O.B.S. de Goudvink

Koekoeklaan 1 7905 HJ Hoogeveen

  • Jaarlijkse uitreiking diploma voor de opgeleide mediatoren van onze Vreedzame school.
  • Groep 5 zoekt zijn of haar lievelingsboek in onze schoolbieb.
  • Samen lezen in groep 3
  • samenwerken in groep 1-2 a

In het kort

Toelichting van de school

Een Openbare School, midden in de wijk Wolfsbos.

Een plek waar je jezelf kunt zijn. Waar je kunt groeien en bloeien, leren en ontwikkelen. Waar je speelt en plezier hebt. Dát zijn we. Dit maken we waar doordat we begrip en respect hebben voor elkaar. We kunnen goed omgaan met de ander, want bij ons staat niemand er alleen voor. We leren van en met elkaar. En leren doe je pas goed als je lekker in je vel zit, in een veilige omgeving. Een warm nest met betrokken, lieve leerkrachten en klasgenoten die het beste uit jou halen. Bij ons krijg je de kans die je verdient!  

Leren zonder dat je het doorhebt. Hoe fijn is dat? Dat doe je bij ons: rekenen, taal en spelling. Je bent er voortdurend mee bezig, maar niet altijd vanuit een boek. Je leert dus ook door te doen. Hoe? Bijvoorbeeld met een luisterboek, een spelletje of je schrijft een mooi gedicht. Dit doe je alleen of samen met je klasgenoten. Dat maakt dat geen enkele dag hetzelfde is. 

De wereld om je heen, die is groter dan thuis, school en de wijk. En in die wereld gebeurt veel: leuke en minder leuke dingen. Ook dat leer je bij ons, bijvoorbeeld tijdens het wekelijks lezen van actuele nieuwsberichten. Hiernaast leren we je hoe je omgaat met sociale media. Je bent immers onderdeel van de wereld om je heen.  Je merkt het al: we leggen jouw lat graag hoog, want wij geloven in jou. Bij ons krijg je ruimte genoeg om te groeien tot de beste versie van jezelf.     

 


Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    Respect 

    Voor de ander, de wereld Iedereen is anders.

    Daarom zorgen we ervoor dat we op school goed met elkaar omgaan en ieders verschillen. Je kunt dus echt jezelf zijn. Natuurlijk hebben we verwachtingen van elkaar, naar onze kinderen, ouders en leerkrachten. Die spreken we uit. Is er een conflict? Dan gaan we met elkaar in gesprek. Zo zorgen we ervoor dat we elkaar blijven accepteren. Onze leerkrachten laten kinderen het juiste voorbeeld zien. Normen, waarden en juist taalgebruik vinden we belangrijk. Bij ons op school zorgen we voor elkaar. 

     Ambitieus 

    Iedere dag weer 

    Waarom? Omdat we hoge verwachtingen hebben van onze leerlingen. Spannend? Dat hoeft niet, want het laat zien dat we geloven in jou als leerling. We geven je zelfvertrouwen. Bij ons krijg je de ruimte om je talenten te ontwikkelen. Je raakt gemotiveerd door je leerkracht en medeleerlingen. En je wordt als kind continu uitgedaagd het beste uit jezelf te halen. Dat geldt ook voor onze leerkrachten, die ontwikkelen zich ook nog iedere dag. Onze ouders nemen we mee in de ontwikkeling van hun kinderen. Je merkt als ouder dat we het beste uit jouw kind halen.    

    Betrokken 

    We staan voor elkaar klaar 

    Kom je bij ons op de Goudvink? Dan kom je in een warm en veilig nest. Een plek waar we op de hoogte zijn van elkaar en interesse tonen. Als kind voel jij je gezien, want onze leerkrachten kennen de kinderen goed. Die weten precies wat ze nodig hebben zelfs. Kinderen leren hoe ze actief meedoen in de klas. En onze ouders voelen dat we samen staan voor de ontwikkeling van hun kind. Dát is nog eens betrokken. 

    Vertrouwen 

    Op jezelf en de ander. 

    Een veilige plek in de wijk waar kinderen zich volop kunnen ontwikkelen. Dát is wat we zijn. Bij ons op school leren kinderen dat ze mogen vertrouwen op zichzelf. Want ieder kind kan ontzettend veel en doet de dingen op zijn eigen manier. Ook leer je bij ons op school vertrouwen in de ander. Iedereen heeft een goed hart, daar gaan we vanuit. Is er iets aan de hand? Dan kunnen kinderen altijd bij hun leerkracht terecht, maar onze ouders ook. Onze deur staat open om met hen in gesprek te gaan. Blije kinderen en een goede sfeer in de groep. Daar gaan we voor!  

  • Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

    De Goudvink is een "Vreedzame School’. Dit is niet alleen een methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling, maar veel meer dan dat. De Vreedzame school ben je als school met elkaar de hele dag, het hele schooljaar door. De werkwijze van de Vreedzame School is verweven met alles wat we doen. Ons doel is dat we kinderen een stem willen geven, en hen actief willen aanspreken op hun verantwoordelijkheid voor hun omgeving, voor de schoolgemeenschap en de samenleving.

Kenmerken van de school

  • Respect
  • Ambitieus
  • Betrokken
  • Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school de Goudvink heeft ongeveer 160 leerlingen, verdeeld over 2 kleutergroepen, groep 3, 4, 5, 6, 7 en 8.

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
161
Landelijk gemiddelde
214

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    Tussenschoolse opvang
    • Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    In het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    In het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie21-10-202329-10-2023
    Kerstvakantie23-12-202307-01-2024
    Voorjaarsvakantie17-02-202425-02-2024
    Meivakantie27-04-202405-05-2024
    Zomervakantie20-07-202401-09-2024

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

    Toelichting

    Wij werken met het 5 gelijke dagen model, in ons nieuw kindcentrum Wolfsbos is de mogelijkheid tot voorschoolse opvang en naschoolse opvang.

  • Wie is op welke momenten bereikbaar?

    DagenTijden
    directeurmaandag, dinsdag en donderdag 8.00 - 17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Vijf gelijke dagen model

vijf identieke schooldagen zonder vrije middag

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
790512275,8%
79061811,2%
7904148,7%
7901<5
7902<5
7907<5
7931<5
9528<5

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    Het team van OBS de Goudvink werkt elke dag samen aan preventie van gedragsproblemen (pro-actief pedagogisch handelen). De leraren zijn in het dagelijks onderwijs in de klas vooral gericht op pro- actief pedagogisch handelen. Hierbij stimuleren zij in alle situaties gewenst gedrag bij alle leerlingen.  Dit doen wij door middel van de Vreedzame School methode. Hierin gaan wij ervan uit dat we met elkaar bepalen hoe we met elkaar omgaan.

    Dit doen de leraren door:

    ·         Heldere gedragsverwachtingen in iedere onderwijssituatie te hanteren.

    ·         Gedragsverwachtingen te visualiseren per onderwijssituatie.

    ·         Het bekrachtigen van gewenst gedrag.

    ·         Duidelijke consequenties hanteren voor ongewenst gedrag in de klas en op school.

    ·         De organisatie en inrichting van de klas en school.   

    Aan het begin van elk schooljaar start de groepsleerkracht met verschillende democratische lessen. In deze lessen bepalen de leerlingen met elkaar hoe zij met elkaar omgaan dat jaar. Wat zijn de regels in de klas, maar ook buiten de klas. Door samen met de leerlingen in gesprek te gaan en de leerlingen zelf te laten meedenken over in wat voor omgeving zij willen leren en ontwikkelen worden zij zelf verantwoordelijk gemaakt.

    Op school hanteren we een veiligheidsprotocol. Hierin staat beschreven hoe we de veiligheid van alle leerlingen waarborgen en hoe pestgedrag wordt gesignaleerd en hoe we erop handelen. In het veiligheidsprotocol staan afspraken over het geven van sociale vaardigheidstrainingen en over de begeleiding van kinderen die worden gepest. Het protocol wordt besproken binnen het team, de ouderraad en de MR.

  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

    Toelichting van de school

    Wij volgen de sociale veiligheidsbeleving op verschillende manieren:

    Door de WMK kaarten in te laten vullen door leerlingen voor Vreedzame School en Sociale Veiligheid.

    Door de leerlingen Viseon in te laten vullen.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinatoren

    Vertrouwenspersoon

    Mevr. Oost

    Stuur een e-mail

Terug naar boven