Katholieke Basisschool De Ark
Van der Waalslaan 37 2105 TC Heemstede
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- Nieuw / natuurlijk / conceptueel leren
- 217 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
Analyse resultaten 2022-2023
Referentieniveaus taal en rekenen zijn richtlijnen van de Rijksoverheid. Ze beschrijven wat leerlingen moeten kennen en kunnen tijdens hun schoolloopbaan op het gebied van Nederlandse taal en rekenen. Het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. Het fundamentele niveau (F-niveau) is de basis die zo veel mogelijk leerlingen moeten beheersen. Het streefniveau (S-niveau) is voor leerlingen die meer aankunnen (https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/taal-en-rekenen/inhoud/referentiekader-taal-enrekenen).
Rekenen: 1F: 100% 2F: 57%
Taalverzorging: 1F: 100% 2F: 74%
Lezen: 1F: 100% 2F: 91%
Het fundamentele niveau is door alle kinderen van De Ark behaald. De overige scores zijn conform de verwachtingen van de school.)
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Per schooljaar is de activiteitenplanning in het kader van 'opbrengstgericht werken’ (opgesteld door de intern begeleider) leidend. De Ark werkt met het leerlingvolgsysteem IEP. Twee keer per jaar worden de behaalde IEP-resultaten geanalyseerd (rekenen, taalverzorging en begrijpend lezen: de tussenresultaten en de eindresultaten van IEP. De leerkrachten en de IB-er nemen de resultaten op school-, groep- en leerlingniveau onder de loep. Op basis hiervan worden er verbeterplannen gemaakt. Op leerlingniveau worden de IEP-resultaten en de resultaten van de methodegebonden toetsen gebruikt. Deze informatie wordt verder aangevuld met de leerhouding en de onderwijsbehoeftes van het kind. De verkregen informatie wordt daarna verwerkt in klassenmanagement formulieren. Specifieke aanpassingen en aanpak worden vastgelegd in ( kleine) groepshandelingsplannen en individuele handelingsplannen of indien nodig een ontwikkelperspectief ( OPP) .
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
Aan het einde van groep 7 krijgen de leerlingen een pré-schooladvies. In groep 8 krijgen de leerlingen in januari het voorlopig schooladvies. In februari volgt de doorstroomtoets. Uiterlijk 15 maart ontvangen de leerlingen de uitslag van de doorstroomtoets. Krijgt de leerling een hoger toetsadvies dan het voorlopig schooladvies? Dan geeft de school een hoger definitief schooladvies. Alleen als dat in het belang van de leerling is, kan de school besluiten het advies niet te verhogen. De school moet dat motiveren. Uiterlijk 24 maart krijgen de leerlingen hun definitieve schooladvies. Met dit definitieve schooladvies kunnen de leerlingen zicht tussen 25 maart en 31 maart aanmelden bij de middelbare school.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
Ieder kind is welkom op De Ark! Dat betekent dat we er voor alle kinderen zijn om zich thuis te voelen op De Ark en zich te kunnen ontwikkelen in de groep en, indien nodig, met extra ondersteuning. De Ark is kleinschalig en werkt met een onderwijsconcept waarbij het mogelijk is om alle kinderen te zien en door de leerkrachten samen goed in beeld te brengen. Om alle kinderen te kunnen bedienen zoekt De Ark naar een goede optimale samenwerking tussen zorg en onderwijs om er voor te zorgen dat alle kinderen bij ons op school hun schoolcarriere van groep 1 t/m 8 op De Ark kunnen voltooien. Een specifieke aanpak is van passend onderwijs naar meer inclusief onderwijs.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
Toelichting van de school
De stiching JongLeren is door de inspectie goed bevonden (schooljaar 2022-2023 inspectiebezoek JongLeren)