
Maar vooral:
-Leer hoe jouw kind met een telefoon om moet gaan en maak ze bewust van de schade die er aangericht kan worden bij verkeerd gebruik
-'s Avonds voor het slapen gaan de telefoon laten inleveren
-Hou het internetgedrag van uw kind in de gaten, u bent verantwoordelijk voor wat uw kind verstuurt!
-Vraag af en toe of u de telefoon van uw kind mag inzien (ter controle)

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Er zijn op het gebied van pesten op 't Skitteljacht twee regels:
- Wij pesten niet.
- Wij accepteren niet dat er gepest wordt.
Middels lessen uit de Vreedzame School worden de omgangsvormen aangeleerd.
Als deze regels worden overtreden wordt er gehandeld naar het plan van aanpak (veiligheidsplan).
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Ervaringen rond sociale veiligheid worden getoetst middels vragenlijsten van ‘Werken met Kwaliteitskaarten’. Uitkomsten kunnen aanleiding zijn voor een inhoudelijk gesprek. Inhoud van het gesprek kunnen zijn: normen en waarden, regels.
Normen en waarden:
Iedereen is welkom. We groeten elkaar bij binnenkomst en als we naar huis gaan. We hebben regels, afspraken en taken, deze maken we samen met de groep. We doen het samen. Je mag nee zeggen, maar let op hoe je het zegt. Iedereen voelt zich veilig binnen en buiten de school. We geven elkaar opstekers. We luisteren naar elkaar en kijken elkaar aan.
Regels en afspraken proberen we niet alleen op school na te komen, maar ook onderweg, thuis en bij anderen. Als we ruzie hebben, lossen we het samen op. Deze regels worden verder uitgewerkt in onze methode ‘de vreedzame school’. We hanteren het pestprotocol wanneer plagen pesten is geworden.
De vijf belangrijkste regels zijn:
1. We zijn allemaal anders.
2. We horen bij elkaar.
3. Samen kunnen we meer.
4. We luisteren naar elkaar.
5. We zijn zuinig met alle spullen.
6. We lossen conflicten samen op.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

De eigen leerkracht is signaleert, coördineert en initieert lessen en interventies. Het team is samen verantwoordelijk voor alle kinderen.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Van der Gracht

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag