Basisschool Dijkerhoek (Holten) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op obs Dijkerhoek. Een DIJK van een school. Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich bij ons veilig voelt, er een juist onderwijsaanbod is voor elk kind, er een fijne samenwerking is tussen ouders en school en waar we alle talenten van kinderen en team zien en ontwikkelen.
We zijn een kleinschalige school in een mooie buurtgemeenschap waar betrokkenheid hoog in het vaandel staat. Samen werken we aan een mooi klimaat voor kinderen, ouders en team op en rondom onze school. We durven doelen te stellen en daar hard aan te werken. Zo blijven we ook onszelf ontwikkelen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Wij richten in een uitdagende leeromgeving ons onderwijs zodanig in, dat er sprake is van een ononderbroken ontwikkelingsproces van leerlingen: werken in een doorgaande lijn. We streven ernaar de talenten van de leerlingen optimaal te ontwikkelen en leerlingen mede-eigenaar te maken van het leerproces. Ze kunnen de kennis en de vaardigheden verwerven, die ze nodig hebben om zelfstandige, sociale en kritisch denkende mensen te worden. Wij stemmen de voortgang zoveel mogelijk af op de ontwikkeling van het individuele kind(adaptief onderwijs). Dit gaat het beste in een omgeving waar kinderen zich vertrouwd, veilig, betrokken en dus thuis voelen. De sfeer van de buurtschap zal hier zeker toe bijdragen.
Visie
Hoe kijken wij naar kinderen, ouders en samenleving? Ieder mens is uniek. Mensen hebben elkaar nodig om zich te kunnen ontwikkelen. Ieder mens, ieder kind is een lerend, zich ontwikkelend persoon Kiezen doe je in vrijheid, maar je bent gebonden aan kaders. Onze samenleving is multicultureel, pluriform en kent sociale verschillen. Onze samenleving verandert voortdurend en daar moeten wij op inspringen.
Doelen
De leerlingen werken zelfstandig in een duidelijke structuur.
Een uitdagende en prikkelende leeromgeving creëren.
Het ICT-aanbod aanpassen aan de 21st skills.
De doorgaande lijn binnen de school borgen.
De leerlingen mede-eigenaar van het leerproces maken.
Talentontwikkeling voor de leerlingen
Kernwaarden
Zorg
Respect voor ieders eigenheid
Open communicatie en transparantie
Verantwoordelijkheid
Betrokkenheid
Lef en creativiteit
Durven dromen
Onze kracht
Onderwijs op maat
Talentontwikkeling
groepsdoorbrekend samenwerken
Eigenaarschap bij leerkrachten en kinderen
Samenwerking tussen ouders-team-kinderen
Visie-Missie Stichting ROOS: zie www.stichtingroos.nl
Kernwaarden:
Relatie:
De belangrijkste pijler voor het onderwijs op de Dijkerhoek is focus op de relatie. We willen een veilige school zijn waar kinderen, leerkrachten en ouders respect hebben voor elkaar. We streven naar een omgeving waar Iedereen anders mag zijn en waar we oog hebben voor de verschillen. Iedereen mag er zijn. In onze school stellen we de positieve benadering voorop, maar geven ook duidelijk onze grenzen aan. We werken vanuit Verbindend gezag. Een goede relatie met kinderen, ouders en ons team is de basis voor leren en plezier.
Ontwikkelen:
Ontwikkelen is wat kinderen bij ons doen. Zowel cognitief als persoonlijk. Ontdekken wie je bent met je eigen unieke mogelijkheden en talenten. Persoonlijke ontwikkeling start bij het mogen zijn wie je bent. Daarom hebben we oog voor de individuele ontwikkeling en het welbevinden van kinderen. Kinderen worden door middel van persoonlijke gesprekken betrokken bij hun ontwikkeling. Hierbij is aandacht voor het individu en is de rol van ouders heel belangrijk. Ouders zijn onze partners in de opvoeding. ?
Samenwerken:
Samenwerken loopt als een rode draad door ons onderwijs. Kinderen leren van èn met elkaar. Zo kijken teamleden bij elkaar in de klas en wisselen zij kennis en vaardigheden uit om het onderwijs verder te ontwikkelen. Een pijler voor de ontwikkeling van het kind is de focus op een goede samenwerking tussen school en ouders. Samen met ouders en het kind halen we het beste uit het kind.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

We zijn een openbare basisschool. Op een openbare school is ieder kind welkom, ongeacht zijn of haar sociale, culturele of levensbeschouwelijke achtergrond. De openbare school leert kinderen van jong af aan respect te hebben voor elkaars mening of overtuiging. Er wordt actief aandacht besteed aan de overeenkomsten en verschillen tussen kinderen, zonder voorkeur voor één bepaalde opvatting.
De openbare school brengt verschillende opvattingen bij elkaar en laat kinderen er op basis van gelijkwaardigheid over in discussie gaan. Niet om de ander te overtuigen van het eigen gelijk, maar om kritisch naar zichzelf en medeleerlingen te leren kijken. De openbare school leert kinderen waarnemen hoe verschillende achtergronden tot ander denken en handelen kunnen leiden en het leert hen vanuit dat inzicht eigen opvattingen te ontwikkelen. Als je weet wat anderen beweegt, kun je beter met elkaar samenleven.
Het openbaar onderwijs is niet alleen voor iedereen toegankelijk, maar heeft ook een actief pluriforme opdracht. Dit betekent dat het openbaar onderwijs bijdraagt ‘aan de ontwikkeling van de leerlingen met aandacht voor de godsdienstige, levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden, zoals die leven in de Nederlandse samenleving’. In tegenstelling tot het bijzonder onderwijs neemt het openbaar onderwijs niet één levensbeschouwing als vertrekpunt, maar biedt ruimte voor diversiteit.

Kenmerken van de school

Kleinschalig
Doelgericht
Samenwerkend leren
Talentontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 69
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Dijkerhoek
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Dijkerhoek
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2023 29-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 17-02-2024 25-02-2024
Meivakantie 27-04-2024 05-05-2024
Zomervakantie 20-07-2024 01-09-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	05-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Een goed contact tussen school en thuis is heel belangrijk. We informeren u niet alleen over alle belangrijke gebeurtenissen op school, maar ook over het wel en wee van uw kind. Wij van onze kant stellen het op prijs als u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van een kind, dat staat vast. Wij zien ouders als partners in de opvoeding. Hierbij is ook ouderbetrokkenheid erg belangrijk. Ouderbetrokkenheid vergroot het plezier bij kinderen en zorgen voor betere schoolprestaties. De afgelopen jaren hebben we door allerlei extra oudercontacten geprobeerd om de ouderbetrokkenheid te vergroten.
De belangen van de ouders worden op onze school door twee organisaties behartigd: de ouderraad (OR) en de medezeggenschapsraad (MR).
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Jaarlijkse schoolgids: Deze is bedoeld om u informatie te geven over het onderwijs op onze school en de praktische zaken die daarvoor van belang zijn.
Nieuwsbrief: Ouders worden in een maandbrief (eerste vrijdag vd maand) op de hoogte gehouden van de meest actuele zaken.
Website: Met veel informatie over inhoudelijke onderwerpen en veel actuele informatie.
Facebook: Onze school heeft een eigen facebookpagina. Hierop is vooral te zien met welke onderdelen we op Dijkerhoek bezig zijn en welke verschillende werkvormen en/of activiteiten de kinderen daarbij hebben.
Parro App: In een afgeschermde omgeving (AVG-proof) waar niemand zonder een bepaalde code plus goedkeuring van de leerkracht aan kan deelnemen, kan de leerkracht berichten, foto’s, video’s of oproepen delen met de ouders van een bepaalde jaargroep.
E-mail, de telefoon, het gesprek: Deze alom bekende en vertrouwde manier van communiceren, is uiteraard ook mogelijk.
Ouderportaal: Ouders kunnen hierin de persoonlijke gegevens en schoolprestaties over hun kind inzien.
10-minutengesprekken: In november, februari en juni worden ouders (vanaf groep 3 met het kind erbij) en leerkracht in de gelegenheid gesteld om te spreken over de vorderingen van het kind op sociaal- emotioneel en cognitief gebied. Voor groep 8 zullen deze periodes afhankelijk zijn van de advies momenten richting Voortgezet onderwijs.
Startgesprekken: In de tweede week van het nieuwe schooljaar is er een kennismakingsgesprek met ouders, kind en leerkracht. Dit gesprek heeft geen vast onderwerp of agenda. Het is om een start met elkaar te maken en omdat wij belang hechten aan de interactie en de relatie tussen ouders, kind en leerkracht. Dit gebeurt vanaf groep 3. De leerkrachten van groep 1 en 2 gaan in overleg met de ouders op huisbezoek.
Rapport: Drie keer per jaar wordt een rapport uitgebracht met de vorderingen op sociaal-emotioneel en cognitief gebied. Hier hebben de leerkracht/ouders en vanaf groep 3 de leerlingen gesprekken over. De rapporten worden meegeven aan het kind. In groep 1 en 2 worden de rapporten besproken met de kinderen door de leerkracht.
Inloop: Bij de inloop staan alle leerkrachten en directeur bij aanwezigheid de Intern begeleider) bij de deur om u en uw kind(eren) te ontvangen. Op deze manier is er direct en kort contact en is iedereen zichtbaar voor u als ouders.
Ouderavond: In het schooljaar zijn er 3 ouderavonden. Aan het begin van het schooljaar waarbij ouders kort geïnformeerd worden over algemene zaken. Daarna is er aansluitend een informatieronde in de verschillende groepen waar ouders specifieke informatie krijgen over het leerjaar van het kind door de leerkracht. Middenin het schooljaar is er een ouderavond over een thema of speerpunt waar we op dat moment als school mee bezig zijn. Aan het einde van het schooljaar zullen de ouders geïnformeerd worden over de indeling van de groepen en bijbehorende groepsleerkrachten. Zo is duidelijk voor ouders hoe het er in het nieuwe schooljaar uit gaat zien.
I.v.m. Covid zijn veel van deze contacten en oudermomenten helaas niet doorgegaan. Wij houden ook nu de richtlijnen van het RIVM aan en passen aan waar mogelijk. Wij proberen het contact met ouders zo optimaal te laten verlopen. Dit kan via Teams, telefoon en parro. En waar mogelijk zullen wij de ouders weer in school ontmoeten. We bespreken de manier van het contact onderhouden ook binnen onze MR en OR.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachten worden altijd serieus genomen. Klagende ouders zijn er niet, ouders die zorgen hebben wel. Waar gewerkt wordt, zijn er wel eens misverstanden en worden fouten gemaakt. Ook op onze school. U bent altijd welkom om dergelijke punten te bespreken of om een klacht in te dienen. We zijn oplossingsgericht en streven samen naar een goede oplossing. Kleine problemen bespreekt u in eerste instantie met de groepsleerkracht. Mocht dat uw probleem niet oplossen, dan kunt u de directeur benaderen. Zo nodig wordt een klacht doorverwezen naar de vertrouwenspersoon. In het uiterste geval kunt u de algemeen bestuurder van de Stichting Varietas inschakelen. Hij zal in dialoog met de school proberen een oplossing te vinden. Ons bestuur heeft het landelijk model Klachtenregeling ondertekend. Ook kent ons bestuur een protocol Agressie en Geweld, waar onze school in eventuele situaties naar zal handelen. Deze regelingen zijn ter inzage en te vinden op de website van ons bestuur: www.varietas.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

kleedjesmarkt
schoolbibliotheek
Floralia
crea-ochtenden
decoteam
Kerst
vervoer van en naar uitjes (begeleiding)
Herfstdag
luizenouders
verkeersouders
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€42.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Dijkerhoeksfeest
- musical groep 7/8
- ouderavond
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage is in principe vrijwillig. Op de meeste scholen wordt van de ouders een bijdrage verwacht om activiteiten, waarvoor de school geen of niet voldoende subsidie van het Rijk ontvangt, te kunnen uitvoeren. Zonder deze ouderbijdrage kunnen op school activiteiten als de sinterklaas- en kerstvieringen, het schoolreisje, de museumbezoeken, de uitgave van de schoolkrant, de sportdag en dergelijke niet doorgaan. Onze school int jaarlijks een ouderbijdrage in de maand januari. In dit bedrag is ook een bedrag voor het schoolreisje/schoolkamp opgenomen. Daarnaast wordt er een Sinterklaascollecte gehouden en wordt apart geld ingezameld voor het Dijkerhoeksfeest in de maand juni.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

U kunt uw kind ziek melden bij de leerkracht of bij de school door middel van telefoon of de parro app.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim: Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen; • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren; • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven. Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties. Bij luxeverzuim dient de school de persoonlijke gegevens van die leerlingen door te geven aan de leerplichtambtenaar. Dit kan dus zijn, omdat de reden van afwezigheid niet bekend is, de leerling ziek is gemeld waarvan vermoed wordt dat dit is vanwege luxeverzuim of dat zeker geweten wordt dat de leerling afwezig is vanwege luxeverzuim. U kunt uw kind ziek melden bij de leerkracht, of bij de school door middel van de telefoon. Verlof voor uw kind kunt u aanvragen: via een formulier te verkrijgen bij de directeur.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7451	63	91,3%
7435	<5
7437	<5
8112	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen, als er zich ongewenste situaties voordoen, elkaar aanspreken op deze regels en afspraken Als school willen we duidelijk zijn in wat we van de leerlingen verwachten én in de manier waarop we onze regels hanteren. Daarom hebben we een afsprakenkaart gemaakt hoe we gewenst gedrag willen bevorderen. In het begin van het schooljaar worden er in elke groep klassenregels opgesteld door kinderen en de leerkracht. Deze afspraken komen ook terug in de leerlingenraad en klassenvergaderingen. Door onze werkwijze rondom de methodiek van Verbindend Gezag investeren we in de relatie met ouders, kinderen en het team onderling.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Om het jaar vullen de leerlingen, ouders en team van de school een tevredenheidsvragenlijst in. Om de sociaal-emotionele ontwikkeling te blijven volgen vullen de leerkrachten 2x per jaar IEP hart en handen in. Deze uitkomsten worden besproken in een schoolbespreking, afspraken worden geborgd en waar nodig worden acties ingezet op schoolniveau, groepsniveau en/of leerlingniveau. Deze uitkomsten worden ook besproken tijdens de contactavonden met ouders (10-min.gesprekken) en worden door leerkrachten in gezet om het kindgesprek aan te gaan.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Bouwhuis

Stuur een e-mail

Maandag	groep 1 t/m 8
Dinsdag	groep 1 t/m 8
Woensdag	groep 1 t/m 8
Donderdag	groep 1 t/m 8
Vrijdag	groep 1 t/m 8.