De Dolfijn

Missie en visie

• Wat is de missie en visie van deze school?

  Wat is de missie en visie van deze school?

  De missie
  
  ‘Samen, leven, groeien, leren’
  
  Het Sterrenrijk is een Dalton basisschool op oecumenische grondslag waar kinderen leren onder het motto: samen, leven, groeien en leren. Hier ontwikkelen kinderen zich tot verantwoordelijke (wereld)burgers die op hun eigen wijze het verschil kunnen maken. Daarbij hebben wij oog voor het individuele kind en zijn of haar welbevinden naast de hoge verwachtingen die wij nastreven (kijkende naar wat het kind zou aankunnen). Om kinderen voor te bereiden op de “echte wereld” krijgen zij vrijheid en verantwoordelijkheden om met plezier en vol uitdaging samen te oefenen in een veilige mini-maatschappij.
  
  De visie
  
  ‘De opbrengst, dat ben ik’
   

  • De Daltonkernwaarden verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerken, reflectie en effectiviteit, tezamen op basis van vertrouwen, zijn voor ons de uitgangspunten van ons onderwijs. Daarbij verbinden wij onze Daltonvisie met de Kanjertraining en met bezield burgerschap*, waarbij we gebruik maken van een hedendaagse aanpak van het onderwijs en moderne onderwijsmethodes.
  • Daltononderwijs staat voor een brede vorming (zowel cognitief, cultureel, sportief en sociaal-emotioneel) die bijdraagt aan een sterke persoonsontwikkeling, aan sociale vorming en aan kwalificatie.
  • Daltononderwijs met zijn kernwaarden is ook adaptief onderwijs, dat leerlingen past en uitnodigt om op basis van (zelf)vertrouwen uitdagingen aan te gaan om zich verder te ontwikkelen. Hiermee worden zij mede-eigenaar van hun eigen leerproces
  • Het kritisch onderzoekend benaderen van moderne ontwikkelingen en inzichten is op een Daltonschool vanzelfsprekend. Daarmee gaat het Daltononderwijs voortdurend met zijn tijd mee, zonder de doelmatigheid van onderwijs en de inbreng van een ondernemende leerling uit het oog te verliezen.
  • Oecumene is afgeleid van een oud-Grieks woord wat in de oorspronkelijke betekenis zegt: ‘de bewoonde wereld’. Het wordt gebruikt om het religieuze groeien naar eenheid aan te duiden, wereldwijd, maar ook in het klein. Het gaat dan ook vooral om het naar elkaar toegroeien, elkaar leren verstaan en samenwerken. Wij ondersteunen de kinderen in hun levensbeschouwelijke ontwikkeling, waarbij ook oog is voor de verschillende godsdiensten/levensvisies. Daarvoor maken wij gebruik van verhalen. Zoeken naar eenheid, dat is wat oecumene wil, zodat het voor ieder goed leven is op de bewoonde wereld waar je zuinig op moet zijn (rentmeesterschap).
  • *Bezield burgerschap geven we inhoud op onze school door het in samenhang en in verbinding met onze pedagogische en onderwijskundige opdracht een plek te geven. Dat doen we door kennis en waarden aan te leren en vaardigheden en houding te oefenen met onder andere de Kanjertraining.

  Het doel
  
  ‘The fearless human being’
                                               (Helen Parkhurst)

  • Het Daltononderwijs stelt zich ten doel om het onderwijs efficiënter in te richten door het onderwijs af te stemmen op de behoeften, interesses en competenties van leerlingen.
  • Een Daltonleerkracht leidt dit leerproces waar het nodig is en begeleidt het waar dat kan. Hij of zij bevordert kinderen om zelf of met elkaar te laten werken en geeft daar ruimte toe. Een veilig pedagogisch klimaat is daarbij een belangrijke voorwaarde.
  • Een Daltonleerling stelt zich ten doel om op een ondernemende en onbevreesde wijze zich kennis en vaardigheden eigen te maken.

  Tot slot
  ‘Daltononderwijs is iedere leerling gegund’
  Verdere uitwerking van de missie en visie en doelen zijn terug te vinden in onder andere ons Daltonplan, in het stuk Bezield Burgerschap op Het Sterrenrijk, in het schoolplan en in het jaarplan.
  
  
  
  
  
  
   

  Sluiten

• Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

  Oecumenisch:
  
  Het Sterrenrijk is een Dalton basisschool op oecumenische grondslag, ontstaan na een fusie uit een Katholieke en Protestants Christelijke basisschool.
  Oecumene is afgeleid van het Griekse woord οἰκουμένη, oikoumenè en dat wil zeggen de bewoonde wereld. Het wordt gebruikt om het religieuze groeien naar eenheid aan te duiden, wereldwijd, maar ook in het klein. Het gaat dan ook vooral om het naar elkaar toegroeien, elkaar leren verstaan en samenwerken. Wij ondersteunen de kinderen in hun levensbeschouwelijke ontwikkeling, waarbij ook oog is voor de verschillende godsdiensten/levensvisies. Daarvoor maken wij gebruik van verhalen. Zoeken naar eenheid, dat is wat oecumene wil, zodat het voor ieder goed leven is op de bewoonde wereld waar je zuinig op moet zijn (rentmeesterschap).
  
  Missie-visie:
  Iedereen is welkom op onze Daltonschool op oecumenische grondslag, hoe divers ook qua geloof en identiteit. Want: wij delen onze wereld. Op Het Sterrenrijk legt iedereen de basis voor het (samen)leven als wereldburger met eigen identiteit. Op Het Sterrenrijk gaan kinderen, leerkrachten en ouders respectvol met elkaar om en voelen kinderen zich veilig en gezien. Vanuit wederzijds respect gaan wij in gesprek over wat ons verbindt én over onze verschillen.

  • Wij voeden onze leerlingen op tot evenwichtige mensen die respectvol (vanuit duidelijke waarden en normen) omgaan met de medemens. Daarom besteden wij veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling. Wij leren kinderen dat ze zelf medeverantwoordelijk zijn voor de sfeer in de groep, in de school en op het plein;
  • Wij voeden onze leerlingen op tot mensen die weten wat democratie inhoudt en die daar ook naar handelen. Wij willen dat kinderen leren te overleggen met elkaar, naar elkaar te luisteren, kritisch te zijn, zelfstandig na te denken en met elkaar samen te werken;
  • Wij voeden onze kinderen op tot mensen die “meedoen” (participeren), zodat ze actief betrokken zijn bij de samenleving en gericht op samenwerking. Het belangrijkst daarbij is het “belangeloos” iets voor een ander (de medemens) doen!;

  • Wij voeden onze leerlingen op tot mensen die kennis hebben van en respect hebben voor mensen die anders denken over zaken. Wij verwonderen ons daarbij over wie iedereen mag, kan en wil zijn. Nu en in de toekomst!;
  • We richten ons op de volledige ontwikkeling van het kind en willen dus dat kinderen ook in aanraking komen met cultuur en andere culturen, zodat ze een bredere kijk op de wereld ontwikkelen.

  Heel concreet uit het “oecumenische” zich op onze school in de dagopening, door de verhalen die worden verteld (o.a. bijbelvertellingen en spiegelverhalen), de liedjes die worden gezongen, het gebed en de christelijke feesten en gebruiken. Hierbij maken we momenteel gebruik van de godsdienstmethode Trefwoord om op een geheel eigen manier invulling te geven aan de identiteit van de school. Trefwoord maakt gebruik van thema’s, waardoor de Bijbel- en spiegelverhalen dichter bij de leefwereld van de kinderen worden gebracht. Het levensbeschouwelijke/godsdienstige verbinden wij integraal met vier andere aandachtsgebieden:

  • de sociaal-emotionele vorming van onze leerlingen,
  • de brede persoonlijke vorming van onze leerlingen,
  • de (wereld)burgerschapsvorming van onze leerlingen,
  • ons schoolbrede thema duurzaamheid.

  
  Wij verwijzen u graag naar het stuk Burgerschapsbeleid op Het Sterrenrijk. Daarin is opgenomen hoe we de identiteit en burgerschapsvorming in de dagelijkse praktijk handen en voeten geven.

  Sluiten