School voor Speciaal Basisonderwijs De Windroos

Lessen
In de lessentabel wordt globaal aangegeven hoeveel tijd we per week aan de verschillende vakken besteden. Het gaat om gemiddelden die enigszins per leerjaar kunnen verschillen. We gaan uit van een lessentabel van 25,5 uur.

De lesmethoden, leerlijnen en toetsen zijn hulpmiddel en bron voor het onderwijsaanbod waardoor geborgd wordt dat de leerlingen de (kern-)doelen passend bij hun uitstroomprofiel behalen.

Als aanvulling op de lesmethoden en lessen worden programma’s van Schooltv gekeken en wordt gebruik gemaakt van computerprogramma’s. 

Om leerstof te herhalen of leerlingen voor te bereiden op een les, krijgen de leerlingen vanaf groep 5 huiswerk. 

Creatieve- en culturele ontwikkeling
Door de gehele school worden lessen tekenen, handvaardigheid, drama en muziek gegeven. Deze lessen sluiten vaak aan bij de seizoenen, de feesten of de thema’s uit de methodes. Sinds enige jaren nemen de basisscholen uit Hellevoetsluis daarnaast deel aan het Kunstplan van de stichting Kunstgebouw. Alle klassen bezoeken jaarlijks één of meer voorstellingen en/of exposities. Aan deze activiteiten zijn vaak lessen gekoppeld ter voorbereiding of nabespreking. Er worden voor iedere groep één of meerdere bezoeken aan theater, voorstelling of exposities gepland.

Digitale vaardighedenComputers worden gebruikt bij het oefenen van leerstof en voor het ontwikkelen van digitale vaardigheden. De school beschikt voor iedere groep over digitale schoolborden. Vanaf groep 5 is er aandacht voor het verstandige omgaan met internet, sociale media en games

Techniek en koken
Techniek- en kooklessen worden grotendeels geïntegreerd in de lessen wereldoriëntatie en binnen thema’s aangeboden. Daar waar mogelijk wordt met ouders, die bijvoorbeeld een (technisch) bedrijf hebben samengewerkt.

Behandelingen Soms is het goed voor een leerling om, ter aanvulling op het schoolprogramma, een aanvullende behandeling te volgen; denk aan dyslexiebegeleiding, logopedie, kinderoefentherapie of fysiotherapie. Om de onderwijstijd en de structuur in het lesprogramma te waarborgen heeft het de voorkeur dat leerlingen behandelingen buiten schooltijd of in ieder geval in de middag krijgen. Behandelaars mogen (in overleg) ruimte in school hiervoor gebruiken.

Om ervoor te zorgen dat het aanbod op school en het externe aanbod elkaar optimaal versterken, hanteren wij de volgende uitgangspunten:
1. Indien ouders behandeling overwegen, nemen zij contact op met school (leerkracht en/of intern begeleider).
2. Er vindt zoveel mogelijk afstemming plaats tussen behandelaar, ouders en school (intern begeleider)
3. SBO de Windroos bindt zich niet aan uitspraken gedaan door een behandelaar.