School voor Speciaal Basisonderwijs De Batavier (Hengelo (Overijssel))

In het kort

Toelichting van de school

De Batavier is een school voor speciaal basisonderwijs.
De school heeft twee locaties t.w. de locatie Schützstraat en de locatie Elsbeekweg.
Beide locaties bevinden zich in oudere, rustige wijken dichtbij het centrum van Hengelo.
De Batavier is een school voor leerlingen die door leer-en ontwikkelingsproblemen niet meer op een reguliere basisschool kunnen blijven.
Er wordt lesgegeven aan leerlingen van groep 1 tot en met 8.
Op de website www.sbo-debatavier.nl kunt u kennis maken met onze school en lezen hoe we de begeleiding aan de leerlingen vorm en inhoud geven. Heeft u vragen of wilt u de school komen bekijken, neemt u dan contact op.
U kunt ons bereiken op telefoonnummer 074-2916994 (locatie Schützstraat) of 074-2916985 (locatie Elsbeekweg). Tevens kunt u ons mailen [email protected].

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

VISIE: Onze SBO school biedt een veilige leeromgeving waarin alle leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften worden gezien en gehoord en waarin we de leerlingen de kans geven te groeien. Samen met de leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s) gaan we uit van ieders talenten, mogelijkheden en specifieke onderwijsbehoeften, zodat de leerlingen straks voldoende voorbereid zijn om te kunnen deelnemen aan de maatschappij.
Ons Motto is:
GROEIEN MET LEF
LEF = je eigen grenzen aan kunnen geven
LEF = fouten durven te maken
LEF = hulp vragen en hulp geven
LEF = bang zijn, maar toch doen
LEF = de moed hebben om je talenten in te zetten
LEF = jezelf durven te zijn
LEF = vertrouwen in jezelf hebben
LEF = ……………………..

MISSIE: Ouders, we staan ervoor dat uw kind zich welkom voelt op onze school, dat we het zien als individu en respecteren in al zijn eigenheid. Uw kind mag zijn zoals hij/zij is. Samen met u en uw kind gaan we, op basis van onze kernwaarden (veiligheid, vertrouwen, respect en verantwoordelijkheid) op zoek naar de juiste manier om uw kind nieuwsgierig en enthousiast te maken, zodat het durft te doen , durft te leren en durft te groeien. Waardering voor inzet, betrokkenheid, doorzettingsvermogen en een positieve benadering zijn belangrijke uitgangspunten. We kijken naar ieders persoonlijke leerontwikkeling. Hierbij gaan we uit van de talenten en mogelijkheden van uw kind. Wij staan er voor dat alle medewerkers van onze school middels een positieve grondhouding zorg dragen voor het welzijn van uw kind. Uitgaande van de onderwijsbehoeften van uw kind, vormen rust en structuur een belangrijk aspect binnen onze school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteit SBO De Batavier
SBO De Batavier is een samenwerkingsschool die is ontstaan vanuit twee SBO scholen (openbaar en katholiek) en maakt onderdeel uit van Symbio.
Een school waarbinnen identiteit wordt gezien als een dynamisch gegeven en we de ruimte hebben onze eigen identiteit vorm te geven.
De leerkrachten hebben de intentie om samen met de kinderen, collegae en ouder(s)/verzorger(s) te willen zoeken naar wie/wat hen bezielt en beweegt bij levensbeschouwelijke en/of ethische vragen.
De kernwaarden van onze school (veiligheid, verantwoordelijkheid, vertrouwen en respect) en kennis vanuit diverse bronnen geven richting aan dit continue zoekproces en nemen een herkenbare positie in. Deze kernwaarden worden onder meer zichtbaar in de alledaagse praktijk: in het pedagogisch handelen van de medewerkers, bij actuele gebeurtenissen, dagopeningen en vieringen.
Dit betekent dat geloof en geloofsuitingen niet vaststaan maar deel uitmaken van een interactief zoekproces, waarbij telkens wordt gezocht naar verbindingen.
Er wordt ingespeeld op een diversiteit aan gedachten en beelden over godsdienst en levensbeschouwing. Dit maakt het voor de individuele leerkrachten mogelijk om op een geloofwaardige wijze inkleuring te geven aan persoonlijke en professionele identiteit.
Identiteitsontwikkeling krijgt meerwaarde wanneer deze kleur krijgt vanuit een interculturele invulling (schoolbreed).
Het zoeken naar verbinding tussen verschillende culturen en/of levensbeschouwelijke stromingen is richtinggevend.

Inspirerende, geloofwaardige en duurzame identiteitsontwikkeling vraagt om te werken aan systematische teamreflectie op beroepsidentiteit.
De volgende onderwerpen worden ingepland tijdens teambijeenkomsten:
- persoonlijke identiteit en professionele identiteit: smalle en brede identiteit
- betekenis geven aan kernwaarden
- periodiek terugkomen op identiteit en reflectie.
Burgerschap binnen SBO de Batavier
Bij burgerschapsonderwijs gaat het om kennis, houding en vaardigheden die nodig zijn om op een goede manier met anderen om te gaan. Het verwijst ook naar het bijdragen aan de samenleving, de democratie en de gemeenschappen waarin leerlingen (nu en later) leven. Om te komen tot goed burgerschapsonderwijs dient onze school als een oefenplaats, waar we de kinderen de gelegenheid bieden gewenste en verworven democratische competenties (kennis, vaardigheden en houding) te oefenen in echte en betekenisvolle situaties. Binnen onze heldere pedagogische visie en de kernwaarden (veiligheid, vertrouwen, respect en verantwoordelijkheid) die wij uitdragen, kunnen we de benodigde interventies inzetten. Goed burgerschapsonderwijs is het neerzetten van een sterk morele, samenhangende pedagogische omgeving waarbinnen de leerlingen, ouders en het team, de school als gemeenschap zien. Binnen deze gemeenschap kunnen kinderen ervaring opdoen met bijvoorbeeld omgaan met verschillende culturen, geloven, conflicthantering, medeverantwoordelijkheid, actief te participeren en een stem te hebben binnen de school.
Daarbij hanteren wij de kerndoelen “integratie en burgerschap” gerelateerd voor het primair onderwijs:
- De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en de rol van de burger.
- De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
- De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen.
- De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
- De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.
- De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu.
In de dagelijks onderwijspraktijk zien we dat terug in:
- de gedragsafspraken en gedragslessen
- Methode Sociale Vaardigheden en burgerschap: Kwink
- leerlingenraad;
- rots en water;
- in je sas;
- Blink geïntegreerd;
- gouden en zilveren weken;
- coöperatieve leerstrategieën;
- mediawijsheid;
- tijdens de vieringen op school proberen we saamhorigheid te creëren en met activiteiten stimuleren wij zorg voor elkaar door oudere leerlingen te koppelen aan jongere leerlingen.
Burgerschapsonderwijs is bij SBO de Batavier geen apart vak maar is geïntegreerd in de diverse vakgebieden, maar vooral een attitude van de leerkrachten. Zij kennen de doelen van burgerschap en zoomen hierop in zodra binnen de onderwijsleersituatie de mogelijkheden zich aanbieden.
Jaarlijks nemen wij deel aan de monitor op burgerschapsonderwijs van de Universiteit van Amsterdam.

Kenmerken van de school

Veiligheid
Vertrouwen
Verantwoordelijkheid
Respect

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 220
Landelijk gemiddelde: 128

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- Er is geen opvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Er is geen opvang

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	26-10-2024	03-11-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	15-02-2025	23-02-2025
Paasweekend	18-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	26-04-2025	04-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Tweede Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	12-07-2025	24-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Op afspraak met leerkrachten ma-din-woe-don-vrij. na 14.15 uur

Toelichting van de school

De school is telefonisch bereikbaar vanaf 08.00 uur tot 16.30 uur.
De leerkrachten zijn telefonisch bereikbaar vanaf 08.15 uur tot 08.35 uur en na lestijd, vanaf 14.15 uur.

	Dagen	Tijden
Op afspraak met leerkrachten	ma-din-woe-don-vrij.	na 14.15 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

-Ouderparticipatie speelt een grote rol op SBO De Batavier, ouder(s)/verzorger(s) worden gezien als partner.
Ouders participeren in de MR en in de Ouderraad.
De driehoek ouder, kind en school ('korte lijntjes') is vertrekpunt en uitgangspunt voor een optimale ontwikkeling van het individuele kind.
Gedurende een schooljaar zijn er meerdere ouder contactmomenten:
- ouder-kind gesprekken in 3e + 4e week van het schooljaar;
- OPP (OKR) besprekingen;
- rapport-/OPP besprekingen 2 x per jaar;
- huisbezoeken nieuwe leerlingen;
- voortgangsgesprekken;
- thema-avond;
- deelname Medezeggenschapsraad en Ouderraad.Daarnaast worden ouder(s)/verzorger(s) ingezet bij uiteenlopende schoolse activiteiten (begeleiding groepjes leerlingen, vervoer, versieren school, enz.) en worden uitgenodigd om voorstellingen op school bij te wonen.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Via de website www.sbo-debatavier.nl, brieven, de maandelijks nieuwsbrief ''t Bat-A4tje', tijdens (geplande) gesprekken en onze schoolapp Parro welke in de toekomst steeds meer dienst zal gaan doen als communicatiemiddel met ouders.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Symbio kent een klachtenprocedure die geldt voor alle scholen in Hengelo (O).
Het betreft de “Algemene Klachtenregeling“ van de VBKO (de besturenbond). Het gaat om klachten die betrekking hebben op seksuele intimidatie, pesten en agressie. Ook op onderwijskundig gebied kan men klachten hebben die men naar voren wil brengen.
De meeste klachten zullen in onderling overleg op de juiste manier worden afgehandeld. Daarvoor komt de klachtencommissie niet in beeld.
We hanteren het volgende protocol:
- U neemt eerst contact op met de leerkracht.
- Als dat niet het gewenste resultaat heeft, wordt de directeur ingelicht.
- Als, naar het oordeel van de ouders, voorgaande stappen niet tot een oplossing hebben geleid, kan het schoolbestuur proberen te bemiddelen.
- Wanneer u vindt dat uw klacht onvoldoende behandeld is of u wilt een en ander buiten de school bespreken, dan kunt u contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon, die door het bestuur benoemd is. Deze persoon is niet aan één van de scholen van ons schoolbestuur -Symbio- verbonden.
  De vertrouwenspersoon voor onze stichting is Anne Overbeek.
  Zij is te bereiken onder nummer: 06-30642568 of via e-mail: [email protected].
- Pas wanneer ook daarna afhandeling niet tot tevredenheid heeft geleid, kan men een beroep doen op de Algemene Klachtencommissie.
  
  Het adres:
  Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs
  Postbus 82324
  2508 EH Den Haag
  email: [email protected]
  website: www.gcbo.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden meegenomen in de ontwikkeling van hun kind door regelmatig contact met (in eerste instantie) de leerkracht, d.m.v. informatieavonden, minimaal 1x per schoolloopbaan een huisbezoek, Ouder-Kind gesprekken, 2x per jaar OPP/rapportbespreking.
Tussentijds is er ook regelmatig contact tussen leerkracht en ouders over praktische zaken of ontwikkelingen.
Daarnaast worden ouders ingezet:
- Tijdens de "gouden weken" bij aanvang schooljaar (vossenjacht, als extra begeleiding van groepjes);
- Bij vervoer naar buitenschoolse activiteiten: zwemmen, educatieve uitstapjes, toneelvoorstellingen, etc;
- Dagelijks als begeleiding in de "Bieb op School";
- Bij luizencontrole op school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Carnaval, spelmateriaal,sportevenementen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De ouderbijdrage € 25,- is per kind. Wanneer het kind na januari start, is de ouderbijdrage €12,50.
Wanneer meer kinderen uit hetzelfde gezin de school bezoeken, geldt een gereduceerd tarief.
Schoolkamp schoolverlaters maximaal € 55,00 en schoolreisje maximaal € 35,00.
Het is mogelijk om in overleg in termijnen te betalen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Gelukkig beseffen de ouders dat wij met de vrijwillige ouderbijdrage, mooie dingen voor en met de kinderen kunnen doen.
Alle kinderen moeten aan deze activiteiten mee kunnen doen.
Op het moment dat het niet lukt met de vrijwillige ouderbijdrage, zoeken wij passende oplossingen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

's Morgens voor 08.40 uur via telefonisch contact met school.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Schriftelijke verlof middels aanvraagformulier 'verlof'.
Wat is het toelatingsbeleid?

In het samenwerkingsverband maken de scholen afspraken over hoe het onderwijs voor ieder kind geregeld is. Wat heeft het kind nodig? Deze afspraken worden vastgelegd in een ondersteuningsplan dat voor een aantal jaren wordt opgesteld. Scholen kijken samen wat er nodig is om voor alle leerlingen onderwijs te organiseren. En of het kind passend onderwijs kan krijgen in het basisonderwijs.
Op het moment dat er niet meer in de onderwijsbehoefte van de leerling kan worden voorzien in het reguliere basisonderwijs, wordt er onderzocht wat een passende oplossing kan zijn. Op het moment dat dit niet (meer) gerealiseerd kan worden op de reguliere basisschool, komt de plaatsing S(B)O in beeld. Om een leerling op een S(B)O school te kunnen plaatsen moet er een toelaatbaarheidsverklaring zijn.
Leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring voor het speciaal basisonderwijs kunnen geplaatst worden op SBO De Batavier. Deze toelaatbaarheidsverklaring wordt afgegeven door de Commissie van Arrangementen van Plein Midden Twente, dit is een deelregio van het samenwerkingsverband Twente Oost PO.
Taxivervoer
Niet alle leerlingen die onze school bezoeken, wonen in de directe omgeving. Vandaar dat leerlingen in aanmerking kunnen komen voor taxivervoer.
Dit vervoer moet door de ouder(s)/verzorger(s) zelf aangevraagd worden. Het formulier hiervoor kan via de website van de gemeente gedownload worden
Er gelden hiervoor echter wel een aantal voorwaarden:
- De afstand huis <> school bedraagt minimaal 6 kilometer
- Vanaf 9 jaar wordt er vanuit gegaan dat het kind zelfstandig naar school kan. Hier kan echter, wel onderbouwd, van afgeweken worden.
Schoolaanwezigheid
We vinden het belangrijk dat uw kind met veel plezier naar school gaat en zich veilig voelt. Een kind dat goed onderwijs volgt, heeft kansen voor de toekomst. We streven voor alle leerlingen naar zoveel mogelijk onderwijstijd. Daarom houden we voor alle leerlingen hun schoolaanwezigheid bij. Als uw kind het lastig vindt om naar school te gaan óf als er andere zorgenzijn, dan gaan we met u (en uw kind) in gesprek over wat uw kind nodig heeft. In Twente maken alle scholen - binnen het primair- en voortgezet onderwijs - gebruik van de Regionale kaart Schoolaanwezigheid. Hierin staat bijvoorbeeld hoe we omgaan met ziekmeldingen en samenwerken met de jeugdarts en leerplicht. U vindt hier meer informatie: www.twentsebelofte.nl/schoolaanwezigheidskaart.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7557	34	15,5%
7558	29	13,2%
7622	25	11,4%
7552	22	10%
7553	21	9,5%
7555	16	7,3%
7556	16	7,3%
7621	12	5,5%
7471	11	5%
7559	9	4,1%
7491	7	3,2%
7623	7	3,2%
2544	<5
7475	<5
7481	<5
7482	<5
7496	<5
7554	<5
7586	<5
7595	<5
7675	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Rots & Water wordt preventief ingezet tijdens klassikale lessen gedurende het gehele schooljaar.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast de vragenlijst Rots & Water, ZIEN en Sometics hanteren we vanaf schooljaar 2016-2017 de leerlingentevredenheid, oudertevredenheid en medewerkerstevredenheid vragenlijst van PO Vensters.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Martine Venhuis

Stuur een e-mail

Samenwerkingspartners

Toelichting van de school

Sinds het schooljaar 2020-2021 is het Jeugd Hulp Team (JHT) actief binnen onze school.
Het Jeugd Hulp Team op school wil een deel van de hulp voor leerlingen op scholen waar speciale ondersteuning wordt geboden in Hengelo, slimmer organiseren en minder ingewikkeld maken. Het Jeugd Hulp Team geeft leerlingen op school begeleiding en gaat aan de slag met vragen van leerlingen, ouders en docenten. Dat kan individueel of in groepen. Hier is geen indicatie voor nodig. Het team bestaat uit vaste hulpverleners van verschillende organisaties.
Ons jeugdhulpteam bestaat uit hulpverleners van Accare, Ambiq, Jarabee en Mediant. Zij werken direct samen met de gemeenten Borne, Hengelo, Hof van Twente en natuurlijk het team van de school.

Van welk samenwerkingsverband is de school onderdeel?
- Samenwerkingsverband Twente Oost PO
- Plein Midden Twente
Hoe vaak werkt deze school samen met externe partners?

Niet Soms Regelmatig Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
Met welke samenwerkingspartners werkt de school samen?

Voor- en vroegschoolse educatie
- Medisch Kinderdag Verblijf (KDC Toermalijn)
- Peuterspeelzaal (Spring)
Medische zorg
- Auditief Centrum (Cirkelboog, Kentalis)
Zorg voor jeugd
- Instelling voor Jeugdzorg (Arcare, Mediant)
- Instelling voor Jeugd GGZ (GGZon Oldenzaal)
- Orthopedagogisch behandelcentrum (Karakter)
- Dagbehandeling voor het Jonge Kind (KDC Toermalijn)
- Centrum voor Jeugd en Gezin (Jeugd en gezin Hengelo)
- Veilig Thuis (advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling) (Veilig thuis Twente)
- Anders namelijk: (JP van den Bent stichting)
Arbeidsgerelateerde organisaties
- UWV (UWV Twente)
- Sociale werkplaats (SWB)
Onderwijs (gerelateerde) instellingen
- BaO (scholen SWV 23.02)
- SBO (SBOwerkverband)
- VO (POVO)
- VSO (Penthacollege, Onderwijs Centrum Roessingh, Korhoen Hengelo)
- Onderzoeksinstelling (Pedagogisch Perspectief, Infano, Brain Dynamics, )
- Opleidingsinstituut (Saxion Enschede, pabo)
- Anders namelijk: (ROC Twente)
- Anders namelijk: (SO)
- Anders namelijk: (Speciaal ondewijs cluster)

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag

	Niet	Soms	Regelmatig	Vaak
Voor - en vroegschoolse educatie
Medische zorg
Jeugdhulp
Arbeidsgerelateerde organisaties
Onderwijs (gerelateerde) instellingen